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Objetivos
Identificar situaciones
ocurridas en el transcurso
del cuento. Y SI NO
FUERA UN CUENTO?
Nivel de
habilida
d
taxonm
Reconocimiento
Habilidad Tipo de
es
tem
N de
tem
Puntaj
e
C. Lectura
VoF
Reconocer
Desarrollo
II: 7 al 9
VoF
III: 10 al 13
5.8
Desarrollo
IV: 14 al 16
8.8
Desarrollo
V: 17 AL 21
14.7
VoF
VI: 22 AL 29
11.7
Reconocer
Orden
VII:30 al 33
5.8
cronolgicamente
Identificar
secuencial
acontecimientos ocurridos
Analizar
Desarrollo
VIII: 34 al 37
11.7
Alternativa
IX: 38 al 41
11.7
I: 1 al 6
8.8
Comprensin
Comprensin
8.8
Identificar
C.Lectura
Identificar situaciones
Reconocimiento
ocurridas en el transcurso
Comprensin
C. Lectura
Comprensin
Reconocer
de preguntas implcitas y
Identificar
explicitas mediante la
C.Lectura
escritura. OREJAS Y LA
HOJA DE LECHUGA
Argumentar diferentes tipos
Comprensin
Reconocer
de preguntas implcitas y
Identificar
explicitas mediante la
C.Lectura
escritura. YO COMO, L
COMES, L COME.
Identificar situaciones
Reconocimiento
ocurridas en el transcurso
Comprensin
C. Lectura
Reconocimiento
en el texto SE NECESITA
UN RAYITO DE SOL.
Argumentar diferentes tipos
de preguntas implcitas y
explicitas mediante la
escritura. KLUM EL
HUEMUL TRAVIESO
Responder y analizar
preguntas de orden implcito
y explcito del cuento: Por
qu no se puede cazar un
Dodo?
Comprensin
Reconocer
Identificar
C.Lectura
Reconocimiento
Reconocer
Identificar
Analizar
Relacionar y ordenar
Reconocer
Orden
cronolgicamente
Identificar
secuencial
acontecimientos ocurridos
Analizar
Reconocimiento
X: 42 al 45
5.8
XI: 46 al 49
5.8
34
99.9
Reconocimiento
ocurridas en el transcurso
Comprensin
C. Lectura
VoF