‘Con|a denomingcién do PAIDELA so constuye en Gaia (1986) une undacion de intra publica Su finlisody objeto permanante conse: te en crear un espacio ablero para a roenon 0 debots la Tormacion Ys vestigaion on tas Cioncias Murmonas y Socile,sarculorente Sinsuintorsccioneintreaceon on na ra Geet hls dl Sled, Is Educsciony tos Servieos Sociales” Paelevar 3 cabo estos objets, a Fundacion promueveyapoyalas| sguletaslneos de setuastn ‘Actualizacion y formacin permanente dele profesonses de ae Glenens Socials y Humanos 3 Watts do cursos ysemiatos de espe ‘ilaacisn, dn Rizmestin de extudio eivestigaciones coheronts con cara ivulgacin: debates, conterencia, masse redond met relatonados Con las Gencine Soci y Homanaa Publicaciones derivadas da aus activisades de formacion «ines aaclinydesquela ores que sation dointordss Patonsto ia Com $n Clomiice dela Funds, cin de tue Sete oe a Fundaciér, an au sede central diepone dona biblioteca y debe ses de datos eopecialaados ear res on as ue desaralas acide PHILIP W. JACKSON La vida en las aulas ‘Tercera eaiclén rector de a colecibn: Ju Totes Santos EDICONES MORATA SL. FUNDACION PADEA nd por et va, a8 1820, eg cag, 1218 js mere, 2 ‘oun ca comune ‘moos sos‘caPrTULo PRineno Los afanes cotidianos cada mafans de lo das lsborabas entre soptambrey junio, unos 35 milones de norteamerieanos ae espiden con un beso de sus sees een ecogen tla ono sma you» paren 8 sat Salen cea sare de rocinton (gue sumonseroxmadamente un mais) onocides como sus de Ia escunlapimara. Este doc masivo cl ho {ere ia sacusl se roalza con un minima de booty fas. Son oe Essa os armas lncnpto quit de los my pecuaioe] y pocos ox ros fas consort fo uo sucegs cuando estan at Onsde vege hueewa Iidferncia doaspurece ocosonsimenta,Conndo ago va mai o'se noe IRforme de un logfo mparants podemesreflesona por Un instants 3 ‘monon sebte el signiicade dee experiencia pra nite on evesten io la mayor pare del tempo simplemente sivertmos que mans ‘akon se dige ala oscusla y que he tad el momanto 9s’ une se ‘ponda'ara de cate [Beadeluog. tos pados so inves go lo bin que Johny vas todo al Cuando ogres al nog ss posible qu ‘devon hoy tae cosas, torminos mae gon Solar sus apectoninecunntes™~ més Queen oe,Taran ios patna ereso lo pooh apr ye do Jnana os un reat one ses Soca ante pasos se econ ogee src nin endeernas re sa sna tonne mos ct nuraenan ura pea eta dav woipe dl eatin Comotoe paces, pofecoren raves SoasreSse Sette ses aes scomscimams oaes oles Lomban as feng $6 yaa finder nace mans conc no sion se plas ont ors se Se ear ono toa Teena strane ion ome se soe hs Trista thc ncssna avons moran peasto me "Sanaa falcn san wae ea rabraan wog seco rane ye su motos) setae ‘Sistegerones fos’ grmasoncheroe tre moncasl. Sur cereus ue ee or nyse’ coxa ae ‘Sietdats rusian sunny eran Se ars escent opera a conesinces tras ts ins ely Se oan pcan st Siecle cents nets cos oso tng covers Se etn seats Coon cero port sae nares Sieve dn cnt sire ons eos scenes st urs soso temo en Sra ena siemens sects Dest ng ee man Boe Eu eae ag cn sce nvr de ovo tas ee Stn rn nn aon comnts me ee WocRnctet usin ou Sgeimrsnte sone es a Sienna meter Sirsa repro ge aceon Sted mer crap on tg oboe nro hos psn stn ‘pctanet Srotosae eae runain on guanroserena Ca ‘Shon renesonanenn nance cena essence as Tost SeSgmics gute ston cone weds tine Sin uy sss ovasonas esr cosenan pon Stamatis gr vs geno testament ee erat ear a tert ee gon ons tv conan pte srs peel oe ree ‘Seog nas opr uray Se uote Sone ase reaps sete nestades sees cn Sioethutte caterer onsen ta estos mre Ea see cebu atysases urn san coon ane econo 1s escusa os un lugar donde #8 spusben 0 suspenden eximenes, 1ondonde sucedencozss ders, donde sa opis con nieou pu. Becta y Se aulran denote. yes Son gar donde Snes pergonas ee sontan,escuchen, ngarasn azn ia mara nega ‘pape, foman clayton lepices, Enis escola hams aigoe y ‘Somigos al a dovencadonalaimoginciony se seaba con oa aquve {be Pero os taser an ave en donde se shagan bostezs ye graben ‘aSitae on ay soperfiion dena masse. on done so recoue al sinare pare sigunos arctos nocaserio ye forman Fise para fcten, Am Eee aapactos de a vda ecolr low celbragosy ls ravers, res {an familare 3 todas nosowos pao eee Stimom, sunaue solo Sea por ‘caracterstce Gosden do ue son sot. parscan merece mée ser ‘iin qu a obtons hast fecha por prt i fos teresa ala Para spacial signifeado de loshechostrvsles dl aula os races fio consider frecuencia dau apr In uri de entarno {scolary ts obigatonadad de sitncla aia, Memos do oconoce, palatvas. que os nits permenscan enn escuela largo tempo, Gos a ambiente tn que gperan os muy unorme y aus estan al onto Ses guste come so, Cada uno de exoe es hachos aunque apa ‘emate obiamaroce una eta inion porque sontibuye 8 aue com prandamos ls forma en qua los sumnos senten su exporanela 660° Fin soon \Lreantias de viempo que les nos pasen en Is escusla pu8de ser seflnga con una precton sonadorasie sungue el gad peal {ico doe numero en cunstion sea mata spracmante ais Ena IMayorie de los Estados cole Union el ato eeecar comprande egalans ‘onto cchanta cas. Unojerasaa complete de nade uno de aoe dass pon unes 6 ores Icon un dosconse para el smuaro), aoe eens facia ln 9 dela matana y conctay hci las & gel torde Oe asta {225 Un akrno no falta un aol i So! fa gasara poco més So ‘eves bo le ssoncay eueis do low proesors, Soha antigo os ‘eels nantly tain fo ha hecho reguarmenve durant a neenena friar, ottawa poco mgs de 7 000 nore de Clase cuando areca on FE vein socundare Ee ie captar la maghitud de es08 7.000 hors al aig do 6 6 7 aio de a vida de un Nie, Pot una 9 resulta ry aan 09 coe Bargin cans ndmeo otal de Roee visbe por mi durento esos hom: igeramonte poco mas do una ddl parte de au vide (eres de Uinta ce ns hots on que ha permansco durmiando on exe sen). Porotr ada, smargen ou suede y quiz ob uoga no axite cra at ‘dau que ocupe tanto temp dol nite come i ue tupone sv asetenca sacusl. Apert dl dormer en donde ten ne ojos eras datempo come onal aula. Desde fs 6 aos Ia visi dl profesor le es {rd mds fomilorqus a de su padre y posilomente incluso que a de su ‘Ovo modo de astimar lo quo signiican todas esas horas an clase con- sist an peguntor evant cottariaaoumulrias on v9 active fior {Se domingos complete curante més 69 vestieye aos. ©, s pete ‘mos nusata davoein en dosle rs penwefa,tndramos Que deca i lela durante lana cinewanta aos ato ti gue el ieor Geen tempo se 908 Meera fan familar como ee 1 Scuela para un chico de TZ aos. {a comarciin con fe igeeta os espectacular y ques excasha Pro ‘nos parte detnernos a rflxinor sob ol pile significado de unas ‘ites qua doors manera, nada nos don. Adersa, amargon del Doge ‘Susduccén da permanenea del io on close Sos trios de lastietnci at tempi sve par un propos posterior Diora esce (elu leis Outenesvstan amas sa han 20 un entero etal {Yinoy comencional E| hecho Go'una exponicsn protongacs en uno ¥ {ao tsar ncrementa su signieado cuando ompezamoa 2 rex ‘areote ow element de reposts, redundanciry secon alt au “petimentan atl ara wea ae ven aul, o una nave do un tempo mis due como lo cqus'ee Nasie que ontvaae enna u ovo de talew fugores penser qUe ‘Sefeataba de un cusrto de evar una ends de lvamarinos o una eta ‘las torovara, Aumgus antrase a medianocho © on cual Momento Sn que as actvidodus dosorroladas no reelaeen su fun, 0 ton “iieultad slguna on suponerto que so hacia ai Inluso desprovistas de Soran una lesa as ung ila yn aula a= uh aul, nace uago en no cute daa tn ls aun tan cas, Sesaz extemes,ente ejemplos de las doa pos de recinton. asta pen enios bones a ederay enzo Ge tama de ss pts au ormeamnercanas en compari con as sil setae da material i ‘ode los actuslas osusas da strnrasio Pura abel puedo pose ‘terra aque es fe portant avers no es tan grande ‘dena de cuaqior porogo Metéricaespacin. erss. tnt sel hor Inova ol primero al aaa curso sabre suai de lostas o de made, ome a pasa lla frente una psa naga over, #80 no 6 ni ‘ortant come a hecho do au sea muy erable toro en donde trans ‘lean pare solo sist aoe Geos pusstas poae db choulon a fas 0 voeere, Parone jor do loseasos, etas moaieaciones aon supefcles ye asemojan nish na roce aad cae ue acd oe rtrd ue de ‘nsiosntae x posible que go react oe aboes ae anos {aren que segursendo vert, ee pone oa a masa dl profesor eng ‘una nuova forms per all sequin permanent come ou mo Nobles to papotra yl socapuriae ne bode Ge incuos los oles de lee Suan pare los encuslnewtucan moreaedtinas de cern y Stergetas puto tadee $l ereadorde un blenta que impronna todo a ea. Anadaca 3 o=- { aus on cada clave se perio ‘el astrylgaramente rate Sl pol (hia ten yal true cor s madera fesce eon tpions tas pase bor STsacapuntas. Enaigunas ence, sobre odo'atahara cel almusr, ‘a oor famizsdetasnarejosy ae loa bocadon ase matelon por [5 tarde tras el rcreo con a igore slr a wanspocGn Se oe nis A lfatear culdadossmonte para overiguor dénde estaba, “Todas estas migonasy lores so hava far Tomas alumi y roesores que pars elo apenas oxstan en zu conscenca Slo cuand ‘Seupartes sotdanos, cabran de repent un basco felcre Eee De ‘lena, gue obvamantesuoade tambien en ottoe contest, sla puss tenertigar en reantos aioe gue a abservader see Nebituoseoxtaod ro clase no 2 slo un entorn fico relatvarent eae 10: poreiana adams un conto social bacanta constants Tes as ‘esa se senten is mismosslumnos rots ala pzaa fara unto [laqos se nals eno menos fami profesor Hs) desde ge combos ‘Venen'y aa ven algunos surioe curt a fo, lrtas mana, os ‘fos encuentran ens auerta sun ade desconacida Poo ea may ‘ade los casos eros aontecientos son ton nfreccones que arian [ntevoiotra de exstooon ademas. ena™mayoie eas aus dopa ‘ilncompostegn aos no aolo as entab tro Que asta chapuests fat ‘Saints con una consderalereguaraaa: Casa slurne tone un =o Signage an crsunatane novnaie, ai = donde sla enconcors{a prdticn de saignar soe permite al docente 0 @ un sumo compro: setenla con ne mirada. Ganeralmarte Un pis Vstazo 03 3 ‘a etidad aon ave se conquer palabra Ta resoncis se ove misma. "Una caractoratca aiclonal dela armatara eis de as clases do rimaia merece a manos. un ligta comentario. Evista en tas escuelas “naimided social que n> guards Rarengan con ela or uaa on ruestssoeoded: ude gue on sutonusesy clnes Paya nas Pacnamant [ue en las aus, pro ia personas fre ve ptrenecan gn sitios tan me fcedoa durante argos periodos de tamgo mantras se encventton itn elon wabajar otntrecto ena sas. Ni iQue os ober0s Souns fares estan tan juntos como los alomnes se ura clase cova \tmagineo adernéa lo que suredora or ura fica Gels cmenso- woe Jo uns escuela priors ties Mstiesa 200.6400 obretos, Con toda ‘SSgurésd, ts sineietos no fo permiian. Sao on las esculas pasar ‘fas horas 300 mis persona, tralments cosa con cod Cuando aba ‘Sonemos ta close fara vez 30 nos sug tener de nuevo contacto con ‘arta genta durant tangs tompa sts hecho so subrayersexpaciaimen- te'en olin capitulo cuande sbordomos los demandes soca J 18 Viggen io escusa, ‘Un spacto nl dels estabiided expeimantadspor os ovens r= pees in cad uty cea nasa eleaos ono a oral coiiena por ejepia so vide en seesones dtinices duran telus cuales ee prciog stutar matelge eapecticaso ear activa. ‘des concretas El contenido ce trabajo cambia con seguisad de un die Sewov a ite onan stint ue ‘a considerate dono dala astbliond. Parla rtograia sigue ele rt ‘hevicn en ia mahana Gl martasy cosndo o proton de: umuy ber Shors vamos con arogratan, na surge sorrees alguna ena os um ‘os, Ademas, mientras scan sus cuedernos de otografa, puede qe ‘Gerinos no bapam qui nuevas pnsores so incluvan en tres dl pero anan una ea estan cor de To que suoeders en les vine mi Pecan dvorsida de contenido do lag matais, ts formas Kant cabits do acted on slase no zon MUY humarsas. Las denominaci bajo indwiduel adete on grupan,wexplleasin dl pofesors ‘orsguntas yrespuestags fn donde snc el taba een ie Tea Utan pe air mayor pt Ge av suede ur Jocneae escolar Es posta ahacr sa istaeprocentacon sovisusl, “oxdrenese y shoo pero ele mayors dolas eacuelas pares Cosa ane do estas octviades pancipais ae ejacuts conforms a nas noemag que sublon set ry preclossy Que supuestamenteetenderan {Vobadaceran los shams. Por empl, no haar on vor ata durante {abso invita no orp a laien dents debates, sender ps sol tan eter, rae tds Se Set solo urapregurta nc a ‘eal aon ‘Erbin somprenids por asso (sung na han ident. ‘Sr readoel Gun prforor so ten ua omar unas nk caeonessbeviadaa mano, por favors euando pros tia traagroi. En muchas aulas 3 cotoca permaronatmnis on x \araarosemanal prs que un snp atazo pera conocer cualtae- (a que sucederd consmusedn, ‘a ‘ssndo naese oven slum ace esol or a mang seiniuducn on un aman con que eis ncepconaante ono {ada graies » un late parmononsia Mas aan, ce trate do un entrto [Senantoontabla an donde os obleto tacos los rlconessoees {ts sctwidases pniptessiguen Sendo le mos da Vas a are todon En ova palabre, exist una angular en sl mundo el aur no. Un escuola, como Is igiasia yo hogar es un tanto especial. Meas ot done se mira no hls oto sti sree: Emre cos aids {el ature existe Un necro importante qua a monua pefietn no tat proteroresy patos al menos na delats doom entodartes. Esl hecho ‘Se que ion pequafos dation eater en fa escuela, tanto austen come Siva eat respects os extadantas pose alg an coman eon fa ar ‘ros de otras dos de necstasinstnuionessocsas con bitencia oD ‘ators: lo pislonesy los hosptles meal. La anaiogla, sunque ‘ramsica,no pretend ser chocant ¥, desde luego, no exist Camara ‘Son ean dosassn de le vda pra los rt an nuestasprisones b insttucionoe mene Toe aft cota Ge un chica de anaro © segundo cursa Sin embargo, al scalar camo a oto oncerago, 88 Sr ie sntdo un pistannra, Dobe acest carstar meade de ‘ipotioncia Ha de desatlartambiin etatopas pare soar el eon. ‘ict que fecuantemante surg one aus dassos nore Natur ‘oe lao sules de primera no son, an defn, una ueston de Sn, aunque algunos tices puedan pretta wecsla 1 jsgo. Son ‘muchas les nits de T aSa8 eu acugen sontentor sa aaruel mo adres yprofesores, nos slouramas de qu a sa, par estamos eps ‘ds pra imposeriaeitonn m aquaos 0 Mugtren mayor Sven ‘Ying wiglancia ro pas0 dosapecias 8 fos nits tn aura, ‘spoctoes. Lo qu aif sucegey 2nas on otros lugares. Desde eye as aus zon, on muchos aapectos, oie lo nogarte a iglesia yas slo de lon hosphatea. Paro 0 6h que nace ifernte ans escuses de otros ugaos no os slamen te lb eporatenaiae dala enasfiona ya ahvendzasy el comenigo ed Cato'de ow logos gun a's product, mun data sen ere 16 que ae rosimonte a vada ono cual. Fs ciara que an ninguna ott bare halamos con ant abundancia paras, profeeores Toros dot {Sy gus anninga ctw aia sa doses tanta tempo ataiactte, tse {tray lnartmetea. aro eras cractrsticas Goins ho constuye too Is tue ee unico on eae toma Enston ovo: regs mucho manos ev ‘ntribuyen a canta nos. Pare camprende sl smpasto ola vie escoar on (gonoe esac de a clay que no rvultan vieibles de nmedto £0" ‘ealmente tan mores como los aus se peraban. aa carscteraicns dee vido enon oe Que ahora conssgrarmos ‘questi stencion no aon menconedas fecusstemante pros shunos, {menos de un modo desta resitan evident 9 spserador essa Sin amborge an certo santo son tan ress comme incaodo retro {de Washington que cusige sobre le puorn el gusrdropa, Comprend tee hanes wales gue mast ol mas pequonio debe aprse a border {Ses ue cabe prsentar on las pelabras cave masa logo y pode. ‘Deal porters ea iho de queles escola tan bésicaments| racintos avaluatios lito muy petete posse se temooraman en ‘dotodo or tests gun ap le poventen come juagos er no pasar {he dempoleata que commence aver a rave dl subsets yeomprends ‘gum, despude de toda In eosusa ee un aaunto seta Lo mporante PO ‘SS que hacomes, soto ue toe pinaan que els, ada {clon ala vida scot roqirs ual eatecante que es sc0stimbre a vive Boj neonate constant da que sus paises acciones Sean ealuar ocala we también un lugar en donde la sn entre dbl y| 1 podovso esta clvomantavazat, Pose qu povezes us sta es una ‘manera muy crasa de esc‘ gparaciin en rofesore=y sume pe swe para dasa mis poderoses ue os sno, ene sertio de posse una Mayor onebidad on la conforacon ge los acantecimantos dol Suny asta ‘lar ierencia en autoridad gs tr ratgo dela vide eecoar que de Sprendor a consider ls estudiantes ‘As Dues, os arin se enentan,principalments, de tes maneras {came mismbos de une masa, como rceptoes ponies de sogiog ‘Sreprochos y come goones dying sutondader Insttasonses)» nos ‘spoctoede!nreahided que sl manos durant oe anon de suri estan foktvament mitados sas hares tanseuridas ani ses Es Crt Sovsetian como ties, os extant se halon inners 2 mengo en ‘Srupos mss grandam sive come banca de elapos ode reprochesY 200 {obermados o gulados por personas que acupen posiiones de una ma Sor autaidad. Pro estes tipos de txporencinsreultan particle ‘ecuontes mentss sonata abies escusiny ea probe qua durant {ne lompo se desrraonseraropas de adaptsan que tengon rela ‘Sa para otros contexts y ates pevodos de ln vida Enis sigulentos apertedos de ext conf se descrbin, do una ‘manera més dotalada, cad una dos wes cunidades queso han ma ‘lanecobrevement. Se prestard una stencion capes ala forma ono ‘Se'sumnoe asodan estos aspactos de ss ide cotilona. E! ojetwo de {etedabate cme on ates captuoe et protundr musa conocer {Sa improta eepcificn gue dea on todos nosotios I vidn escolar Cualquira que haya onset alguna ver sabe qu lous un 92s aunaue no siempre parezea Soa vtanteCesval. Gnade le 10, datos recientes har damoatedo ser sorprerertesochuao pa Drofesores sxpermantatoa. Por slomolaon un asta abro las alas ‘Se paris heron Joseubleto aub profes logs 0 tant hasta ni {eractanea personsesdares’- Un nent de catiogar ns nereasos ‘tre dumngeo ioe moviniertsficos dees mos de ncaa con ‘uta sn dota adel paaita son mae semslantes por eu betvided ale proverbial calm "a. na forma co compronder signicad de asin seta para qlee is'exparmentn consate an centrrse on ol profesor cusndo procade {analar ol waco aoctl dele clase, \Conaeramos, an primer liga, a rapier de la actuaciones dl po {sor jGud te hace pater ene eepaco Se nes vequncon So lane Bity'y © Sam y wits a omecar? Eat lore que gran parte Se eas at ‘Resocanan: Cheaga ewvidoes on boreico dain nstruesion, Coviantement lense one nablory 8 proteor actin com yn ragladoraue conte a lo 3st aisloge ene sla: Cuando on slomno doses exponer so durante {in debots a mondo oa tare prefesor avert wtarla 8. or ‘rulesu comaraio Conn osm ura pean don ue pari {ur evel eos oresponcer aon rogurta lism tempo fesho Muy ‘onto er ocente deine yon au aren © poder Norra opservslony deci qun profesor determina quid no hel, Yorave cuando varoy sirmos Nar mariastago ou deseo de parcioat Sra citga es posbe que slgunos veyan asaporer i enama Fo 2, Slee aan pemero a Sonor, pose cue Gy. ve hea vara ir mis mone, no terge ahora due doc. Eee Pecma expe ae ror a mance ens escvle viata solo da seri Coro proveecor el eapeco fs recusoe Mat. Futsal ata son tmtadoe y debe distssis foramen, S00 sn trae cadaver poe ie is Haas grandes, 963". pe i EOS. io beta doi usin o uss’ el socabuntas Es obve qua les PUTS Seton pices nee rompen es gorges mente Stas unmmoso ordonago Por exo elnumero de summon ave desean ut Sor citorntes recurs 60 gla bn un momenta dado es 9 menudo supe Focal deos que pueden uae Eto wxplca as clas awe 30 aren ‘Riso sacagurtaa, lo Tuan mictoscopo fa pu ol ivabo trea do satin lg recursos ataraiae se halla eetrechamente rolctonda con lode otorgr pvlegioneapeies¢ autos gus os = tesen Ents eacuolo primase normaments et profesc ule 088 fa deberesambictonados coma a de parctgar en gubo de sogurdst ‘el traico, monear el rovectoreiematogeticn, sac los boredoros Suistnbur mets Ente ayva oo oscses abun oe voluntaros, Bove heceantsmonta seeabiscenturos ervetos sums fun sta Eels encaraades en un detetminado moments constuve un smento {emir entosablros ce snuncoe done osceles de pmarl Aue tinct de diego chigacones no pone gran conan er ‘el tiernpe'de que dapone al profesor, ayuda a proporconar une stu {Sra sas actaldades det ulay a contorar la etd Oe experience {otal pare muchos dele paretpantes ‘Glare raponsaidad del docents.¥ que enige petaratancin 2 co importante sapecte dots vide del ul el de sri como cum ‘Soret dethrone les quan so encorga de ge ls cobescomsence” {{acaber 9 ema: en temsnas mga omens exacos, Determine Tonto sdscuado pars poral Gebate 3 os ubres de abajo od nr ‘Dyralta ats scnduca, Ores ur ura he puedo deacido Se™O {rovisvabo 0 puode perme a sala duos qe uz ol ated Eh tmuchas escaclam: compleoe satomas do companion y timbres ie Sradan on esta tars, Paro nciiso cuando el scolar set mci {oimente maretdo por tides y suminaos, profesor no queda enter ‘mente reindo de au egponesbiided da ober ea. Oeade uy, {lon rohundas in alencones de a Conducta Se obearvacin hore oe parte del protesor para Starman bin os vide asco Tl con Sostanosrecerde,sbra todo que ins couse suceder ena no Pr {40 los alunos las Gesnon sino poraus ha Hogade al momento dee por un ter commun. Respond, do Un modo y Ovo a conden co Ascinamionto gal auia Sl profesor tata con un slrmne cada veto ‘mo sucads on as tuto mayor part dln tareas mancionadas sn {es seran Innecosstes. £5; part la Bosin da rama y del Sampo Isue marion tan ocupadg al roles: Pio ha de racordarea qua rusts preocupacsn atm ao reir laurie y 2s calidad Se 20 vide on Sc: for soa atin rans oe ces, cand pas oo 8 to smn, distibuye materiales, ota pevegos ineiaoconcluye “cuvsadee, ane interes en al presana contta Soo ah cuanto esa cor ‘Las coses qua sate hace cuando optra dono de 6s lites icon, temporal y soclls 6 ola possor eft iter sabres acon [elmontoe qua pocrian osu tae nae endo usta puis inaiwidvies. todo elmande que o deescawatase de Raber a vamp, © pugnaes por la poceson eestor grandes. os bindara a oyu Snelmaneio gl proyecot cinmatogratica avi escler sora mucho Ind obi de lo que ya as cormantemanta Sige pormitese alos sums Continua con uno meter Masta cus fe Canrosen al rues ‘iclum prsane enlist deaicorene edieada: Ex obo UP resulon hecesaros algunos tpas decor! pare alcarzar loa obabvos ‘Sl escuela evita coos social Laprogunta de sl protgor deers ‘Sho serv otno una combinalan do guaran de vic, jte, rovondor { moteador st hora est ant vrsvante an presente anal p= Tees de sta leche Se qua tales fncioney debar aur desempehs ‘hs, neues ls repontabadad Ge resiuarig recae en ues slrmnos Sencratos.Poraue un mando an donde abufon faz seflee ge tratice Top absts y otros instrumanton de regdocion os cmplotorente de. Fania da ot on el que estan pusertes ‘iso de lo resultados aviabies del conto! det wilco ea exper ‘mentacin dels demora. En shvacanes do Racinayto en done 5 Darna to ven obigades sSsarvarurnospara el uso de unos mate ‘os Itados lgunastencrn que ogvarde"e que ovos hayenocabe ‘da. Cuando se requore de unas parsons gue ta deslacen como grupo ‘tela un abjetva, Ia welosised Gessrlnds es nacesarioment, fa Sl tmiamora mas lone Por sea, y casi dun mado inovaba ah ties 288 Cones sigunos membres aguarann 9 aut ouou laguen. Adem pe que se consider lure mia aayono ue el resent parcopcionorient aneios ecolses) un movinianto leno puede parca en ie {2 tungo, cuando empezamos 8 sxaminar cuidodavamante los deal (2s sorrendente adver cudnt tlompa pasonesperando le alunos. Loe etmplos mis obvigs eden encontrar ala pricica ce Race ‘anton se ponen on fly wares wocas a i Normaaree sa fe clase Se colaca el para ol forma al array ta sade: y luego extn ‘Pecuofis colse coetitiaas do modo eepordico ante ls fuer Pars bbe. ts sacapuntas¥ cosas por sl ortia. Adem ro ws rare ue os protesores martengen nmarlee estas fas hast ue hayan cesado fo fae Ins conversacanes y ge logr una Clara apacancia de unformidad “ampoco acaba i espera al dosapartcer fa ol. Ics cuando fos _iumnos permanesen Spay sido s menu re ancuontre, peal ‘arta ena ome posiign gue i fueson msmbtes 0 Una fla. NO os fara, poreampla uo ioe profaores be deaplocen ove la esa, fr ‘mulanso preguntas, exigmnda dato 0 exeminando ol abso efecaasa. Boje este condiciones fo alumnae ntrontoon cone docens an un en fa con el resultado de que eada estan ha do agusrdar & uo le tague su turse de hablry tugo seporar a gu profes regrote on 1a prone yt Incluzo er suas en donde los decent No operan oF ‘rumeross, poral doc, sigue presen fideo do Tos turos duronte tos periodas de debatay do comestacion. Despcts do que un aluno haya intrvendo on una saa rida do un modo meres forma, sua lrnpobabla quel profesor usiva a lamar al manos duane on beve pogo d sompo, De igual nado os ms probable qu, ln mane tin alr mo haya sicho naga rar l periods de Sampo condor 4a, se le corgue la aalabre on ane torment, pasando poe ata gen ‘As parsioago ya vie voeus Las vanaeones nfecuortes ds esto po primal pequefas Intrupciones, mucnas veces en forma Ge oie ‘lumnos que scuden on domando da orentacin, sone ecle nes ue {a sxcopcién Rela tusin de rosie crsde durante eaeon docants 438 forbs con incontabes incites bvais ya profesor debe dace ‘on tempo 3 ssarchears ales delorts, Delos estudiantes sa sper Que nora estas wetracclowes 0 que a nanos, welven 8m Segulde 9 Sus {tide desbuts de qv su ton shape doovindo momentinesmrte {wrminados vests ocho crea intrruplonas de oo génera. 2 some: ‘imanto a un Norang eige a menso que Ins aetvcndes comiencan Srtes de haboreaauscitago un interés yterminen tas de gus baa gems. Aa pane fy aroon Gu ew fro ctmétice y saquon ol cuaderno de ortografa, aundue Jessen broseguir con le arumeticay olvidaaa dela ortogratla, En lan cla ss 6 suo neue vaban ane de ave say con. Y Es muy posible or supvesta que exists atematva 2 est stu ign amtinata.Sigs proteaores equaraezen siempre ue hue et mnogo sums une sctvided anes de ompeta ota, njrnads Sloe ‘esutria itorminabe. Por asa, parece que Me exe oto mec sino ney comenzat as ote conforma a horaria presi, aunaue ello ave interrampi eonctantemant lj naar Gl toe del as, menos pate siguros slurmen ‘Oto sspacte dol vida sucolr elcionado con lo fndmenos gee: ‘alsa de datacconeso intsrupcones os la fopetida domand de ve © lars ignre aoe ue tne sed En as ites do pimara se sae {ante sus nergas Inavduae, Durante sets beviodos de vada n> ‘vidual se recomend, cvandg no se esi tiaraments Rabie Lier otras formas de comunicgcon, La us ence susclanes i ‘ends moonerse os que cade una veaice ss propia aba dle en 932 ioe das, ‘sin Certo modo, ls alums deben comportarsa como si eatu- viesn solos cuando is realidad ou bign atta, Han de er os "ub aprender 3 estar aoios en sano de une maar raur enusos, sencuantan con tanta frecuencia consicones de soladad social que ss probable que lea pare desaoarbgo au espacial gna So ent aula de primar, Hares arena a acwparnos de musts ro- ios asuntos en fSbicasyofcnass permanesercalodos en ibltacas Poros colectwon, Paro existon dos grandes dieroncis ane ay ules {ris mayors go oops ovos amtsnten. En pee ugar « axcepion 36 [on sacasos die inciaios den eegunn, on aula no en conus ox ‘aos on un Momento punt. Se sta do us grupo cuyes miembros lagarén@ condcoree may tiny esteleceran una lacon go amsted tn muchos casos En rogundo lugar is aristenci ! ala o es volun E85 omar cones coe “xisten aul Cusvo rangos de a vida escolar que no a8 mencionan “demara,onszo, tarupeion ysetaceon social Cass une se ster tminacoon parts por lan conaicones Ge hecinmienta dein cle Las co {he gue hemos comentago eon inavabee tuando vsinte © eta personas han de vivir ywabolr untae drant cneo 0 sels horse daras {dene de un espacie iad. Condenar por soe existensia do extas “ondelgnes fu ptobeblemante nats sm emoarg, su casecdad de pe ‘ayacon you frecuereinior ace dermaciodo importantes pate ae Pus ‘San sored als oolsoces y que moteston,nsisiende or ave 9° 0 uirenen au sdernocatcne pra en un seneo may feo S08 ‘SSsonanisdes guard carte senjnes con ord os unconaias Ae prone. En lt corcses sproprnrare como en i mayors ob i ‘SSs"se permite» tos ntemodos Cenastbrtases pre exon ies ‘ats Enombasinattuciones sales puna lr gun ogaican a est ‘Se nnaded, por en nnguno de eso ore ported gus laos cha cose Lefont deta francia de goder ne potesares y alums puede reforease 0 smiorsse ar foncon do pce doa esciclaY [sigs faces prsanle Seon docetes Much cons vara ‘Sones nie as tomadas mattacones edlonalesy ropes: po ‘i da at peo ore ran fo rar ni bor compl a0 euge on surimos au so pongan an pe cuando f= Enters sus, manrs queen ots Ses ars lars por scm EerERaigenseueuiee face onan u's quntos erties pusden Gece as hore de detarminr of contro dl curicam mstion aoe tts sours a lanicactor ee duarnos cro un proces ‘Soa incremonta larder signifeav desu experienc Paro hes {Snlosamblontss més pogresotn coe prelesor gen secs amous meme el gonoly2 merase los sunnos son conecenees, imo'y deta fore ce ou postin. cre uh ni Gl pe! eso sabe Selatan per aon ss man es cee "Pen bene medida en ea) seeapmuima macho osu reaizaisn. La Mayors de os alums apnearniary a ascuchar cuando sees dice y aetrnar au fantasies duro istaccion, Adore esta Seen en el ometsrienta alm autorided ody ‘hos do tabaaw on sus pear of Belo condones ‘ends della de poder com ae exatante enn ule surge do ‘ind vat du pe ae arsa tpn La See vide on ung inecion tot Consste an sproxmorse aos fntes Get godor urn as horas res y comport gen mao ave de tine une repuesta favorable por parted In aoa En nu extreme Inds moniuladory cinco ext caste comorende a aatacén fhe Ingo votes formas de doshonestose soca Eas practices extreme der cue te podan denominr an conn come rGorr i pioror © ‘hace peloton a end ontn soripanadsy por setimentos inom o de atedsepreca Ene lasvaractones mene adios gon clseaser hacer ny ste on uma pte. Bue gn 2 oman arttgia candice sors de vr ‘tte amar on cana. i nqivlets eqs cee Soa pr ele 86 is Medion marsans gaa rletor Cin segunda ttc, on algunanarpacton i ives di rier. sepone la pavice de ocr plsbres hecho aue pusren sesoare USeFalansvtonedes Exige ur sstonrafaceacon dona Sanna mee ‘Snspor tambien equate tba svar na malsimagen Das mame imaneva que gunos snnosinvrtn us anergios naar Se compa: oral profesor otros tentan sojere ie stusconescomprometiaa: ‘Sheuntmento ue san tanta frecuencia se dessrons enfas nstclo- slinaa mrs an prt cn a entrucare de a autor 1Stgo ae scade ana esc Ln los ean sereos ‘a protesoret camo ates onacen © sa drecues Pero mo todos {or acatos tenn que a sn a stn estar ane evalucin nega ‘iene con una nagativn, no aa porgUs na apes incre fue un brovocacion para a daca sino porge pada anu a posbiidad do Sums segunda ves. Ax gucade eon muchos da oe pequaios suber cs gl nop: ecg Cn en SSS aaa ang me oer tee gn Com el enpo0 opresive del poder eputaantagénie front a nus ‘ioe idesien damocritice, ae sil examinar su sparen ormel on eh ‘Sue sin ecclanquatud, Ganeraiments te sosiderse acagncoe ls Iociones do cbedienca independant yen nesta socidad ese Ut Imo concepts, con mayor tresses primera, sl objetive dec ‘ao de ts eacvoles For eso gensreinante pasamoe por ato 9°90 ‘onseguimos adver al grado en que so conti avo le extusantse 8 Sebioguen anole expecntves de ate, y cuando se 08 lama ate ‘Son sobee tl ache, rspuesta natural es do arma Por fos nditos de obosanciay docligad prodcidos 6 as cases poseen un valor muy ectimabla en oto8 amon. Perio qua 8 8 {fuctura dl poder a tare as alas no son dermasado Sforentos de ‘ious uofenas, eae omnipresonte ongnirnione ‘Sten quel aman los educadores, Puede ness Inescusia como en ovos ugar, pero ex un hecho vl aque Gebetros Sétotamos. lproceso de adapracon corsa drone primarou aha GoTo vida ote an a mayora de nosoues sy notre signieteamen ‘aio 'en ue Ingrasamos wn escuala nan v Como indica thle deste captl, a muita gle vo poser ‘que se combinan para darn ssborespctice ale vid an oul orman bletivsrnanto un eucuum ocute gue cath alumna (y coda prasad Sebo domino para desenvlveran stetactormanta en te sacusla Lat ‘donde ereadas por estoy ragos Sela vida ona sla poeden contras farce con iar demandas scngamas el curiclsn soften por al do {ii} Tae que los sducacores tadcionalmrt hen prestado mayor ‘Stoncln: Como cabla esperar los dos curricula elaconan entre si do ‘verso importantes modes. ‘Coma ya so he neicado ene! snsiia do ogi an clase. sgtsme de eaticaciones del escola ast yada a0 an ambos uric ‘Beste ozs muchos de os premiosy casugas gus parece Sipe ‘doe sobs bane de sto Gat racaso academics ina 3 aa ‘onan més estrecnamonte con at domo da urseutum oot. Cons ‘foremos. bor orl inprstion docente habitual go abu marta “in sumo por mantra (8 qué ao refer lo protgrescasrd dean ‘oe unestudant vata de hace au abe? Solan, eranciments qu ‘Simao lo expoctatos do procodimiento dela aitecn. Hace (un Sun on fora incorrect Tes tre a 80 oncorgan pata casa. asa [bans cients le deoetes on grupo mina son recoaela rece Una respuosta endo) mre sentomonts a foro duress peiogo de estnae eee Someries meen tet antigen ana cin arena ea ctr et cee menaninen eeeiataae Seasootmman meee SRRE a heen ae Soares Caneeconarnoainats eee ae ane catentaeeeaecene ia cones pecuaeavats tn tare SUES Rees Staaten scene queer cient unin eterna tet enone mateaiaat noun ee meuneetemes sae Siemearouaniemesesaee ae see Sn inemnce ieee ete sec Saag erm aret aumento derenaea mentee miiaaanen Riera porcine ag one neces irs er Eason nie acvawcece cs Si memaraeesemant ceca Souauia acoso name eect agrees eomacn re Speen to oer steerer nat eaten nets fice Siri eter one ne Sanden amen tn gnaeeneenencntre senrtame eatin ietieraeaa aoe isms nerogmeen eatiroamtsin Seite outnastaaen soues eracon Seats min teiemtonien Rent ene Sate Siete cocaine ew my ia mesmnnirnintoaee iene esc iia amenen me meet eres Shae aes a mesemores cuando ha coptadosuftcentemante an los mvcos dy wy constucessn fara enonder corectarty 9 ues prog, urn fe conor igunossluranes come soxparas emia secure = lore. ‘Sincomodod alas cumandas taro oficles coma no ofces dea {g's a aula, Las escola, corn tes elementos de un test pose re Sosy tadiciones propas ase aslo pueden dominarse & wavos Go une Prolongada experoncia, Peon tc los estan sm glmente hi Eas on estar reins ezcleraa coma con os tasts. Se Pte odo ue Feapondan: pero no todos coptan ing roglas del hoge: ‘rresuit oi concede ls yiatanca eh el oa Go 80s cricula pode ‘mos preguntas, respect aia easan ets ambos su dine on [nto sxgo unas cualitades personas carpets © cntadtoras == ‘Scie lou mamas uerzae que son asponesbine Ge os logy teeter let el alumna jeontouyen tambien a exo en su catered con as ‘xhectatvasinstituctonales? Ex pronate que eta pregunta cornea de tess dfind, ore xtc rflerionese ncuro ona trove cons Sorecin deta nterragante conan aun onjnto de cusstane cea. ‘hee y pacologie fhe pradcise con segura quo a capaciad genera oiealigen cla Constzuye un copia ala hore de atoner 9 tosee ioe xiganias Sola ide esol tanto scotia coma imetuconaee La detsr9 do ‘ne por esas as lactones caunlen por jump Butc sr de [on lmportancia la hora de comprenset tanto Ine regia normas fs vide eno aula como los funanmantosquancos ce tna pla, Su fad ret one ean okcatn prs hb 0 Drofoscr coma pare redctar un rola ort Aa 2 oped. o a Ine ‘demansas de avida ane aula aneran unposamieno recone es ‘dante con una capaci insu super ae laa en una sta Sion wonajoss Taro te precisa sigo mie ave capacidad par Aladolaecratagia de saaptacon no bests ol wje provera de canto Jor que temp foncora parse eapacdad general. Unat cue Sestavorabies en ovr, Oeado aga Inlugo an sla ambiente puede re ‘gust tndencas on competence & en onfeto dente Se con ‘Sin ao una poreona. "Vahernat vate que muchos de los axpectos dela vide on sue igen ene moire ne cau, susanciay ano peor resgnacion Cumr= Spender ona uel, ost sre san soe uh propos deseos nls volumad dl proleso’y 9 supedr aus ropes 2‘Sones a bien comcn. Aprende a eer pave y © scepter ol coniunto de realasnormas yraias an ave nets inmorao a tolear rstacaas min tmas'y sceptar planes y plies de autordads suserire nciao um fo su razon queda Inaxpcada y au significado no est clara, Coma ts omponentes dla mayors dels dems inattucione,aprende coe {gers de hombros ya Soc «an gon fae cossse Bros cualdades personal ave dearpufan un papel en el dom io intelectual estan may iterates da lan ue earacoraan al sumed {Us curosidad, por ejmpla qe os al més fundomental de todos Ios a ‘908 escoares, results de poco valor pars responder les expenses de onformisma. La persana cutovaemprende generate un bo e bes, ensayo yexploractones que ton casi antapanicos conta acu del oniormata pesiva. hombre de clenca dae Gasaroloy el halt de ‘esafiar 9a eutorided y de evetiangr el valor dele Gadi, Ha de Satie a necesigad de expiaciones par los coses Gus no eaten Ca ‘2s. i estuto requere naturaimente dacipins, pet feta sive 2 19¢ ‘xigencias de is imestigacion mis que toe Jeseoey anhwoe de ot persone En sum dominio intelectual require formas smadas de Saresn mis que una sumision a lag mporcones, Este breve ands exagera probabiemente las aténtces cterenciae entrees exigenciae gat conforms inattusonel ln drvrcs dee bes per sve para lamar la stones sobre puntos de pote conc, Cuan incompetibies son Ine doe sees go damands? Pune ser do- ‘minadss por la misina persona? Aparentemente tl es. Bosde dogs no ‘odos los presdentes de nusaton 2onejosaacolare y todos lo Aum ‘nos que pronuncan at dzcurso ent da ho escolar pueden ser cea ‘ogados como favors do preesores enerfados on la alan, como ‘errones académions del Usa Heaps de Ockens ” Muchos estudan. {ws logran clarsmenta mantener su apresividad inact trnpo ut 8 somatan alas leyesquw gobsernan el aca soci de neste escoe™ Iss Aparentemente ag posible, bao corse condiciones, formar show bres de ciencia décles, aunaue la expresion paresce contr ne cin en us trminos, Desc ungo, se sabe 408 Serta formas Investigacion fareseron en aribiantes monsstcos oh donde los ex ‘enrlas de contrmisime Inettconsl san axa for desgracts, nadie procs saber como se mantiens esis equ bvios ni siguera cdo lograros an prime” tga are an eu mas tet elhocho de que sean pocas os personas eos que hay aguas dal ar Biante escolar auereflexionenseriemante sobre la cusebn, A media ce mutipian es ambints insane se comin, prams orsonas cade ves, reason donde se Cota tomes sobre el modo de leprar asians razonable arte ne usrzas elon nin aca ra ete yas Sujona somatree ats deseos de atte Suponemos elo ae seeds aa eases conerbuye signicativarnnte west its 1S gems gran nttylon uara dof Tara, an ue cys Todos not ‘mos nmr. partr de a excusi far os aumos empieza & Sproncer gue la vida ps veiments come Ia empress Ts exgencias de ida nel sla exominadas er este copia plan tean problemas ante 4 sumpos came a profesores Came yanemos i fo, extan muchos matedos de hacer frets seats Soman yreaove" Ich proses que crear. Ademas cada ung de on grandes onateioe ‘ie adaptacisa se vanstoma stlmentsy races uns sxoresion angst or resultado eas gaculoes coracteretcas det sure que ar ‘ea, Aa latmagen total do lo adaptacion «ls escela se wuclve nt ‘mone complet 91 mares nla Conducta de cada wna Ge Too nudanen ‘Sin ambaroa exitencirtoe punto comunas bale toda come dod cmaa pr la sngulnidad de ts avavos. Sean cuties fren amanda os rcureos personales dl sutto que lo hace forte oust Simence, une stratagie sara todos ls estatogla dl tsar ‘sloldgica ds reduc paca 3 poco etree yi partciecion parson Tes haere an puto en done no se exparimantan sgudamente ia de mando i'l cto 9! Waoaeo de cada une ala hora de Soot El [Coil t's consegra emcusiamano eats eavatola genera of des ‘Semen tal como ae utza ann aus. Sin embarga,y era compren ‘Se melriaeedcdeas del sro, es importante conaieror ol cla de etn tuner, Res corns aoa hacen rete fomos de oxamnar gue nantenscarca dep oacuel