REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIN GENERAL ACADMICA
COMISIN CURRICULAR
UNIDAD CURRICULAR:

PFG ESTUDIOS JURDICOS

PROGRAMA
ANALTICO

TRAYECTO:

Economa Social y Desarrollo Endgeno Sustentable

CUARTO

TRAMO:
PRIMERO

PRESENTACIN DE LA UNIDAD CURRICULAR

En los marcos especficos de las realidades nacionales de Latinoamrica y los pases del sur, el ordenamiento econmico capitalista y
neoliberal imperante no slo produce subjetividades egostas y abocadas al individualismo econmico rapaz, sino tambin,
configuraciones que afianzadas en el poder imperial, naturalizan estas relaciones econmicas, as como sus dispositivos de
explotacin, dominacin y violencia. Estas prcticas, desde los marcos acadmicos ms formales, producen suponen la inexistencia de
alternativas ms all del libre mercado, la industrializacin y el tutelaje de los organismos financieros internacionales.
Sin embargo, esta unidad se inserta como una posibilidad entre tantas- para la desestructuracin del modelo hegemnico econmico
de dominacin. Esta posibilidad atiende a las necesidades y exigencias de criticar y cuestionar este modelo econmico desde la
realidad venezolana, los movimientos sociales y las diversas formas alternativas de organizacin, propuestas como economa social.
De igual forma, el Desarrollo Endgeno Sustentable debe ser abordado por el pensamiento crtico, atendiendo a las disposiciones de
este programa de formacin, considerando sin embargo, la construccin y propuesta de posibilidades estratgicas, que contemplen la
creacin de un orden social que extreme la equidad, igualdad, la restitucin de la naturaleza y el manejo colectivo de los medios de
produccin.
As, la bsqueda de estas alternativas a la Economa capitalista neoliberal, se orientan a la posibilidad de definir, polticas pblicas
desde la articulacin entre las instituciones estatales -y sus instrumentos de accin jurdica-, que conduzcan a una mayor participacin
desde la economa social, para la construccin de modelos alternativos caracterizados por la horizontalidad en las relaciones materiales
y econmicas. De igual forma, articular estas propuestas con un ordenamiento jurdico distinto que permita materializar relaciones
econmicas solidarias que apunten a hacia lo endgeno, a lo comunitario y al fortalecimiento del poder popular.

OBJETIVOS ESPECFICOS O COMPETENCIAS:

OBJETIVOS GENERALES:

Propiciar la formacin jurdica en espacios de discusin y anlisis crtico, en los cuales puedan elaborarse propuestas
para el desarrollo de una economa social al servicio de las
necesidades e intereses las comunidades, para la
transformacin de las formas econmicas capitalistas imperantes.

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

I.- Economa, economa social y

economa
popular.
Similitudes, diferencias y
consideraciones crticas.
-

Aproximaciones
al
neoliberalismo
como
economa-mundo:
sus
categoras de anlisis y la
consolidacin crtica de una
macro-estructura.
La economa social y su
vinculacin
con
la
transformacin del sistema
socio-econmico, desde una
visin popular y participativa.
Importancia estratgica que
tiene para el Estado, la consolidacin
de
una
economa social, solidaria y

Colectivos de Formacin e
investigacin: Promover en
el momento inicial de la
Unidad Curricular un espacio
para la caracterizacin del
tejido de la economa social
de la localidad, el municipio
y/o el estado (cooperativas,
Pymes,
EPS,
microempresas, experiencia
Trueque, entre otros) para
propiciar
grupos
de
investigacin que a partir de
la prctica sistematicen las
experiencias en torno a los
temas planteados.

Manejar herramientas jurdicas en el mbito de la economa

social y desarrollo endgeno.
Generar espacios de formacin socio-jurdico, polticoeconmica y poltico-ideolgica en el rea de la economa
social y el desarrollo endgeno sustentable tanto en el aula
como en las comunidades.
Fomentar procesos que tiendan a generar propuestas de
instrumentos jurdicos alternativos en la organizacin de
formaciones de economa social y desarrollo endgeno.

TCNICAS DE EVALUACIN

Evaluacin colectiva
permanente de la vinculacin
con el contexto

La
caracterizacin
del
contexto debe ser insumo
para
la
permanente
evaluacin colectiva de la
vinculacin entre el avance
de la Unidad Curricular, la
Unidad
Integral
e
Integradora y el contexto.
La vinculacin de cada
contenido, actividad, mtodo
y tcnica de evaluacin con
la
Unidad
Integral
e
Integradora de Proyecto y
viceversa.
Esta
Unidad
Curricular Como parte de la autonoma
deber
abordarse
y disponibilidad de cada
articuladamente con alguna
docente, se puede trabajar

BIBLIOGRAFA

Propuestas:
- ESCOBAR,
Arturo.
La
invencin del Tercer Mundo.
Cap. 3
- Cuadernos de Formadores
de Formadores. Ejes Claves
del Modelo de Desarrollo:
Economa Popular y Ncleos
de Desarrollo Endgeno y El
Cooperativismo
y
otras
modalidades
de
Asociaciones
Productivas.
La
Cogestin
y
la
Autogestin en la Economa
Popular. MINEP. 2005
- OCHOA,
Alejandro
A.
Aprendiendo en torno al
desarrollo endgeno. Cp 1
y 7?

participativa
(seguridad
alimentara, etc.,)
II.- Modelos de desarrollo y
modelos
de
desarrollo
venezolanos:
Las relaciones de propiedad de
los medios de produccin,
relacin privada, relaciones
mercantiles, divisin social del
trabajo.
-

Contexto histrico socialcultural

del
desarrollo
endgeno
sustentable:
marco de los modelos de
desarrollo (articular con las
discusiones de las Unidades
Curriculares
Derechos Humanos y Modelos de
Desarrollo
y
Proteccin
Jurdica
del
Medio
Ambiente).
Desarrollo
endgeno
socialista, su relacin con
las formas sociales de organizacin
econmica:
Cooperativas, Organismos
de Integracin, Empresas de
Produccin
social,
Sociedades
Mercantiles,
pequeas
y
medianas
empresas,
pequeas
y

experiencia concreta en la
Economa Popular y el
desarrollo endgeno. Los
colectivos de FormacinInvestigacin
debern
sistematizar constantemente
a lo largo del semestre las
discusiones tenidas fuera del
aula de clase, construyendo
nuevos insumos para la UC
desde lo local, analizando
crticamente la situacin con
los
grupos
sociales
involucrados
en
estas
experiencias, y tratando de
construir propuestas socio
jurdicas.
De esta forma, la U.C. se
articula con el eje integral e
integrador
proyecto,
en
consonancia con la lnea de
investigacin
correspondiente
Polticas
Pblicas.
La finalidad es generar un
proceso de investigacin
donde se compartan el
registro acumulado y se
evalen colectivamente en
asamblea el resultado del
proceso.

con:
Evaluacin escrita y oral.
Informe.
Ensayo.
Trabajo de investigacin.
Exposiciones.
Taller.

Otras que considere

pertinente implementar.

El
trabajo
con
las
comunidades y otras formas
sociales
de
organizacin,
contemplar evaluaciones que
se realizarn en Asamblea
Comunitaria
Integral
de
Evaluacin, con la participacin
de docentes, estudiantes y
comunidad, con el objetivo de
evaluar todos los procesos, a
travs de:
la auto-evaluacin.
la co-evaluacin.
la hetero-evaluacin.

Desarrollo
Endgeno,
desde adentro, desde la
Venezuela
profunda.
Folleto, MCI.
Economa
Social
y
Educacin. Inces. 2007

medianas industrias, otras

formas
colectivas
de
asociacin;
y
la
estructuracin de polticas
pblicas.

Ncleos
de
Desarrollo
Endgeno:
formas
de
organizacin
que
lo
componen, articulacin con
la comunidad, articulacin
con el estado.

III. Estudio y revisin del

ordenamiento jurdico que
regula esta materia: Ley
Especial de Asociaciones
Cooperativas
y
su
Reglamento,
Providencias
Administrativas, Decreto de
EPS, Cdigo de Comercio.

Aun cuando este material ser

discutido a profundidad en este
tercer tema, debe ser abordado
transversalmente durante todo
el semestre.