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PARRAFO

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De la idea al párrafo

Marta Miyashiro
Universidad Católica de Santa María 26 y 27 de marzo de 2009

¿Qué trataremos en esta sesión?
 La

construcción de las ideas y los párrafos tipos de párrafos conectores lógicos

 Los

 Los

La redacción efectiva es concisa. Una oración no debe tener palabras innecesarias y un párrafo no debe tener oraciones innecesarias, por la misma razón que un dibujo no debe tener líneas innecesarias ni una máquina partes innecesarias. Esto no significa que el escritor haga todas sus oraciones cortas, que evite los detalles y que trate el tema de manera esquemática. Lo que debe hacer es que cada palabra diga lo que debe decir.

William Strunk, Jr.

¿Qué es el párrafo?
 Representa

una idea o concepto en una o varias oraciones que se relacionan entre sí. comienzo de cada párrafo señala al lector que se está cambiando de idea o dando un nuevo paso en el desarrollo del tema. la unidad de composición del texto.

 El

 Es

Un párrafo convincente debe tener:
 La

afirmación, que presenta la idea principal.

 La

información, que contiene los datos que apoyan la afirmación. garantía (o conclusión), que vincula la afirmación y la información.

 La

“Quien conoce a su enemigo y se conoce a sí mismo no estará en peligro en cien batallas (afirmación). El que no conoce al enemigo pero se conoce a sí mismo algunas veces saldrá victorioso y otras veces será derrotado (información; añade datos sobre la afirmación). El que no conoce al enemigo ni se conoce a sí mismo invariablemente será derrotado en cada batalla (conclusión o garantía)”.
Sun Tzu (500 a.C.)

“El resumen tiene dos funciones, una para quien lo hace y otra para quien lo lee (afirmación). Pienso que hacerlo es mucho más importante y muy útil, y se aprende haciendo muchos resúmenes (información). Hacer resúmenes enseña a condensar las ideas. En otras palabras, enseña a escribir” (garantía). Humberto Eco. Elogio del resumen

Tipos de párrafos
Párrafo

narrativo descriptivo expositivo argumentativo

Párrafo

Párrafo

Párrafo narrativo
 Cuenta

algo.  Tiene un orden secuencial o cronológico.  Presenta afirmaciones e informaciones que no requieren una garantía.  Incluye a los procedimientos, recetas e instrucciones.

Ejemplo de párrafo narrativo
“… Entonces, empecé a tratar a Catherine, una mujer de casi treinta años que sufría depresión, fobias y ataques de pánico. Después de un año de psicoterapia convencional, no había obtenido ningún resultado, por lo que decidí probar con la hipnosis. Pensé que si Catherine revivía los traumas reprimidos de la infancia, comprendería los síntomas que experimentaba en aquel momento. Sin embargo, a pesar de rememorar varios incidentes traumáticos de su pasado, no mejoró. Seguí utilizando la hipnosis y buscando traumas de su infancia más temprana. Le indiqué que regresara al momento y los acontecimientos que habían provocado sus fobias. Para mi total sorpresa, se trasladó unos cuatro mil años atrás, a una vida anterior en Oriente Medio”.
Brian Weiss. A través del tiempo.

Ejemplo de párrafo narrativo
“En realidad, yo había escrito discursos, versos prematuros en el liceo de Zipaquirá, proclamas patrióticas y memoriales de protesta por la mala comida, y muy poco más, sin contar las carta de la familia que mi madre me devolvía con la ortografía corregida incluso cuando ya era reconocido como escritor”.
García Márquez, Gabriel. Vivir para contarla. Bogotá: Grupo Editorial Norma; 2002. pp. 388.

Párrafo descriptivo o espacial
 Presenta

objetos, lugares y personas.  Dice cómo es algo.  Presenta afirmaciones e informaciones que no requieren una garantía.

Ejemplo de párrafo descriptivo
Las Naciones Unidas constituye el foro multilateral más importante del sistema internacional y sus órganos principales son: la Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Económico y Social, el Consejo de Administración Fiduciaria, la Corte Internacional de Justicia y la Secretaría.

Ejemplo de párrafo descriptivo
“Rabia: Encefalomielitis vírica aguda casi siempre mortal. El cuadro suele ser precedido por una sensación de angustia, cefalalgia, fiebre, malestar general y alteraciones sensitivas indefinidas, que a menudo guardan relación con el sitio de una herida anterior, provocada por la mordedura de un animal ”.
Benenson, Abram. S. (ed.). Manual para el control de enfermedades transmisibles. 17ª. ed. Washington, DC: OPS; 1997. pp. 383.

Párrafo expositivo argumentativo
 Presenta

una tesis y los datos y observaciones que pueden ser útiles para convencer al lector de su validez.  El discurso expositivo argumentativo presenta una serie de párrafos interrelacionados sobre un tema o idea.  Es más complejo que los anteriores y en él se puede presentar, comparar, clasificar, definir, explicar, contrastar, relacionar, ejemplificar y concluir.

Ejemplo de párrafo expositivo argumentativo

“El fútbol es una de las prácticas sociales de identificación colectiva más importantes porque trasciende su condición de juego para convertirse en un hecho total ―social, cultural, político y económico― y porque rompe con las fronteras de su origen como actividad de ocio (de las elites londinenses) para convertirse en una actividad global. En esta dinámica incluyente del fútbol ―de totalidad y de globalidad― la sociedad se retrata y representa, y también se cohesiona para dar sedimento al sentimiento nacional”.
Carrión M., Fernando. El fútbol como práctica de identificación colectiva.

Ejemplo de párrafo expositivo argumentativo

“La multitud es extraordinariamente influenciable y crédula. Carece de sentido crítico y lo inverosímil no existe para ella. Piensa en imágenes que se enlazan unas a otras asociativamente, como en aquellos estados en los que el individuo da libre curso a su imaginación sin que ninguna instancia racional intervenga para juzgar hasta qué punto se adaptan a la realidad sus fantasías. Los sentimientos de la multitud son siempre simples y exaltados. De este modo, no conoce incertidumbres”.
Freud refiriéndose a Gustave Le Bon y sus ideas sobre la psicología de las multitudes. Freud, Sigmund. Psicología de las masas. Madrid: Alianza Ed.; 1986. pp. 17.

Ejemplo de párrafo expositivo argumentativo

“El sida no se hizo tan famoso sólo porque también afectara a los blancos, como algunos africanos sostienen con amargura. Pero sin duda es cierto que si el sida fuese sólo una enfermedad africana, por muchos millones que murieran, fuera de ese continente serían pocos los preocupados por el hecho. Sería uno de los tantos fenómenos ‘naturales’, como las hambrunas, que arrasan periódicamente los países pobres, sobrepoblados, y acerca de los cuales la población de los países ricos se siente de veras impotente”.
Sontag, Susan. La enfermedad y sus metáforas y El sida y sus metáforas. Buenos Aires, Taurus: 1996.

Estructura lógica de los párrafos
 Los

párrafos tienen una estructura lógica, es decir, deben tener un orden y una jerarquía de ideas. aumentar la legibilidad, lo usual es comenzar el párrafo con una idea general y luego desarrollar las ideas particulares.

 Para

Durante el año, las temperaturas del aire sufren variaciones muy desiguales según las zonas de latitud (idea general inicial). En la zona tropical, estas variaciones son débiles (1ª. idea particular). En las regiones próximas al trópico, la amplitud de la variación es un poco mayor, pero no sobrepasa los 10 grados centígrados (2ª. idea particular). Por el contrario, las latitudes distantes se caracterizan por un régimen estacional térmico muy contrastado, sobre todo en el hemisferio norte (3ª. Idea particular).
Fuente: Gatti, C. y Wiesse, J. Técnicas de lectura y redacción. Lima: Universidad del Pacífico; 1999.

La coherencia y las funciones lógico textuales
 Las
    

funciones de carácter lógico-textual son:

Enunciación general o generalización Identificación o nominalización Clasificación Ejemplificación Definición.

Ejemplo de funciones lógico-textuales

(Enunciado general) El hombre ha creado mecanismos para transformar en movimiento a una clase de determinada energía. (Identificación) Estos mecanismos se denominan motores. (Clasificación) Los motores se clasifican según el tipo de energía absorbida y transformada. (Ejemplificación) Los motores hidráulicos aprovechan la energía potencial del agua. (Ejemplificación) Los térmicos usan la fuerza de expansión que adquieren los gases al calentarse.
Fuente: Gatti, C. y Wiesse, J. Técnicas de lectura y redacción. Lima: Universidad del Pacífico; 1999.

 El

ejemplo anterior nos resulta coherente porque se ha dado una progresión gradual de lo general a lo particular (deductivo) y ese es el desarrollo usual de las funciones lógicotextuales. el siguiente ejemplo con las mismas ideas pero con una diferente secuencia, de los particular a lo general (inductivo).

 Veamos

1 (Clasificación) Existen varios tipos de motores. 2 (Ejemplificación) Los motores hidráulicos aprovechan la energía potencial del agua. 3. (Ejemplificación) Los térmicos utilizan la expansión que adquieren los gases al calentarse. 4. (Ejemplificación) Los eólicos están accionados por la fuerza del viento. 5. (Especificación de los dicho en 2, 3 y 4). Como se ha visto, los motores se clasifican según el tipo de energía absorbida y transformada. 6 (Enunciado general) Un motor es, pues, un mecanismo destinado a transformar en movimiento a una clase determinada de energía.

Prefiera las palabras cortas a las largas, las sencillas a las complicadas, las populares a las cultas, y las concretas a las abstractas. Un vocabulario llano y vivo ayuda a comprender el texto.

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