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Contexto

Nos organizamos para mejorar el cuidado de nuestro medio ambiente!

I. DESCRIPCIN (Situacin significativa)


En la actualidad podemos observar como en la comunidad de la tercera zona de Collique el
cuidado del medio ambiente se ha ido perdiendo, lo cual est ocasionando daos no solo en
nuestro hbitat sino tambin en la salud de todas las personas que en el vivimos.
En la escuela y en las aulas se observa que, muchos de los estudiantes tampoco toman
conciencia de este problema y muy por el contrario arrojan papeles al suelo, dejan los caos
abiertos desperdiciando el agua o malogran las pocas reas verdes con las que cuenta nuestra
I.E. muchas veces debido a que en el hogar las familias no se han preocupado por inculcar la
importancia que tiene para sus vidas el cuidado de su entorno e incluso porque los mismos
Reto manifiestan que sus padres arrojan en las esquinas la basura aduciendo que el
estudiantes
camin que debe recogerla no pasa o la queman teniendo ellos que absorber el humo que
eso provoca.
Todos estos problemas los llevan a enfrentar un gran reto, que es concientizarse y concientizar
a la gente sobre la importancia que tiene el cuidado de nuestro entorno, para lograr esto es
necesario que compartan sus experiencias y que a travs de la reflexin encuentren las
estrategias necesarias para este propsito.
Para eso se plantean las siguientes preguntas: Tu familia y t cuidan el lugar donde viven?
Qu acciones realizan para cuidar su entorno? Ser importante cuidar el lugar donde
vivimos o donde interactuamos? Qu suceder si seguimos mostrando malos hbitos en el
cuidado de nuestro entorno? Qu podemos hacer para cambiar esta situacin? Cmo
podemos difundir lo importante que es cuidar nuestro entorno?
Esta unidad propone diversas situaciones en las que los nios y nias debern emplear
estrategias de lectura, escritura, oralidad, convivencia, expresin artstica, los cuales les
permitirn analizar y vivenciar el cuidado del entorno practicando hbitos de higiene,
responsabilidad y respeto por uno mismo y por el otro.

Propsito de la
unidad

Problema