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ESCUELA NORMAL URBANA

FEDERAL DEL ISTMO.


OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRCTICA
ESCOLAR.

TITULARES: LIC. GISELA CUETO ZRATE Y

MTRO. ARTURO VILLALOBOS TRUJILLO.


PROYECTO: PROTOCOLO DE INVESTIGACIN.
INTEGRANTES DE LA BRIGADA:

MENDOZA VILLALOBOS ROSA JANET


TOLEDO PASTELIN DANIEL MITCHEL
VAZQUEZ LOPEZ EDY ABEL
VELASCO REYES GUADALUPE DEL CARMEN
VICENTE LOPEZ ITZEL GUIEBANI
VILLALOBOS FELIPE VIDALIA DEL CARMEN

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA.


RESPONSABLES:

___________________
LIC. GISELA CUETO ZARATE

_________________
MTRO. ARTURO VILLALOBOS TRUJILLO

Cd. Ixtepec Oaxaca. A 18 de mayo del 2015.


PRESENTACION

Nuestra brigada se presentar a observar los das 18,19 Y 20 del ao en curso en la escuela primaria matutina Lzaro
Crdenas con clave 20DPR3017E que pertenece a la zona escolar 127, ubicada sobre la avenida de los maestros s/n colonia
moderna con el objetivo de tener un acercamiento a la gestin y a la organizacin escolar, con la finalidad de aplicar algunos
instrumentos elaborados en el curso de observacin y anlisis de la prctica escolar, desarrollando las habilidades como
observadores para poder adquirir una mayor experiencia.
El objetivo de esta investigacin es la obtencin de informacin de las escuelas primarias en un contexto Urbano-marginal, con
los actores que interfieren de manera importante en la misma institucin (directivos, maestros, alumnos, padres de familia y la
comunidad), para poder reconocer de manera efectiva los tipos de gestiones y organizacin que existe en la institucin
educativa a la que se recurre y la influencia que puede causar la dimensin de organizacin escolar.
Este proyecto se realiza para otorgar al docente en formacin una perspectiva de lo que sucede en una escuela y poder
conocer las condiciones reales del trabajo docente. La investigacin que se realizar traer como consecuencia aportes en los
diferentes mbitos como son la educacin, poblacin y al investigador.
En la investigacin, se pondr en prctica la observacin. la observacin consiste en obtener impresiones del mundo
circundante por medio de todas las facultades humanas relevantes.
Entrevista: consiste en una serie de preguntas para recabar informacin que complemente nuestras observaciones.
Por medio de este estudio de campo se pretende observar cmo estn organizadas los
diferentes tipos de gestiones en la escuela, para que as puedan ser reconocidas las
condiciones en las que se encuentra.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES A REALIZAR
HORA

LUNES

7:30 A
8:00

Observaci
n del
contexto
escolar.
Observaci Observaci
n de la
n de la
clase
clase

8:00 A
12:30

12:30
A 1:00

MARTES

MIERCOLES

RESPONSABLE
S

Observaci
n de la
organizaci
n escolar.
Observaci
n de la
clase

Integrantes
de la
brigada.

Alumno
normalista
con su
grado
asignado.
Entrevista a Entrevista a Entrevista
Integrantes
los
los
al director y de la
alumnos y docentes
a la
brigada
padres de
comunidad.
familia

Gua de observacin del maestro

Presentacin de los contenidos

una visin general de cada tema.


Distribuye el tiempo adecuadamente.

organizacin del aula

explica su finalidad.
Relacionar los contenidos.
Actividades de contenidos con los intereses.
Conocimientos previos de los alumnos.
Estructurar y organizar los contenidos dando

Ubicacin de los alumnos (nmeros de lista,


hombre-mujer, estaturas, coeficiente
intelectual, por necesidades fsicas).

Ubicacin de las reas (rea de biblioteca,


estantes, etc.)

Organizacin de los equipos

Relacin entre maestro-alumno

Presenta y propone el plan de trabajo y

Interaccin con los alumnos.


El profesor critica la forma de los alumnos.
El profesor manifiesta confianza en los
alumnos.
La actitud del profesor con el alumno.
Realizacin de las actividades.
Propone actividades y/o grupales adecuadas.

GUA DE OBSERVACIN DEL ALUMNO

Comportamiento del alumno en el aula


o Responsabilidad (tareas, materiales)
o Puntualidad
o Asistencia
o Valores
o Relacin entre los alumnos
o Relacin maestro-alumno.
Organizacin de los grupos de trabajo
o Binas, tercias o equipos
o Afinidad
o Lderes del grupo
o Por filas
o Por nmero de lista
o Ubicacin geogrfica
Presentacin de los alumnos
o Uniforme
o Higiene personal
o Organizacin de sus tiles escolares
Organizacin para el agua
o Numero de lista
o Por equipos
o Maestro
o Cooperaciones grupales

Entrevista al director

1. de qu manera se gestiona los recursos institucionales ?


2. Qu requisitos se necesita para que la escuela pertenezca a un proyecto federal, estatal o municipal?
3. Quines participan en la elaboracin y gestin de proyectos?
4. Cmo participan los padres de familia y los maestros en los proyectos escolares?Qu proyectos ha
habido para la mejora de la institucin?
5. Qu beneficio trae el apoyo del gobierno para el mejor sustento de la escuela primaria?
6. Qu otras instancias han apoyado a la escuela primaria?
7. Qu comisiones hay en la escuela y cules son sus funciones?
8. Qu aspectos considera para asignarle a cada maestro su grupo?
9. Qu se considera para que las escuelas cuenten con el apoyo de un psiclogo?

ENTREVISTA AL DOCENTE
1. Le agrada ser docente? Por qu?
2. Qu satisfacciones le ha proporcionado el hecho de ser docente?

3. Cul es su mayor propsito con los alumnos?


4. Cmo se evala usted? Y Por qu?
5. la institucin otorga algn reconocimiento a los grupos con mayor nivel acadmico?
6. Qu apoyo ha recibido usted del director para realizar actividades con su grupo?
7. Que ha gestionado a beneficio de su grupo?
8. Cmo organiza el aula, a los alumnos y los equipos?
9. Cmo se siente usted cuando llega un practicante a observa su clase?
10. Aplica un diagnostico a los alumnos al inicio del curso para conocer sus habilidades y su dominio de
contenidos?
11. La definicin de objetivos y metas que orientan la organizacin y funcionamiento de la institucin considera
las necesidades de la comunidad escolar?
12. Qu ventajas y desventajas ha trado los cambios de planes y programas en la educacin?
13. Cmo describira a la escuela orientada hacia el futuro?

Entrevista a los alumnos


1. Quin eligi la escuela donde asistes?Por qu?
2. Por qu asistes a la escuela?
3. Qu materia te gusta ms?
4. te gustan las clases que da tu maestro?
5. Cmo te gustara que fuera tu maestro? A
6. Qu es lo que ms te agrada del homenaje? y cmo participas?
7. cmo te sientes cuando trabajas por equipo?

8. Cmo se organizan los equipos?


9. de qu manera te gusta participar en clase?
10. los espacios deportivos son de tu agrado?

te gusta tu calificacin?

PADRES DE FAMILIA
1. Usted ha pertenecido alguna vez al comit de padres de familia? Por qu?
2. De qu manera se forma y cul es la funcin del comit de padres de familia?
3. Cules son los requisitos para pertenecer al comit de padres de familia?
4. Cmo se organizan las actividades del comit de padres de familia?
5. Cmo intervienen los padres de familia en las actividades dentro del comit?
6. Cules son las obligaciones de los padres de familia entorno al comit?
7. Cul es la relacin de los profesores y los padres de familia dentro del comit?
8. Qu beneficios ha tenido la escuela por parte del comit en este ciclo escolar?
9. El comit de padres de familia ha gestionado algn recurso con los gobiernos
federales, estatales y municipales?
10.
Qu tipo de apoyo ha recibido la escuela de otras instituciones?