INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC, OAX.
ENUFI

ESCUELA PRIMARIA:REVOLUCION
LUGAR: C.D IXTEPC ; OAXACA
ASIGNATURA: MATEMATICAS

GRADO: SEXTO
FECHA: 18 DE MAYO DE
2015

PRACTICANTE: JUAN DANIEL MUOZ SANCHEZ

ENFOQUE
FICHA: 33.- CARTELES DE TEXTOS
COMUNICATIVO
ZAPOTECAS
ESTNDAR CURRICULAR:
PRODUCCIN DE TEXTO
2.11. aprender cmo se escribe otras lenguas
MBITO:
Lectura, escritura y representacin.
PROPSITO
hacer que los nios recuerden y sepan que lenguas existen en su lugar local
SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Iniciacin

Proponer que los nios realicen adivinanzas de la lengua zapoteca, con el

fin de que conozcan cmo se representan por medio de letras o signos
una idea es esa lengua.
Desarrollo
Pedirles que investiguen con sus familiares una adivinanza en zapoteco.
Hacer que los alumnos lleven sus investigaciones a la clase.
Pedirles que las pasen a una cartulina, mencionando que solo las mejores
escritas e interpretadas se pegaran afuera del saln.
Pasar a los alumnos al frente para que lean sus adivinanzas.
Eliminar las que sean repetidas.
Escoger las mejores.
Actividades de cierre
Al trmino de la actividad ya que se escogieron las mejores, hacer que
todos los nios salgan en conjunto con sus dems compaeros a pegarlas
a fuera de sus salones, esto servir para que sus conocimientos no solo se
queden en ellos si no podrn ser ayudadores de los dems.
La escuela puede a travs de eso recordar y apreciar la lengua que

se tiene su comunidad.

REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
LIBRO DE ESPAOL DE
SEXTO GRADO
CONCEPTOS
LENGUA ZAPOTECA

BLOQUE
5

RECURSOS DIDCTICOS

MARCADORES, INVESTIGACION,
CARTULINAS, COLORES Y CINTA ADESIVA
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
RECOLECCION DE
-SENTIDO DE INVESTIGACION
ADIVINANZAS,
-ESFUERZO EN LA HORA DEL
SELECCIONAR LAS
TRABAJO
MEJORES Y PROCEGUER -DISTINGUIR LOS MEJORES
A PEGARLAS FUERA DEL TRABAJOS.
SALON DE CLASES.