FASES DEL PROCESO

DIDCTICO

PROCESO DIDCTICO
Actividad cionjunta e interrelacionada del
docente y estudiantes para la consolidacin
del conocimiento y desarrollo de
competencias (Danilov-1968)
Acciones exitosas que se desarrollan en la
prctica del aula para una labor efectiva y
eficiente.

FASES DEL PROCESO

DIDCTICO
Motivacin
Presentacin
Desarrollo
Fijacin
Integracin
Evaluacin
Rectificacin

MOTIVACIN
En esta fase se activa, se mantiene la
atencin de los estudiantes, a travs de
estrategias didctico- pedaggicas que
permitan incentivar y despertar el inters
por la clase.

PRESENTACIN
En esta fase se pone en contacto a los
estudiantes con el objeto o contenido de
aprendizaje. Presentar es informar de forma
ordenada y general lo que ser discutido y
se hace de forma global.

DESARROLLO
En esta fase se orienta la actividad
conceptual, procedimental y actitudinal de
los estudiantes, con la intencin de que se
logre el aprendizaje. Es una fase de
interaccin, es la facilitacin ordenada de lo
presentado.

FIJACIN
Es la adquisicin significativa y permanente
que el estudiante debe tener de los
contenidos o temas desarrollados. Es el
aprendizaje permanente.

INTEGRACIN
La integracin permite que el estudiante
adquiera una visin global del objeto de
aprendizaje, adems se relaciona o asocia el
nuevo aprendizaje con otros anteriores.

EVALUACIN
Permite determinar los niveles de logro
alcanzados relacionados con los objetivos de
aprendizaje.Es la evaluacin del proceso
propiamente dicho.

RECTIFICACIN
Permite visualizar el aseguramiento de los
logros previstos, es decir, si la fase anterior
permite verificar si los objetivos en general
fueron alcanzados o no, la rectificacin
mediante el uso de variadas estrategias es
la encargada de asegurar que las
competencias sean logradas en altos
porcentajes.