PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS

DINAS PENDIDIKAN

SMK SILIWANGI AMS BANJARSARI

Jalan Kubangpari No. 36 Tlp./fax: (0265) 651955 Banjarsari-Ciamis
E-mail: smk.siliwangi.ams.bjrs@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

LAMPIRAN F

F-7.5.1.a06

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Topik
Pertemuan ke
Waktu

: SMK
: XI/3
: Matematika
: Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers
:1
: 2 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin,tanggung jawab,peduli,santun,ramah
lingkungan,gotong royong,kerjasama,cinta damai,responsif dan proaktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan ingintahunya tentan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta daam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan,
B. Kompetensi Dasar
1.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut
2.1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa
percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan
menerapkan strategi penyelesaian masalah komposisi fungsi
2.2. Mampu mentransformasikan diri dalam berperilaku jujur, tangguh menghadapi
masalah, kritis dalam melakukan tugas belajar matematika pada materi komposisi
fungsi
3.5 Mendeskripsikan konsep fungsi dan menerapkan operasi aljabar (penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian) pada fungsi
Indikator :
Mendeskripsikan konsep fungsi
Menerapkan operasi aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
pembagian) pada fungsi
4.3 Mengolah data masalah nyata dengan menerapkan aturan operasi dua fungsi atau lebih
dan menafsirkan nilai variable yang digunakan untuk memecahkan masalah

PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS

DINAS PENDIDIKAN

SMK SILIWANGI AMS BANJARSARI

Jalan Kubangpari No. 36 Tlp./fax: (0265) 651955 Banjarsari-Ciamis
E-mail: smk.siliwangi.ams.bjrs@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

LAMPIRAN F

F-7.5.1.a06

Indikator :
Terampil menentukan fungsi aljabar dari masalah nyata
Terampil menerapkan aturan operasi aljabar dua fungsi atau lebih dari masalah
nyata
C. Materi Matematika
Operasi fungsi
Jika f suatu fungsi dengan daerah asal Df dan g suatu fungsi dengan daerah asal Dg, maka
pada operasi aljabar penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian dinyatakan
sebagai berikut :
Jumlah f dan g ditulis f + g didefinisikan sebagai (f +g)(x) =
a.
f(x) + g(x) dengan daerah asal Df+g = Df Dg
Selisih f dan g ditulis f - g didefinisikan sebagai (f - g)(x) = f(x)
b.
- g(x) dengan daerah asal Df-g = Df Dg
Perkalian f dan g ditulis f g didefinisikan sebagai (f g)(x)
c.
= f(x) g(x) dengan daerah asal Df g = Df Dg
f

Pembagian f dan g ditulis g didefinisikan sebagai ( g )(x) =

d.

f ( x)
dengan daerah asal D
g ( x)

f
g

= Df

Dg - { x g(x) = 0}

D. Model/Metode Pembelajaran
Strategi Pembelajaran
: Kooperatf Learning
Model Pembelajaran
: Problem Based Learning
Pendekatan
: Scientific learning

E. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN

1.
2.
Pendahuluan

3.
4.

Kegiatan
Inti

5.
1.

Melakukan pembukaan dengan

salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan di capai
Melakukan
apersepsi
dengan
mengajukan pertanyaan untuk mengarahkan siswa
kemateri yang akan dipelajari
Mengulang mengenai konsep Fungsi
Siswa diberikan permasalahan yang terjadi dalam
kehidupan nyata berhubungan dengan fungsi

ALOKASI
WAKTU

15 menit

60 menit

PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS

DINAS PENDIDIKAN

SMK SILIWANGI AMS BANJARSARI

Jalan Kubangpari No. 36 Tlp./fax: (0265) 651955 Banjarsari-Ciamis
E-mail: smk.siliwangi.ams.bjrs@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

LAMPIRAN F

F-7.5.1.a06

2. Siswa melalukan pengamatan untuk mencari penyelesaian

permasalahan dengan mempelajarinya dari buku paket
3. Siswa diarahkan untuk mengajukan pertanyaan tentang
hal-hal yang belum diketahui dari materi yang dipelajari
4. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dengan tiap
kelompok terdiri dari 4 orang
5. Tiap kelompok diberi Lembar Kerja (LK) yang berisi
tugas untuk menentukan penyelesaian dari permasalahan
yang tertera dalam LK
6. Selama siswa bekerja di dalam kelompok, guru
memperhatikan dan mendorong siswa semua untuk
terlibat dalam diskusi
7. Salah satu kelompok diminta untuk menampilkan hasil
diskusi didepan kelas dan kelompok yang lain
menanggapi
8. Guru mengumpulkan semua hasil diskusi
9. Dengan tanya jawab guru mengarahkan semua siswa pada
kesimpulan mengenai operasi aljabar pada fungsi
10. Guru memberikan dua soal yang terkait dengan penerapan
operasi aljabar pada dua fungsi atau lebih
1.
Penutup

Siswa diminta menyimpulkan tentang materi yang

telah dipelajari
2.
Guru memberikan beberapa soal sebagai tugas / PR
mengenai penerapan operasi albara pada fungsi
3.
Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar

F. Alat/ Media/ Sumber Pembelajaran

H.1 Alat :
? Papan Tulis dan perangkatnya
H.2 Media Pembelajaran :
? Laptop + Proyektor
? Lembar Kerja Siswa
H.3 Sumber Pembelajaran:
? Buku Pegangan Siswa
? Buku yang relevan
? Bahan Tayang
G. Penilaian Hasil Belajar

15 menit

PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS

DINAS PENDIDIKAN

SMK SILIWANGI AMS BANJARSARI

Jalan Kubangpari No. 36 Tlp./fax: (0265) 651955 Banjarsari-Ciamis
E-mail: smk.siliwangi.ams.bjrs@gmail.com

LAMPIRAN F

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

a. Penilaian Sikap
b. Penilaian Pengetahuan
c. Penilaian Ketrampilan

F-7.5.1.a06

: Pengamatan, antar teman, diri sendiri,

: Tes tulis, Tugas
: Fortopolio

H. Instrumen Penilaian Hasil belajar : Terlampir

Kepala Sekolah

Ciamis, Juli 2014

Guru Mata Pelajaran

Drs. Mujono, M.M

NIP : 196205081987031011

Nunuy Nurjanah, S.Pd

NIP :

Lampiran 2 (instrumen Penilaian sikap)

PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS

DINAS PENDIDIKAN

SMK SILIWANGI AMS BANJARSARI

Jalan Kubangpari No. 36 Tlp./fax: (0265) 651955 Banjarsari-Ciamis
E-mail: smk.siliwangi.ams.bjrs@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

LAMPIRAN F

F-7.5.1.a06

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Waktu Pengamatan
:

No

Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

Sikap
Bertang Jm RataBekerjasa
Nama Siswa
l
rata
Aktif
Toleran
gung
ma
jawab
1

2 3 4

3 4 1 2 3

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

a. Penilaian diri
Lembar Penilaian Diri

PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS

DINAS PENDIDIKAN

SMK SILIWANGI AMS BANJARSARI

Jalan Kubangpari No. 36 Tlp./fax: (0265) 651955 Banjarsari-Ciamis
E-mail: smk.siliwangi.ams.bjrs@gmail.com

LAMPIRAN F

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

F-7.5.1.a06

Nama Peserta Didik

:
Kelas
:
Topik
: ..
Tanggal
: .
PETUNJUK
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. Berilah tanda cek () sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan
keadaan kalian sehari-hari
Tanggapan
No
1
2
3
4
5

KD/Pernyataan

T
P

KD

SR

SL

Verifikasi
Guru
ya tida
k

Saya menyontek pada saat

mengerjakan Ulangan
Saya menyalin karya orang lain tanpa
menyebutkan sumbernya pada saat
mengerjakan tugas
Saya melaporkan kepada yang
berwenang jika menemukan barang
Saya berani mengakui kesalahan yang
dilakukan
Saya mengerjakan soal ujian tanpa
melihat jawaban teman yang lain

Keterangan :
SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadangkadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering
tidak melakukan
TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Petunjuk Penyekoran:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadangkadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
b. Penilaian antar teman
Lembar Penilaian Antar Teman
Nama Peserta Didik

PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS

DINAS PENDIDIKAN

SMK SILIWANGI AMS BANJARSARI

Jalan Kubangpari No. 36 Tlp./fax: (0265) 651955 Banjarsari-Ciamis
E-mail: smk.siliwangi.ams.bjrs@gmail.com

LAMPIRAN F

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

F-7.5.1.a06

Kelas
:
Topik
: ..
Tanggal
: .
Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan
4 = selalu
3 = sering
2 = jarang
1 = tidak pernah
No
1
2
3
4
5

Aspek Pengamatan
Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan
ulangan
Saya tidak melihat pekerjaan orang lain pada
saat ulangan
Saya mempersiapkan diri dalam setiap ulangan
Saya berani mengakui kesalahan yang
dilakukan
Saya aktif dalam pembelajaran
Jumlah

Skor
3
2

Ciamis, .
Peserta didik,

..

PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS

DINAS PENDIDIKAN

SMK SILIWANGI AMS BANJARSARI

Jalan Kubangpari No. 36 Tlp./fax: (0265) 651955 Banjarsari-Ciamis
E-mail: smk.siliwangi.ams.bjrs@gmail.com

LAMPIRAN F

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

F-7.5.1.a06