Actividad Final

TEORAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIN

Anlisis

A. PRESENTACIN

Para finalizar el curso de Teoras del aprendizaje y la instruccin tendrs que

elaborar una actividad final en donde aplicars los conocimientos y habilidades
que obtuviste a lo largo de estas sesiones, durante esta actividad pondrs en
prctica la capacidad de sistematizar y analizar los temas estudiados para disear
una propuesta de un aprendizaje a distancia.
Es importante la realizacin del trabajo final porque ser una manera de consolidar
el aprendizaje de la asignatura,.

B. OBJETIVOS ESPECFICOS
Al trmino de esta actividad el alumno consolidar el aprendizaje y la
instruccin para poderlo llevar a cabo en la prctica.

Maestra en Educacin

C. CONTENIDO
Debers de integrar de forma prctica lo aprendido a lo largo de la asignatura, por
lo que el diseo deber realizarse de manera que puedas ligar lo visto a lo largo
de las sesiones.
El formato de entrega debe tener la siguiente estructura y se dividir en dos
partes, la primera correspondiente en la semana 8 y la final en la semana 13.

1. Cartula
Debe contener los siguientes elementos:
Universidad
Licenciatura
Asignatura
Ciclo(cuatrimestre)
Titulo del trabajo
Nombre del estudiante
Fecha
2. ndice
Objetivo
Introduccin
Desarrollo
Conclusiones
Bibliografa.

3. Introduccin
Maestra en Educacin

La introduccin debe responder a la pregunta de por qu se ha hecho ste

trabajo? y no ser demasiado extensa; debe de tener las siguientes caractersticas:
o Contexto
o Propsito

4. Desarrollo
La actividad final que se contempla para la asignatura, consiste en un primer
momento, en la realizacin de un ensayo de ocho cuartillas (mximo doce) en el
que se trate de sintetizar lo ms posible los distintos contenidos revisados a lo
largo de las siete primeras sesiones del curso.
El detalle de esta actividad, es que se deber redactar en primera persona, como
si se contara una historia personal en la que los distintos aspectos revisados
influyeran en sus distintas personalidades.
La entrega de este trabajo se har a travs de la plataforma en el lugar indicado
en la semana ocho de haber iniciado el curso, y constituir el 20% de la
calificacin total.
El segundo momento de la actividad final, consiste en la eleccin de cualquier
estrategia pedaggica, en la que se manifieste de manera grfica lo desarrollado
en la primera parte.
La entrega ser en la semana trece de haber iniciado del curso y constituir el
20% de la calificacin total.

5. Conclusiones y aportaciones.
Maestra en Educacin

De acuerdo a tu experiencia al desarrollar este trabajo, comparte los aprendizajes

que generaste al desarrollar esta experiencia y cmo la vincularas en tu futuro
ejercicio como profesionista.

6. Bibliografa y Anexos
El trabajo final deber contener citas de los autores o documentos en que te
apoyaste para hacer este trabajo, no olvides mostrar la bibliografa y cibergrafa
consultada al final de tu trabajo.

D. EVALUACIN
Debes tomar en cuenta que se evaluar:
Caratula e ndice
Introduccin
Desarrollo
Conclusiones
Bibliografa

Maestra en Educacin

*Nota: el puntaje mximo es 100

Rubrica.

Indicadores de cualidades del trabajo final

Puntaje

Criterios

Caratula e
indice

Introduccin

Desarrollo

Propuesta y
Conclusiones

Bibliografa

20

10

Contiene todos los puntos

especificados para la cartula y el
ndice

Contiene slo algunas de las

especificaciones dadas para la cartula y
el ndice

No contiene ninguna de las

especificaciones y en cambio el
alumno lo desarroll de otra manera

Define conceptos bsicos, sintetiza la

informacin de manera excelente

Define algunos conceptos bsicos y

sintetiza bien la informacin.

Define pocos conceptos bsicos y la

sntesis lograda es regular.

Desarrolla cada uno de los puntos

solicitados, adems de que se identifica
la relacin de los conocimientos
adquiridos con el desarrollo de sus
propuestas, as como la redaccin
adecuada de sus ideas.

Elabora cada uno de los puntos

solicitados, pero no se distingue total
relacin de los conocimientos adquiridos
con las propuestas presentadas.

Falta ms del 50% de los contenidos

solicitados y existe nula relacin de
los conocimientos adquiridos y las
propuestas presentadas, adems de
que su redaccin es totalmente
imprecisa.

Reconoce los momentos, situaciones y

experiencias al elaborar la actividad,
as como la interdisciplinaridad entre
contenidos.

Menciona las experiencias adquiridas

durante el desarrollo de la actividad.

No presenta conclusiones ni
aportaciones a la actividad.

Contiene citas y referencias en todo el

Contiene citas y referencias pero no con

texto

el formato adecuado, ni en todo el texto

Calificacin= (total de puntaje obtenido * 10) / 100

Maestra en Educacin

No contiene citas ni referencias

Total