OBJETIVOS

Nuestra propuesta tiene como objetivos los siguientes:

Acercar la imagen digital y analgica al maestro y al aula.
Conocer diferentes tcnicas y recursos de tratamiento de la imagen para la
elaboracin de materiales didcticos para el aula.
Usar la imagen como lenguaje primordial de la Educacin Infantil.
Fomentar la participacin activa del alumnado en la creacin de imgenes.
Recopilar recursos, actividades, ideas y herramientas sobre la imagen digital
relacionadas con algunos de los temas tratados usualmente en Educacin Infantil.

LAS COMPETENCIAS EN NUESTRO PROYECTO:

Nuestra propuesta favorece la adquisicin de las siguientes competencias bsicas:
Competencia lingstica: partiremos del lenguaje visual (las imgenes) para
fomentar el lenguaje oral y escrito.
Competencia matemtica: trabajando imgenes de la vida cotidiana de los
alumnos se podr profundizar en conceptos matemticos como dentro-fuera,
cerca-lejos, los colores, las formas, etc. de una forma ldica y transversal.
Competencia para el conocimiento e interaccin con el mundo fsico: a travs
de la imagen podemos conocer el entorno, sus caractersticas, modificar su
apariencia, conocer el mundo ms cercano pero tambin crear mundos
inventados o ideales.
Competencia para tratamiento de la informacin y competencia digital:
posiblemente sea la competencia que ms se potencie en este proyecto, ya
que con l pretendemos acercar al alumno a diferentes formas de tratamiento
de la imagen y sus diferentes usos en su vida cotidiana, as como desarrollar su
capacidad crtica.
Cultural y artstica: potenciando la creatividad, la modificacin de imgenes,
creacin de las mismas, valorando las imgenes tomadas y relacionndolas
con diferentes manifestaciones culturales.
Competencia de aprender a aprender: gracias al carcter abierto de la
propuesta y a la posibilidad de adaptacin a cada alumno, haremos a estos
parte activa de su propio aprendizaje, potenciando esta competencia. El
alumno tomara fotografas, las modificar, participara en la creacin y
eleccin, etc.
Social y ciudadana: enseando a ser crticos y reflexivos ante la imagen en el
entorno y la publicidad.