INSTITUTO AZTECA DE FORMACIN EMPRESARIAL

PROGRAMA DE APOYO A LA FORMACIN CONTINUA Y

SUPERACIN PROFESIONAL DE MAESTROS EN SERVICIO

UNIVERSIDAD EN LNEA

MAESTRA EN DIRECCIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

DIRECCIN Y LIDERAZGO EDUCATIVO

EDUARDO BARBOSA ROMERO

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UNIDAD 5 ACTIVIDAD 7
En la Universidad del Valle del Occidente se estn desarrollando diferentes licenciaturas
que tienen autorizacin por parte de la SEP. Despus de una inspeccin se percataron
que los documentos que solicita la SEP para inscribir a sus alumnos no estaban
completos en algunos de sus alumnos.
Dentro del tiempo otorgado por la SEP se solicitaron a los alumnos los documentos
faltantes y los presentaron ante las autoridades correspondientes.
Lamentablemente los documentos de un alumno extranjero, que se encontraba
estudiando el penltimo semestre de su licenciatura, no haban cumplido con los criterios
de certificacin y equivalencia de estudios antecedentes que se exigen, por lo cual la SEP
no poda otorgar el nmero de matrcula del alumno. Es decir, sus estudios no tenan
validez hasta ese momento.
Como era de esperarse, el alumno protest e indic que el departamento de Control
Escolar de la Universidad recibi sus papeles cuando se inscribi y que desde ese
momento le haban dicho que eran vlidos.
Lamentablemente, para esa fecha la persona encargada del departamento de Control
Escolar haba sido removida de su puesto. La Direccin General de la Institucin nombr
a la Directora de la licenciatura para que diera seguimiento personal a esta situacin
mientras era nombrado el nuevo responsable del Departamento.
La Directora present los documentos ante la SEP y report verbalmente a la institucin
que ya haban sido aceptados. En ese momento la Direccin General se comunic
personalmente con el alumno y le dio la buena noticia.
Durante ese tiempo se nombr al nuevo encargado de Control Escolar quien retom el
caso y revis los documentos y se percat que no cumplan con los criterios de
certificacin y equivalencia. Para tener la certeza de su juicio regres al departamento
correspondiente en la SEP y confirmaron su veredicto, dndole un documento donde se
indicaban los requisitos para que los documentos fueran aceptados.
Debe saberse que los estudios superiores con reconocimiento de la SEP confan en la
responsabilidad de las Instituciones a las cuales otorgan su reconocimiento y slo
solicitan los documentos de los alumnos hasta que se van a titular o en caso de
inspecciones, como es la situacin presente.
Al saber de esta situacin, la Direccin General pidi al encargado de Control Escolar
diera aviso al alumno.
Como era de esperarse el alumno se exalt y demand ante la PROFECO a la institucin
debido a que le haba estado pagando un servicio por el cual no le queran dar
certificacin.
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Del Caso anterior analiza la informacin, si es necesario busca ms informacin en
otras fuentes y contesta las siguientes preguntas relativas a la funcin de la
Direccin:
1. Qu puedes decir sobre el manejo de la comunicacin en la institucin?
En esta institucin existe una gran debilidad en el mbito de la comunicacin, as como
falta de conocimiento y difusin de las normas de control escolar. Pero adems existe
falta de seguimiento de los casos que presentan alguna problemtica.
2. Cul es tu diagnstico sobre el manejo de problemas de la Direccin General
Es evidente que existe falta de liderazgo, mala organizacin, falta de comunicacin y falta
de supervisin y seguimiento de los procesos administrativos. De lo contrario no se
presentaran este tipo de problemas.
Es responsabilidad del director de la institucin, organizar debidamente los procesos
administrativos, especialmente los de control escolar, ya que de estos depende la
certificacin de un alumno. Por otro lado, es necesario conocer y difundir las normas y
lineamientos vigentes.
3. Lee con detenimiento el documento donde se habla sobre las funciones
administrativas del director y emite tu evaluacin sobre las funciones que se
detallan
El director debe dar a conocer y razonar las normas, lineamientos y funciones existentes
para que todos encuentren el sentido e importancia de las mismas.
As mismo, el director como lder de la institucin, tiene la obligacin de supervisar los
procesos administrativos e involucrar al personal de acuerdo a sus funciones para que
realicen sus actividades con la dedicacin y la intensidad que se requiere.
Por lo tanto, el proceder del director del ejemplo que nos ocupa deja mucho que desear
en el desarrollo de sus funciones, ya que propicia la falta de comunicacin, la
desinformacin y la negligencia por parte del personal a su cargo.
4. Es posible que la demanda ante Profeco proceda? Justifica legalmente tu
respuesta
Me parece que de acuerdo a las Normas de Control Escolar relativas a la Inscripcin,
Reinscripcin, Acreditacin, Regulacin y Certificacin, que son muy claras con respecto
a los requisitos que deben cumplir los aspirantes a una titulacin de licenciatura y su
documentacin, no es posible que proceda la demanda ante la Profeco.
5. Qu legislacin deba conocer el Director para que no ocurriera este problema?
(No es necesario que nombres la Ley general de Educacin)
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Acuerdo 252 por el que se expedir ttulo profesional a quienes hayan cursado los
estudios que en el mismo indican
Acuerdo 590 por el que se expedir ttulo profesional a los egresados de las
escuelas que se indica
Normas de control escolar para las instituciones formadoras de docentes en las
licenciaturas de educacin bsica, modalidad escolarizada
VIII. CERTIFICACIN
Objetivo
Otorgar el reconocimiento oficial a los estudios realizados por los alumnos, conforme a los
planes y programas de estudio correspondientes.

Normas
11. El Director de la escuela es responsable de la expedicin correcta de los documentos
de certificacin y de la entrega oportuna a los alumnos, quienes firmarn de recibido en el
formato Relacin de Documentos de Certificacin Entregados (REDCE). En caso de
existir irregularidades se proceder conforme a la legislacin aplicable para el fincamiento
de las responsabilidades administrativas y penales a las que hubiere lugar.

IX. TITULACIN
Objetivo
Otorgar el reconocimiento oficial a los estudios realizados por los alumnos mediante la
expedicin del Ttulo Profesional de Educacin Normal a los egresados de las escuelas
formadoras de docentes de educacin bsica, modalidad escolarizada, que hayan
cumplido con los requisitos establecidos.

Normas
16. El Director de la escuela es responsable de la expedicin correcta de los ttulos
profesionales de educacin normal y de la entrega oportuna de los mismos a los
interesados, quienes firmarn de recibido en el formato Relacin de Documentos de
Certificacin Entregados (REDCE). En caso de existir irregularidades, se proceder
conforme a la legislacin aplicable para el fincamiento de las responsabilidades
administrativas y penales a las que hubiere lugar.
Normas de control escolar para las licenciaturas del subsistema de formacin de
docentes en la modalidad escolarizada

VII. CERTIFICACIN
a) Objetivo
Otorgar el reconocimiento oficial a los estudios realizados por los alumnos, conforme a los
planes y programas de estudio correspondientes.
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b) Normas
12. El Director de la escuela es responsable de la expedicin correcta de los documentos
de certificacin y de la entrega oportuna a los alumnos, quienes firmarn de recibido en el
formato Relacin de Documentos de Certificacin Entregados (REDCE). En caso de
existir irregularidades se proceder conforme a la legislacin aplicable para el fincamiento
de las responsabilidades administrativas y penales a las que hubiere lugar.

VIII. TITULACIN
a) Objetivo
Otorgar el reconocimiento oficial a los estudios realizados por los alumnos mediante la
expedicin del Ttulo Profesional de Educacin Normal a los egresados de las escuelas
del Subsistema de Formacin de Docentes que hayan cumplido con los requisitos
establecidos.

b) Normas
19. El Director de la escuela es responsable de la expedicin correcta de los ttulos
profesionales de educacin normal y de la entrega oportuna de los mismos a los
interesados, quienes firmarn de recibido en el formato Relacin de Documentos de
Certificacin Entregados (REDCE). En caso de existir irregularidades, se proceder
conforme a la legislacin aplicable para el fincamiento de las responsabilidades
administrativas y penales a las que hubiere lugar.
II. Indica en qu nivel educativo ests interesado en trabajar e investiga las leyes y
normas que debes conocer como Directivo (solo indica los nombres de las normas)
Trabajo en Secundarias Tcnicas y la normatividad que necesito conocer es la siguiente:
-

Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos

Ley General de Educacin
Ley para la Proteccin de los Derechos de los Nios y las Nias
Ley de Responsabilidades para los Servidores Pblicos
Acuerdo 97. Que establece la organizacin y funcionamiento de las Escuelas
Secundarias Tcnica
Manual de organizacin de la Educacin Secundaria Tcnica
Acuerdo 648. Norma General de Evaluacin
Acuerdo 696.
Plan de estudios 2011
Acuerdo 97 (Organizacin y funcionamiento de las Escuelas Secundarias
Tcnicas)
Acuerdo 592 (por el que se establece la Articulacin de la Educacin Bsica)
Acuerdo 593 (por el que se establecen los Programas de Estudio de la asignatura
de Tecnologa para la Educacin Secundaria en las modalidades General, Tcnica
y Telesecundaria)

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Normas de Control Escolar relativas a la Inscripcin, Reinscripcin, Acreditacin,
Regulacin y Certificacin en la Educacin Bsica

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