REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
FUNDACIN PARA LA CAPACITACIN FUNDAMENTAL
FUNDACAPI

DIPLOMADO EN SALUD OCUPACIONAL

INFORME
COMUNICACIN ASERTIVA
APLICACIN A MI FAMILIA

Barinas, junio de 2015

INTRODUCCIN

En toda comunicacin est presente una serie de elementos sin los cuales
no se llevara a cabo este proceso tan complejo. No basta slo con hablar; es
necesario ir ms all, romper la barrera de lo superficial. No se trata solamente de
transmitir

informacin,

sino

de

expresar

ideas,

opiniones,

sentimientos,

emociones, tanto de un lado (emisor), como del otro (receptor). Para que se logre
la comunicacin entre dos personas, se tiene que dar un intercambio mutuo. Es
importante tomar en cuenta que en el proceso de la comunicacin la escucha
activa ocupa un lugar primordial; para poder dar una respuesta asertiva es
indispensable escuchar al interlocutor. Saber conversar es sinnimo de saber
escuchar.
Todo lo dicho anteriormente, se traduce como comunicacin asertiva, tomar
en consideracin el punto de vista ajeno; respetar su parecer aun cuando sea
distinto; manifestar opiniones sin temor a la diferencia de criterios; responder con
serenidad y sencillez ante las diferentes situaciones que se presenten. Su esencia
radica en la habilidad para intercambiar mensajes, hacindolo de forma honesta,
respetuosa, directa y oportuna

DESARROLLO
El lugar adecuado y perfecto para realizar el presente trabajo se realizo
aprovechando un da de campo con mi entorno familiar a la cual estudiare la
comunicacin con los integrantes de mi hogar.
Durante el viaje estuve observando la comunicacin de cada uno de los
integrantes de mi familia numerosa, y una vez llegado al lugar se empez a
interactuar con las dems personas y empec analizar la forma de expresin e
interrelacin de cada uno ellos con las dems personas que se encontraban en el
sitio. Despus de transcurrir todo el da llegue a la siguiente conclusin.
Un miembro de mi familia es demasiado temperamental al tener una actitud
agresiva por el cual no tiene una buena comunicacin con las dems
personas.
Cuatro integrantes son pasivos y generalmente se encuentran aislados de
las dems personas y aceptan la opinin de los dems.
Tres miembros de la familia tienen una comunicacin asertiva donde
fcilmente intercambian ideas con las dems personas.
.

CONCLUSIN
Las instituciones educativas deben fomentar el crecimiento personal asi
logrando mejores resultados a mediano y largo plazo sobre la
comunicacin asertiva.
este tipo de comunicacin nos facilita a tener una mejor interrelacin con
las dems personal.
Concientizar los tipos de comunicacin y hacerles conocer las diferencias
que existen para tener una idea y conocer el tipo de comunicacin que
emplean cada individuo.