CAPITULO IT CONGRUENCIAS EN Z Definicién 2.1 \ Sean meZ 'y abe Z. Diremos quea es congruente con & modulo m si y solo si mjla=b), lo cual notaremos por a= Hmodm), en caso contario, escribiremos a (modi) Teorema 2.1. Sean meZ y a.beZ. Entonces a= Amodm) siy solo silos enteros « yy dejan el mismo resto cuando son divides por m ‘Teorema 2.2 Sea meZ. La relacion “es congruente con ... modulo m” es de equivalencia en el conjunto Z. Ademas 0, |...,a-1 son las m clases de equivalencia diferentes llamadas clases residuales.Si ‘b(modm) entonces para cada entero x 1) a+x=b+x(modm) 2) ax = bx(modm) Ademés si_ ¢ = d(modm) entonces 3) ate=b+d(modm) 4) ac = bd(modm) Teorema 2.4 Sean a,beZ y meZ'. Si a=b(modm) entonces a’ b"(modm), vneZ Teorema 2.5 1) a= ay(modm) = x= {09 =) donde d = (a,m) 2) x=y(modm) para /=1,2,...k x= y(modm), siendo m 7.5, | En particular si ax =ay(modm) y (a,m)=1 entonces x = y(modm) Teorema 2.6 Si p(x) es un polinomio en Z y a=b(modm), — entonces P(a) = p(bXmodm) 34Definicibn 2.2 Un conjunto C={x,,x,,...%,}CZ esun Sistema Completo de Residuos médulo m (S.C.R) si cada entero es congruente a uno y solo un elemento de C, es decir: weZ 3tyeC tal que y Teorema 2.7 Un conjunto de enteros A con m elementos forma un sistema completo de residuos médulo m sii Ano tiene dos enteros que sean congruentes médulo m, Corolario 2.7.1 ‘m enteros consecutivos cualesquiera forman un Sistema Completo de Residuos modulo m. ‘Teorema 2.8 SiC es un sistema completo de residuos médulo my (a,m)=1. entonces s{ar+h : xeC} también loes, donde be Z es fijo Definicién 2.3 Un conjunto R=fr,,...x,}c Z es un Sistema Reducido de Residuos médulo m(S.R.R) si y solo si: a) (x,m) » WERb) (vx,.x,eR) @# => x, #x,(modm) ©) (y,m)=1 conyeZ = 3x; eR: y =x; (mod m) Teorema 2.9 Un sistema reducido de residuos modulo m son todos los elementos de un sistema completo de residuos médulo m que son primos relativos con m. Teorema 2.10 Si Res un sistema reducido de residuos médulo m y ae Z tal que (a,m)=1 entonces R' = {ax:xe¢R} también es un sistema reducido de residuos médulo m. Teorema 2.11 Todos los sistemas reducidos de residuos médulo m tienen el mismo nimero de elementos. Teorema 2.12 (Criterios de Divisibilidad) 1) Un entero positivo expresado en numeracin decimal es divisible por 9 si y sélo si la suma de sus digitos es divisible por 9 2) Un entero positivo expresado en numeracién decimal es divisible por 4 si y sdlo si el numero formado por sus dos tiltimos digitos es divisible por 4. 363) Sea n= Ya10 Ia representacién decimal de un entero positive n. Entonces n es divisible por 11 siys6lo si )(-I)a, es divisible por 11 Definicion 2.4 Una congruencia lineal _médulo m es un enunciado de te forma (mod), Si %€Z y ax,=b(modm) entonces diremos que x, es solucién de la congruencia lineal ‘(ood Los enteros que satisfacen una determinada congruencia lineal y pertenecen a clases residvales diferentes se denominan soluciones incongruentes; en cambio si pertenecen a la misma clase residual se denominan soluciones congruentes. entonces la congruencia lineal ar=5(modm) tiene exactamente una solucién incongruente. Es decir, si x,y, son solucién de Xmodm) entonces x, = y,(modim), siendo (a,m) ‘Teorema 2.14 Sea d= (a.m) entonces 1) Si dnodividea bentonces ar =6(modm) no tiene solucién. 372) Si d divide ab entonces ar=b(modm) tiene exactamente d_ soluciones incongruentes, dadas por %.%4 + siendo x, la solucién incongruente de la congruencia lineal Sistemas de Congruencias Lineales Solo trabajaremos dos tipos de sistemas de congruencias lineales: 1) Cuando es un sistema con dos o més variables y el mismo médulo. 2) Cuando es un sistema con una sola variable pero diferentes m6dulos El caso 1 se resuelve con un método similar al de resolucin de un sistema de ecuaciones fneales El caso 2 se resuelve usando el. - - ‘Teorema 2.15 (Teorema Chino del Residuo) Sean mymy,.m, €2Z° talesque (m,m,)=1 si i# jf, y sean 14, © Z , entonces el sistema (onod m,) = a,(mod m.) [= a,¢mod m,) tiene solucin, la cul es tniea méulo m, donde m =m mm,..m, = [m, 38EJERCICIOS RESUELTOS 218i a= fmodm) y c= d(modm) entonees_ ax +cy = bx +dy(modm), Wry eZ. Soluci a=Wmodm) => ax=bx(modm) VxeZ (por teorma 23.2) =d(modm) > cy=dxmodm) vy eZ (por teorma 23.2) Luego por teorema 23.3, ax+ ey = bx-+dy(modm) 2.2. Si a=b(modm) entonees (a, m)=(b,m). Solucién: Sead=(am) y d’=(b,m), entonces d/a » dim a d'ib n d'fm. (Q) Ademés m/(a—6) (definicién de =) (I) De(I)y(I1) dffa-b) d'j(a-b) {Por qué? En consecuencia d/b ~ d/a {Por qué?. Como d/b a dim entonces, por teorema 1.5, d/d’. Similarmeme d/d, asi pues d/d’ a d/d; luego dad yaque dd’ eZ2.3 Juan divide su mimero favorito entre 7 y obtiene 5 como resto, {Cuall es el resto que obtiene al multiplicar su mimero favorito por Sy dividirlo entre 72. Solucié: Sea x el nimero favorito de Juan, entonces x = 5(mod7) (7) ( Teorema 2.1) ‘Ademés sea r el resto que obtiene al multipticar x por 5 y dividir entre 7, entonces Sx=r(mod7) (I) De() Sr=25(mod7) —Teorema 2.3.3 (II) Asi r-=25(mod7) —‘Teorema 2.2 de Il y IIL r=4(mod7) {Por qué? Como O1, entonces d=p {Por qué?, con lo que p/k! y por lo tanto blk © pf{k-1)v..v p/l {Por qué?, pero esto ultimo implica que p2, entonces A={1?,2%,..m?} no es un sistema completo de residuos médulo m, Solucién: Como m>2 entonces m-1 y asi (m-lPe A talque (m1 =m? -2m+1 > (m- 17-1 =m(m—2). Luego, m/|(m—1) 1], esto es, (m-1)* =1(modm). Porlotanto 3(m—1), eA con m— 1, tal que (m— 1 = P(mod m). Luego A ={7,2".....2m} no es un sistema completo de residuos médulo m ya que (m~ 1)’, 1° contradicen el teorema 2.7. 2.10 . Construir un sistema reducido de residuos médulo 12 que contenga solo miiltiplos de 5 y otro con mil los de 3, sies posible. Solucién: Como A= {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11} es un S.C. R. médulo 12 {Por qué? entonces B= fre 4:(x12)=1}= {157.11} es un S.R.R. médulo 12 {Por que?. Luegd, por teorema 2.10, C= {5.1,5.5,5.7,5.11}= {5, 25,35, 55} es un S. RR médulo 12, pues (5,12): 5 ademas C contiene solo maltiplos de 5. Por otro lado, es imposible construir un S.R.R. modulo 12 con miltiplos de 3 ya que sus ¢lementos no serian primos relativos con 12 Io cual contradice la condicién (a) de la definicién 232.11 Probar que a* =a(mod 15) Va €Z. Solucién: Como a*=a(mod3) y a’ =a(mod 15) WaeZ. {Por qué? — entonces a@ (mod 3). Luego a® (mod 3). Asi tenemos que a° = a(mod 5) y q (mod 3), entonces por teorema 2.5.2, a(mod [5,3]), esto es a® = a(mod 15) VaedZ. 2.12 Probar que A = £ 3,37,3°,3*,3°,3°} es un sistema reducido de residuos médulo 7. Soluci6i d Es obvio que ( 7.3") ii) Se deja como ejer: jo probar que si a, BEA entonces a # b(mod 7) siendo a #6. Supongamos que y 29(mod 7) => 2(mod 7) => y y =3(mod 7) y= 4(mod 7) => y =81(mod 7) > y= 3*(mod 7) 45243(mod 7) => y= 3°(mod 7) 21(mod 7) = y = 3°(mod 7). Luego ¥ y €Z con (9,7 | Ax ¢A tal que y=x (méd 7) Luego de i) i) y if) 4. es un sistema reducido de residuos médulo 7. 213 Sean {uu} ¥- {b,u0b,} sistemas completos de residuos médulo m y 1m respectivamente y (m,n)=1, entonces A={aa, +mb, zi es un sistema completo de residuos médulo mn, Solu i. Probemos primero que 4 tiene mn elementos. En efecto. si na, +mb, =na,+mb, entonces n(a,-a,)=m(b,-2,) y como (nm)=1, se tiene que n/b,—b, y mfa,~a, {Por qué? Con to que, b(modn) ya, =a,(modm). Por ‘Io tanto y a, =4, ; Por qué? ii. Ahora probemos que no existen dos elementos en A que sean congruentes médulo mn. En efecto, supongamos que a, +mb, = ng, + mb, (modmn), entonces n(a; ~ a) amb, b,(onod mn) y luego, mn/{(a, -a,) +m(b, —b,)), es decir, n(a,—2,)+m(b,—b,)=mng, qeZ_ (*) y realizando operaciones en Z, tenemos 46(a, —4,)= ming —b, +b.) => m/rla,—a,) epor qué? y por teorema 1.10.2, obtenemos m/(a,—a,) > a,=a,(modm) y se concluye, por teorema 2,7, 4, =a, ; sustituyendo en (*) , nos queda m(b,-b,)=mngq =>b,-b,=nq, es decir , b, =6,(modn) y por tanto b, =, {Por qué?. Luego na, +mb, =na,+mb,, esto es, no existen dos elementos de A que sean congruentes médulo mn De i) y ii) y teorema2.7, A esun S.C. R médulo mn. 2.14 Demostrar que si p es un nimero primo distinto de 2 y S_ entonces p =+1(mod 10). Solucién: Sea a,10"+..+a,10+a, la representacién decimal de p, entonces P=4,(mod10) 4Por qué?. Ademas a, € {0,1,2,3,4,5,6,7.8.9} , pero a, € {0,2,4,5,8} ePor qué?, luego a, € {1,3,7,9} Ahora bien, (4 =1 => psi(mod10) = p* =1(mod10) a =3 => p=3(mod10) = p? =9(mod10) p? =-1(mod10) a, =7 = p=7(mod10) > p* = 49(mod10) Pp’ =-1(mod10) 1(mod 10) = 1{mod10) Se concluye entonces que p* = +I(mod10). 472.15 Demostrar que si m es en niimero impar entonces —(m-1) -(m— -3) m-1 pomp ODD an) Le 9) cal istexua Commpilete ilo restduas 2 2 aati médulo m. Solucién: Como mes impar entonces m=2k+I con k¢ Z, porlo tanto, Luegod = EK -k+1,...k-Lk}. Pero -k-k+1..,-Lk son 2k +1= me enteros consecutivos, entonces 4 es un SCR médulo 2k +1=m {Por qué? 2.16 Hallar el resto de dividir 3” entre 11. Solucién: 48Luego, 3 =-32(mod1 1) ¢Por qué? y por teorema 2.2, 3'° = 1(mod1 1) y por teorema 2.4, (3'°)? =(mod1 1), estoes, 3° =1(mod1 1) =>3".3? =1.3°(modl1) —_;Por qué? lo cual demuestraque: 3” =9(mod1 1) Luego 3” y 9 dejan el mismo resto al ser divididos por 11, éste es 9. 2.17 Sim GZ tal que n no es divisible por 2 ni por 3 entonces n? = 1 (mod 24) Solucién: Consideremos el conjunto A = { -2,-1, 0, 1, 2, 3} el cual es $.C.R. médulo 6, {Por qué? entonces Wn eZ Axed tal que n=x(mod 6), esto es: n= 6g +x paraalgin 4 €Z, pero 1 no es divisible por 2 ni3., luego x #+2,3,0, quedando las opciones x= 1 1 Si x= 1 entonces m= 6g + 1, asi n° = 36q? + 12q +1, (*). Como geZ Consideremos los dos casos Sig esparentonces q=2k,con k=Z, y sustituyendo en (*) se obtiene: wai 36(2k)? + 12(2k) = 144k? + 24k = 24(6k? +k) = 24t; con = 6k? +k eZ Luego 17-1 es divisible por 24, es decir»? =1(mod 24). Si q esimpar entonces q=2m+ 1 con meZ, y sustituyendo en (*) se obtiene 49Wl =36(2m+1) + 12Qm+1) = 144m? + 144m + 36 +24m 412 = 24(6m? + Tm +2) =24p; con p= 6m? +7m+2 eZ. Luego n*—1 =24p, es decir, n? =1(mod 24). Si x=-1, se procede de manera similar y se llega a que”? =1(mod 24). (De ejercicio) Este ejercicio es el 1.7 del Capitulo I, el cual se resolvié de otra manera, 218 Sean a,10' Ia representacién decimal de un entero positive. Probar lo siguiente: a) "nes divisible por 3 itos es divisible por 3. b) _n es divisible por § sii su ultimo digito es 0 6 5. ° n es divisible por 8 sii el mimero formado por sus tres tiltimos digitos es divisible por 8. Solucién: . f 10 = (mod 3) (mod 3) a) Como 10* = i(mod3) entonces por el teorema 2.5 y como; por definicién ay = ap(mod 3), entonces, por teorema 2.3 obtenemos. 50io(mod3) ‘,(mod3) al a,10° =a, (mod3) Yy por teorema 2.4 generalizado se obtiene ¥a,(mod3) Da,10' n = Ya,(mod3) Por lo tanto, 2 y do +ay +... +a, dejan el mismo resto cuando son divididos por 3, Luego, 1 es divisible por 3 sii la suma de sus digitos es divisible por 3 10 i \(mod5) (mod 5) b) "Como 10° = 0(mod5) entonces por el teorema 2.5 y como y como ay = ay (mod 5), entonces, por teorema 2.3 obtenemos 4, = 4,(mod5) 4,10 = O(mod5) a,10° = 0(mod5 ¥ por teorema 2.4, se obtiene: Sao! Ya, (mod5) n Ya, (mods) 51Por lo tanto 1 y a dejan el mismo resto cuando son divididos por 5. Como O Luego en el sistema (III), podemos eliminar la congruencia x = 3(mod 4) y obtenemos un sistema equivalente a (1) 3(mod 8; G ) av) x = (mod 5) Como (5, 8) = 1, entonces por el Teorema Chino del Residuo el sistema equivalente (IV) tiene solucién tnica. Hallemos dicha soluci6n. tenemos: m=8.5=40 58a) Sx=1(mod 8) =>,3x=-I(mod 8) => 33 (mod 8) => x =-3(mod 8) Luego b; = -3 en mod 8 es la solucién incongruente de (a) b) 8x =1(mod 5) => 8x = -4(mod 5) => 2x =-1(mod 5) = 2x = 4(mod 5) > 2(mod 5) => bz =2 en mod 5 es la solucién incongruente de (b), Luego la solucién del sistema (IV) equivalente al dado es: x0 = 5.3.3) +8 (1)(2) =-45 +16 = +29. Por lo tanto la solucién del sistema dado es: x = -29(mod 40) equivalente a 11(mod 40), es decir, 11 es el menor entero positivo que satisface las condiciones del ejercicio. 2.24 Una bolsa contiene cierto numero de bolitas. —_ Si se sacan de a 2, de a3, de a*4, de a 5, 6 de a 6 queda una sola bolita en la bolsa. Sin embargo, si se sacan de @ 7 no queda ninguna. Encontrar el menor niimero posible de bolitas que hay en la bolsa. Solucién: Sea x el nimero de bolitas que contiene la bolsa, busquemos el menor 59Por teorema 2.6, la congruencia x =1(mod6) es equivalente a f = l(mod 2) Por qué? x=Kmod3) 4 Luego sustituyendo en (1) tenemos x = 1(mod2) (mod 2) x = I(mod3) x = l(mod3) x = 1(mod4) (mod 4) x =1(mod5) > x = I({mod 5) (il) x = 1(mod2) x = O(mod 7) x = 1(mod3) x = 0(mod7) Ademas, x = l(mod 4) => 2x = 2(mod4) ¢Por qué? 4) x = 1] mod——_ . QA) J gPor qué? x = (mod2) 60Luego el sistema (1) es equivalente al sistema x= I(mod3) rel(meds) ay) (mod 5) \imod 7) En este sistema podemos aplicar el Teorema Chino del Residuo (teorema 2.15), pues (3,4) = (3,5) = (3,7) = (45) =(4,7)=(5,7)=1. Asi tenemos: m; = 3, m; m3= 5, m. 1mm, m,= 3.45.7 = 420 Ademés o, = =140 Como (140,3) = (105,4) = (84,5) = (60,7) . entonces, por el teorema 2.13, las congruencias a) 140x= (mod3) ©) 105r=1(mod4) ©) 84x = (mods) 4) 60x =1(mod7) ticnen exactamente una solucién ineongruente, En efecto x; Len mod 3, x)= 1 en mod 4, x3 = -1 enmod 5 y xy=2 mod 7 son soluciones de a) b),c) yd) respectivamente, {Por qué? 61LLuego la solucién del sistema Il, equivalente al dado, est dada por x) = 140(-1)(1) + 105()1 + 84(-1)1 +60(2).0 x) =-140+105- 84 x, =-119, en mod 420 ‘Como la solucién tiene que ser positive {Por qué?, entonces resolvemos’ x 119(mod420) x= 301(mod 420) LLuego, el menor niimero de bolitas que tiene la bolsa es 301 62Luego la solucién del sistema III, equivalente al dado, esta dada por Xo = 140(—1)Q) + 1051 + 84(—1)1 + 60(2).0 Xy =—140+105—84 X) =—119, en mod 420 Como la solucién tiene que ser positiva Por qué?, entonces resolvemos: x =—119(mod 420) x = 301(mod 420). Luego, el menor numero de bolitas que tiene la bolsa es 301 62