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Planea

Cules son los propsitos centrales del Planea?

Conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un


conjunto de aprendizajes esenciales al trmino de los distintos niveles de
la educacin obligatoria.
Ofrecer informacin contextualizada para la mejora de los procesos de
enseanza en los centros escolares.
Informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educacin, en
trminos del logro de aprendizaje de los estudiantes.
Aportar a las autoridades educativas informacin relevante y utilizable
para el monitoreo, la planeacin, programacin y operacin del sistema
educativo y sus centros escolares.

Cundo inicia y qu evaluar el Planea?


Planea inicia a partir del ciclo escolar 2014-2015 (el calendario se dar a
conocer prximamente) con la evaluacin de competencias de Lenguaje y
Comunicacin y de Matemticas, as como de habilidades relacionadas con la
convivencia escolar. Progresivamente se incorporarn al esquema de
evaluacin otras reas de aprendizaje como Ciencias y Formacin Ciudadana.
El Plan se revisar al trmino del ciclo 2018-2019, para realizar los cambios que
se consideren pertinentes.
Las evaluaciones nacionales de logro debern cumplir con los criterios tcnicos
que aseguren que sus resultados sean vlidos y confiables. Especialmente se
cuidar su validez cultural y la contextualizacin de sus resultados. Asimismo,
es importante sealar que estas evaluaciones de logro no estn diseadas para
evaluar la calidad educativa de los planteles o el desempeo de sus docentes.
Tampoco debern usarse para premiar o castigar a estudiantes, docentes o
escuelas.
Cmo se controlar el Planea?
Para evitar el fenmeno conocido como inflacin de resultados de las pruebas
censales, se tienen contemplados tres mecanismos de control, donde el INEE:
1. Definir criterios especficos para la aplicacin de las pruebas censales y uso
de los resultados. Uno de estos criterios indica que los aplicadores de las
pruebas debern ser externos al centro educativo correspondiente.
2. Supervisar los procesos asociados a la aplicacin de las pruebas.
3. Realizar una verificacin estadstica de la consistencia de los resultados.
Cmo est conformado el Planea?

Planea est conformado por un conjunto de instrumentos para evaluar:


Aprendizajes cognitivos: Derivan del currculum nacional vigente de la
educacin bsica y del marco curricular comn de la educacin media superior.
Aprendizajes no cognitivos: Estn orientados a evaluar aspectos sociales y
emocionales, as como valores y actitudes.
Qu instrumentos se aplicarn y quin ser el responsable de su diseo y
aplicacin?
Los instrumentos evaluativos de educacin bsica sern diseados y
elaborados por el INEE. Para el caso de educacin media superior, hasta el ao
2018, sern diseados de manera coordinada entre el Instituto y la SEP.
El INEE tendr a su cargo la supervisin de la aplicacin de todas las pruebas;
asimismo, aplicar las evaluaciones muestrales, en tanto que a la SEP le
corresponder la aplicacin de las evaluaciones censales.
Evaluaciones muestrales:
Permiten evaluar un conjunto amplio de contenidos del currculo y se aplican a
muestras representativas de estudiantes del pas de todos los grados
terminales de la educacin bsica, en ciclos de cuatro aos. Sus resultados
servirn para retroalimentar al Sistema Educativo Nacional (SEN), en su
conjunto, y aportarn informacin a los tomadores de decisiones de poltica
educativa.
Evaluaciones censales:
stas permiten evaluar a prcticamente la totalidad de estudiantes de los
grados seleccionados y sus contenidos derivan de las evaluaciones muestrales.
La SEP, en coordinacin con las autoridades educativas estatales, las aplicar
anualmente a todos los estudiantes del pas, en los grados terminales de
primaria, secundaria y bachillerato. Sus resultados servirn para informar a las
escuelas sobre los aprendizajes alcanzados por sus alumnos.