Materia: La Tecnologa aplicada a los centros

escolares

ENSAYO
Segundo Semestre
Grupo: B Grado: 1
Titular: Mildred Torres
Integrantes:
Karina Montserrat Morales Colunga

INTRODUCCIN
Vivimos en una sociedad que est inmersa en el desarrollo tecnolgico,
donde el avance de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) han
cambiado nuestra forma de vida, impactando en muchas reas del conocimiento.
Hoy en da nos enfrentamos a nuevos retos, uno de ellos es implementar las tics
en la educacin pero al tratar de realizar estos retos nos enfrentamos a algunos
problemas como es el caso de las comunidades rurales; estas con bajos recursos
y algunas sin el apoyo del gobierno, comunidades que no tienen la nocin de lo
que son las tecnologas, algunas ni siquiera las conocen y no tienen la idea de lo
que significa las tics, mucho menos sabran cmo implementarlas en la educacin.
En estos casos nos enfrentamos a graves problemas al intentar innovar en las
prcticas educativas se nos dificulta y a la vez favorece usar las TICS, como los
alumnos no conocen las tecnologas y tomamos a estas como plan en los
proyectos de clases a los alumnos les llamara la atencin al conocer diferentes
formas de aprender y salir de lo tradicionalista. En otro caso se nos dificultara ya
que algunos de los titulares del grupo no aceptan esta forma de trabajo o no hay lo
suficientes recursos en la institucin.
Nosotros como futuros docentes tenemos como proyecto implementar las
tics en la educacin, innovar no solo en las prcticas educativas sino tambin en
un futuro implementarlo con nuestros alumnos de clases, salir de lo tradicional, ir
avanzando a los nuevos cambios que vienen da con da. Indagar sobre los
problemas que hay en nuestra sociedad en cuanto al uso de las tics, no solo va de
lo tradicional sino tambin del mantenimiento de los equipos, falta de recursos o
falta de inters por parte de los profesores, adems de falta de profesores
capacitados, tambin en dados casos llega haber casos en donde los alumnos son
los que no muestran inters en las tecnologas.
Utilizar recursos tecnolgicos nos ha beneficiado, los alumnos tienen ms
inters en clases, generan aprendizajes colaborativos, adems que los alumnos
desarrollan competencias, habilidades, actitudes y destrezas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el rea educativa, las TIC han demostrado que pueden ser de gran
apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementacin de
la tecnologa en la educacin puede verse slo como una herramienta de apoyo,
no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante
tenga ms elementos para enriquecer el proceso de enseanza aprendizaje. La
competencia implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y deben
contribuir al desarrollo de la personalidad en todos los mbitos de la vida.
Resulta evidente que los cambios en la tecnologa actual nos da la
posibilidad de contar con ciudadanos mejor preparados, capaces de enfrentar los
retos que nuestra sociedad actual nos presenta. Esto nos exige como futuros
docentes dirigirnos hacia un proyecto que tenga como objetivo una sociedad del
conocimiento que promueva un aprendizaje autnomo.
Nuestro objetivo es mejorar la institucin de forma que los alumnos, padres
de familia y maestros se involucren en el aprendizaje con las TICS dentro del aula.
Ya que en la escuela primaria Flores Magn cuenta con 10 computadoras de las
cuales no les dan buen uso y mantenimiento adems que el profesor titular no
aplica estas tecnologas en las clases.
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) son importantes
ya que permiten a los nios buscar la informacin que necesitan y tambin
organizar lo que han encontrado. Cuando los nios avanzan en el sistema escolar,
se convierten cada vez ms responsables de su propio aprendizaje. Muchos creen
que las TIC tienen que estar mejor integradas en los planes de estudios para que
todas las escuelas generen alumnos independientes. Las TIC son un fenmeno
global, y los nios que tienen conocimientos sobre computacin en una etapa
temprana de sus vidas pueden lidiar mejor con el mundo moderno. Un buen
conocimiento de las TIC hace que sea mucho ms fcil para los nios encontrar y
organizar la informacin.

DELIMITACIN DEL TEMA

La investigacin se realiz dentro de las instalaciones de la escuela primaria
Flores Magn que se encuentra ubicada en la comunidad de San Antonio de
Zaragoza del municipio de Matehuala, S.L.P. La escuela entra en el contexto rural,
cuenta con recursos tecnolgicos:

Computadoras.
Proyectores
Enciclomedia
Impresoras

Los recursos tecnolgicos se ven delimitados a la falta de capacitacin de los

docentes en el uso y manejo de las TICS para incorporarlos en el aula de clases,
adems por ser contexto rural y no contar con recursos necesarios.

JUSTIFICACIN
Esta propuesta se realiz con el fin de dar un panorama ms amplio sobre
la implementacin de las TICS y cmo influye en el contexto multigrado
Es un tema de inters en la actualidad que no solo se observa dentro de
una institucin educativa sino en todos los contextos que nos rodean, siendo un
tema de suma importancia considerando que afecta no solo el desarrollo y
aprendizaje de los nios sino a la sociedad entera considerando que los infantes
son el futuro del pas de esa forma se argument dicha justificacin, fue apoyada
por las dos jornadas de observacin y ayudanta ya realizadas anteriormente a la
escuela Flores Magn.
En las dos visitas previas a la escuela se observ inters de los alumnos al
utilizar las Tecnologas como cuando el profesor les mostraba videos acerca de los
temas,
Muchas son las causas a reflexionar sobre la importancia de las TICS nos
llev a investigar cuales son las causas y factores que ocasionan la falta de uso
de estas Tecnologas, considerando que como futuros docentes nos ayudara a
enriquecer el proceso de formacin por el cual se est pasando y que en un futuro
esto ayudara en gran manera para poder dar una solucin de este problema o por
lo menos lo que est al alcance del docente.

Fase 1
Nosotros como futuros docentes debemos conocer el uso de las TICS en el aula
capacitarnos para ir mejorando e ir saliendo de lo tradicionalista, no solo las
nuevas tecnologas son necesarias en la vida cotidiana para comunicarnos si no
que tambin las podemos utilizar en la educacin para que los alumnos generen
aprendizajes autnomos, desarrollen competencias, habilidades, actitudes y
destrezas, adems de participacin colaborativa.
Nos encontramos a ciertos problemas; los profesores no tienen inters en usar las
TICS en el aula o se ven interesados pero no cuentan con los recursos suficientes
para implementarlas y esto nos da como referencia que no solo se necesita inters
si no tambin apoyo por parte del gobierno y padres de familia.
En cuanto al uso de las tics en el aula para los profesores que no estn
capacitados se les deber impartir un curso el cual deber realizarse con el fin de
que aprendan a manejar las tecnologas en el aula y no solo en la vida cotidiana,
aunque muchos de los docentes no se vean interesados en realizar los cursos por
que no toman conciencia de los beneficios que esto puede traer se les deber
obligar ya que hoy en da estamos rodeados de aparatos electrnicos hemos
llegado a ser independientes de estos, debemos de sacar provecho de los
recursos que se nos han facilitado. Las tecnologas no solo sirven para
comunicarnos e informarnos si no que tambin podemos aprender de ellas,
aprender innovando. El inters debe de comenzar principalmente en el docente
para que l lo transmita a los alumnos y ellos quieran aprender de formas
diferentes a la que estn acostumbrados. El maestro tomara estos cursos que lo
capaciten en TICS y no solo se les enseara lo bsico si no tambin softwares en
lnea, utilizacin de wikis, blogs, foros en lnea, entre otras pginas que permitan a
los alumnos colaborar con dems personas, comunicarse y aprender de ellas,
compartir y obtener ms informacin, as los estudiantes tendrn un conocimiento
autnomo, crtico y reflexivo. Si el docente toma inters al usar TICS los alumnos
tomaran inters al aprender con las Tecnologas.