Universidad de Carabobo

Facultad de Ciencias de la Educacin

Departamentos: Pedagoga Infantil y Diversidad
Ciencias Pedaggicas

Integracin de la Familia al proceso

de Aprendizaje de los Nios y Nias
de la U.E. Enrique Barrios
Snchez
Lnea de Investigacin: Familia, escuela,
comunidad y desarrollo social.

Autoras:
Gmez, Yulimar
Pez, Milagros
Tutora:
Tovar, Rosa
Asesora
Pedaggica:
Gonzlez, Rosario

Descripcin de la Problemtica

1. Poca asistencia de Padres y Representantes a la

Institucin

2. Poca participacin de los Padres y Representantes

en las actividades escolares

3. Desinters de los padres y representantes en ser

parte esencial del proceso enseanza y aprendizaje

Objetivo General
Promover la integracin de la familia al proceso de
aprendizaje del nio y la nia de la U.E Enrique Barrios
Snchez

Objetivos Especficos

Valorar las diferentes situaciones y acciones de cada

uno de los actores que contribuyan a la poca
participacin de la familia en el acto escolar
Planificar estrategias innovadoras, dirigidas al
fortalecimiento de las relaciones existentes entre la
familia y la escuela
Generar acciones que promuevan la participacin de
dichos actores y renueve el compromiso de trabajar
en conjunto para lograr el bien comn
Evaluar el proceso desarrollado a lo largo de la
Investigacin
Accin
entre
los
padres
y
representantes y la escuela

Metodologa
Naturaleza

Cualitativa (Sherman y Webb, 1988).

Tipo de Investigacin
Descriptiva (Garcias, 1994)

De Campo y

Diseo de la Investigacin
Investigacin-Accin Participante (Kurt, L. 1944),

Diagnstico
Teppa (2006)

Evaluacin
Planificacin
Boggino (2004)
Jimnez (1982)

Fases

Ejecucin
Teppa (2005)

Unidades de Estudio
Representada por :

2 Docentes

Aniuska Aguilar

Preescolar
Yolanda Donatti

2do Grado

de Bsica

50 Alumnos

19 estudiantes (as)

de Preescolar
31 de 2do Grado de Bsica

50 Padres y Representantes

19

de Preescolar
31 de 2do de

Tcnicas e Instrumentos
Tcnicas

Instrumentos

Observacin Participante ( Woods 1987)

Diario de Campo (Prez 2004),
Anlisis de Documentos

(Ispiza 1989)

Fotografas

(Martnez y G. 1997)

La Entrevista (Martnez, 1989).

preguntas (Rusque 2003)

Gua de

Anlisis de la Informacin

Categorizacin
Triangulacin
( Landsheere, 1985)
(KENMIS, 1981)

Contrastacin Terica
(Boggino 2004)

Planificacin para la Accin Participativa

Investigativa
Plan de Accin

Plan de Ambiente

Plan de Cierre

Objetivos del Plan de Accin

Objetivo General
Promover la integracin de la familia al proceso de
aprendizaje del nio y la nia pertenecientes a la U. E.
Enrique Barrios Snchez
Objetivos Especficos

.Sensibilizar a los padres acerca de su rol en el proceso de

aprendizaje que protagonizan sus hijos (as)

Vincular a los Padres y Representantes a las actividades

escolares

.Incorporar a los Padres y Representantes a las

actividades realizadas en el aula

Actividades
Fase I: Informacin y
Sensibilizacin de los
Padres
Encuentros y talleres para
Padres y Representantes.

Fase II: Vinculacin de los Padres y Representantes con el proceso de Enseanza y Aprendizajes

Elaboracin y aplicacin de
entrevistas para nios,
Representantes y Docentes

Campaas sensibilizadoras
que impliquen el valor de ser
Padres y de la importancia
de educar a sus hijos

El buzn de mensajes .
Cine Foro

Club de Padres
colaboradores
Espacios de encuentros
Organizacin de una
verbena familiar

Categoras Emergentes
Disposicin por parte de los padres y representantes
para la integracin
Indicadores
Reconocen la importancia de
la integracin de la familia
Disponibilidad de aprender
para ayudar y orientar al nio
(a)
Colaboracin con la docente
de aula
Inters por conocer el
desarrollo y el avance del nio
(a)
Brindan aportes e ideas al
proceso de integracin
Valoran la iniciativa del
practicante para la integracin

Categoras Emergentes
Estrategias utilizadas por el grupo de docentes para
la integracin de los padres
Indicadores
Uso de reuniones y escritos en
los cuadernos para la
integracin del representante
Uso del telfono para comunicar
alguna eventualidad en clase
Uso de citaciones en los
cuadernos
Llamado individual
Visita oportuna

Categoras Emergentes
Participacin de los nios y nias en el proceso de
integracin.
Indicadores
Reconoce la importancia
de la colaboracin de los
padres, para el alcance de
sus metas
Reconoce la importancia
de la relacin entre el
docente y los padres
Aporta sus ideas al proceso
incorporacin de la familia
Para l (ella) Cooperacin
es igual a avance

Logros Alcanzados
Aspectos a Transformar
1. Poca asistencia de Padres
y
Representantes
a
la
Institucin

2. Poca participacin de los

Padres y Representantes en
las actividades escolares

3. Desinters de los padres y

representantes en ser parte
esencial
del
proceso
enseanza y aprendizaje

Logros

Cambio de actitud de los

padres y representantes en la
revalorizacin de la
responsabilidad que tienen
para con sus hijos
Participacin activa de
los padres en actividades
relacionadas con el
aprendizaje del nio (a)

Aportes del los padres al

proceso de integracin

Reflexin

Las ideas no se imponen, se proponen

Al estudiante que nunca se le pide

que haga lo que no puede, nunca hace
lo que puede
Si te atreves a ensear , no dejes
de aprender
GRACIAS !