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EL PROFESOR

Alicia Hermosa Martinez

Diciembre 2009.

De la lectura de: Adell, J. y Salles, A. El profesor online:


elementos para la definición de un nuevo rol docente.

En 1999, el Centro Lluis Vives-Escuela de Negocios participa en un curso


titulado "Formación de Formadores Virtuales". El curso, con una duración estimada
de 30 horas, estaba dirigido a encargados de formación de personal .

Se describe los conceptos importantes de la Educacion a distancia tales como:

-Distancia transaccional

-Interacción segun McIsaac y Gunawardena (1996) de estudiante-profesor.-


estudiante-contenido.- estudiante-estudiante.-estudiante-interfase comunicativa

-Importancia de la relacion profesor-estudiante con la tecnologiatoda


-Contexto social.

-Control

Nos enumera a su vez las caracteristicas que copio segun (Adell, 1998) : a)
multidireccionalidad (frente a la unidireccionalidad de los broadcast media), b)
interactividad (comunicación entre personas), c) múltiples formas de codificación
(texto, imagen, video, hipermedia, etc.), d) flexibilidad temporal (comunicación
síncrona y asíncrona), e) flexibilidad en la recepción (multiples formas de
recibir/acceder a la información); y f) entornos abiertos y cerrados (Internet vs.
intranet).
En cuanto a la funcion de los profesores nos indica tres roles como ejes de esta
formacion :

- Rol organizativo - Rol social.- Rol intelectual

Así mismo señala las actividades que segun Hiltz (1995) los tutores deben de
ejercer como moderadores de debetes de grupos y que copio:

1. Introducir el tema de debate

2. Incitar a los alumnos para que amplíen y desarrollen los argumentos propios
y los de sus compañeros.

3. Facilitar información

4. Globalizar los aprendizajes

5. Lanzar preguntas

6. Resumir, a modo de conclusión, las aportaciones al debate

7. Ayudar a los alumnos en sus habilidades de comunicación

CONCLUSION PERSONAL:

En este estudio se analizan como importante lo siguiente y es que a medida que los
participantes gestionan sus estudios el dialogo tutor/alumno se incrementa, dando
protagonismo al aula virtual con una tecnología pedagógica y con un aprendizaje
cooperativo.En cuanto a los tutores consideran que es mas importante la actitud
que las habilidades siendo en el aula virtual su rol debe de ser el de
catalizador del proceso formativo.