UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

ESCUELA DE EDUCACIN
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA INFANTIL Y DIVERSIDAD
MENCIN: EDUCACIN INICIAL Y PRIMERA ETAPA
DE EDUCACIN BSICA

INTEGRACIN DE LA FAMILIA EN EL
PROCESO DE NUTRICIN Y
VNCULOS AFECTIVOS DE LOS
NIOS Y NIAS DE 1 A 2 AOS
EN LA ATENCIN EDUCATIVA NO
CONVENCIONAL DE LA
COMUNIDAD EZEQUIEL ZAMORA

Autoras:
Br. Maury Francys
Br. Peralta Mary
Tutora:
Prof. Ana Campos

Planteamiento del
Problema

Situacin
Problemtica

GENERAL

Integrar a las familias en un plan de

accin nutricional que fortalezca los
vnculos afectivos en los nios y nias
de 1 a 2 aos del Centro de desarrollo
Comunal Ezequiel Zamora, en su
Programa Comunidad y Familia, de la
modalidad atencin no convencional, de
la Alcalda Bolivariana de Valencia,
Estado Carabobo.

ESPECIFICOS
Diagnosticar la nutricin
que reciben de los nios y
nias de 1 a 2 aos.

Reflexionar sobre la
importancia nutricional y los
vnculos afectivos entre los
miembros de la familia de
los nios y nias de 1 a 2
aos

Indagar sobre los vnculos

afectivos entre los
miembros de la familia de
los nios y nias de 1 a 2
aos durante la nutricin.

Aplicar un plan de accin

que fortalezca los vnculos
afectivos entre los
miembros de la familia y los
infantes al momento de la
nutricin

DISEO DE LA
INVESTIGACIN

NATURALEZA Y TIPO
DE INVESTIGACION
-Cualitativa
-Constructivista

-Investigacin Accin

TECNICA
-Observacin Participante
-Entrevista
INSTRUMENTO
-Diario de campo
-Lista de cotejo

TCNICA DE
PROCESAMIENTO
DE LA
INFORMACIN

-Criterios de
excelencia
-Triangulacin
Figura 1. Triangulacin de Bisquerra
(2008)

CAPTULO III
PLANIFICACION PARA LA
ACCIN PEDAGGICA

PLAN DE
ACCION

RUTA DE
VIDA

PLANES
ESPECIALES

CAPTULO IV
PRESENTACION DE
LOS RESULTADOS

1. Anlisis de los Registros

1.1 Anlisis e interpretacin

de los resultados

TEORIZACIN

CONTRASTACIN

CATEGORIZACIONES

PROCESO DE
VERIFICACION

TEORIZACIN

CAPITULO V
CONCLUSIONES CONCRETAS

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Es
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