RESUMEN DEL LIBRO
‘TUS HIJOS ADOLESCENTES
GERARDO CASTILLO
EDITORIAL PALABRA. COLECCION HACER FAMILIA, MADRID 2004
Capitulo!
‘Adolescencia...para qué. Es una fase mas en el desarrollo del ser humano. La que
se hace posible al paso de ia infancia a la edad adulta: dos realidades diferentes y
alejadas entre si. Es el periodo de maduracién, del descubrimiento del propio yo y el
despertar de la personalidad. Aunque haya temor e inseguridad, también hay deseo de
valerse por si mismo. Temores que llegan cuando no se alcanzan las metas trazadas.
No hay crisis y retrocesos en las personas, si hay crisis de crecimiento y de
adaptacion y ta oportuna espera de unos padres capaces de brindar la ayuda
necesatia para crecer como personas,
Capitulo
Los adolescentes y el desarrollo de Ia interioridad. Intimo es el superlativo de
Interior, por tanto intimidad es lo mas interior que hay en la persona y se refiere por
tanto a la conciencia. Este atributo esciarece el sentido del bien y de! mal, lo justo y lo
injusto y nace en la adolescencia. La intimidad se opone a la frivolidad y a la
superficialidad. Nuestra conducta puede estar orientada por motivos intimos 0 frivolos.
En la adolescencia ademas de nacer la conciencia, también nace el yo reflexivo y por
consiguiente la capacidad de conocerse a si mismo. Para su crecimiento debe haber
esfuerzo ya que si no hay lucha se estara dando paso a la frivolidad. La busqueda de!
silencio permite darse tiempo para reflexionar, de conocerse a si mismo. Dos
aspectos en los que se debe luchar sera adquirir el mayor ntimero de virtudes y evitar
el materialismo consumista, Siempre sera importante cuidar la formacién de la
conciencia y con ella el pudor.
Capituto it
Los adolescentes y el cambio a la madurez. La pubertad y madurez inicial se da de
11 a 13 afios en los varones y de 12 a 14 afios en las mujeres. Tiene como
caracteristicas el aumento de fa estatura, aparicién de caracteres sexuales primarios.
En fa maduracion mental aparece la capacidad de abstraer y de sistematizar las ideas.
Se es radical en sus juicios: si, si. No, no.
La adolescencia media se da de 13 a 16 afios en mujeres y de 14 a 17 en los varones,
tiene como caracteristicas fa continuidad de la maduracién fisiolégica, hay un alto
desarrollo de maduracion intelectual, se vuelven tercos y obstinados y se resisten a las
6rdenes. Buscan la amistad personal, dejando la grupal apareciendo con esto el
descubrimiento del otro, Apareceré la compasion, el altruismo, la entrega y el
sacrificio. La opinién de los demés tendra un gran peso. La adolescencia superior se
da de 16 a 20 afios en las mujefes y de los 15 a los 21 afios en los varones. Aqui se
recoge el fruto de los perfodos anteriores, Aparece el interés por jovenes del sexo
‘opuesto. Hay un mejor autodominio de las ideas y capacidades. Se es mas social y
afectivo con la familia. Aqui apareceran los intereses profesionales.
La pubertad es una fase de arranque, es necesario para el logro de una personalidad
independiente; permite conocer las limitaciones y debilidades, es inestable y da paso a
los primeros secretos e intimidades. Por esto sera necesario desarrollar virtudes como
el pudor, la castidad, la sobriedad y la fortaleza; siempre con sentido positive y
deportivo. la rebeldia tan propia de la adolescencia media, debe estar encausada y
siempre estar pendiente de lo ven, len y de las amistades con las que andan. Ese
afan de libertad de educarse de tal manera que no se constituya en libertinaje. Es por
esto que la autoridad de los padres debe estar presente, entendida como un mediopara hacer crecer al otro. Tres consejos: dar siempre buen ejemplo a los hijos; no
tener miedo a ejercer la autoridad y saber orientar en el buen uso del tiempo.
Capitulo IV
Problemas actuales en la educacién de los hijos adolescentes. La rebeldia, e
minimo esfuerzo, no aceptar deberes y responsabilidades, asi como el cambio de
amigos por padres, serén los problemas de siempre. Problemas actuales seran la
“conducta espontanea’, los caprichos, la pérdida de los buenos modales, la evasion de
la realidad, la fascinacion por la moda y el consumismo. Planteando una solucién a
estos problemas actuales habré que recodar que siempre han de llegar a través de la
familia, educando los valores, orientar el espiritu critico, favorecer alcanzar metras con
el propio esfuerzo, educar la libertad y orientar la rebeldia, educando la voluntad
tomando como base la moral
Un periodo importante en la adolescencia es el paso a Ia universidad ya que el nivel
de exigencia educativa es mayor, por lo que convendra que realicen planes igualmente
exigentes de estudio, Por otra parte sera importante educar la afectividad ya que es la
facultad de tener buenos sentimientos, saber gobemarios y no confundirios con el
deseo.
Capitulo V
Impacto de fa falsa cultura en fa edad adolescente. Si bien es cierto que alcanzar
lun nivel cultural alto siempre seré un objetivo personal, convendré orientar
adecuadamente esta noble ambicion. La cultura debe formar parte de la vida en ia
persona y es por esto que habré que cuidarse las subculturas que no aportan més
‘que confusiones ideolégicas, el rechazo a la autoridad, hedonismo y narcisismo, asi
como una falsa libertar sin limites. Por esto habra que estar atentos sobre que
peliculas, musica, lecturas y amistades tienen los jOvenes. Convendré apoyarse en el
establecimiento educativo, ver peliculas juntos, seleccionar libros juntos, conversar
mucho con los hijos, tener prestigio frente a ellos.
Capitulo VI
El oscurecimiento de los ideales. Los ideales nobles propios de la "persona joven”
‘se despierta en la fase del desarrollo educativo de la adolescencia media (13 a 17
afios), crecen en la adolescencia superior y debe fortalecerse en las edades
superiores. Es importante recordar que los ideales tienen cardcter de permanente y
debe fortalecerse con las virtudes. Por esto no hay que confundir los objetivos con los
ideales. Un ejemplo de esto sera si se anhela tener una buena carrera, buenas notas y
buen trabajo, esto debe ser un objetivo que redundara en posibles buenos ingresos
econémicos y no un ideal. *Ningin ideal se alcanza sin sacrificio’ y "solo la verdad
nos hace libres’, por esto seré importante encauzar las actitudes de los hijos con
virtudes como la fortaleza, la reciedumbre y la sobriedad y reorientando actitudes
‘como el valor del estudio (hacerlo bien), la amistad (ser buen amigo), saber jerarquizar
{os valores, apoyar proyectos juveniles, buscar lo bueno, entrevistarse con personas
prestigiosas, etc.
Capitulo vit
Conformismo como forma de vida. “Pasota’, el que deja pasar todo. No se
preocupa ni le importa nada. Busca vivir solo el momento. No protesta ni se enfada.
Corta con el mundo exterior y mas atin si hubo una mala experiencia. Mucho de todo
esto surge por el ambiente familiar y social desfavorable. Familiar cuando no hay un
nivel adecuado de exigencia, por un exceso de confort, y mucha indiferencia. Politico
cuando personas piiblicas no son ejemplares y las ideologias resuttan confusas, en
exterminio o sin valores. Remedios al pasotismo en los hijos: faciltar en edades de 7
a 12 afios que alcancen lo que anhelan, que aprendan a tomar decisiones, que lastareas sean bien hechas, que sepan que en la familia tienen derechos y deberes,
fomentar fas virtudes como la alegrfa, fa generosidad, la laboriosidad, la perseverancia
y la fortaleza. Ya en la adolescencia habra que ayudarles a que piensen, que busquen
y descubran ideales nobles y verdaderos, que reconozcan el valor de ¢er joven, que
sepan lo que la verdadera amistad, que reciban buenos ejemplos dentro y fuera de
casa, que sepan usar el tiempo libre, orientar sus lecturas, que reciban una buena
orientacion familiar.
Capitulo vil
La diversién como escape. Divertitse es escaparse. Es una necesidad natural ya
que proporciona descanso, recreo y entretenimiento. Como todo en la vida, necesita
moderacion ya que puede ser una ruta de escape. No sera licito y excita las bajas
pasiones, si se constituye en un fin y si desdice de la persona. Los jévenes al no
querer pensar se sienten incémodos ante el silencio (tan necesarios para el
conocimiento de si mismo y el trato con Dios). La austeridad como extremo opuesto
tampoco tendria sentido. Como en todo el ejemplo y la autoridad de los padres sigue
siendo fundamental. Por esto habré que saber definir normas y criterios, esta atentos a
la publicidad, a las ideologias, defender ia verdad sin manipuiacién, cuidar los valores
‘con respeto a la libertad de conciencia, desarfollar la capacidad critica
Capitulo Ix
La ayuda para el conocimiento de si mismo. Los adolescentes no se _conocen bien
y muy pocas veces saben que es lo que quieren. Habré que ayudarles a descubrir sus
habilidades y capacidades para asi potenciarlos, de modo particular en la
adolescencia media. Si el joven fracasa en los estudios, y/o los amigos, y/o el trato con
jévenes del sexo opuesto, buscara oulpables y su conducta seré de rebeldia,
aislamiento y egocentrismo. Si esto se da debe cambiar cuanto antes de actitud. En la
adolescencia superior esto afortunadamente cambia ya que aparecen el td como un
ente independiente y surgira sentimientos sociales, como la solidaridad, el altruismo,
‘También apareceran sentimientos afectivos para la pareja. Nuevamente el ejemplo de
Jos padres sera importante y ayudando a los hijos para que el paso de la adolescencia
media a la superior no tenga atraso injustificado.
Capitulo X
La orientacion para la verdadera convivencia. EI ser humano es social por
naturaleza. Aunque no nace sabiendo convivir, necesita de la relacién personal. Es
Por esto que al aprender convivir ha de desarrollar una actitud positiva hacia los
demas: saber escuchar, saber conversar, saber tener incluso unidad espiritual. Por
‘esto hemos de tratar a los demas como las personas que son. A lo largo de la vida se
conviven con compafieros de clase (seis a once afios), con amigos (de once a quince
afios) y luego la convivencia es de persona a persona. La amistad tiene un valor
inmenso ya que se elige por amigo 2 una persona capaz de poder compartir tiempo,
gustos, aficiones, etc., existiendo unidad espiritual. Los padres deben favorecer en los
hijos una apertura hacia los demas, educar sobre el valor de ser un compafiero y un
buen amigo y educar en valores como la sinceridad, fa honestidad, la generosidad, etc.
No hay amistad si lo que se busca es un grupo de personas para “pasaria bien’, dentro
de una discoteca, oir musica estridente, etc. estas circunstancias cada vez son mas
frecuentes. Sin duda el ambiente influye muchas veces negativamente, si lo que esta
de por medio es el licor, el narcisismo, etc._La sociedad al vender estos aspectos
como los ideales a seguir no se muestra entonces como una protectora de la juventud.
Que se puede esperar de jévenes que son ociosos, aburridos y sin amigos? 1.- todo
les preocupa. 2.- se obsesionan por el sexo. 3.- tiene conductas agresivas y violentas.
4.- tienen factibilidad de ser delincuentes. 5.- seran presa facil para caer en drogas y
alcoholAlgunas sugerencias para orientar la convivencia y la amistad: vivir una cuttura familiar
‘raducida en vivir las tradiciones familiares; participar en la decoracién de la casa,
promover las conversaciones y tertulias; promover la lectura reflexiva cuidando los
libros y revistas que hay en casa; realizar excursiones familiares.
En cuanto a la mistad se ha de promover virtudes como la sinceridad, la solidaridad, a
honestidad; educar sobre el valor de la verdadera amistad; orientar posibies
problemas en la amistad de otras personas; animar a jos hijos a que logren que sus
amigos sean mejores personas; establecer amistades comunes entre padres e hijos;
adquitir informacién sobre los amigos de nuestros hijos; dar ejemplo de amistad; dar
‘ejemplo en la convivencia conyugal; dar oportunidad a los hijos para que opinen.
Capitulo xt
La armonia de las generaciones en la familia. Existe una actitud por buscar
cequilibrio entre fos individuos para reconciliar cualquier diferencia que pueda existi.
La palabra equilibrio, junto @ su contenido, puede ser sustituido por armonia. En la
préctica el equilibrio es la anulacién de fuerzas para llevarlas a un punto cero, mientras
que la armonia se busca cuando los elementos opuestos no se anulan sino que
convergen. En las familias hay generaciones: abuelos, padres e hijos. En ta relacion
padres-hijos adolescentes hay factores que pueden crear distancia: biolégica,
Psicologica y generacional. Los adultos tienden al pasado mientras los jévenes estan
mas interesados en el presente, innovando el futuro. Hay conflictos cuando aparecen
los rasgos de inmadures por parte de los adolescentes, algunas actitudes negativas de
los adultos y la influencia del ambiente. Esto puede provocar posturas inflexibles de
rifias, impertinencias e imrtacién. Por un afan de libertad aparece el reclamo de
derechos. Luego de los doce afios, cuando han sido sus idolos y le mejor fuente de
ayuda, aparece el deseo de independencia reflejada en los estudios, el dinero, las
reglas y costumbres en la familia, la forma de vestir y el uso del tiempo libre.
Buscando la armonia se pueden equivocar el padre de familia si cae en el exceso de
confianza, se baja el nivel de exigencia y se_concesiona en todo. Opuesto a esto,
también se puede caer en la intimidacién infundiendo miedo cayendo en represalias si
fno se consigue lo que se quiere: amenazas de los padres; amenazas de los hijos. Hay
que conjugar las diferencias descubriendo la relacién que existe entre lo que quiere
‘cada parte; que hay en comin en cada postura usando un lenguaje adecuado para
entender lo que se desea. Busca que les une y no lo que les separa. Encauzar la
rebeldias de! adolescente, conociendo a los amigos de sus hijos pueden ser
colaboradores, que el hijo comprenda el valor de la exigencia, que el hijo vea en la
autoridad y el buen ejemplo de los padres es una forma de rebeldia, ademas que los
Padres sean amigo de sus hijos. Esa amistad como corresponde, ha de tener
intereses comunes, ideales comunes. Que las diferencias entre padres e hijos sean
Para enriquecer al otro. Para prevenir o superar los conflictos se sugiere que haya
Feglas claras establecidas por ambas partes lac cuales deben ser analizadas y
evaluadas en un clima de dialogo.
Capitulo Xit
La amistad entre padres ¢ hijos adolescentes. ,Pueden ser amigos dos personas
con edades diferentes? Una condicién en la amistad es la semejanza, semejanza en lo
quieren y en lo que sienten. {Habra diferencias? Por supuesto. Que sean para
aportar y enriquecer, y no para distanciar. Hay que querer en lugar de ser querido.
Aunque la amistad entre adultos y adolescentes es dificil ya que hay quereres
istintos, debe haber capacidad de comunicacién. Algunas condiciones para favorecer
la amistad entre padres hijos puede ser que los adolescentes admiran a adultos
coherentes en su comportamiento habitual; Ia fidelidad a los propios principios:
Recordemos que no hay amistad sin credibilidad; tener prestigio ante los hijos y que
os adultos tengan la capacidad de poderse adaptar al mundo de los j6venes. Hay queevitar que el adulto esté solo por razones utiitaristas. Los amigos se saben pedir
ayuda, dan y piden consejo, saben confiar. Los padres deben dedicar tiempo a sus
hijos, tiempo tanto en calidad como cantidad. Deben saber confiar en sus hijos, saber
escuchar y saber comprender, deben desarrollar las capacidades de sus hijos,
respetar su intimidad y aceptarios como son. Los jévenes deben despertar su interés
Por los valores. Aqui algunos recursos: siempre buen ejemplo de los padres; encausar
Sus rebeldias por razones y motivos nobles; que los hijos frecuenten lugares sanos;
que sepan aprovechar el tiempo libre para crecer en cultura, en conocimientos varios,
en saber descansar, en profundizar en su fe; que lo que hagan lo hagan bien hecho,
desde el primer momento; que tengan la capacidad de pensar en los demés.