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Tallers Ecuaciones Solucionadas Con Propiedad Uniforme

Tallers Ecuaciones Solucionadas Con Propiedad Uniforme

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TALLER DE APOYO PEDAGÓGICO PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN EL GRADO 5°, REALIZADO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "JULIO RESTREPO" SALGAR - ANTIOQUIA.

Educador: JOHN DE JESÚS GÓMEZ OSORIO
TALLER DE APOYO PEDAGÓGICO PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN EL GRADO 5°, REALIZADO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "JULIO RESTREPO" SALGAR - ANTIOQUIA.

Educador: JOHN DE JESÚS GÓMEZ OSORIO

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I.E JULIO RESTREPO – Salgar (Ant.

)

Sede 5 – Delfina Calad de Ochoa Taller de operación de Naturales con igualdades. Parte # 1
Observa la secuencia de objetos y números, observando las relaciones que existen entre ellos.

Objetos: Números:

XXXXXXXXXX 10

XXX + =

XXXXXXXXXXXXX 13

Una _______ completa en donde figura el signo “igual” (=), enlazando dos miembros se llama “igualdad”.
Ecuación

Eje:

4 + 6 = 8 +
Primera expresión

2

Segunda expresión

La expresión de la izquierda o derecha del igual puede estar formado por uno o varios “términos enlazados” por diferentes “operadores” (+, -, X , /)

La igualdad es una “proposición verdadera” si ambos “miembros” representan un “mismo” objeto o “cantidad”, y es una “______________ falsa” si el primer miembro representa un objeto “___________” del que representa el segundo miembro. Ver los ejemplos. 4 + 6 = 8 + 2 La igualdad es verdadera La igualdad es falsa

4 + 6 = 8 + 1

Escribe en cada espacio si la igualdad es verdadera o falsa. 1 + 45 = 35 + 11 750 50 + + 50 = 50 = 500 99 + + 2 300

Una “igualdad” se puede usar de dos formas: como una “identidad, o sea, 4 + 6 = 8 + 2; o como una “ecuación” 10 + X = 13, en donde si X se hace igual a 3 la igualdad se cumple y se convierte en identidad: 10 + 3 = 13.

Escribe si las siguientes igualdades están en forma de identidad o como una ecuación. 18 + 12 = 15 + 15 14 + X = 20 81 + 9 = 45 + 45 A + 55 = 60 25 + 25 + 25 = 50 + 25
Construye igualdades de las dos formas: como una identidad y como una ecuación.

Igualdad en forma de

John de Jesús Gómez Osorio _ Educador

17-01-2010 - 09:51:24

Taller de operación de Naturales con igualdades Al sumar dos _____________ miembro a miembro se obtiene otra igualdad.
Um

SI
Um

NO C D U

D

U

D

U

C

D

U

C

D

U

Dm

C

D

U

Dm

Ejemplo: +

3 = 8 =

3 8 +

4 8 = 5 2 = 5 2
+

4 5 8 9 = = 1 0 0 0 0 = SI NO 5 4 1 1

1 1 = 1 1

1 0 0 = 1 0 0

Al restar dos _____________ miembro a miembro se obtiene otra igualdad. D U Ejemplo: 6 = 8 = D U 6 8 C D U 6 9 9 = 0 9 0 = 0 9 0 C D U = 7 8 9 1 4 7 6

1 4 = 1 4

= 9 5 6 4 = 8 4 5 7 = 1 1 0 7

Al multiplicar dos igualdades miembro a miembro se obtiene otra igualdad. Ejemplo: X 1 0 = 1 0 4 = 4 + X 4 0 = 4 0 1 4 5 = 2 5 = 7 2 5 = 2 9 0 1 4 5 2 5 7 2 5 X 2 4 1 = 9 = = 2 4 1 9

= 2 9 0

3 6 2 5 = 3 6 2 5 La propiedad que nos permite efectuar la “misma operación” en cada miembro de una igualdad se llama “uniforme” *Para resolver una “ecuación” debemos transformar la “igualdad”, utilizando las propiedades ya estudiadas, en otra igualdad más sencilla en donde será más fácil remplazar el “término” desconocido, haciendo la igualdad verdadera. Ver ejemplo para la suma. 3 + x = 6 3 3 + x = 6 0 + x = 5 x = 2 1 1 3 3 3 B Efectuamos la operación del paréntesis. C Efectuamos la operación indicada reemplazamos en la primera igualdad 2 = 6 – 1 y la hace verdadera, (prueba). que lo 3+
A

Restamos 3 a ambos lados, entonces asociamos.

(3 - 3) + x = (6 - 1) -

4 5 8 + a = 5 0 0 4 5 (4 5 8 8 458 + a = 5 0 0 0 + a = a = 1 8 + 4 2 = 2 5 + X 1 8 + (4 2 1 8 + 2 5) = (2 5 -25) 17 + = 0 + = + ) 4 5 8) + a = (5 0 0

John de Jesús Gómez Osorio _ Educador

17-01-2010 - 09:51:25

I.E JULIO RESTREPO – Salgar (Ant.)

Sede 5 – Delfina Calad de Ochoa Taller de operación de Naturales con igualdades. Parte # 2
Una “ecuación” es un enunciado matemático que tiene “dos expresiones” separadas por un signo igual. La _____________ a la izquierda del signo igual tiene el mismo valor que la “expresión” a la derecha. Una o ambas expresiones pueden contener “variables”. Resolver una ecuación implica trabajar con las expresiones y encontrar el valor de las variables. Un ejemplo podría ser: X + 3 = 8 O 9 + X = 12

Para que la _____________ se mantenga igual, debes aplicar la misma operación a ambos lados de la _______________. si sumamos (o restamos) una cantidad de un lado, debemos sumar (_____________) la misma cantidad del otro lado. La ecuación se puede resolver sumando 3 a ambos lados. La ecuación sería:

Ecuación

x

+

3

=

8
2ª expresión

9

+

x

=

12

1ª expresión

x x

+ +

3

-

3

= = = =

8 8 8 8

-

3 3 (

-

9

+ ) +

x

= 12 = 12 = =

9 9

(3 - 3) x 0 x

x x x

0

+

Una “____________” es un enunciado matemático que tiene “________________” separadas por un signo igual. La _____________ a la izquierda del signo igual tiene el mismo valor que la “expresión” a la derecha. Una o ambas expresiones pueden contener “variables o terminos desconocidos”. Resolver una ecuación implica trabajar con las expresiones y encontrar el valor de las variables. Un ejemplo de una ecuación es: 2 2 2 2 2 + 2 2 2 2 2 = 4 4 4 4 4

Uno de los términos en una ecuación puede ser desconocido y necesita ser “determinado”. El término desconocido puede ser representado por una letra tal como x. (ejemplo: 2 2 2 2 2 + X = 4 4 4 4 4

La ecuación se soluciona al encontrar el valor de la incógnita x que hace que los dos lados de la ecuación tenga el mismo valor. Usa la propiedad uniforme para la resta de la ecuación para encontrar el valor de x en ecuaciones de suma. La propiedad uniforme enuncia que los dos lados de una ecuación se mantengan en igual, si se resta el mismo número a cada lado de la igualdad. 2 2 2 2 2 2 + X 2 0 2 2 2 + X = = + X = X = 4 4 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2

Verifica el resultado reemplazando (22222) por la x en la ecuación original. La solución es correcta si las expresiones en cada uno de los lados tienen el mismo valor. 2 2 2 2 2 + 2 2 2 2 2 = 4 4 4 4 4

Taller de operación de Naturales con igualdades
John de Jesús Gómez Osorio _ Educador 17-01-2010 - 09:51:25

Las edades de Juana y Camila suman 21 años. ¿Cuántos años tiene Juana si la edad de Camila es 12 años? El dato que es desconocido lo igualamos a ANÁLISIS
Edad de Juana Edad de Camila = X

OPERACIONES
Edad de Juana + Edad de Camila 12 +

RESPUESTA x = 21 x x x x
= 21

+ 12 = 21 + 12 = 21 (12 - 12)= = 21 - 12 + + = =

Prueba

9 + 12 = 21
Años.

R/ La edad de Juana es

El salón de clase del grupo 5º 1, de la Institución educativa Julio Restrepo, tiene 5 filas, si las filas suman 30 sillas. ¿Cuántas sillas tiene la quinta fila si las cuatro primeras filas tienen 23 sillas? ANÁLISIS Cantidad de sillas 5ª fila = = OPERACIONES Sillas 5º fila. RESPUESTA

+

C.S.F. 1ª-4ª

Cantidad de sillas fila 1 a la 4ª

x x x x x

+ + + ( + =

= -

= ) =

-

=

Prueba

+

=
Sillas

R/ La 5ª fila tiene

Resuelve las siguientes ecuaciones hallando el valor de x o de a. x

+ +

22 22

= -

77 22 ) = = 77

3 0 0 + a = 1250 -

300 ( -

3 0 0 + a = 1250 - 3 0 0 ) + a = + a = a = - 300

x x

+ ( +
= =

x

+ +

24 24

= -

50 = ) = 50

988 24

+ a = 1000 988 + a = 1000 ) + a = + a = a = 988

x x

+ ( + 0 =
=

(

Solucionar las siguientes ecuaciones, ya no agrupando entre paréntesis. Si entre la cuadra A y la cuadras B tienen 12 casas. ¿Cuántas casas tiene la cuadra A, si la cuadra B tiene 5 casas? ANÁLISIS = OPERACIONES RESPUESTA

+

5 + x = 12 + = + = =

-

=

John de Jesús Gómez Osorio _ Educador

17-01-2010 - 09:51:25

I.E JULIO RESTREPO – Salgar (Ant.)

Sede 5 – Delfina Calad de Ochoa Taller de operación de Naturales con igualdades. Parte # 3 Como ya sabemos la Propiedad uniforme nos permite, sumar, restar multiplicar o dividir miembro a miembro una o varias igualdades y siempre se obtiene otra igualdad.
1 3 0 X + 4 1 = 0 2 = X 1 2 5 X + 3 5 Suma 2 1 0 0 0 1 / 0 1 = 0 3 = 0 5 0 2 / 0 5

La flota de buses del municipio de Salgar más la flota de buses del municipio de Titiribí suman 34 buses. ¿Cuántos buses tiene la flota de Titiribí, si la flota de Salgar tienen 14 buses? ANÁLISIS OPERACIONES RESPUESTA

=

+

=

x x x x x

+ + + ( + =

= -

=
) =

-

=

Prueba R/

+

=

Don José es un reconocido cafetero del municipio de Salgar, posee la finca Doña Juana y la finca El Cafetal, ambas propiedades suman unos 9'405,640 palos de café. ¿Cuántos palos de café tiene la finca Doña Juana si la cantidad de éstos en la finca El cafetal es 4'698,489 palos de café? ANÁLISIS OPERACIONES RESPUESTA

=

+

=

x x x x x

+ + + ( + =

= -

=
) =

-

=

Prueba R/

+

=

Las cantidades de bolas de cristal de Juan Fernando y Luís Ángel suman 4,222 bolas. ¿Cuántas bolas de cristal tiene Juan Fernando si Luís Ángel tiene 1,988 bolas de cristal. ANÁLISIS OPERACIONES RESPUESTA

=

+

=

x x x x x

+ + + ( + =

= -

= ) =

-

=

Prueba R/

+

=

Construye tus propias conclusiones del taller:

John de Jesús Gómez Osorio _ Educador

17-01-2010 - 09:51:25

I.E JULIO RESTREPO – Salgar (Ant.)

Sede 5 – Delfina Calad de Ochoa Taller de operación de Naturales con igualdades. Parte # 3 Como ya sabemos la Propiedad __________ nos permite, sumar, restar multiplicar o dividir miembro a ___________ una o varias igualdades y siempre se obtiene otra __________.
En los siguientes cuadros escribe los respectivo problemas, recuerda que tu producción es muy importante en tu proceso de formación.

ANÁLISIS =

OPERACIONES

RESPUESTA

+

=

x x x x x

+ + + ( + =

= -

=
) =

-

=

Prueba R/

+

=

ANÁLISIS =

OPERACIONES

RESPUESTA

+

=

x x x x x

+ + + ( + =

= -

=
) =

-

=

Prueba R/

+

=

ANÁLISIS

OPERACIONES

RESPUESTA

=

+

=

x x x x x

+ + + ( + =

= -

=
) =

-

=

Prueba R/

+

=

Construye tus propias conclusiones del taller:

John de Jesús Gómez Osorio _ Educador

17-01-2010 - 09:51:25

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