CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

Lic. Educacin preescolar

2 Semestre Grupo: B

Alumna: Paredes Snchez Susana Beln

Jardn de nios: Ponciano G. Padilla

Clave: 30DJN0753Z
Docente: _Adysde Austria Hernndez.

Ttulo: Cuento Frogs la ranita (valor: Obediencia)

Campo formativo

Desarrollo personal y social

Lenguaje y comunicacin

Aspecto

Relaciones interpersonales
Lenguaje escrito

Competencia
*Acepta a sus compaeras y compaeros como son, y aprende a
actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en
comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.
*Reconoce caractersticas del sistema de escritura al utilizar
recursos propios (marcas, grafas, letras) para expresar por escrito
sus ideas.
Aprendizaje
esperado

Recursos

Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

Acepta desempear distintos roles y asume su
responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de
carcter individual como colectivo.
Cuento (Frogs la Ranita)
1 costalito

Tiempo
Edad

1 hora
4 aos
Secuencia Didctica

Inicio

Se pedir a los nios que se coloquen en semicrculo, y se les

cuestionara saben cules son los valores?conocen el valor de la
obediencia?

Desarrollo
Posteriormente se narrara el cuento a los nios, y conforme se presente
ir realizando cuestiones sobre lo que va sucediendo en esta historia por
ejemplo:
Creen que Frogs es obediente?, Creen que su amiga hizo bien al
decirle que se fueran al lago?, Cmo acta una persona obediente?,
Ustedes son obedientes? Por qu?

Cierre

Posteriormente se les pedir a los alumnos que recuerden cual era el

ttulo del libro, se escribir en el pizarrn el ttulo del libro pero sin las
vocales y algunas consonantes, los alumnos debern de responder a las
preguntas Qu letra le hace falta al ttulo? La puedes escribir?,
posteriormente se escribir el valor del cuento con las misma problemtica.
Se pedir que copien el ttulo del libro en una hoja.

Indicadores El nio logra una comprensin referente al valor que se le imparte.

de
El nio expresa desde su punto de vista el significado de obediencia.
observacin Logran identificar las vocales que hacen falta.
Logran identificar los fonemas.