Está en la página 1de 1

Dimensin 1

GARCA Cedillo, Ismael et al. (2000), Las adecuaciones curriculares, en: La


integracin educativa en el aula regular. Principios, finalidades y estrategias. Mxico,
SEP. Tercera reimpresin 2009, pp. 125149. Disponible en:
http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/126652/1/LAINTEGRACIONED
UCATIVA.pdf
MEECE, Judith (2000), El estudio del desarrollo del nio y "Factores genticos y
ambientales de la inteligencia", en: Desarrollo del nio y del adolescente. Compendio
para educadores, Mxico, SEP/Mc Graw Hill Interamericana, pp. 3-46; 170-178.
Biblioteca para la actualizacin del maestro.
SAMMONS, Pam (s.f.), Caractersticas clave de las escuelas efectivas, Mxico, SEP,
pp. 25-56. de la Biblioteca para la actualizacin del maestro.
SEP (2011), Caractersticas del Plan de Estudios 2011. Educacin Bsica en Plan de
estudios 2011. Educacin bsica. Mxico, SEP, pp. 25-89. Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/dgdc/sitio/pdf/PlanEdu2011.pdf
(2011), Marco Terico Referencial del Modelo de Atencin de los Servicios de
Educacin Especial y Enfoques y propsitos del Modelo de Atencin de los Servicios
de Educacin Especial, MASEE, en: Modelo de atencin de los servicios de educacin
especial. MASEE. Mxico, SEP, pp. 41-67; 69-84.
(2011), Propsitos, Enfoque del campo de formacin y Evaluacin, en:
Programas de estudio 2011. Gua para el Maestro. Educacin Bsica. Primaria. Primero
a Sexto grado, Mxico, SEP.
(2013), Lineamientos para la organizacin y el funcionamiento de los Consejos
Tcnicos Escolares, Educacin Bsica, Mxico, SEP. Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/seb2010/pdf/MCTE/1LiOrFunConTecEsEduBa.pdf

También podría gustarte