CURSO NIVELACIN PEDAGGICA

TEORAS DEL APRENDIZAJE

TEORIA COGNITIVA
POR BRUNER

PROFESOR: JAIME HEREDIA NUEZ

ALUMNO: MANUEL TOLEDO SOLARES
MATERA: CIENCIAS II Y MATEM TICAS 1,2 Y 3

LA TEORIA EN LA PRCTICA

De acuerdo a Jerome Bruner o el aprendizaje por descubrimiento se

basa en un sistema de codificacin surgido del conocimiento de la
estructura de la materia que se imparte, esta teora le da un valor al
razonamiento deductivo por lo que Bruner para la enseanza sugiere:

Presentar ejemplos de lo que s es y lo que no es parte de lo

que se ensea.
Ayudad a los alumnos a encontrar relaciones entre conceptos.
Hacer preguntas que implique reflexin en los estudiantes.
Fomentar en los alumnos a imaginar en forma intuitiva

Para nuestro alumno Carlos Rosas Rosas, del grupo 1 A para los
problemas que se aborda como son:
o
o
o
o

Agresin hacia sus compaeros

Indisciplina
Indiferente a la clase.
No trabaja

En el estudio del caso: Se pretende solucionar el problema de aprendizaje

en base a la Teora de Bruner
En la revisin del problema por medio de la teora Cognitiva nos lleva a
elaborar un plan en la estructura de la materia en matemticas para la
enseanza del caso en particular:

Presentar cuadros comparativos con ejemplos de solucin de

problemas que son parte del tema y de los que no lo son.
Ayudar al alumno a encontrar la relacin entre conceptos
propios del tema y los que no lo son.
Hacer preguntas que motive la reflexin del estudiante
Fomentar en el alumno su imaginacin en forma intuitiva.

Junio de 2015