COLEGIO ANTIL MAWIDA - LA CISTERNA

Profesora Claudia Mrquez /Lenguaje/ Lunes 25 de mayo de 2015/ tercero

Conocer el texto cmic y sus elementos

Fuentes de los recursos:
https://funcionpedagogica.wordpress.com/category/7a-sesion/
http://maestratrend.com/comic-completar/

RECURSOS A USAR EN EL CMIC O HISTORIETA:

GLOBOS

Onomatopeya
Es la representacin del sonido. Puede estar dentro o fuera del globo. Las ms
usadas son: plop (cada), zzzz (dormido), crash (choque o romper algo), splash
(algo cae en el agua)

NARRADOR: No es un personaje pero explica algunas

situaciones de la historia. Se escribe en un rectngulo,
tambin llamado cartela

ACTIVIDADES
1.- Complete este cmic para ejercitar (agregar textos de dilogo)
Ttulo:

2.-PLANIFICACIN DE MI CMIC
Mis personajes

Piensa, ponte creativo y completa CON PALABRAS:

De qu se tratar?

(ste es el inicio)
Explicar cmo
comenzar la
historia
(ste es el
desarrollo)
Explicar cmo se
desarrollar la
historia

Qu ocurrir en la vieta 1?

Qu ocurrir en la vieta 2?

Qu ocurrir en la vieta 3?

Qu ocurrir en la vieta 4?

(ste es el final)
Explicar cmo
terminar

Qu ocurrir en la vieta 5?

Recuerda: -Taller evaluado: creacin de cmic

(Mircoles 27 de mayo), a partir de esta
planificacin. Tendrs que hacerlo en clases. .
Preprate bien y trae lpices de colores
Indicadores de Evaluacin:

El texto presenta una clara secuencia narrativa

El texto tiene ttulo
Presenta al menos un cuadro de narrador
Utiliza adecuadamente los globos de dilogo segn el contexto que representan
Utiliza al menos una onomatopeya
Los dilogos presentan uso de signos !, ? adecuadamente
Los dilogos estn escritos con letra clara, ordenada y legible
Dibujos presentan caractersticas bsicas de los personajes que representan
Las vietas presentan ambientacin del contexto
Los textos estn escritos con mnimas fallas ortogrficas
El trabajo es realizado en la clase programada
Entrega trabajo terminado dentro del perodo de clases
Los dibujos estn coloreados
El trabajo es presentado limpio y en orden