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Segn Santos Guerra la evaluacin no siempre abarca todas las dimensiones del proceso de
enseanza y aprendizaje, adems pocas veces se utiliza como elemento de anlisis y
reflexin, as que es muy importante replantearnos los instrumentos y mecanismo de la
evaluacin para poder generar una verdadera formacin integral.
Comentario:
La evaluacin debe replantearse desde una perspectiva ms justa y emptica con las
necesidades del contexto y de los alumnos. Santos Guerra menciona muchos problemas en
su texto, sin embargo casi no dan sugerencias haca el desarrollo de propuestas
metodolgicas, por lo tanto creo que lo mejor sera tomar acciones encaminadas a ir
solucionando o por lo menos enfrentando las debilidades de la prctica docente y en
especial de la evaluacin.
Los docentes y futuros docentes tenemos que aportan ms y mejores referencias entorno a
la evaluacin, lo que quiero decir es que es indispensable que de manera personal cada
maestro comience a reflexionar sobre su prctica, sus instrumentos de evaluaciones y sus
mtodos para la enseanza y el aprendizaje, porque esa sera la nica forma de que se
hicieran ms investigaciones y avances en la evaluacin educativa. Adems, como ya he
mencionado antes, resulta fundamental que los educadores innoven en ste proceso
aportando instrumentos de evaluacin cada vez ms humanos y pertinentes para la
educacin.
Lo que se necesita para una evaluacin autentica va ms all de solo buenas intenciones,
aparte de tener maestros comprometidos y dedicados se necesita cambiar la nocin global
que se tiene de educacin y evaluacin. Parece ser que mucha gente considera a la
educacin como una buena posibilidad de trascender sin embargo muy poca de esa gente
pone de su parte para mejorar la educacin, lo que quiero decir es que la evaluacin esta tan
estereotipada que se da por sentado demasiadas realidades que ni siquiera son parecidas a la
verdadera.
La evaluacin tiene que volverse como la piedra filosofal de la educacin, tiene que ayudar
a los sujetos a transformar sus hbitos y as mismos sin necesidad de imponer, debe ser ms
humana y tiene que estar en permanente construccin debido que muchos piensan que una
buena idea siempre ser adecuada y pertinente, pero siendo realista todo lo bueno puede
mejorar e inclusive fallar, por ello hay que seguir buscando alternativas que permitan a la
educacin ser una realidad que va ms all de la vida escolar.
Como conclusin pienso que la evaluacin tiene muchas cuestiones que tiene que mejorar,
y que dicho mejoramiento solo se lograra si los docentes, el sistema educativo y la sociedad
trabajen conjuntamente para desarrollar objetivos comunes y para conseguirlos. Siendo as
que la evaluacin tiene ser algo ms consiente, reflexiva y, como ya lo he dicho antes, lo
ms humana posible, por ello pienso que es demasiado inapropiado tratar de medir el
potencial humano con nmeros ya que eso ni me permite crecer, ni tampoco avanzar.