La Alianza Por La Calidad de La Educacion. Declaración Conjunta.

.
'
Alianza por la Calidad de la Educacin entre el Gobierno Federal y los

maestros de Mxico representados por el Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educacin
La
Alianza
se propone impulsar
una transformacin por la
calidad
educativa.
La
Alianza
convoca
transformacin:
otros
gobiernos
actores
estatales
indispensables
municipales,
para
esta
legisladores,
autoridades educativas estatales, padres de familia, estudiantes de todos

los niveles, sociedad civil, empresarios y academia, para avanzar en la
construccin de una Poltica de Estado.
Alianza por la calidad de la educacin

La
educacin,
las
escuelas
el
conjunto
de
comunidades
educativas
representan mbitos privilegiados donde se concretan cotidianamente las

relaciones entre el Estado y la sociedad para cumplir con objetivos individuales,
comunitarios y nacionales.
Quienes suscribimos esta Alianza, el Gobierno Federal y el Sindicato Nacional
de Trabajadores de la Educacin, consideramos impostergable impulsar una
transformacin por la calidad de la educacin del Sistema Educativo Nacional.
El objetivo central de la Alianza es propiciar e inducir una amplia movilizacin
en torno a la educacin, a efecto de que la sociedad vigile y haga suyos los
compromisos que reclama la profunda transformacin del sistema educativo
nacional.
Es imperativo hacer de la educacin pblica un factor de justicia y equidad,
fundamento de una vida de oportunidades, desarrollo integral y dignidad para
todos los mexicanos.
La Alianza concibe al federalismo educativo como el espacio en que los
diferentes actores habrn de participar en la transformacin educativa y de
asumir compromisos explcitos, claros y precisos.
Con esta Alianza emprendemos un proceso de trabajo corresponsable para dar
respuesta a las necesidades y demandas que se articulan en torno a cada
plantel escolar.
Proponemos avanzar en una agenda de compromisos que, en conjunto,

articulen una estrategia clara e incluyente para hacer de la educacin una
Poltica de Estado efectiva, capaz de transformar y poner al da el sistema
educativo.
Con este propsito, en los ltimos meses realizamos amplias consultas y
formulamos propuestas y compromisos reflejados en el Plan Nacional de
Desarrollo, el Programa Sectorial de Educacin y el Cuarto Congreso Nacional y
Segundo Encuentro Nacional de Padres de Familia y Maestros del Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educacin, que dan sustento a las acciones que
llevaremos a cabo en materia educativa.
Teniendo claro el mandato del Artculo tercero constitucional y ubicando con
precisin los retos que habremos de enfrentar en todos los espacios del
Sistema Educativo Mexicano, quienes suscribimos esta Alianza desarrollaremos
las acciones que se describen a continuacin.
lPara
Contexto
socioeconmico
qu
10 procesos
la Alianza?
prioritarios en:
Objetivo
Centros
Escolares
Salud
Alimentacin y
Nutricin
Desarrollo social
Maestros
1
1
y comunitario
AIURVlOS
Reforma
Curricular
Evaluacin
MEJORAR LA
CALIDAD DE LA
EDUCACIN
Modernizacin de los centros escolares

Garantizar que los centros escolares sean lugares dignos, libres de riesgos, que
sirvan a su comunidad, que cuenten con la infraestructura y el equipamiento
necesarios y la tecnologa de vanguardia, apropiados para ensear y aprender.
1.
Infraestructura y equipamiento
2.
Tecnologas de la informacin y la comunicacin
3.
Gestin y participacin social
"

1
Infraestructura y equipamiento
Acuerdo
Consecuencias del
Distribucin de acciones
acuerdo
en el tiempo
A partir del ciclo escolar
Programa de
Mejorar las condiciones
fortalecimiento a la
de aprendizaje de
2008-2009, equipar 14,000
infraestructura y el
millones de alumnos
planteles y rehabilitar
equipamiento.
rehabilitando la
27,000 planteles que se
infraestructura,
encuentran en malas
mobiliario y equipo para
condiciones.
garantizar un ambiente
escolar adecuado y sin
riesgos.

Tecnologas de la informacin y la comunicacin
Acuerdo
Consecuencias del
Distribucin de acciones en
Acuerdo
el tiempo
Equipamiento con
Incorporar a maestros
En 2008, prueba y
conectividad de
y alumnos en el uso
experimentacin con 4
centros escolares en
de tecnologas de la
modelos de tecnologa y a
155 mil aulas,
informacin y la
partir del ciclo escolar 2009
adicionales a las
comunicacin para
generalizacin de estos
existentes, para
favorecer el
modelos.
cubrir 75%de la
desarrollo de
matrcula.
competencias y
Equipar con
habilidades.
Equipamiento de profesores a
partir de 2008.
computadora a
maestros que logren
su certificacin de
competencias
digitales.
1 Infraestructura: agua potable,
sanitarios y mateales en pisos, muros y techos.
Equipamiento: sillas, bancas, pizarrones y otro tipo de mobilario.

Gestin y participacin social
Acuerdo
Consecuencias del
Acuerdo
en el tiempo
Colocar a la comunidad
Fomentar mecanismos
participativos de
escolar en el centro de
gestin escolar
atencin de las polticas
A partir del ciclo escolar 20082009:

Constituir los Consejos
(Consejos Escolares de
educativas.
Escolares de Participacin
Participacin Social).
Involucrar a la
Social en todas las escuelas.
comunidad educativa en
Establecer en 50 mil
los procesos de mejora
escuelas modelos de gestin
de los centros escolares.
estratgica, donde
participen Consejos
Escolares de Participacin
Social para el 2012.
Impulsar en 100 mil escuelas
modelos de gestin
participativa.
Impulsar y reforzar los
Propiciar el desarrollo
siguientes programas
integral de los alumnos.
participativos:
Mejorar el rendimiento
Escuela Segura
y aprovechamiento
Escuelas de nempo
escolar.
Completo
Escuelas en horario
discontinuo
Escuelas fuera del
A partir del ciclo escolar 20082009, atencin a:

37,000 escuelas en zonas de
alta incidencia delictiva.
Cerrar brechas
educativas entre centros
5,500 escuelas de tiempo

completo.
21,000 escuelas primarias
escolares y regiones del
generales en horario
pas.
discontinuo.
Fortalecer el carcter
horario de clase y en
fines de semana
comunitario de los
Escuelas de bajo
centros escolares.
33,000 escuelas fuera del
32,000 escuelas de bajo
horario de clase.
rendimiento.
rendimiento
Crear un Sistema
Mejorar la gestin de los
A partir del ciclo 2008-2009,
Nacional de
centros escolares al contar
se integrarn bases de datos
Informacin de las
con informacin sobre la
de inmuebles, alumnos,
Escuelas
plantilla docente y
maestros, logro acadmico y
administrativa, el estado de
contexto, plantillas docente y
sus instalaciones, su
administrativa, materiales
mobiliario y equipo,
educativos, acervos
materiales educativos,
bibliogrficos, entre otros.
acervos bibliogrficos y
resultados de logro, entre
otros.
Profesionalizacin de los maestros y de las autoridades educativas

Garantizar que quienes dirigen el sistema educativo, los centros escolares y
quienes ensean a nuestros hijos sean seleccionados adecuadamente, estn
debidamente formados y reciban los estmulos e incentivos que merezcan en
funcin del logro educativo de nias, nios y jvenes.
4.
Ingreso y promocin
5.
Profesionalizacin
6.
Incentivos y estmulos

Ingreso y Promocin
Docentes, Directores, Supervisores y Autoridades Educativas
Acuerdo
Consecuencias del
Acuerdo
en el tiempo
.
.
Ingreso y promocin
de todas las nuevas

plazas y todas las
vacantes definitivas
por la va de
concurso nacional
pblico de oposicin
convocado y
dictaminado de
manera
independiente.
El acceso a
funciones directivas
en el mbito estatal
se realizar por la
vci de concursos
pblicos de
oposicin.
Fortalecimiento de
Para el ciclo escolar
la calidad del
2008-2009, se utilizar
profesorado,
un mecanismo
autoridades
transitorio acordado y
escolares y
supervisado
educativas.
bilateralmente.
Contratar y
A partir del ciclo
promover al
escolar 2009-2010 la
profesional ms
convocatoria y la
calificado.
dictaminacin de los
El desempeo como
concursos correra a
eje de la
cargo de un rgano de
contratacin y la
evaluacin
promocin.
independiente con
Fortalecer la
carcter federalista
transparencia y
rendicin de
cuentas.

Profesionalizacin
Acuerdo
Creacin del Sistema
Consecuencias del
Acuerdo
en el tiempo
Mejorar la
Nacional de
calidad y el desempeo
2008-2009, un nuevo
Formacin
de los maestros y las
catlogo de cursos, y
Continua y
autoridades escolares y
convocatoria a
Superacin
educativas.
instituciones de
Profesional de
Proporcionar una
educacin superior para
Maestros en
capacitacin orientada
la imparticin de cursos.
Servicio:
hacia la calidad.
80%de los
Fortalecer la
cursos nacionales
integridad de la agenda
y estatales sern
educativa a travs de la
de matemticas,
participacin del
ciencias, espaol,
sistema de educacin
historia y
superior en el sistema
formacin cvica y
de educacin bsica.
tica.
Informar a las
comunidades
Participarn
instituciones de
educativas la
educacin
formacin y
superior de
certificacin de los
reconocido
maestros y autoridades
prestigio y se
escolares y educativas.
evaluar la
calidad de los
cursos. Las
competencias
adquiridas se
certificarn de
manera
independiente.
los profesores
cuyos estudiantes
muestren bajo
rendimiento en
pruebas
estandarizadas
como ENLACE
debern tomar
cursos
especialmente
orientados.
1
6
Certificacin de
Mejorar la calidad de la
competencias
enseanza y el
profesionales.
aprendizaje y favorecer
2008-2009.
esquemas de
transparencia y rendicin
de cuentas.
Fortalecer la
Mejorar la calidad del
profesionalizacin de
personal docente de las
2008-2009.
los docentes de las
normales, as como la
escuelas normales y
seleccin y desempeo
creacin de 5 centros
de los alumnos.
regionales de
excelencia
acadmica.

Incentivos y estmulos
Acuerdo
Consecuencias del
Acuerdo
en el tiempo
Fortalecer la
Adecuar lineamientos para
lineamientos del
calidad como
el ciclo escolar 2008-2009.
Programa de Carrera
elemento central
Reformar los
Magisterial para que
de la agenda
se consideren
educativa.
exclusivamente 3
Desplegar un
nuevo modelo de
factores:
aprovechamiento
promocin y
escolar (medido a
certificacin,
travs de
orientado a
instrumentos
resolver las
estandarizados
necesidades y
aprobados por el
debilidades
Sistema Nacional de
detectadas en la
Evaluacin de la
educacin bsica
Educacin), cursos
de actualizacin
(certificados de
manera
independiente) y
desempeo
profesional.
Crear el Programa
de Estmulos a la
Calidad Docente
Estimular el mrito
individual de los
2008-2009.
maestros en
funcin de los
resultados de logro
de sus alumnos.
Bienestar y desarrollo integral de los alumnos

La transformacin de nuestro sistema educativo descansa en el mejoramiento
del bienestar y desarrollo integral de nias, nios y jvenes, condicin esencial
para el logro educativo.
7.
Salud, alimentacin y nutricin
8.
Condiciones sociales para mejorar el acceso, permanencia y egreso

oportuno

Salud y alimentacin
Acuerdo
Consecuencias del
Acuerdo
en el tiempo
capacitar a
Mejorar la salud de las
comunidades
comunidades
educativas para
2008-2009, coordinar las
educativas, la adopcin
acciones de promocin de
desarrollar una
de prcticas seguras y
la salud y prevencin de
saludables y por esta
enfermedades con las
va, favorecer el
actividades educativas:
cultura de la salud
que propicie
comportamientos
proceso enseanza -
y entornos
aprendizaje.
salud con acciones
saludables.
Vincular la cartilla de
escolares.
Fortalecer el
programa de
Establecer y operar el
programa de
desayunos
deteccin y vigilancia
escolares para
de las adicciones y del
impulsar mens
sobrepeso y obesidad.
equilibrados que
Fortalecer el
influyan en la
programa de
formacin de
desayunos escolares
hbitos
con alimentos
alimentarios
variados y de mejor
adecuados y que
calidad nutricional.
contribuyan a la
prevencin del
sobrepeso y la
obesidad

Condiciones sociales para mejorar el acceso, la permanencia y el egreso
oportuno
Acuerdo
Fortalecimiento del
Consecuencias del
Acuerdo
en el tiempo
Favorecer el acceso,
En el ciclo escolar
componente de
permanencia y egreso
2008-2009, 75 mil
becas del programa
oportuno de los
becas adicionales del
alumnos de hogares
programa
Oportunidades.
en situacin de
Atencin a los nios

en situacin de
pobreza alimentaria
o en condiciones de
vulnerabilidad en los
programas de
Oportunidades.
pobreza de los niveles
desarrollo social.
Actualizar de
de educacin bsica,
inmediato los
as como el logro de
modelos de atencin
aprendizajes
de nios con
relevantes.
necesidades
Garantizar la atencin
especiales y a partir
de nios con
del ciclo escolar
necesidades
2008-2009 atender
educativas especiales.
Atencin a nios con
la demanda del
servicio.
necesidades
especiales, aptitudes
sobresalientes y
talentos.
Formacin integral de los alumnos para la vida y el trabajo

La escuela debe asegurar una formacin basada en valores y una educacin de
calidad,
que
propicie
la
construccin
de
ciudadana,
el
impulso
la
productividad y la promocin de la competitividad para que las personas

puedan desarrollar todo su potencial.
9.
Reforma Curricular
10
Formacin integral de los alumnos para la vida y el trabajo

Reforma curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades
Acuerdo
Impulsar la reforma
Consecuencias del
Acuerdo
en el tiempo
Formar ciudadanos
de los enfoques,
ntegros, capaces de
asignaturas y
desarrollar todo su
potencial.
contenidos de la
educacin bsica.
Enseanza del
idioma ingls desde
preescolar y
promocin de la
interculturalidad.
Contribuir al
desarrollo cognitivo,
fortalecer la reflexin
A partir del ciclo 2008-
2009 y generalizada a
partir del ciclo 2010-2011.
sobre la lengua
materna y la apertura
hacia otras culturas.
Evaluar para mejorar

La evaluacin debe servir de estmulo para elevar la calidad educativa,
favorecer la transparencia y la rendicin de cuentas y servir de base para el
diseo adecuado de polticas educativas.
10. Evaluacin
11
Evaluar para mejorar

Sistema Nacional de Evaluacin
Acuerdo
Articular el
Acuerdo
en el tiempo
Asumir un
Sistema Nacional
compromiso de
2008-2009.
de Evaluacin,
transparencia y
conjuntando las
rendicin de
instancias,
procesos y
cuentas.
.
Generar polticas
procedimientos
pblicas a partir de
existentes.
evaluaciones
Evaluacin
exhaustiva y
Consecuencias del
objetivas.
Incidir en la calidad
peridica de
educativa con
todos los actores
parmetros y
del proceso
criterios de
educativo.
desempeo
Establecimiento
internacionales.
de estndares de
desempeo:
-Por nivel de
aprendizaje.
-Gestin del
centro escolar.
-Docente, del
educando, de
padres de
familia y
tutores.
-Infraestructura
y equipamiento
escolar.
-Medios e
insumos
didcticos para
el aprendizaje.
-Habilidades y
competencias
del estudiante
por asignatura
y grado.
12
La presente Alianza constituye una estrategia pblica y programtica cuyas

acciones se desarrollarn mediante la formalizacin de los instrumentos
jurdicos correspondientes, de conformidad con el mbito de competencia,
funciones y disponibilidad presupuesta! de las partes que la suscriben.
Asimismo, se promover la coordinacin y concertacin con los gobiernos de
los estados y los sectores sociales involucrados, respectivamente, en los
trminos de las disposiciones aplicables.
Con el objeto de asegurar la aplicacin y efectividad del presente instrumento,
las
partes
se
comprometen
revisar
peridicamente
su contenido
en
coordinacin con las dependencias y entidades competentes, a definir las

instancias y medidas necesarias para su implementacin, as como para
establecer el enlace y la comunicacin requeridos para et debido seguimiento
de los compromisos asumidos.
Dado en Palacio Nacional, Ciudad de Mxico, a 15 de mayo de 2008
POR El EJECUTIVO FEDERAL
POR El SINDICATO NAOONAL DE

TRABAJADORES
DE LA EDUIN
LIC. J
Secretaria de Educacin Pblica
13

La Alianza Por La Calidad de La Educacion. Declaración Conjunta.

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

La Alianza Por La Calidad de La Educacion. Declaración Conjunta.

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

.

Alianza por la Calidad de la Educacin entre el Gobierno Federal y los

una transformacin por la

autoridades educativas estatales, padres de familia, estudiantes de todos

Alianza por la calidad de la educacin

representan mbitos privilegiados donde se concretan cotidianamente las

Proponemos avanzar en una agenda de compromisos que, en conjunto,

Modernizacin de los centros escolares

Tecnologas de la informacin y la comunicacin

Gestin y participacin social

Modernizacin de los centros escolares

Mejorar las condiciones

2008-2009, equipar 14,000

27,000 planteles que se

mobiliario y equipo para

Modernizacin de los centros escolares

155 mil aulas,

partir del ciclo escolar 2009

1 Infraestructura: agua potable,

sanitarios y mateales en pisos, muros y techos.

Equipamiento: sillas, bancas, pizarrones y otro tipo de mobilario.

Modernizacin de los centros escolares

atencin de las polticas

A partir del ciclo escolar 20082009:

Social en todas las escuelas.

los procesos de mejora

escuelas modelos de gestin

de los centros escolares.

Impulsar y reforzar los

integral de los alumnos.

Escuelas fuera del

A partir del ciclo escolar 20082009, atencin a:

5,500 escuelas de tiempo

21,000 escuelas primarias

escolares y regiones del

33,000 escuelas fuera del

32,000 escuelas de bajo

Mejorar la gestin de los

A partir del ciclo 2008-2009,

centros escolares al contar

se integrarn bases de datos

con informacin sobre la

maestros, logro acadmico y

contexto, plantillas docente y

bibliogrficos, entre otros.

Profesionalizacin de los maestros y de las autoridades educativas

Profesionalizacin de los maestros y de las autoridades educativas

de todas las nuevas

Para el ciclo escolar

A partir del ciclo

Profesionalizacin de los maestros y de las autoridades educativas

A partir del ciclo escolar

de los maestros y las

educacin superior para

A partir del ciclo escolar

Mejorar la calidad del

A partir del ciclo escolar

personal docente de las

los docentes de las

Profesionalizacin de los maestros y de las autoridades educativas

Adecuar lineamientos para

el ciclo escolar 2008-2009.

Magisterial para que

A partir del ciclo escolar