RUBRICA DE EVALUACIN

CRITERIO

SATISFACTORIO
2 puntos

ACEPTABLE
1 puntos

NO ACEPTABLE
0 punto

MANEJO APROPIADO DE
LENGUAJE

El volumen es lo suficientemente
alto para ser escuchado por todos Hablan Claramente pero mientras Se expresa con inseguridad y no existe
los miembros, hablan claramente y avanza se pierde la claridad y lgica entre las ideas que quiere
es entendible, uso adecuado de la secuencia de ideas.
expresar.
sintaxis.

POSTURA DEL CUERPO Y

CONTACTO VISUAL

Siempre tienen buena postura y se

proyectan seguros de s mismos.
Establecen contacto visual con
todos en el saln durante la
presentacin

Casi siempre tienen buena postura y

Mantiene una postura incorrecta y/o no
en
escasas ocasiones mantiene
miran a las personas durante la
contacto visual con todos en el saln
presentacin.
durante la presentacin.

Demuestran
un
conocimiento Demuestran un buen conocimiento del
No parecen conocer el tema por lo que
CONOCIMIENTO DEL TEMA completo del tema, por lo tanto lo tema y expresa su interpretacin de la
solo lee la informacin.
domina durante su exposicin.
informacin.

ORGANIZACIN

SECUENCIA DIDCTICA
(INICIO, DESARROLLO Y
CIERRE)
MATERIAL DIDCTICO

Se presenta la informacin de forma Se presenta la informacin utilizando La audiencia no puede entender la

lgica e interesante que la audiencia una secuencia lgica que la audiencia presentacin debido a que no sigue un
puede seguir.
puede seguir.
orden adecuado
Planea situaciones adecuadas para
apertura, desarrollo y cierre.

Enfatiza las actividades de desarrollo y

plantea el cierre sin retomar inicio

El material es variado, atractivo y

congruente con el tema (situacin
Didctica)

El material didctico es congruente con

el tema (situacin didctica).

No planea actividades de cierre o las

actividades no mantienen secuencia
lgica.
No se emplea material didctico, o es
inadecuado para el tema (situacin
didctica).
TOTAL DE PUNTOS