Evaluacion de aprendizajes

Etapas

Funciones
Caracter

Social

Caracteristicas

Caracter

Pedaggico o Formativo

Recojo y
Seleccin de
informacin

Planificacin

Interpretacion y
Valoracin

Sistemtico

Comunicacin
de Resultados

Debe responder

Implica

Continuo
Es

Integral
Evaluacin

Participativa
Involucra

Implica

Cmo? y Con qu?

Qu? o Quin?

Cundo Evaluar?

Utiliza

Mtodos e
Instrumentos de Evaluacin
Alumnos
Profesores
Institucin
autoridades
Metodologas
Curriculos
Procesos

Contenidos o
Competencias:
Conceptuales,
Actitudes y
procedimientos

Formales

permitir

emitir

Se decribe

Informales

Ej

Ej

Examen
TrabajoEscrito
Portafolio
Evaluacin de
Desempeo

Observacin
de trabajo en
grupo
Comentario
de alumnos

permitir

Tipos de Evaluacin

Procesal o
Formativa

Sumativa

se realiza

se realiza

se realiza

Antes

Durante

Despus

Se debe

Debe

Conocimientos
o Habilidades
previas.

Planificar y
ejecutar
evaluaciones a
tiempo a lo largo
del semestre.
Corregir
irregularidades

Recoger
informacin al
final de la unidad .
Cualitativa y
cuantitativa.
Tomar Decisiones

emitir

Analizar y Dialogar
Estudiantes y
docentes
Comunicar a los
interesados

Reflexiona
De su propio
proceso
Detecta puntos
a favor y en
contra de su
aprendizaje

Toma de
Decisiones

Profesor

Puede ser
Estudiante

implica

organizar y
planificar

Juicio de
Valor

Reflexionar

Inicial o
diagnstica

Determina

Para qu?

Profesor
Reflexiona

ej

Cuantitativo

De su propio desempeo y
guia al estudiante con mejor
ej
estrategia
nota
cuantitativa

Cualitativo

ej

opinion

Cambiar
estrategia de
enseanza

Alumno
ej

Cambiar
estrategia de
aprendizaje

permanente
en todo el
proceso

Motriz
Cognitiva
Socioemocional

Heteroevaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin