Está en la página 1de 4

Colegio Antoine de Saint- Exupry

Coyhaique

Evaluacin de proceso Textos poticos


Nombre: ___________________________

Fecha: _________ Puntos: 31

I.- Lea la siguiente greguera y luego una con una lnea los versos con la figura que
es: metfora o comparacin. (6 puntos)
Gregueras,
Ramn Gmez de la Serna
El cometa es una estrella
A la que se le ha deshecho el moo.
Los tornillos son clavos
Peinados con la raya al medio.
Las primeras gotas de la tormenta
Bajan a ver si hay tierra en que aterrizar.
Cuando el tren acaba de pasar el puente,
Mueve alegremente su cola.
El murcilago vuela con su capa puesta.
La araa es la zurcidora del aire.
El arco iris es la bufanda del cielo.
Los patos fueron los primeros que tuvieron bocina propia.
Lo ms maravilloso de la espiga
Es lo bien hecha que tiene la trenza.
El cometa es una estrella
El arco iris es similar a la bufanda del cielo.

Metfora

El murcilago vuela con su capa puesta.

Los tornillos son como los clavos.

Comparacin

Los patos fueron los primeros que tuvieron bocina propia.

La araa parece la zurcidora del aire.

tem II.- Seleccin mltiple. (8 puntos)


Encierre en un crculo la alternativa que considere correcta.
1.Es una figura que consiste en la repeticin de sonidos semejantes.
a. Aliteracin.
b. Metfora.
c. Epteto.
d. Comparacin.
2. Figura que consiste en dar cualidades humanas a un objeto que no las puede poseer.
a. Comparacin.
b. Personificacin.
c. Epteto.
d. Metfora.

3. Figura que consiste en establecer semejanza entre dos elementos diferentes.

Colegio Antoine de Saint- Exupry


Coyhaique
a. Aliteracin.
b. Reiteracin.
c. Metfora.
d. Comparacin.
4. Nombre que recibe la voz imaginaria que expresa sentimientos en el gnero lrico.
a. Narrador.
b. Personaje.
c. Hablante lrico.
d. Relator.
Soledad, y est el pjaro en el rbol,
soledad, y est el agua en las orillas,
soledad, y est el viento en la nube,
soledad, y est el mundo con nosotros,
soledad, y ests t conmigo solos?
5. Qu figura predomina en los versos anteriores?
a. Personificacin
b. Metfora.
c. Aliteracion
d. Comparacin.
6. Qu figura literaria aparece en el verso mi volantn va danzando alegremente?
a. Aliteracin.
b. Comparacin.
c. Personificacin.
d. Epteto.
7. Cmo se define verso?
a. Es cada una de las lneas de un poema.
b. Es un conjunto de lneas que hay en un poema.
c. Es la semejanza entre los finales de las lneas.
d. Es quien presenta los sentimientos.
8. Si afirmamos que en gnero lrico la intencin es expresar los sentimientos, entonces
qu funcin predomina en estos textos?
a. Expresiva.
b. Informativa.
c. Narrativa
d. Defensora.

tem III.- Verdadero o falso. Justifique las falsas. (8 puntos)


1. ___ Un ejemplo de rima consonante es vivieron felices / como dos perdices.
________________________________________________________________
2. ___ En la comparacin nunca existir un elemento comparativo.
________________________________________________________________
3. ___ En las odas se presenta una alabanza a algn objeto o persona.
________________________________________________________________
4. ___ La blanca nieve es un ejemplo de comparacin.
________________________________________________________________
5. ___ En la rima libre, coinciden todas las letras finales de cada verso.
________________________________________________________________
6. ___ En un poema como Oda a las aves el objeto lrico ser el mar.
________________________________________________________________
7. ___ La estrofa se define como un conjunto de versos con caractersticas similares.
________________________________________________________________
8. ___ El poema del inicio de esta evaluacin (Gregueras) tiene 5 estrofas.
________________________________________________________________

tem IV.- Comprensin lectora I

Colegio Antoine de Saint- Exupry


Coyhaique
EL GIGANTE EGOISTA
Al volver del colegio, todas las tardes, tenan los nios la costumbre de ir a jugar al jardn del
gigante.
Era un jardn grande y solitario, con un suave y verde csped. Brillaban hermosas flores sobre el
suelo, y haba doce durazneros que en primavera se cubran con delicadas flores de un blanco
rosado y que en otoo daba jugosos frutos.
Los pjaros, posados sobre las ramas cantaban tan deliciosamente que los nios solan
interrumpir sus juegos para escucharlos.
Qu felices somos aqu, se decan unos a otros.
Un da volvi el gigante. Haba ido a visitar a su amigo el ogro de Cornualles, pasando siete aos
en su casa. Al cabo de los siete aos dijo todo lo que tena que decir, pues su conversacin era
limitada, y decidi volver a su castillo.
Al llegar, vio a los nios que jugaban en el jardn. - Qu hacis ah? Les grit con voz
desagradable.
Y los nios huyeron.
- M jardn es para m slo - prosigui el gigante, todos deben entenderlo as, y no permito que
nadie que no sea yo se divierta en l. Entonces lo cerc con altas murallas y puso el siguiente
carteln:

SE PROHIBE LA ENTRADA
BAJO LAS PENAS LEGALES
CORRESPONDIENTE

Era un gigante egosta.


Los pobres nios no tenan ya sitio de recreo.
Intentaron jugar en la carretera; pero la carretera estaba muy polvorienta, toda llena de agudas
piedras, y nos les agradaba.

1.- El gigante no permita la entrada de nios a su jardn porque:


a. El jardn tena finsimas flores
b. Haba animales en el jardn y podan morder a los nios
c. El gigante era egosta
d. Al gigante le molestaban los ruidos
2.- El gigante fue a visitar a un amigo y este era:
a. Otro gigante
b. Polifemo
c. Un ogro
d. Un duende
3.- El gigante estuvo siete aos en la casa de un amigo y volvi porque:
a. Se le agot su tema de conversacin
b. Echaba de menos su casa
c. Lo mand a buscar su familia
d. Se le poda secar su jardn
4.- Los nios iban a jugar al jardn del gigante porque:
a. No tenan otro sitio donde poder hacerlo
b. Les gustaba sacar las frutas y comrselas
c. Slo all podan pillar pajaritos
d. Tenan un gran espritu de aventura
NIOS
SABIOS
5.- Los nios que jugaban en el jardn lo
hacan:
Los
domingos
se
renen
los
campesinos
en
la
cantina
para tomar algo y charlar con sus amigos. Se
a. Durante toda la maana
divierten
mucho
de
esta
manera.
A
veces
discuten
asuntos
serios, pero por lo general, prefieren contar
b. Slo en la tarde
experiencias
cmicas
para
rerse.
c. Todo el da
-Mi
hija menor,
Aliciadice Sebastin a sus compaeros, -es una chica que comprende bien la aritmtica
d. Slo
al volver
del colegio
y la lgica. Ayer, por ejemplo, su hermana mayor, Flora, le pregunt cuntos aos tiene y ella dijo:
Cinco
aos.
Y tena
el aoun
pasado?
Cuatro
aos.
Comoen
cuatro
6.- Este
jardn
especial
encanto,
porque
l: y cinco hacen nueve, t tienes nueve
aos
dijo
Flora.
a. Se poda comer fruta con toda tranquilidad y sin costo alguno
-No
es daban
fcil engaar
a Alicia.
Inmediatamente
pregunt
su hermana mayor: Cuntas piernas
b. Se
flores que
no existan
en ningunaella
otra
parte dela mundo.
tienes
t,
Flora?
Naturalmente
tengo
dos
piernas
como
todo
el mundo.
Y elsus
ao
pasado?
c. El canto de los pjaros era tan maravilloso que los nios solan
interrumpir
juegos
paraDos,
tambin.
Pues
bien
dijo
Alicia,
como
dos
y
dos
hacen
cuatro,
t
tienes
cuatro
piernas
y
eres un
escucharlos.
burro.
d. No haba nada ni nadie que pudiera interrumpirles sus agradables juegos.
Ahora es Fernando el que insiste en que su hijo Felipe es aun ms inteligente.
-Claro es que va a llegar a ser un gran cientfico. Hace una semana atrap un saltamontes. Puso el
insecto sobre la mesa y cuando grit Salta! el animalito salt. Entonces le arranc al animalito las
piernas. Le puso otra vez sobre la mesa y de nuevo grit: Salta! Pero esta vez el saltamontes no salt.
Esto prueba me dijo Felipe, que si le arrancamos las piernas, el saltamontes se pone sordo.
-Amigos- dice el viejo lvarez, es verdad que sus hijos son sumamente inteligentes. Pero, a mi juicio, mi
nieta,
Adelita, criatura
deIIdoce semanas, es la nena ms inteligente del mundo. Ya lee el peridico, y
Comprensin
lectora
escucha la radio. Pasa todo el tiempo pensando en los problemas del mundo -la guerra, la contaminacin
del aire, el costo de la vida y los impuestos que van aumentndose.
-Amigo lvarez- dijeron los otros, -creemos lo que nos cuentas porque eres un hombre muy honrado,
pero dinos, cmo sabes lo que piensa la nena si no habla todava?
-No es necesario hablar con ella para saber que ella piensa en los problemas internacionales y
domsticos. Si ella no est pensando en estos asuntos tan tristes, por qu est llorando todo el tiempo?

Colegio Antoine de Saint- Exupry


Coyhaique

1. Qu no se hace en la cantina?
a. Se divierten los campesinos.
b. Dan de beber a los chicos.
c. Hablan de asuntos serios.
d. Hablan de asuntos cmicos.
2. Cuntos aos tendr la hija menor (Alicia) el ao prximo? Tendr
a. cuatro aos
b. seis aos
c. nueve aos
d. diez aos
3. Por qu no salt el saltamontes segn el hijo de Fernando? No salt porque
a. se volvi sordo.
b. no tena piernas.
c. el hijo de Fernando es cientfico.
d. el hijo de Fernando grit:-Salta!
4. Segn lvarez, qu hace su nieta?
a. Mira televisin.
b. Habla de la guerra.
c. Lee el diario.
d. Paga los impuestos.
5. Cmo sabe lvarez que su nieta es inteligente? Lo sabe porque
a. no tiene ms de tres meses.
b. su condicin es muy mala.
c. llora muchsimo.
d. tiene miedo del aire contaminado.

Hoja de respuesta
TEM II
SELECCIN MLTIPLE
1
2
3
4
5
6
7
8

TEM III
VERDADERO O FALSO
1
2
3
4
5
6
7
8

TEM IV
COMPRENSIN
LECTORA I
1
2
3
4
5
6

ITEM IV
COMPRENSIN
LECTORA II
1
2
3
4
5

Nombre:____________________________________________________________Fecha:_______