REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

DECANATO DE POSTGRADO
NCLEO REGIONAL DE EDUCACIN AVANZADA CARACAS
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN
ELECTIVA: PENSAR Y CREAR EN LA VIRTUALIDAD

REFLEXIN Y CONCLUSIN DEL CURSO PENSAR Y CREAR EN LA

VIRTUALIDAD.

Participante:
-

Betty Katiuska Hernndez Soto

Corte: 2014-I

Caracas, Junio de 2015

REFLEXIN DEL CURSO PENSAR Y CREAR EN LA VIRTUALIDAD

La Unidad Curricular Pensar y Crear en la Virtualidad, lleva a la posibilidad de profundizar

el pensamiento del ser humano desde lo no palpable, en donde las realidades cotidianas
pueden ser pensadas desde lo virtual. Desde esta prctica, la imaginacin puede convertirse
en un acto concreto que permita construir o de-construir el conocimiento. La prctica
educativa, los hechos educativos o los fenmenos educativos pueden ser estudiados,
descritos y analizados desde lo virtual, considerando que en la era de la postmodernidad, las
tecnologas de informacin nos arropan, se hace necesario que el educador, en su defecto,
investigador nato, utilice estas herramientas como apoyo en la produccin del conocimiento
y por ende, crear nuevas ideas desde lo abstracto.
CONCLUSIN DEL CURSO PENSAR Y CREAR EN LA VIRTUALIDAD
Con el desarrollo de la esta Unidad Curricular, se puede concluir que el ser humano en todo
su quehacer diario, puede utilizar la imaginacin y con ello, la creacin. Crear desde lo
virtual es una forma de hacer conocimiento y de producir nuevas ideas. Se pudo utilizar
como herramienta educativa la creacin de un Bloger, individual y colectivo, que
contuviera las publicaciones realizadas por las participantes a lo largo de su carrera. Es
importante sealar, que es el acceso a la red lo que est en boga, y se hace necesaria la
proyeccin de las hojas de vida, trabajos realizados, semblanzas y cualquier otro tipo de
informacin de quien pretenda mantenerse al da con la tecnologa, para buscar la
posibilidad de proyectarse a nivel mundial y enlazar con colegas e investigadores de otras
regiones.
Las clases por Skype fueron una alternativa para el intercambio de saberes entre las
participantes y el facilitador, logrando demostrarse que a travs de la virtualidad y con la
ayuda de los sentidos biolgicos: vista (para vernos en directo e in situ), tacto (para poder
teclear) y el odo (para escucharnos) pudimos llevar a cabo encuentros donde discutamos
acerca de nuestros asuntos de investigacin y sobre el pensamiento, la imaginacin y la
creatividad.