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wR Ven varmursced BOYES CALI pms a Swe eas TAINAAL ASHWCSTCA =. RAL? INAS 2 yee me BARGN TROT OA ah Ege Ste Ft SAME T SLA T A IED I wy TEE At Bre. “Umoga re FOENIEA VOPR PRY SAGAR | RON OG TS EMCO BORE ramen me RSs __UN ESTUDIO PROGRAMADO . GRIEGO DEL NUEVO TESTAME! AVE AP A L cBAUDIO t. Wye (CG “PPRETANTED — OCPROYEYCE wl C/ Ferrocarril, 8 08232 VILADECAVALLS (Barcelona) ESPANA E-mail: libros@clie.es Internet: http:// wwwelie.es © 2007 por el autor José Antonio Septién © 2007 por Editorial Clie para la presente edicién Todos los derechos reservados Depésito legal: ISBN 978-84-8267-518-3, Impreso en Printed in Spain Clasifiquese: 0088 ESTUDIO DEL GRIEGO BIBLICO C.T.C. 01-02-0088-22 Referencia: 22.46.52 ce PNM INTRODUCCION LECCION 1 La oracién espafiola (I). El sustantivo, la oracién, sujeto y predicado. la oracién Uunimembre y bimembre, el niicleo del sujeto, el sujeto expreso y tacito, modificadores del sujeto, circunstancias especiales del sujeto, el nticleo del predicado, el predicado simple y compuesto, el predicado verbal, el predicado nominal, el predicado adverbial. LECCION 2 La oracién espafola (Il). El verbo, oraciones atributivas y predicativas, los complementos del verbo, el complemento directo, el complemento indirecto, el complemento circunstancial, el complement agente, el predicativo, el adverbio, oraciones transitivas e intransitivas, oraciones coordinadas y subordinadas. LECCION 3 EI alfabeto y los signos de puntuacién. Ei alfabeto griego, caracteristicas de algunas letras del alfabeto, la iota suscrita, pronunciacion de combinaciones de letras, caligrafia griega, los diptongos, espiritus y acentos, la diéresis y los signos de puntuacion’ LECCION 4 Caracteristicas del verbo, presente de Indicative. EI verbo, categorias gramaticales del verbo, el verbo personal e impersonal, clases de verbos, Ia accién en el Presente, la raiz (tema) verbal y las desinencias, la conjugacion del verbo espajiol y griego en Presente de Indicativo, sugerencias para la memorizacién del vocabulario. LECCION 5 EI sustantivo de segunda declinacién (I). El nombre o sustantivo espajiol, los formantes constitutivos del sustantivo, raiz y desinencias, la declinacién, el orden de las palabras en la oracién griega, el Nominativo, el articulo. LECCION 6 El sustantivo de segunda declinacién (i). El Genitivo, Dativo, Acusativo y Vocative espafiol y griego, cuadro de los casos y sus funciones, resumen de las declinaciones, el sustantivo y el arficulo neutro de 2* declinacion, declinacion del nombre’ Inoovc, consejos para traducir oraciones del Griego al Espafol. LECCION 7 El adjetivo (I), naturaleza y funcién del verbo ciui. El adjetivo espafiol y griego, las posiciones atributiva y predicativa del adjetivo griego, naturaleza y funcién del verbo ein, el atributo de la oracién, el sujeto explicilo y tacito, declinacién del adjetivo masculino y neutro de 2* declinacion. LECCION 8 La primera declinacién. Los patrones a, y mixto, el articulo determinado femenino, un cuadro completo del articulo, e| adjetivo femenino griego, sustantivos ‘masculinos de la 1* declinacién, sustantivos femeninos de la 2* declinacion. 6 LECCION 9 El adjetivo (Il). La posicién sustantiva del adjetivo, el adjetivo neutro sustantivado, el adjetivo de dos desinencias, adjetivos de tres desinencias que terminan en -ovs, el adjetivo como predicado, complemento circunstancial de tiempo en Acusativo, el sujeto del neutro plural, el concepto adjetivo, algunas excepciones en el uso de los casos (complemento directo en Genitivo y Dativo) LECCION 10 EI Imperfecto. Ei aspecto y el tiempo de la accion en el Imperfecto, usos del Imperfecto, el aumento y su alargamiento, conjugacién del Imperfecto, el Imperfecto del verbo iui, las conjunciones Kat y 8. LECCION 11 EI pronombre personal. El pronombre espajiol, declinacién del pronombre personal, el pronombre personal griego, el antecedente, el uso intensivo de ards, LECCION 12 EI Imperativo Presente, la preposicién. El Imperativo Presente espafiol y griego aspecto de la accion y conjugacion del Imperativo Presente, el Imperativo como prohibicién, los complementos del Imperative, el Imperativo del verbo cini, las reposiciones iv y éx. LECCION 13 EI Infinitivo Presente. EI Infiniivo, la doble naturaleze del Infintivo, el Infinitive griego, el Infnitivo con sujeto propio, el Infinitivo del verbo cin. el Infinitivo de propésito y de intencién o resultado, particulas postpositivas, la conjuncion dara, las Preposiciones eis y ano. LECCION 14 El futuro. | Futuro de Indicativo espafol, el aspecto de la accién y la conjugacién del Futuro de Indicativo, verbos liquidos y nasales, el Futuro del verbo iui. usos del Futuro, el Infinitive Futuro, las preposiciones mpé y ov, la conjuncién x. LECCION 15 Los pronombres demostrativo y reflexivo. El pronombre demostrativo espariol y griego, significado y usos del pronombre demostrativo ouroc, el pronombre demostrativo neutro, el pronombre demostrativo éxtivos, y Sus usOS, el adjetivo x02. ToAi4, mohY, las preposiciones dati y évti, la conjuncion do, LECCION 16 EI Aoristo, el verbo compuesto. El Pretérito espafiol, el Aoristo griego, el aspecto de la accion y el tiempo en el Aoristo, los Aoristos primero y segundo de Indicativo en voz activa, las partes fundamentales, el Aoristo primero y segundo de los verbos liquidos y rnasales, el verbo compuesto, el Aoristo de los verbos compuestos. LECCION 17 EI Imperativo e Infinitivo Aoristo. E| aspecto de la accién y la conjugacién del imperativo en Aoristo primero y segundo, el Imperativo Aoristo de los verbos liquidos y nnasales, el aspecto de la accién y la construccién del Infinitive en Aoristo primero y segundo, el Infinitive Aoristo de los verbos liquidos y nasales, la preposicién uevd. LECCION 18 La tercera declinacién. Clasificacién de los sustantivos de la 3* deciinacién, desinencias de los sustantivos de la 3° declinacién, raices en las consonantes labiales: x, B, 6, taices en las consonantes guturales: xy, % raices en las consonantes dentales: t. 6. @, raices en la consonante nasal v. raices en las consonantes liquidas A. p. raices en vocal y diptongos, sustantivos de la 3* deciinacién en -o, adjetivos de dos y tres desinencias de la 3° dectinacién, LECCION 19 EI pronombre y el adjetivo interrogativo e indefinido usu. El pronombre interrogativo espafol y griego, el pronombre-adjetivo interrogativo e indefinido wc 1. ‘ci como neutro, el pronombre y el adjetivo indefinidos espafiol y griego, el adjetivo na, raou, xav, USO instrumental y locativo del Dativo, la preposicién Sid, el concepto adjetivo con preposicién, el adjetivo-pronombre interrogativo notos, rota, noiov LECCION 20 La voz pasiva. La voz pasiva en el Espafiol y en el Griego, funciones de la voz pasiva, el Presente, Imperfecto, Futuro y Aoristos primero y segundo de Indicative en voz pasiva, los verbos deponentes, el Infintivo y el Imperativo en voz pasiva LECCION 21 La voz media. Significado, funcién y usos de la voz media, desinencias primarias y secundarias, Presente, Imperfecto, Futuro y Aoristos primero y segundo de Indicativo fen voz media, el Aoristo primero y segundo de Indicative de los verbos liquides y nasales, el Infinitivo ¢ Imperativo Presente y Aoristo en voz media, verbos en -ciat LECCION 22 Los verbos contractos. Verbos contractos en -ew (voces activa y media-pasiva), en -aw (voces activa y media-pasiva), en -ow (voces activa y media-pasiva), la Preposicién ino. LECCION 23 EI Perfecto. El Antepresente espafiol, el aspecto de la accién en el Perfecto, el Perfecto de Indicativo en las voces activa y media-pasiva, casos diversos de la reduplicacion, el Infnitivo Perfecto en las voces activa y media-pasiva, el pronombre reflexivo, la preposicion xorta, variantes en la contraccion del Perfecto, LECCION 24 EI Pluscuamperfecto. El Preténto Pluscuamperfecto espafiol, el aspecto de la accion en el Pluscuamperfecto, el Pluscuampertecto griego de Indicativo en las voces activa y media-pasiva, el verbo visa, el adjetivo posesivo, el Infiniti con articulo, las Preposiciones ‘nip y nepi, oraciones preposicionales: usos adjetival y sustantivo. LECCION 25 EI Participio (). Una comparacién entre el Participio espafiol y el griego, el Participio Presente en las voces activa y media y pasiva, tiempo absoluto y relativo, el Parti Presente del verbo rini, la formacién del Participio de los verbos contractos, la construccién perifréstica, el Participio pleonéstico, el Participio Presente de los verbos deponentes, la preposicion éxi LECCION 26 EI Participio (Il). El aspecto y el tiempo en el Participio Aoristo, la declinacién y traduccién de los Participios Futuro y Acristo en las voces activa y media-pasiva, el Participio Aoristo en vor activa de los verbos compuestos y contractos, la preposicién raps. LECGION 27 EI Participio (Il). El Genitivo absoluto, funcién adjetival del Participio, como definir el uso adietival, verbal / adverbial y sustantivado de un Participio, el Participio en Perfecto, el Participio en construccién perifréstica, la preposicién zpdc, el Pronombre reciproco dxkiiiwy LECCION 28 EI Subjuntivo. El pronombre relativo espafol y griego, el Subjuntivo espariol y griego. el Subjuntivo de ex: el Subjuntivo Presente y Aoristo en las voces activa y media- pasiva, la traducci6n del Subjuntivo Aoristo, otros usos del Subjuntivo, preguntas con ‘09 y nf, diversas construcciones en las que se usa el Subjuntivo. LECCION 29 Los verbos en —n (I). Presente, Imperfecto, Futuro, Aoristo y Perfecto de Indicative en las voces activa y media-pasiva, Infintivo e Imperativo en las voces activa y medi pasiva, el Subjuntivo en las voces activa y medio-pasiva, el pronombre correlativo ‘oLodit05 y zOoOLTOS LECCION 30 Los verbos en —n (ll). El Infinitivo (altima parte). E1 Participio Presente, Futuro, Aoristo y Perfecto en las voces activa y media-pasiva, los numerales, otros usos del Infinitive, el pronombre relative civc, 0, ov LECCION 31 Proposiciones condicionales, el modo Optativo. Proposiciones condicionales, Optativo en Presente en la voz activa y Aoristo primero y segundo en las voces activa y medio-pasiva, el Optativo del verbo cin. usos del Optativo: de deseo, potencial y en discurso indirecto, comparacién de adjetivos, el pronombre demostrativo de, Se. +08e. INDICES Partes fundamentales de los verbos, Vocabulario general clasificado por leccién y frecuencia, indice de materias e indice de versiculos citados BIBLIOGRAFIA INR EI Tiene el lector en sus manos una obra que cristaliza afios de ensefiar el Griego del Nuevo Testamento a audiencias muy variadas. De ellas y su creciente y marcado interés por estudiar y profundizar en la fe que ha sido encomendada una vez @ los santos he recibido la motivacién esencial que me ha llevado a escribirla. En efecto cada vez son més los que desean estudiar e! Nuevo Testamento en el idioma en que nos fue transmitido, el Griego Koiné.’ Lamentablemente, no son muchas las herramientas con que contamos en el idioma Espafiol que facilten esta tarea e incentiven suficientemente para emprender semejante aventura, Confiamos en que EL GRIEGO BIBLICO satisfaga esta necesidad y sea un instrumento en verdad util tanto a profesores como a estudiantes que por diversas circunstancias se sienten inclinados a estudiar de manera autodidacta. Sin embargo, esta obra no tiene a la vista linicamente a este circulo de lectores, ya que puede adaptarse sin dificultad -a pesar de sus dimensiones- como libro de texto para un curso regular de Griego basico en seminarios y escuelas biblicas. Las similitudes que existen entre el Espafiol y el Griego Koiné, faciltaran el estudio de éste Ultimo, haciéndolo afable y asequible. Sin embargo, las diferencias pueden llegar a ser notables, por lo que su aprendizaje requerira de un esfuerzo considerable y una buena dosis de perseverancia. Pese a ello, cualquier persona con una escolaridad minima de primaria y secundaria y una inteligencia normal podra hacer frente @ sus demandas. No perdamos de vista que todas las cosas que estimamos como verdaderamente valiosas no se consiguen sino con un gran esfuerzo. Sin duda alguna, el Griego del NT es motivo de estudio para toda la vida. Pero una vez que emprendemos su aprendizaje, descubriremos un intimo deleite que nunca dejaré de acompafiamos. La fuente de este disfrute esta en las puertas de comprensién al pensamiento de Dios que se abren cuando, a medida que avanzamos, se nos van desvelando sus riquezas. No dejaré de sorprendernos una y otra vez como es que la aparentemente arida gramatica tiene reservados grandes tesoros y es capaz de inundar de luz el texto inspirado, Creemos que el método mas adecuado para aprender el Griego del NT consiste en combinar tanto el estudio inductivo (que radica en un estrecho contacto con sus textos) como el deductive (basado en la comprensién y memorizacion de su estructura gramatical, vocabularios y paradigmas). En lo que sigue, mostraremos las caracteristicas que distinguen a este curso y la manera mas apropiada de abordarlo. 1. EL GRIEGO BIBLICO consta de 31 lecciones en las que presentamos de manera progresiva todo lo que se requiere para lograr una firme comprensién y un progreso Continuo del texto del NT. 2. Dos principios se han conjugado en el presente trabajo: Un estudio cuidadoso de las estructura gramaticales del Griego, base fundamental para su comprension, y la adquisicion de vocabulario que sin duda faciltard la lectura y la exégesis. 3. Las dos primeras lecciones son introductorias y estén dedicadas a una visién por demas escueta de la sintaxis de la oracion espafiola. Con ellas nos proponemos " El griego Koiné (0 comdin) era la lengua que se hablaba en casi todo el |mperio Romano en. los dias en que se escribio el NT. 10 recordar al alumno sus principios basicos. De ninguna manera intenta cubrir todo lo relacionado con el tema, lo que podria llevamos mas de un centenar de paginas. Recomendamos al alumno referirse a las abundantes y excelentes graméticas del Espaiiol, como las que proponemos en la seccién de Bibliografia al final de este curso, 4, La lecci6n 3 introduce el alfabeto (su divisién natural, caligrafia y pronunciacion) y los signos de puntuacién. En las lecciones subsiguientes, dedicadas al estudio de las partes de la oracion, aprenderemos sus detalles caracteristicos, estableciendo a cada paso una comperacién entre la gramatica espafiola y la griega. 6. Cada leccién consta de secciones cortas que contienen materiales propios de indole teorica. Entre éstas estén esparcidas abundantes "Practicas" que contienen ejercicios cuidadosamente seleccionados que involucran al estudiante en un trabajo activo e individualizado. Al final de cada leccln se encuentran las “Respuestas a las Practicas”. Se requiere del alumno un uso inteligente y responsable de este material ya que solo podra ser consultado, después de haber efectuado el trabajo requerido, ara comprobar si hubo una asimilacién adecuada del contenido de cada seccién. De esta manera, podré verificar sus aciertos y, en caso contrario, volvera a la seccién correspondiente para un estudio mas detenido. Jamas debe pasar a una leccién posterior sin haber dominado el material anterior. 7. Con el fin de consolidar la comprensién del contenido de la leccién y adiestrar al alumno en la practica, ademas de las “Practicas’, hemos preparado al final de cada leccién una seccién titulada “Elercicios de Repaso’, seguida de las respuestas correspondientes. Ambas secciones contienen numerosos ejercicios de traduccion, en ‘su mayor parte tomados del NT, asi como de conjugacién y declinacién, destinados a interiorizar, por la repeticion, los diversos cambios morfolégicos que ocurren en su proceso, 8. Cuando este curso se emplee como libro de texto, el instructor podrd dividir tas lecciones en las partes que considere mas pertinentes a su agenda y programa, asi como sefialar las secciones que el alumno deberd estudiar u omitir para cada ocasién, afiadiendo cualquier informacion que considere conveniente. En el caso del estudio autodidacta, el elumno puede avanzar a su propio paso. 9. El vocabulario de cada leccin consta aproximadamente de 35 a 36 vocablos, haciendo un total aproximado de 1,000. Este conjunto, llamado de “alta frecuencia’, incluye todas las palabras que aparecen hasta 11 veces en el NT (comprendiendo lugares y nombres propios). Ya que es de vital importancia que el alumno lo mantenga siempre fresco, ofrecemos en las secciones (§ 4.9.3 y § 5.8) sugerencias utiles que facilitan la tarea de su memorizacion 410. Para lograr una mayor familiaridad auditiva con el griego Koiné, hemos preparado lun CD que contiene 31 porciones seleccionadas del NT Griego. En cada leccion encontraré una seccion titulada “Ejercicio de lectura” en la que aparece impreso un trozo del NT. Ahi mismo se le indicaré qué seccién del CD deberé buscar para escuchar el pasaje. El estuciante debera oirlo atentamente, notando los detalles de la pronunciacion y posteriormente pronunciarlo en voz alta ya sea al unisono o después del narrador. n 11. La pronunciacién adoptada es la del griego moderno. Las razones para tal decision estan respaldadas en la opinion de reconocidos estudiosos que sostienen que el Griego modemo esta vinculado estrechamente con sus etapas anteriores, formando en su Conjunto una sola lengua que ha evolucionado al paso de varios milenios hasta nuestros dias. Sobran evidencias que muestran que la lingua franca usada durante el periodo Koiné es muy parecida a la del Griego modemno.” 12. Se da atencion especial a las preposiciones mas importantes (18), distribuidas desde la leccion 12 hasta la 27. Su aprendizaje faciltaré enormemente la lectura del NT. 43. Las traducciones espafiolas a las oraciones griegas que aparecen en todo el cuerpo de este curso (incluyendo las respuestas a las practicas y los ejercicios de repaso) muestran acusadamente una traduccion formal, casi sin pulimento, para ayudar al alumno en las etapas de comprensién basica. En la medida en que el estudiante gane confianza en el manejo del idioma, podra esforearse por una traduccién orientada més dinémicamente, con la direccién de su instructor. 14. Hemos dedicado esmerada atencién a los siguientes temas: La tercera declinacion, los verbos contractos y los verbos en (m1), proveyendo numerosos ejercicios para_su ejercitacion, ayudando asi al proceso de asimilacion e intemalizacién. E1 Participio griego, dada su capital importancia y sus diferencias fundamentales con el Participio espajtol, ha exigido un tratamiento especial, por lo que le hemos dedicado tres lecciones (25-27) 415. El indice consta de una lista completa de las “partes fundamentales” de todos los verbos que ocurren en el NT griego, herramienta utilisima para su estudio y una lista que incluye todo el vocabulario empleado en este curso, clasificado por leccién y frecuencia. No ofrecemos, como es costumbre en otros libros de este tipo, un indice de paradigmas (del verbo, adjetivo, sustantivo, pronombre, etc.), ya que todos ellos estan situados en el cuerpo de las lecciones y pueden encontrarse consuttando el “indice de materias’. Damos también un indice de “versiculos citados” de los que se dice algo significativo a lo largo del curso. 46. Toda la informacién estadistica de este trabajo y la seleccion de versiculos del NT griego fueron tomados de la Computer Concordance to the Novum Testamentum Graece. Un extenso numero de consultas muy variadas fueron realizadas por medio del BibleWorks 6, un programa para la exegesis y la investigacion biblica (BibleWorks, Lc). 47. Por iitimo, recomendamos a todo alumno la adquisicién de una copia del Nuevo Testamento en Griego. La mejor opcién es la. 4* edicién corregida de The Greek New Testament, (vea nota biblografica). Existe una edicién que incluye una introduccién al Espaiiol y un excelente diccionario Griego-Espariol. Esta obra puede conseguirse en las Sociedades Biblicas de cada pais, Hemos optado por la pronunciacién del Griego moderno en vez de la que inventé Erasmo de Rotterdam en el siglo XVI y que ha obtenido indebidamente, en nuestra opinion, carta de naturalzacién en el medio académico de occidente. * Para una excelente discusién de este tema, consulte el excelente trabajo del Or. Chrys C. Caragounis, The Error of Erasmus and Un-Geek Pronunciations of Greek aparecida en Filologia Neotestamentaria (1995) 15-158 y que puede oblenerse en la siguiente direccion: hilo “www. bsworg/7I=7208483=Art06 himl. El mismo autor ofrece un estudio amplisimo en su monumental obra The Development of Greek and the New Testament (vea la nota bibliogratica). Encomendamos este trabajo a la Providencia del Dios de toda gracia quien hizo posible que toda esta empresa pudiera llegar a feliz termino. Estamos muy agradecidos con Eliseo Vila, presidente de CLIE por su interés, estimulo y confianza al encomendarnos un trabajo de esta magnitud, asi como a todo el equipo editorial por su amable y continua disposicion. Por Ultimo, deseamos expresar nuestro agradecimiento a John Simon por su gentileza y generosidad al permitimos usar porciones de su excelente material grabado en Griego Koiné del Nuevo Testamento, para las lecturas que acompafian a este curso. Puede consultarse esta informacién en la siguiente dire itp: www greekiatinaudio.com José Antonio Septién /ARBREVIATCRBRSAC Libros De la Biblia Mateo Marcos Lucas Juan Hechos de los Apéstoles Romanos 4 Corintios 2 Corintios Galatas Efesios Filipenses Colosenses 1 Tesalonicenses 2 Tesalonicenses 4 Timoteo 2 Timoteo Tito Filemon Hebreos Santiago 4 Pedro 2 Pedro 4 Juan 2 Juan 3.Juan Judas Apocalipsis Versiones de la Biblia Biblia de América Biblia de Jerusalén Biblia de las Américas Biblia del Peregrino Biblia Latinoamericana Biblia Textual Bover-Cantera Cantera-Iglesias Dios Habla Hoy Nacar-Colunga New International Version Nueva Biblia de Jerusalén Nueva Biblia Espafiola Nueva Version internacional Reina-Valera 1960 Reina-Valera 1995 Version Modema Mr. Lc sn. Heh Ro. 1Co. 200. Ga Et, Fil Col 11s. 2s. 1Ti 2Ti Tito Fim. He. St 1P. 2p 44h, 2un 3Jn. Judas (BDA) &) (BA) (6P) (el) en (ec) (cl) we) (oy (NM) (NB) (NBA) (Nvp (RV80) (RV95) wm) “ ‘Términos diversos empleados en esta obra Act Activa Lt Literaimente A/Acus, — Acusativo Mase, Masculino Adj. Adjetivo Med. Media Adv. Adverbio Nas. Nasal AT. Antiguo Testamento Neut Neutro Aor. Aoristo N/Nom. — Nominativo Aprox Aproximadamente NT Nuevo Testamento Art Atticulo Num: Numero Asp. Aspecto Opt Optativo Atrib, Atributo or. Oracién ‘Aum, Aumento P. fund. Parte fundamental Car. Caracteristica Part Participio Cara, Cardinal Pas. Pasiva Comp. Comparative Per, Perfecto Compl. Complemento P. Persona ce Complemento circunstancial PI. Plural cD Complemento directo Plusc. Pluscuamperfecto cl Complemento indirecto Pos. Posesivo Conjug, Conjugacion Prac. Practica Conj Conjuncién Prep Preposicién Cons. Consonant Pret. Pretérito Copret Copretérito Ppal Principal D/ Dat Dativo Pron. Pronombre Dectin. Declinacién Prop. Proposicién Demos. Demostrativo PS Proposicién subordinada Dep. Deponente Redu Reduplicacién Desin Desinencia Rel. Relativo Esp, Espafiol Rep. Repaso Fem. Femenino Sing Singular Free. Frecuencia Subj ‘Subjuntivo Fund Fundamental ‘Subord. ‘Subordinada Fut Futuro S/ Su) Sujeto G/Gen. — Genitivo Supert ‘Superlative Gr. Griego Sust ‘Sustantivo Imper. Imperative Temp. Temporal Impert. Imperfecto Tpo. Tiempo Indet. Indefinido Trans Transitive Indic Indicativo Var. Variante Infin Infinitivo Vocab. Vocabul Intrans. Intransitivo Voc. Vocative Lece Leccion v. Voz Ug. Liquido vp Verbo principal Ecaan LA ORACION ESPANOLA (I) 1.4 | {Qué es un sustantivo? 12 | ZQué es la oracion? 1.3. Estructura de la oracién 14 Elsujeto y el predicado 1.5 La oracién unimembre y bimembre 1.6 Elnicleo del sujeto 1.7 El sujeto expreso y tacito 18 Modificadores del sujeto 1.9 Circunstancias especiales del sujeto 1.10 El nucleo del predicado 1.11 El predicado simple y compuesto 1.12. El predicado verbal 4.13. El predicado nominal 1.14 | El predicado adverbial La gramética, que estudia los elementos de un idioma y sus combinaciones, es como la trama de una tela: aquellos hilos que, cruzados y enlazados con los de la urdimbre (a seméntica 0 estudio del significado de los signos lingUisticos y sus asociaciones), componen el tapiz mutticolor de un idioma. No podemos escapar al hecho de que tenemos que estudiar y comprender la gramética, pero no debemos ver en ello un obstaculo que nos desaliente y haga retroceder de nuestra valiosa y valiente decision de aprender el Griego del Nuevo Testamento. Antes de adentramos formaimente en el estudio del Griego, dedicaremos esta leccion y la que sigue a un repaso de las partes y estructura de la oracién espafiola que aprendimos en los primeros afios de nuestra educacién escolar, pero que probablemente ya olvidamos. Al final, comprobaremos que no era una labor tan dificil Lo aprendido nos serviré de base para penetrar mas adelante y paso a paso en el funcionamiento de la oracién griega. Queremos insistir en el hecho que este repaso a la oracién espafiola no exime al alumno de consultar regularmente otras gramaticas espafiolas para ampliar los temas que aqui exponemos tan someramente. 4.1. eQué es la sintaxis? La sintaxis es la parte de la gramética que se dedica al estudio de la oracién. investiga las reglas que rigen la manera en que se combinan y relacionan los elementos (palabras) para formar oraciones y expresar conceptos 4.2 EQué es la oracion? 4.2.1 La sintaxis atiende a las palabras no como elementos aislados, sino como conjuntos que al estar bien conectados y dispuestos expresan mensajes, conceptos cabales y concretos, A estos conjuntos liamamos oraciones. Con la oracion decimos algo de alguien o de algo, expresamos dudas o deseos, interrogamos, afirmamos, negamos, exclamamos, damos érdenes, etc. La oracion es la unidad fundamental de la gramatica. 16 4.2.2 Sin duda, la palabra por si misma tiene un significado completo, pero no expresaria nada si no se combinara con otras palabras. El niimero de palabras que contiene una oracién es variable, asi como la relacién que éstas mantienen entre si, por lo que podemos definir la oracion como la palabra 0 conjunto de palabras que tiene sentido en si misma, 4.3. Estructura de la oracion Para que las palabras tengan sentido, ia oracién se ordena en dos partes llamadas sujeto y predicado, Ambos elementos deben estar presentes para que haya Ccoherencia y tenga sentido lo que decimos o escribimos, 4.4 El sujeto y el predicado + El sujeto es aquello (persona, animal o cosa) de lo cual se dice algo. + Elpredicado es todo lo que se dice o predica del sujeto. Esquematicamente se puede representar asi este concepto: ‘Suleto Predicado {De quien o de {Qué se dice de qué se habla? quien se habla? Tomemos como ejemplo la oracion Jestis resucité de los muertos al tercer dia y distingamos qué parte de ella funciona como sujeto y cual como predicado: Sujeto Predicado De Jestis se dice que Jesus resucit6 de los muertos al tercer dia resucit6 de los muertos al tercer dia 4.5 La oracién unimembre y bimembre Viendo la oracién desde una perspectiva muy general, podemos decir que hay dos clases de oraciones, la oracion bimembre y la unimembre. 4.5.1 Oracién bimembre es la que puede descomponerse en sujeto y predicado. P. ¢). Sujeto_ Predicado Jesus | resucit 1.5.2. Oracién unimembre es la que no puede partirse en sujeto y predicado. P. el. Unrelémpago iFiebre!_ © Los doce Cielito lindo 1.6 Elsujeto 1.6.1 El nucleo del sujeto El niicleo (N) es el elemento basico en torno al cual se organizan los demés elementos del sujeto (S). El niicleo del sujeto puede ser un sustantivo (§ 5.1) 0 un pronombre (§ 11.3): Sujeto Predicado Sujeto__| _Predicado Ta higuera del camino’ no produjo fruto. Nosotros iremos primero. + 4 o wy ‘susiantivo pronombre 4.6.2 El sujeto simple y compuesto Independientemente del numero de palabras qui nicleo. En algunos casos tiene mas de uno 4 fegran el sujeto, siempre 1 Sujeto simple. Es el que esté integrado por un solo niicleo: Sujeto Predicado, EI Genesis) forma parte del Pentateuco. 4 ™ 1.6.2.2 Sujeto compuesto. Es el que est integrado por dos o més niicleos coordinados: Sujeto Predicado El Génesis, el Exodo y el Deuteronomio forman parte del Pentateuco. 4 + + wy w) wy 4.6.2.3 Cualquier palabra que en un momento dado tome el lugar del niicleo del sujeto, funcionara como sustantivo. P. ¢) ‘Mansos es un adjetivo (§ 7.4) pero en este caso acta como sustantivo. Yo es un pronombre, pero aqui esta usado como sustantivo. ‘Aqui y ahora son adverbios (§ 2.10) empleados como sustantivos. Los mansos heredaran la tierra. El yo forma parte del ser interior. El aqui y ahora es lo cuenta. ‘Orar es un verbo (§ 4.1), pero en esta oracién actiia como sustantivo, El orar establece una comunicacién con Dios. Las palabras mansos, yo, aqui y ahora y oar funcionan como sustantivos y Constituyen el nticieo del sujeto de sus respectivas oraciones. 4.7 El sujeto expreso o explicito y el sujeto tacit 4.7.1 Sujeto expreso 0 explicito En las oraciones que hemos visto hasta ahora se ha hecho evidente y necesaria la presencia del sujeto, de otro modo no podriamos saber de quién se esté diciendo lo que cada oracién afirma. Por lo general, el Espafiol y el Griego afiaden el sujeto cuando el contexto no proporciona Ia informacion necesaria para identificarlo, El sujeto que aparece escrito o dicho se llama expreso 0 explicito. P. e}. Jesus resucité de los muertos al tercer dia. | Génesis forma parte del Pentateuco. 1.7.2. Sujeto tacito En algunas oraciones el sujeto se omite para evitar una repeticion superflua; es decir, ‘no se menciona porque no es necesario, pero se entiende P. e}. El apéstol Pablo aparecié en el Aeropago. De repente, comenz6 a hablar. En la primera oracién el sujeto es claro: e! apdstol Pablo, pero en la segunda, el sujeto esté omitido para evitar la repeticién. Pero es evidente que el sujeto de la segunda oracion es el mismo de la primera’ E! apdsto! Pablo. Es asi que hablamos de un sujeto tacito 0 sobreentendido: El sujeto que no aparece escrito 0 dicho sino sobreentendido se llama tacit. 4.7.3. El verbo personal y el impersonal 4.7.3.4 El sujeto tacito puede reconocerse a través del verbo personal 0 finito (§ 4.3.1 y § 2.2.3). El verbo personal 0 finito es el que contiene en si mismo rntimero (§ 4.2.3) y persona (§ 4.2.1) y lleva consigo una relacién entre dos conceptos explicitos: sujeto y predicado, por lo que podemos decir que el verbo personal por si mismo forma una oracién. Por ejemplo, las formas verbales hablo, saliste, hemos orado, hablabais, habrén salido, corresponden a los sujetos (yo, ti, él (ella, ello, usted], nosotros/as, vosotros/as, ellos [ellas, ustedes): Sujeto Predicado (yo) hablo. (td) saliste, (nosotros /as) hemos orado. (vosotros Jas) _hablabais. (ellos, ellas, ustedes) __habran salido. Estas formas verbales pueden ser ampliadas por medio de otras palabras. 4.7.3.2 El verbo impersonal 0 infinito (§ 4.3.2) no tiene una referencia personal, ni es capaz de producir un sujeto, por lo que no constituye una oracién pos si solo. P. e).: \Verbo impersonal o infinito Infinitive | Creer Gerundio | Creyendo Participio | Creido, 4.7.4 Las personas gramaticales Persona es a categoria gramatical del verbo que indica si el sujeto es quien habla, con quien se habla o de quien se habla. Asi pues, son tres las personas gramaticales posibles en singular y en plural: Persona ‘Sing. PI. Primera _|yO, mi, Me, conmigo | nosotros, nosotras, nos Segunda |i, fi, te, contigo. vosotros vosotras, ustedes. vos él, ella, usted, si, se, /ellos. ellas, los, las, les Tercera | consigo, lo, la, se La oracién unimembre no tiene sujeto expreso ni tacito, Sélo tiene predicado. P. ej: Sujeto | __Predicado Pronto amanecer 4.7.5. Concordancia del verbo y el sujeto Se llama concordancia a las conexiones formales que guardan entre si las palabras que forman parte de una oracién. La concordancia es la relacién de igualdad que se establece a dos niveles: 1. Igualdad de género y numero entre sustantivo y adjetivo. 2. La igualdad de nimero (singular o plural) y persona (18, 2° y 3%) entre un verbo y su sujeto, Analicemos la siguiente oracion: Lo dejaron pensativo. Cua es el sujeto de la oracién? Sin duda no es fo porque lo esta en singular y el verbo dejaron esta en plural (3* persona). Hay concordancia de persona, pero no de nimero. El sujeto es tacito y esta incluido en el verbo. (Glos, ellas ) lo dejaron pensativo Ellos y ellas son pronombres personales (§ 11.2 y § 11.3) y concuerdan con el verbo en nlimero y persona: (Ellos o ellas) lo dejaron pensativo. 7 1 ppl 3*ppl sujeto ticito verbo [Practica 1 Siguiendo Ia linea de razonamiento del ejemplo anterior, determine cual es el sujeto y el verbo de las dos oraciones que siguen 1. Me vefas atentamente. Sujeto: Verbo: 2 Selo dje ayer Sujeto: Verbo: Ds Practica 2 4) Marque con una (x) en la casilla correspondiente si la oracién es unimembre 0 bimembre. 2) Subraye también el sujeto de ia oracion (simple 0 compuesto) y si es tacito escriba cudl es en la casilla de la extrema derecha: Oracién Unim. | Bim. | Sujeto Tacito ‘Juan y Enrique quedaron satisfechos. iEsplendido! Levantese iGracias a Dios! ‘Los recuerdos de la infancia. Unim. [Bim Sujeto Tacito ] ‘A palabras necias | Esperaré. | Uueve. | Silencio absoluto. | Relampaguea mucho | | | | | | J Pablo, el sabio predicadar. | Predica Camina sin rumbo. Se fueron de alli, Viviamos en tiniebias: I Se lo ordenaron de mal modo I 4.8 Modificadores del sujeto y del sustantivo 4.8.1 Hemos aprendido ya a distinguir el sujeto del predicado. Habré notado que algunas veces el sujeto esta formado por un solo elemento. En otras, en cambio, el sujeto esta formado por mas de un elemento, es decir, el niicleo va unido a otras palabras a las que llamamos modificadores. No olvidemos que cualquier palabra que actiia como niicleo del sujeto hace la funcién de sustantivo. Los modificadores de! sustantivo son las palabras que acompajian, precisan y amplian la significacion de éste, Los modificadores del sustantivo son el adjetivo (§ 7.1) y el articulo (§ 5.7.1). P. a Sujeto Predicado El buen pastor) da su vida por las ovejas. bog (ast) (Ac) (N) 4.8.2 Ya que el sustantivo es la parte mas importante del sujeto (su nucleo), impone Su género y numero sobre el adjetivo y el articulo, Es decir, el adjetivo y el articulo dependen del sustantivo y se subordinan a él, Llamamos concordancia a esta asociacion que los fusiona como una unidad. Note tambien que el sustantivo impone su nlimero sobre el verbo en el predicado: Sujeto Predicado Tas virgenes prudentes llevaban aceite toot + (at) an ay Género__Numero Tas | femenino pl virgenes | femenino pl prudentes | - pl. Wevaban - pl (Qcurre to mismo con la oracién de (§ 1.8.1) Género_|_Namero el | masculine sing buen | masculino sing pastor 7 sing. da a sing. 185 que siguen identifique y ponga por escrito cual es el sujeto, el predicado y el nucleo del sujeto. Anote los modificadores del sujeto (si los hay) sefialando si son adjetivos o articulos: 4. Caminaba con dificultad Sujeto: Predicado’ Nucleo del Sujeto: Modificadores del sujeto: 2, La abundante vegetacién producia un agradable aroma, Sufeto: Predicado’ Nicleo del Sujeto: Modificadores del sujeto: 3. Una mujer despavorida y descalza levaba a su hijo en los brazos Sujeto: Predicado’ Niicleo del Sujeto: Modificadores del sujeto: 4. La multitud vociferante desembocd de una avenida. Sujeto: Predicado’ Nicleo del Sujeto: Modificadores del sujeto: 5, No querian que se les preguntara. Sujeto: Predicado’ Nicleo dei sujeto: Modificadores del sujeto 6. Aferréndose al manto, ia mujer suplicaba, Sujeto: Predicado’ Nicleo dei sujeto: Modificadores del sujeto: 7. Las naranjas de un arbol joven estaban maduras. Sujeto: Predicado’ Nicleo del Sujeto: Modificadores del sujeto: 4.8.3 Modificador directo e Indirecto del sujeto Dentro de los modificadores del sujeto podemos distinguir dos tipos: El modificador (M) directo e indirecto. 1.8.3.1 Modificador directo del sujeto (MD). Es el que se une por si mismo a su nniicleo, y que no requiere de ninguna palabra de enlace 0 nexo' para cumplir con su funcién modificadora: Sujeto Predicado Sujeto Predicado EI Sol refulgente Negros nubarrones | cubrian el cielo. bug 1 + (mo) a) aD) win) ay 4.8.3.2 Modificador indirecto del sujeto (MI). Es él que requiere de un nexo (por lo general una preposicion (§ 12.7.1)) para cumplir su funcién modificadora’ Sujeto Predicado Sujeto Predicado Cinturon de custo -- ‘Aquel huerto con naranjos | - 1 1 tog + wy My (Mo) «N) ay " Llamamos nexo a aquella particula que sive de eniace entre otras dos palabras. Los hay coordinantes y subordinantes como veremos en la préxima leccién. Los nexos pueden. ser preposiciones (§ 12.7) (de, con, sin, por, a, para, que, etc ), conjunciones (§ 10.7) (y, ¢ nil, Que, 0, u, pero, empero, si, mas, sin, porque, pues, etc ), frases conjuntivas (sin embargo, no obstante, mientras que, mientras tanto, en tanto que, ya que, puesto que, por tanto, por consiguiente, después que, luego que, en cuanto, tan pronto como, ete.), e! pronombre relativo (§ 28.1) (que, quien, cual y cuyo), e! adverbio correlativo (conde, adonde, de donde, fen donde, por donde y dondequiera), los relatives (§ 2.10] (cuando, cuanto, como, que) y la interjeccién (jahi, jato!,jay!, eal, ;bah!, joh, jojalal ete) Sujeto Predicado Libro sin enmiendas 1 + wath Observemos que ademas del (MD) y el (N) encontramos unas construcciones precedidas por las palabras de, con y sin. Si las omitimos, el modificador deja de funcionar como tal, ya que pierde toda relacién con su niicleo. Las tres construcciones que siguen son modificadores indirectos: decuero — connaranjos sin enmiendas DS Prdctica 4 En las oraciones que siguen identifique: + El sujeto (S) + El nuicieo del sujeto (N) + Elo los modificadores directos (MD) ¢ indirectos (MI) 1. La esperanza bienaventurada. 2 Elsol del verano se refigjaba en el mar de Galllea, 3. Los canlicos del tempio me hicieron evocar la presencia de Dios. @ [a columna de nube guiaba al pueblo durante su travesia, 5. Un cordero sin mancha & Con la frente en alto se enfrento a su lamado 1.8.3.4 La aposicion, Es la union inmediata de un sustantivo que actia como modificador de otro sustantivo (en el mismo caso) que a su vez funciona como niicleo del sujeto de una oracién. El sustantivo modificador repite de otro modo lo que se dice en el nucleo del sujeto, por lo que puede intercambiar sus funciones con aquel inviniendo el orden. P. ej Sujeto Predicado Pablo, apéstol de Cristo Jess, por voluntad de Dios, + T wy (eposicién) En este ejemplo, la funcion de apdstol de Cristo Jess, es modificar a Pablo. Pero si cambiamos el orden, apdsto! se convierte en el nucleo y Pablo en modificador de apéstol. Observe cémo al cambiar el orden no se altera el sentido de la oracién: El apostol de Cristo Jess, Pablo, por voluntad de Dios. T + ") (aposicion) a You have elther reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing lil far this book a You have elther reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing lil far this book 4.12 El predicado verbal Para que exista predicado, es necesaria la presencia de un verbo personal (§ 4.3.1). Por tanto, la esencia del predicado se encuentra en ese verbo, Cuando el nicleo del predicado es un verbo personal, el predicado se llama verbal Sujeto Predicado Los pastores | apifiaban al rebafio. El Sefior | pasé ante su vista (Yo) | vine, vi y venel. * predicado verbal compuesto 4.13 El predicado nominal 4.13.1 Pese al papel centralizador que posee el verbo dentro de la oracién, no todos los verbos tienen suficiente poder significativo como para constituirse en nucleo del predicado. Los verbos copulativos (§ 2.2.3) (§ 7.5.2.2) son esta clase verbos que no contienen la esencia de la predicacion y funcionan nada mas como nexos 0 cépulas entre el sujeto y la cualidad que se atribuye al sujeto, llamada atributo 0 complemento predicativo. Este atributo puede ser un sustantivo 0 un adjetivo. El verbo copulativo (VC) mas este atributo o complemento integran el nucleo del predicado. Se denomina predicado nominal, pues, al sustantivo © adjetivo que al unirse a los verbos ser y estar ‘expresan una Cualidad del sujeto (§ 2.2.1). Sujeto Predicado Sujeto__Predicado El Sefior es misericordioso. ElSefior es el Espiritu L + 1 + (WC) atributo + adjetve (WC) atrbute + sustantive 4.13.2 La funci6n del atributo 1.13.2.1 El atributo denota las cualidades del sujeto, Esta cualidad puede sefialarse por medio de un sustantivo o un adjetivo como ocurre con las dos oraciones anteriores. El atributo es la identificacién que hacemos del sujeto a través de un verbo atributive © copulativo (ser y estar). Hay que seftalar, sin embargo, que el sustantivo 0 el adjetivo no son las Gnicas formas que pueden representar la funcion de altibuto. Podemos utilizar también las siguientes: Un pronombre Mihermano es aquél Un adverbio Pedro es asi Un infinitive Esto es vivir Una proposicion sustantivada | Jesus es el que habla 4.13.2.2 Algunos gramaticos incluyen entre las distintas formas de atributos las locuciones o frases atributivas. P. e).: Eduardo es de Venezuela, Lasilla es de metal. Las expresiones, de Venezuela y de metal son construcciones preposicionales, pero ‘no alributos (el atributo no lleva preposicién). Si bien coinciden significativamente con la funcién de atributo: Eduardo es de Venezuela (venezolano); La silla es de metal (metdlica), son mas bien compiementos circunstanciales (§ 2.7.1) 4.13.2.3 Cuando el atributo es un sustantivo 0 un vocablo equivalents, las funciones de sujeto y atributo son reversibles: Pablo es apéstol_ = El apéstol es Pablo. 4.13.3 El predicado no verbal Nuestra lengua usa muy a menudo el predicado verbal. Sin embargo, hay otra clase de construcciones breves, en verso mas que en prosa, refranes, etc, que tienen predicados sin verbos y cuyos nucleos son sustantivos 0 adjetivos. De aqui el nombre de predicado no verbal: A palabras necias, ofdos sordos « (Niicleo: sustantivo) Hermosa, la santidad «> (Nacleo: adjetivo) El mejor alcalde, el rey & (Nucleo: sustantivo) El alpinista, orgulloso de triunfar«> (Nacleo: adjetivo) A Practica 6 ZEscriba cuales el sujeto y cual el predicado de las oraciones anteriores? Oracién Sujeto Pred, nominal ‘A palabras necias, ofdos sordos. Hermosa, la santidad El mejor alcalde, el rey. El alpinista, orgulloso de triunfar. 1.14 El predicado adverbial. De cuando en cuando nos encontramos con oraciones en las que el nticieo del predicado es un adverbio (§ 2.40). Ahi, el salon. En el interior, una ventana EI nucleo del predicado, el verbo, puede ir acompafado de complementos o modificadores. La leccion que sigue estara dedicada al estudio de éstos. Da Practic En las oraciones que siguen sefale cual es el niicleo del predicado y si éste es un verbo, sustantivo, adjetivo 0 adverbio: Oracién Nicleo V | S Adj | Adv. Perro labrador, poco mordedor. Jerusalén, su sol ardiente Una vibora, cerca de tu pie! Juan escribié el cuarto evangelio, LECCION 1 . RESPUESTAS A LAS PRACTICAS i En la oracién (1) el sujeto (tacito) td (2* p. sing.) es el que concuerda con el verbo vefas (2* p. sing.) y no me (1 p. sing.) En la oracién (2) ei sujeto (tacito) yo (1* p. sing.) es el que concuerda con el verbo aije (1. p. sing.) y no se (3* p. sing) 2 Oracién ujeto Oras Uhm Bim. —_Taee Juan y Enrique quedaron satisfechos. x Juany Enrique iEspléndido! x Levantese X__Técito: usted iGracias a Dios! x Los recuerdos de la infancia, x A palabras necias oidos sordos. x Esperaré. X__Técito: yo Liueve. x Silencio absoluto. x Relampaguea mucho. x Pablo, el sabio predicador x Pradica X___Tacito: él o ella Camina sin rumbo. X__Tacito: él 0 ella | Se fueron de all X__ Técito: ellos Viviamos en tiniebias X__Técitor ellos. Se lo ordenaron de mal modo. x 3 1: Caminaba con difcultad Sujeto: Tacito (él 0 ella) Predicado: caminaba con difcultad. Niicleo del sujeto: Eto ella Modificadores del sujeto: Ninguno 2. La abundante vegetacién producia un agradable aroma, Sujeto: La abundante vegetacion Predicado: producia un agradable aroma Nicleo dei sujeto: vegetacien Modificadores del sujeto: La (articulo), abundant (adjetivo) 3. Una mujer despavorida y descalza llevaba a su hijo en los brazos. Sujeto: Una mujer despavarida y descalza Predicado: llevaba a su hijo en los brazos Nucleo del sujeto: mujer Modificadores del sujeto: Una (articulo indeterminado), despavorida (adjetivo), descalza (adjetivo) 4. La multitud vociferante desembocé de una avenida. Sujeto: La muttitud vociferante Predicado: desembocé de una avenida Nicleo del sujeto: mulitud Modificadores del sujeto: La (articulo), vociferante (adjetivo) 5. No querian que se les preguntara Sujeto: Tacito (ellos o ellas) Predicado No querian que se les preguntara, Nicleo del sujeto: Ellos 0 ellas Modificadores del sujeto: Ninguno 6. Aferraéndose al manto, la mujer suplicaba Sujeto: La mujer Predicado: Aferréndose al manto, suplicaba Nicleo del sujeto: mujer Modificadores del sujeto: el (articulo) 7. Las naranjas de un Arbol joven estaban maduras. Sujeto: Las naranjas de un arbol joven Predicado: estaban maduras Niicleo del sujeto: naranjas, érbol Modificadores del sujeto: Las (articulo) de un (preposicién + articulo indeterminado), joven (adjetivo) 4 1. La esperanza bienaventurada. La esperanza bienaventurada (S); esperanza (N); La (MD) bienaventurada (MD); es oracién unimembre sin predicado. 2. El sol del verano se reflejaba en el mar de Galilea. El sol del verano (S); se refiejaba en el mar de Gaiilea (P); sol (N); el (MD); del verano (Ml) 3. Los cénticos del tempo me hicieron evocar la presencia de Dios. Los canticos del templo (8); me hicieron evocar la presencia de Dios (P); cénticos (N): los (MD); del templo (MI) 4, La columna de nube guiaba al pueblo durante su travesia. La columna de nube guiaba (S); guiaba al pueblo durante su travesia (P); columna (N); la (MD); de nube (MD). 5. Un cordero sin mancha. Un cordero sin mancha (S); cordero (N); un (MD); sin mancha (Ml); es oracién unimembre sin predicado 6. Con la frente en alto se enfrento a su llamado. El (sujeto tacito); 1 (N); se enfrento a su llamado con la frente el alto (P); sin modificadores. Blancas canas cubrian su cabeza. Cervantes, el Manco de Lepanto. Pequefia visitante era la hormiga Alma de acero. Aposicién X el Manco de Lepanto La hormiga, pequefia visitante ‘Ascuas de fuego amontonaras sobre tu cabeza Jerusalén, la ciudad del gran rey, fue reconstruida, Atila, rey de los hunos, saqueé la indefensa aldea “Atila era rey de los hunos. 6. Sujeto A palabras necias, oidos sordos. _A palabras necias, Hermosa, la santidad. La santidad El mejor alcalde, el rey. Elrey El alpinista, orgulloso de triunfar. El alpinista te Niicleo Perro labrador, poco mordedor. Mordedor Jerusalén, su sol ardiente Sol Una vibora, cerca de tu piel. Cerca Juan escribié el cuarto evangelio. _Escribié X_pequefia visitante X_la ciudad del gran rey X_tey de los hunos Pred, nominal oldos sordos hermosa el mejor alcalde orgulloso de triunfar VS Adj. |Adv. a You have elther reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing lil far this book a You have elther reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing lil far this book LECCION 4 RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS DE REPASO 4. La sintaxis es la parte de la gramatica que estudia las reglas que rigen la manera como se combinan y relacionan las palabras de la oracién para formar oraciones y expresar conceptos 2. La oracién es el conjunto de palabras bien conectadas y dispuestas que expresan mensajes cabales y completos. La oracién es la palabra o grupo de palabras que tlenen sentido en si misma, 3. Oracién Unimembre es la que no puede partirse en sujeto y predicado. 4, Oracion bimembre es la que puede descomponerse en sujeto y predicado. 5, Sujeto: es aquello (persona, animal 0 cosa) de lo cual se dice algo y a quién se atribuye la accion del verbo. Predicado es todo lo que se dice o predica del sujeto. 6. 1, Llegé a la hacienda Dofia Clara, una de las tias de Ernesto. Sujeto: Simple: Dofia Clara, una de las tias de Emesto. Predicado: llegd a la hacienda, 2. Por una rendija de la puerta uno de los ayudantes de Jacob, miraba la escena con los ojos himedos. Sujeto: Uno de los ayudantes de Jacob, Predicado: Simple: Miraba la escena con los ojos himedos, por una rendija de la puerta, 3. Por el huerto, a la vista de Dios, Adan y Eva paseaban. Sujeto: Compuesto: Adan y Eva, Predicado: paseaban por el huerto, a la vista de Dios. 4, Los azahares de un arriate de limoneros se deshacen sobre el agua Sujeto: Simple: Los azahares de un arriate de limoneros. Predicado: se deshacen sobre el agua. 5. En la cena, sélo el patriarca y sus invitados beben agua de lluvia, refrescada en. ollas de barro. Sujeto: Compuesto: El patriarca y sus invitados. Predicado: En la cena, beben agua de lluvia, refrescada en ollas de barro. 7. Los modificadores del sustantivo son el adjetivo y el articulo. 8. El modificador directo es el que no requiere de ninguna palabra de enlace o nexo para cumplir con su funcién modificadora. 9. El modificador indirecto es el que requiere de un nexo (por fo general una preposicién) para cumplir su funcién modificadora. 40. La aposicién es la unién inmediata de un sustantivo que actia como modificador de otro sustantivo que funciona como nuicleo del sujeto de una oracion. 11. Solamente el verbo nos permite ver el momento en que se realizé la accién. 12 Predicado simple es el que tiene un solo nucleo. Predicado compuesto es el que esté formado por dos 0 mas nicleos coordinados. Eason Z> LA ORACION ESPANOLA (I!) 1 | El verbo, nucleo del predicado y de la oracién 2 | Oraciones atributivas y predicativas 3. Los complementos del verbo 4 | Elcomplemento directo 2.5 | Elcomplemento indirecto 28 | Aciarando algunas dificultades 2.7 | Elcomplemento circunstancial 2.8 | Elcomplemento agente 29 | El predicativo 2.10 | El adverbio 2.11 | Oraciones transitivas ¢ intransitivas 2:12 | Oraciones coordinadas y subordinadas 2.13 | Las oraciones coordinadas y yuxtapuestas 2.14 | Las proposiciones subordinadas Continuamos aqui nuestro estudio de la oracién espajiola, Los limites de este curso no ‘nos permiten ahondar tanto como quisiéramos este importante tema. Sin embargo, hay excelentes obras de consulta que cubren de manera muy completa el tema y que pueden explicar bien las dudas que puedan surgir al estudiante, En esta leccion daremos un repaso al corazén mismo de la oracién: el verbo, sus complementos y modificadores. 2.1 El verbo, niicleo del predicado y de la oracién 2.1.1 En la leccién anterior deciamos que el sujeto de la oracién es aquella persona 0 cosa de las cuales decimos algo (§ 1.4.1). Por ejemplo, en las oraciones: Trabaja sin tregua el labrador. El pan de los hijos esta sobre la mesa, Los Arboles creceran. Caminaba Pablo por las calles de la ciudad. Los arboles, el labrador, Pablo y el pan de fos hijos son personas o cosas de las cuales decimos algo, y por lo tanto, son el sujeto de sus oraciones respectivas. 2.1.2 En estas oraciones verios que ademas del sujeto hay otras palabras. Con elias expresamos todo lo que queremos decir del mismo: trabaja sin tregua, esta sobre la mesa, crecerén y caminaba por las calles de la ciudad. Todas las palabras que ‘empleamos para expresar lo que decimos del sujeto forman el predicadd. 2.1.3 Asi pues, el sujeto y el predicado son los ejes en tomo a los cuales se traban légicamente todos los elementos que componen la oracion, y el verbo (§ 4.1) en forma personal (§ 4.3.1) es el nucleo de esta unidad (§ 1.10.1). El verbo es la palabra motor y central del pensamiento. Sin ella no podemos decir que hay oracién. De manera muy general, todos los elementos, palabras u oraciones enteras que se relacionan con un Verbo en forma personal, forman con él una oracién. 2.1.4 El verbo es una palabra tan esencial y completa que contiane en si misma dos Unidades significativas entre las cuales se establece la relacion predicativa: el sujeto y el predicado (§ 1.4.2). Analicemos el verbo escribe: uM Sujeto_, Predicado (Elo ella) | escribe. 2.1.8 Para formar oraciones, e| verbo tiene que ser personal, estar en 18, 2 0 3* persona gramatical (§ 1.7.4) y poseer temporalidad (Presente, Pretérito 0 Futuro) Estoy orando > 1° persona - Presente Corriste > 2" persona - Pretérito Jugaran bastante © 3° persona - Futuro 2.4.6 El verbo es el eje 0 niicleo no sélo del predicado (§ 1.10), sino de la oracién misma Los demas componentes que aparecen en tomo al niicieo son adyacentes: su presencia no es indispensable para que haya oracién. Tomemos como ejemplo el verbo escribe: El apéstol escribe en Roma una carta a la iglesia. El apéstol escribe una carta a la iglesia. El apéstol escribe una carta. El apéstol escribe. Escribe. ‘Aunque se han eliminado datos de una oracién a otra, bien porque son conosidos ya 0 Porque no interesan al hablante’, en todas elias persiste una palabra, imprescindible ara que haya oracién: el verbo ascribe. Todas contestan a la misma pegunta: ¢Qué hace el aposto!? 2.2 Oraciones atributivas y predicativas 2.2.4 La oracién atributiva es aquella en la que el predicado enuncia una cualidad def sujeto: Sujeto | Predicado Sujeto | Predicado Eljardin” es hermoso. Lazaro] esta vivo En la oracién atributiva el predicado es nominal (§ 1.13), es decir, se expresa esencialmente con: Un sustantivo Juan es apéstol. Un adjetivo. Moisés es manso. Una frase adjetiva Saulo es de Tarso, Un adverbio adjetivado_| Jonas es asi Un pronombre: ‘Jesiis es aquél La expresién simple de una cualidad constituye ya una oracién atributiva en la que el verbo no es necesario: iHermosa mafianal jqué bellal Ayer iuto gt aqui? 2.2.2 La oracion predicativa es aquella cuyo predicado expresa una accién del sujeto: Laiglesia crecia. Tus amigos han trafdo fruta para ti. En esta clase de oraciones el predicado es verbal; a palabra esencial es el verbo. 2.2.3 No debemos pasar por alto el hecho de que tanto en las oraciones atributivas como en las predicativas, la presencia del verbo es indispensable; de otro modo no habria oracién. La oracién atributiva, sin embargo, emplea una clase especial de " Llamamos hablante de una lengua a toda persona capaz de dar y recibir informacion por medio de palabras de esta lengua