P. 1
Matriz de consistencia

Matriz de consistencia

|Views: 13.074|Likes:
Publicado porchelin2
Modelo de matriz de consistencia
Modelo de matriz de consistencia

More info:

Categories:Types, Brochures
Published by: chelin2 on Feb 19, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/14/2013

pdf

text

original

PRESENTADA POR

:

• JOSE MARIA RIOS RIOS
MODULO:
DISEÑO DEL TRABAJO DE INVESTIGACÓN
MAG. JOSEFA MARÍA

SILVA CALDERÓN
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
ESCUELA INTERNACIONAL DE POST GRADO
FACULTAD DE EDUCACIÓN


TÍTULO:
La influencia de las !cnicas "#u$ales en el #endi%ien& acad!%ic&' en el (#ea de
%ae%(icas' de l&s alu%n&s del )&* G#ad& +C, de la I*E* N- ./01 +Ma#ia
In%aculada, en el Dis#i& de C2&##ill&s*
variables independientes
• Las Técnicas
grupales
Variable dependiente
• El rendimiento
académico en el área
de matemáticas.
ip!tesis General
• Cuando se aplica las técnicas grupales,
en el proceso enseñanza-aprendizaje de
las matemáticas, se observa un
incremento significativo en el
rendimiento académico de los
estudiantes del to !rado de "rimaria
del Colegio #aria $nmaculada del
%istrito de C&orrillos.
ip!tesis Espe"#$i"as
• El conocimiento ' la práctica de las
técnicas grupales si influ'en en el
rendimiento académico.
• El rendimiento académico en
matemáticas, de los alumnos del to
grado, sin la aplicaci(n de las técnicas
grupales, es bajo.
• La aplicaci(n de la técnica mariposa,
favorece en gran medida al aprendizaje
de las matemáticas.
Ob%etiv& General
• %eterminar la influencia de
las técnicas grupales en el
rendimiento académico de
los )lumnos de to. !rado
de "rimaria*
Ob%etiv&s espe"#$i"&s
• Conocer las técnicas +ue
influ'en en el rendimiento
académico, en las
matemáticas..
• %eterminar el rendimiento
académico sin la aplicaci(n
de las técnicas grupales.
• %eterminar en +ue medida la
aplicaci(n de la técnica
,#ariposa- favorece al
aprendizaje de las
matemáticas.
Pr&ble'a General
• .C(mo influ'en las técnicas
grupales en el rendimiento
académico, en el área de
matemáticas, de los alumnos del
to. !rado de primaria en la $.E.
#ar/a $nmaculada, del %istrito de
C&orrillos *
Pr&ble'as espe"#$i"&s
• .Cuáles son las técnicas grupales
+ue influ'en en el rendimiento
académico de las matemáticas*
• .C(mo se manifiesta el
rendimiento académico, en
matemáticas, en los alumnos del
to grado sin la aplicaci(n de
técnicas grupales*
• En +ue medida la aplicaci(n de la
técnica de ,#ariposa- favorece
al aprendizaje de las
matemáticas*
VARIA(LES E
INDICADORES
IPÓTESIS O(JETIVOS PRO(LE)A

0. a1 2i
b1 3o

4.
a1 "&lips
b1 5ejilla
c1 Colaborativa
d1 6tros
0. a1 "&lips
b1 5ejilla
c1 Colaborativa
d1 6tros
0.
a1 2i
b1 3o
0. .conoces alguna
técnica grupal*
4. .7ue técnicas
grupales conoces*
8. .7ué técnicas
grupales aplicas
en tu aula*
$ndicadores9
)%
)
:
C
0. .Conoces la técnica
mariposa*
• Técnicas.
• !rupos.
• Trabajo colaborativo.

• 5egistro
• )ctas
• Técnica de la
#ariposa
• Las técnicas grupales
+ue influ'en en el
rendimiento
académico
• El rendimiento
académico
• )plicaci(n de la
técnica ,mariposa-
INDICES ITE)S INDICADOR DI)ENSIÓN DEFINICION DE
VARIA(LES
variables independientes
; Técnicas grupales
• La variedad de técnicas
grupales en el Campo
educativo.
Variable dependiente
•5endimiento académico.
•Como se manifiesta el
rendimiento académico


)lumnos

"rofesores

%ocument
os
El tipo de investigaci(n es el
Cuasi-e<perimental.
La poblaci(n está integrado por los alumnos
del $.E. 3= >?@4 ,#aria $nmaculada-
del nivel "rimaria, del %istrito de
C&orrillos, los cuales ascienden a una
cantidad de 0? alumnos, en ambos
turnos.
La muestra consta de los alumnos del to
grado ,C- de "rimaria, turno tarde, +ue
son 48 alumnos. Estos alumnos &an
sido divididos en cuatro grupos, los
cuales &an servido de grupos
e<perimentales. Cada grupo
e<perimental consta de @ o alumnos.
INFOR)ANT
ES )ETODOS * T+CNICAS DISE,O PO(LACIÓN * )UESTRA

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->