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Documentos de Cultura
COMPETENCI
AS
MBIT
O
Estudio
Emplear
el
lenguaje
para
comunica
rse y
como
instrumen
to para
aprender
Identificar
las
propiedad
es del
lenguaje
en
diversas
situacion
es
comunica
tivas
Analizar
la
informaci
n y
emplear
el
lenguaje
para la
toma de
PRACTICA
S
SOCIALES
DEL
LENGUAJE
Reescribir
relatos
histricos
para
publicarlos.
TIPOS DE
TEXTO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXIN
Narrativo
COMPRENSIN E
INTERPRETACIN
Sucesin y simultaneidad en los
relatos histricos.
Relaciones antecedenteconsecuente en los sucesos
relatados.
BSQUEDA Y MANEJO DE LA
INFORMACIN
Informacin complementaria de dos
textos que relatan sucesos
relacionados.
Formas de recuperar informacin sin
perder el significado original.
CONCOCIMIENTO DEL SISTEMA
DE ESCRITURA Y ORTOGRAFA
Ortografa y puntuacin
convencionales en la escritura de
prrafos.
ASPECTOS SINTCTICOS Y
SEMNTICOS
Identidad de las referencias
(personal, lugar, tiempo) en el
texto para establecer relaciones
cohesivas.
Palabras que indican tiempo para
establecer el orden de los
sucesos.
Palabras y frases que indican
relacin antecedente-consecuent
e.
Signos de puntuacin para
organizar las unidades textuales:
Identifica
informacin
complementari
a en dos textos
que relatan
sucesos
relacionados.
Registra, en
notas, los
aspectos
centrales de
una exposicin
oral.
Organiza un
texto en
prrafos con
oracin tpico
y oraciones de
apoyo,
empleando
puntuacin y
ortografa
convencionale
s.
Usa palabras y
frases que
indican
sucesin y
simultaneidad,
as como
relacin
antecedenteconsecuente al
redactar un
SEMAN
AS
decisione
s.
valorar la
diversida
d
lingstica
y cultural
de Mxico
texto histrico
Estrategias de Enseanza:
Estrategias de Aprendizaje:
Actividades que desarrolla el profesor
Actividades que desarrolla el alumno
EVALUACIN y EVIDENCIAS
Discusin y lectura de textos
sobre algn periodo histrico
revisado en la asignatura de
Historia.
Lista del orden de los
acontecimientos relatados que
seale las relaciones
antecedente-consecuentes.
Notas con la informacin
referente a un suceso particular
del relato:
--Personajes involucrados.
--Periodo que abarca dicho
suceso.
Exposicin oral del suceso.
Lista de acontecimientos
relatados que establezca las
relaciones antecedenteconsecuentes del suceso
particular, como apoyo para la
redaccin del relato histrico.
Borradores del relato histrico
que cumplan con las siguientes
caractersticas:
--Descripcin cronolgica de los
hechos.
--Relaciones antecedente-
utilizarlos en oraciones
MATERIAL:
Pg. 8 a la 17
Textos histricos
Libros de la biblioteca de la
escuela
5to Grado - Bloque 1 Ejercicios Complementarios
Desde la siguiente direccin
de Internet:
http://www.lainitas.com.mx/
descargas.html
MBIT
PRACTICA
TIPOS DE
APRENDIZAJES
TEMAS DE REFLEXIN
SEMAN
AS
Emplear
el
lenguaje
para
comunica
rse y
como
instrumen
to para
aprender
Identificar
las
propiedad
es del
lenguaje
en
diversas
situacion
es
comunica
tivas
Analizar
la
informaci
n y
emplear
el
lenguaje
para la
toma de
decisione
s.
valorar la
diversida
d
Literat
ura
S
SOCIALES
DEL
LENGUAJE
Analizar
fbulas y
refranes
TEXTO
ESPERADOS
Narrativo
Identifica las
caractersticas
de las fabulas
y sus
semejanzas y
diferencias con
los refranes.
Comprende la
funcin de las
fbulas y
refranes.
Interpreta el
significado de
fbulas y
refranes
PROYECTO
COMPRENSIN E
INTERPRETACIN
Expresiones coloquiales en
refranes y fbulas.
PROPIEDADES Y TIPOS DE
TEXTO
AS
lingstica
y cultural
de
Mxico.
Estrategias de Enseanza:
Actividades que desarrolla el profesor
Platicar con los alumnos sobre algn refrn conocido en la regin.
Utilizar tambin los refranes del libro de texto pg. 19. Cmo se
llaman? Qu nos quieren decir?
Estrategias de Aprendizaje:
Actividades que desarrolla el alumno
Fichero del saber. Pg. 20. Tema: los refranes. Revisar el siguiente
enlace para ver ms sobre los refranes:
http://www.elhuevodechocolate.com/refran.htm
Comentar en grupo el significado de los refranes de la pg. 20
EVALUACIN y EVIDENCIAS
Recopilacin de refranes
para su lectura en voz alta.
Discusin acerca del uso y
significado de los refranes.
Lectura en voz alta de
fbulas y discusin de sus
caractersticas (funcin de
la moraleja).
Cuadro comparativo con
las caractersticas de
fbulas y refranes.
Sustitucin de las
moralejas de las fbulas
ledas, por refranes que las
ejemplifiquen.
Argumentos que
justifiquen la asociacin
entre la fbula y el refrn
comentados.
Producto final
Fbulas acompaadas de
un refrn para su
publicacin.
Rubrica para evaluar
fabulas
MATERIAL: Libro de
texto pg. 18 a la 25
Fbulas.
Refranes.
Libros de la
biblioteca de la
escuela.
Pliegos de papel.
Tarjetas blancas.
Enlaces sugeridos.
Ejercicios Complementarios
Desde la siguiente direccin
de Internet:
http://www.elhuevodech
ocolate.com/refran.htm
http://edyd.com/
Gua Del Alumno
MBIT
O
Particip
acin
Social
Emplear
el
lenguaje
para
comunica
rse y
como
instrumen
to para
aprender
PRACTICA
S
SOCIALES
DEL
LENGUAJE
Elaborar y
publicar
anuncios
publicitario
s de
productos
o servicios
que se
ofrecen en
su
comunidad
TIPOS DE
TEXTO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXIN
Descriptiv
o
COMPRENSIN E INTERPRETACIN
Estereotipos en la
publicidad.
PROPIEDADES Y TIPOS DE
TEXTOS
Caractersticas y funcin
de anuncios publicitarios
Identifica las
caractersticas
y la funcin de
las frases
publicitarias
Emplea
diferentes
estrategias
textuales para
persuadir a un
pblico
SEMAN
AS
Identificar
las
propiedad
es del
lenguaje
en
diversas
situacion
es
comunica
tivas
Analizar
la
informaci
n y
emplear
el
lenguaje
para la
toma de
decisione
s.
determinado al
elaborar un
anuncio.
Identifica los
recursos
retricos en la
publicidad
valorar la
diversida
d
lingstica
y cultural
de
Mxico.
Estrategias de Enseanza:
Estrategias de Aprendizaje:
Frases sugestivas en
anuncios escritos:
brevedad, uso de adjetivos,
uso de analogas,
metforas, comparaciones,
rimas y juegos de palabras.
Tamao y disposicin
grfica de un anuncio.
CONOCIMIENTO Y SISTEMA
DE ESCRITURA Y
ORTOGRAFA
Ortografa y puntuacin
convencionales.
ASPECVTOS SINTCTICOS Y
SEMNTICOS.
Adjetivos, adverbios, frases
adjetivas y figuras retricas
breves (analogas,
metforas, comparaciones,
rimas, hiprbole y juegos
de palabras) en anuncios.
EVALUACIN y EVIDENCIAS
Anlisis de anuncios
publicitarios recopilados.
Esquema o cuadro que
clasifique anuncios
recopilados en funcin de su
propsito (fines
comerciales, polticos,
sociales, educativos).
Discusin del uso de
estereotipos en la
publicidad y sobre las
posibles formas de evitar
estos estereotipos en la
produccin de anuncios
publicitarios.
Lista de servicios y
productos que se ofrecen en
su comunidad.
Ortografa convencional y
cuidado en la disposicin
grfica, para asegurar la
claridad y el atractivo visual
del anuncio.
Producto final
Lista de cotejo. Anuncios
publicitarios para publicar
en la comunidad.
MATERIAL:
Anuncios.
Revistas.
Peridicos.
Ejercicios Complementarios
Desde la siguiente direccin
de Internet:
http://www.youtube.com/wa
tch?v=BmVmtc79IGc
http://www.youtube.com/wa
tch?v=CfxbG2ARbfA
Gua Del Alumno
BLOQUE 1 MATEMTICAS