.

\UNEffiAM
Tffiffi:

ruffiflnffiryreffis
0bjEflvos de unldod:

gf

Leer y escribir texlos norrolivos como cuenios, fbulos, leyendos y diorios personoles, otendiendo o su
y
estructuro y elemenlos porticulores de ccdo uno, con lo intencin de desorrollor el gusto por lo lecturo

el disfrute por lo produccin escrito

Aplicor conocimientos gromoticoles y ortogrficos como los suslontivos comunss y propios, simples y
compuestos, los determinontes indefinidos, el punto y el uso ds lo 'C'en lo formocin del plurol, en lo
produccin de lextos norrotivos, con lo finolidad de hocer uso correcto del idiomo.

\/
\/-\l
It

)_.;,

u)

'-'j

.,

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(

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\

O.e

9o

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Ax/

U,

k/r

\_ \\'t
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'r/ j'
!"

.1,

' ,"

ll r'

En esta uniCad aPrenders:

\1\

J
3

\.,

sJ=

Cuarto

:'rt/

S La rrarracin: esiructura

,\

!.Jiario personal.

Deterrninantesindefinidos.
Piural <ie sustantivos termina<ios en Z.

,rfi

\\11,.

r'\

t
S

elementos.
Cuentos, fabulas, ieyendas, refranes.

Sustantivos comunes

ProPios.

EIpunto.

Co{a**#a "/r{4?/r+'

I. LA DIABRACIN'
poreJo:

escucho lo que'ella o

l tc contqr'

DE HECHOS O ACCIONES'
RELATAR UNA SERIE
O IMAGINARI O5 '
PUEDEN SER REALES

vlqJe'

urL

sterrr-'

'ncioenel colegio'

ocurricro: un
oreo ocurrdo:
conror olgo
llomcdo
hoyo uomsdo
5e puede contor
se
Tombinsepuede*..o.unqcontecimientoimoginario,comounsueoque
puede ser orol o escrito'

:'"j",-:-i:::::::""::ff[|f[l'n*"

mucho

lq qtencin. Lo norracin

personojes'
Intervinn uno o vorios
determinodo'
un lugor y tiempo
Estos hechos suceden en

ftm
t$l

o compoero'
lo norracin de tu compoero
enoto los elmentos de

Personoies:
Lugor:
TiemPor

Hechos:

Poraquelonorracinsegogrodobledebeser:clara,emocionanfeynatural.

que
Pide o papd o mom

tzcuente uno historia'

los principoles elementos'

Escrbelo e identifico

33
Co /eo o,i,r

"/f{r4 P/r4'

TRES MOMENTOS:

LAS NARRACIONES SE IDENTIFICAN

INICIO, DESARROLLO Y FTNAL'

ros occiones en
ros personoies, ros dscribe. ubico
o
pnesento
Eroutor/o
rnicio o principio.
tiempo donde sucede lo
ros hchos y hoce ref erenciaor
ocurren
donde
rugor
er
er espocio, o seq

gue vo norror.

pcrte mrs ernociononte del reloto'

Desarrollo. Agu se narron los hechos. La

Finat.

de lo historio'
Aqu el outor/a cuentq el finol
el

de los partes de la norroc :in' los Personojes'

narrocin e identifica codo una
siguiente
la
u""
l@
rE/
I r^- L--L^a olcnonl.al rele o irnoqinarios y mensoja gue nos dJon'
lugoryeltiempoenquesucedenloshechos,elementosrealesoiruginariosymensgjequenosdejor

Viendotaliebrequeentreunascercasandaelconejobuscandayerbas:
*Necio - le dice -, sal pronto fuera' antes que et hombre llegue y te vea'

Yaquehaymspasfos,noesirnprudenciabuscarlamuerteencasaaiena?''
Ms el coneo

asl confesfa;
"Tras esfe gusfo
venga quien venga'
que meior sabe
cuanto nrs cuesta

de aquello
gue se nos ved".
comer

Miguel Antonio Caro

(cotombiano)

Lo ajeno es u?t' estmulo rnaldito'

La prittacin aPiYa el aPetita'

EN TU CUADERNO.

,d
34

Cuarto

CoPio lo morolejo d esto fbulo'

1ofea,ofu

"/lf4?/i'

)bLnrps
d

pe rn'Aorsu'os sectln sut

toot'

leqn sus lados'

bj,.

n:
,e
tringulds se closif icon
tos
lodos
sus
o
,5egn io longitud

Eouil-fero:
Tienen sus trs lodos
,,,:,,

Esca leno:

f ssce les:

No hoy

Tienen 2 lqdos
equivalentes.

lll-t

"qui'lentes'

equivqlentes'

b) legn to medido de su

Obtusngulo

Acutng ulo

Rectngulo

Un ngulo recto

ffi

lodos de
e"rribo lo medido de los
tringulo Y su nombre'

Un rngulo obtuso

Tres rngulos ogudos

codo

f@, esocio con uno lneo

nornbr"-

su
codo tringulo con

N
Acutn9u,t\\

Co/sooi,t

'rtfPl'

obtusneuro

.e#*o *5

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'*e& cambic
T*#s ?* &* e* E

v':[:*.T3t,uj

in y t"1"'ioi""rno
ilusirocion
ro irusiroc
?]:LTrCIs
a" Ciencios'
observo lo
?. Observo
Escribe'| en ei cu

.omPon"ros'
conclusiones'
tus L(rrr\_luJrv,,v-

:.

i:
a

:
t

A el agUa?
se encuentr
tEn questodo fsico
-,-^ nt"or
o nuestro or'ededor?

t' "o,"ios

I :Ii:r::;;,
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'.i:

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Renete con uno

o un com Paero Y

;";;"n lo sisuiente
al f,rer
pregunto : ZPor Qu

no |P^'-?!,u^.,,,t^
esJe r'Un nUeVL' E;r-rv
ln"r"uo
originatt

"f""t "

$E

,.-i,l:,

C11

.rHtr'^ *

su formo

--l

Ere-,--

1;
1:

3.

Lee con olencin e/ fexfo siguienfe:

*::e ei ia xtaer!*?

todo lo que podemos percibir o trovs de

que nos rodeo y que ocupa un
i,l; sentidos, es lo nroterio
no se creo ni se destruve
i*; ;;;J ;rp.cro' Lo

Mot.rio

es

solo se tronstormo'

en tres estodos:
Lo moterio lo podemos encontror
podemos
rZri", iiquido y goseoso' Estos los
ntt"rrolezo, como por eiemplo en

;;;;n

lo

el oguo y otros

lquidos'

..::,.....?..

por lo generol son duros' Tienen

volumen y {ormo definidos'
pero no {ormo
Los lquidos iienen volumen filo,
a.ilt ., tto to odquieren de lo {ormo del
recipiente que los contiene'
Los slidos

{ormo
Los goses corecen de volumen y

"''1'-,'1;"n'...,,..
aliiiaot. Cosi todos son imperceptibles ol ,
"'-"''i"-::::"+ry
pueden
lqurdos'
los
que
,
;; h;;;.o. Al igrol

lLir.

'7

.a"pio,

lo

iorro

del recipiente que los contiene'

4.

iisfo de
Observo o tu olrededor y eloboro uno
D.eslribe /o
cinco .r"rpor1lot y '"t /quidos'
formo de/ recipienfe que contiene los Iqutdos'

3"

por qu n
Explico, en fu cuoderno de Ciencios,,
puedes ver elore que resPiros'

ittie har qi]t !a l]lEteria

tafi]be

,...:

'1:,

obleios cclientes.

isico

esiodo
Lo movoro de los sustoncios combio su
como
modi{icon los condiciones de su entorno
poi .i.rplo, lo temperoturo. A oltos ]9lpt^':l'l:,t
eburlicin, es decir, oquel
!,]j'JX"'.1'j;,;
lliq,ao se convierle en un qot 4 boios
este.
i;*;.i;irros los qoses poson ol estodo lquido'
;.. ;; ;''. o co nden so ci n' Lo co n g e I o ci n
lquido se convierte en slido'

;;.;;t.

;;;l
r;;5; ;
;;;.;;.1; ;;

;;;;;

'11,^,

'r

sobre
&" Discufe con tus comPoeros Y compoeros
que conocen.
olgunos eiemPlos de combios fsicos

31&

{*rcbi*t ftie*g y qi:rxie*t d* ia ffiteria

{ambiu fillea

combio tronsitorio que modifico su formo. Un

combio fsico se reolizo por lo occin de un ogente
externo. Por eiemplo, si congelomos el oguo, el hielo
seguir siendo CIguo, solo que congelodo' Este tipo
de- combio es reversible.
Es un

ial:,ibi* qumicc
Este ccrmbio modi{ico lo estructuro qumico de uno o

ms moterioles, como consecuencio de lo interqccin

con otros.
Por ejemplo, ol preporor queso duro lo
leche'no vuelve o su estodo originol. Este tipo de
combio es irreversible.

..
i,.
t:

Por qu razn crees que se formon /os

tmpanos de he/o?
=-

e@#
eoCeooeot Ga

G G rB

3aseeaeeGa3s6I s

tlabara flgural (oil Pafta dt fal

'.,\

rP

3
e
e

{r }

.g

',u* En un recipienfe mezclo su{iciente sol con

oguo tibio.

3
3

sol hosto que se forme uno

posto, es decir seo moleoble.

Mezclcr

c
G

e
3

o
3

Icr

'-

Formo lo {iguro que t quieros.

Diolo expuesto ol sol por un do, leios de

ios insecios.

I
Pntolo como t desees.

-G

Qu tipo de tronsformociones ocurrieron

en lo sol? 2Cmo los explicos? Comporle
tus ideos con el resto de lo close'

e
G

,3

e
a
a
G

e
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3

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Lo rnoferio es iodo /o que esl o nueslro

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alrededor, no se crea nt se oeslr-uye, solo
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se lronsiorm0.

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i4.
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,.*::.

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f,

.1.

Los eslodos lrs/cos 0e /0 malefla son soiroo,

It

ltqutdo y goseoso.

;-'a:.

Los combios fisicos son reversib/es

.l I
|
c0m0ros qurmicos lrreversr0i es.

..::

:
i:

y /os

,=
.E'

=:

&.

i:
::

Escribe, en tu cuoderno de Ciencios, /o diferencio

entre combio fsico y qumtco. Verifica lu respueslo
con e/ resto de /o c/ose.

rala
5lida,

g" C/osifico si /os siguienfes procesos son qumicos

=
I

o fsicos.

.:

,J^

:. Elaborocin de helo

:j
:,:

:.

+. Eloboracin de un poslel
i.. Eloborocin de po/efos conge/odos

i:
i:

E*.

:.:
;;

il'

Cmo se /e llamo ol proceso que ocurre con /os

golos de oguo en e/ interior de uno fopodero de un
recipienle con 0guCI calienfe?

t..
).

::.

i::

,
t:

i'
a

i:

.
::
a

j=,*tr'"cn=

ie c=rxp+:reuru del pEe**tc

El efecro invernadero es un fenmeno

natural por el cual la Tierra retiene

parle de la energa solar que atraviesa la
atmsfera, el resto vuelve al espacio; este
fenmeno permite la existencia de la vida.
Sin embargo, las activrdades humanas
han incrementado la cantidad de gases
del efecto invernadero, que provoca
su recalentamieito y el deshielo de los
casquetes polares,

Analizar la influencia del relie'e ecbre el clima y aste sobre la flora, fauna,
y a et'ivi d a hum a n a'
n e a p obl a ci n

GVi""rro 1 .2.
Ji-it

iV u

"i

1,2.1 RELIEYE

*il

Er".

ALVAB0R"
N

RELIEVE:

Conjunto de diversas forrnas que presenta la corteza terrestre.

Hay tieras mentaosas y planas, volcanes y valles, colinas y mesetas, disfibuidas por todo el pas.
iles

Todas eses irregular-idades fo::nar el relieve del suslo de tu pas. En el predominan los valles, las tierras

bajas y montaas de poca elevacin'

De acuerdo con las iregularidades geogficas que predorninar se ha podido dividir el suelo de El
Salvador en tres cadenas montaosas que son:

del pas y a la
Costera como un aceiderite geogrfico importante, que va-a lo largo
Jiboa,
Lempa y
ros
los
de
par del Ocano pacfico. La cadena costera st cortada por el curso
Grande de San Miguel.

,g La Cadena

El ctrirna de la Cadena Costera es fresco, muy agradable.

En la Cadena Costera sobresalen los volcanes

3fi2"

Q*l*-r*

r'1Lfrrif."

Cuato

27
:::,,,))t

- El volcn do Santa Ana o llarnatepec,

- El volcq de San Vicente o Chinchontepec,

- En la eadena costerase encuentra la llanura aluvial, donde se enuentra los

volcancs : chaparrastique y conchagua.
- El vclcn de San Salvador o Quezaltepeque.
- El volcan de Izalco.
Tarnbin en la cadena costera se encuentan lugares hrsticos de extraordinaria belleza como el
lugar llamado "La Puerta del Diablo", en el departamento de San Salvador.

La Cordillera Interior est cortad, p"t

con el nontbre de Montes Cacalruatique

"ffi'd"!
' ',

Lempa y aparece en el

orie

del par

Los volcanes que se eneuenfuau en la Cordillera Interior son de poca elevacin. y son: el Cerro dt
Guaapa" el de Cacahwatique, el de Osicala, Yoloaiquny Saciedad

En la parte norte otro grupo de cordilleras laS q,ru vienen de Guatemala, atraviesa( casi todo
sorte del pas y presentan altuas en los d+af411ntos de Santa Ana y Chalatenango.
Err el departanrento de Chalatenango

El Pital

,.

ii"o*

hs mayores alturas.

es la cima montaosa mis eievada del pas, con 2,700 metros de altura sobre el nive

del mar.

Otras elevaciones que se destacan en el departamento de Chalatenango son las del cerro
Cayaguanca, el Sesismilos, el Eramn y otros-

dr

Las Cordilleras Fronterizas Septentrionales estin situadas en el norte del pas en la zoni
fronteriza con Honduras . Las principales son la Cordillera Alotepeque Metaprn y la Cordillerz
de Nahraterique. En esta cordiilerase destacan los cerros Montecristi y el pital.

Trabaja en tu libret

Investiga con

la

a1,uda de

tu profesor/a y

volcn de izalco. Discute taibin

pas la ac*.ividad de este volcn'

compaeros/as cundo ees su actividad t

tras ventajas

desventaja que representaba Bara nues"r

ACTIV IDAD:
UtilizanCc papel rracerado, plastiliaa u otro material desecliable, construye una

rnaqueta

dt

relieve de El Salvador.
:

28

cuarto

.-fur"MWii

l''

t\
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g
g
,g

a
g

I
I
-o
I

i-Cuando era nio, habiaba con.ic trio, perrsaba v razonaba como nio' Pero cuando me hice
irombre, dej de lado las cosas de nio.
11- Astambinenel momentopresentevenroslascosascomoenunmal espejoyhayque
adivinarlas, pero entonces lasveremos cara a cara. Ahora conozco en parte, pero eiltottces
conocer como soy conocido.
l-2- Alrora, pues, son vlidas la fe, la esperanza y el amor; las tres, pero la mayor de estas tres es el
a ntor.
Se realiza una reflexin indiviclualdeltexto Bblico a partir de las siguientes preguntas:

Qu me quieres decir, Seor en este texto bblico? Hasta ahora cmo ha sido mi entrega a Ti? De las
caractersticas del amor que menciona el texto bblico, cul es la que me hace falta por vivir con mayor
intensidad?Cmo es miamor hacia los dems? iQu me pides cambiar de ahora en adelante?
Se forman grupos pequeos para compatr la reflexin Bblica. (Se concluye cantando si yo no tengo
amor) CD VALORES 20L5 # 1-3

CONOZCAMOS UN MILAGRO DEI- DIVINO NIO JESS

desde haca doce aos, pero nunca lo habia

consultado con el doctor. Hace tres meses se senta muy rnaly fue con el doctor, al examitlarla l le dijo
que lo ms probable era cncery que ya estaba muy avanzado, con esta noticia mi hermana se puso muy
mal. Yo la invit a que hiciramos una novena al Divino Nio y que tuvranos la confianza que no era
cncer lo que ella tena, eldoctor le dijo que dependa de la respuesta de los exmenestendra que operarla
de emergencia. Comenzamos Ia novena, esta vez s con mucha fe. El milagro se realiz, al recibir la
respuesta de los exmenes el doctor tambin se admir y le dijo que no tena nicncer, nitumores y que
no era necesario operarla.En mi familia tenemos mucho por qu agradecer al Divino Nio, muchas otras
gracias hemos recibido y recibimos a diario sin que a veces nos demos cuenta.Para pagarle todos estos
favores, procuro extencler su clevocirr a las personas con quienes trabajo.lfesilmonio dado por lo Hna.
Reino del Corn-ten lroheta, HDS)

9
@

&

,e

Mi hermana, padeca de un dolor fuerte

ei-r sus pechos,

COMPROMISO:

,@

Buscare la ntanera de hacer una obra de caridad con la persona que yo crea que ms lo necesita.

9. ENCEREDOD
QU ES EL VALOR DE LA SINCERIDAD?

#
*

?
?
9

TF
i,

Lffi

La sinceridad es la viriud que nos lleva a decir siempre la

.verdad y a mostrarnos al exterior tal y como somos

interiormente, manifestantjo la verdad en palabras Y

conformando stas con el pensamiento y las obras.
" La sinceridad es una virtud relaconada ntimamente con
la verdad.

"La verdad o la veracidad es la virtud qite conslste en

mostrarse verdadero en sus actos y en sus pa)abras, evitando la duplicdad, la simulacin o la
hipocresa." "La mentira consiste en decir algo falso con intencin de engaar al prjimo que tene
derecho a la verdad."

ffi*

REFLEXTI oe_ vALoR DE LA stNcERtDAD.

Formar grupos de trabajo a criterio del profesor para reflexonar en las

a continuacin-

(
na

rraciones y guas que apa recen

Despus de dar a conocer el trabajo de los grupos cada uno pega la carta que
ha escrito ya sea a pablo
o a los presos alrededor del saln y despus se da el tempo suficiente para que todos
crculemos

leyendo las diferentes

ca

rtas.

Pablo es r'ln nio muy travieso que tene una lnda gatita llamada perla, a la cual
culpa de todas sus

t ra vesu ra s.

(
(

-"Pablo, porqu se rompi este vaso?,,- le pregunt su mam.

- "No s, marn",- contest Pablo, - "Seguro que fue Perla, la gatita, yo la vi subida en el estante
donde
estn los vasos".
La mam le respondi:
- "Pablo, sifuiste t, dmelo, yo prefiero que seas sincero conmigo y no
me engaes,,
- "iNo, marn!",- le respond, y se hizo de tal forma el enfadado, que su madre
termin castigando a la
gata que no era la culpable, por la rotura delvaso.
Es as que lo que comenz por encubrir un pequeo accidente,
se convifti en un gran defecto del nio, y
se acostumbr a mentir, a fingir, para obtener de su madre favores y permisos.
El caso es que ya no saba
actuar con snceridad, finga y fnga como un gran artista, para quedarse en la cama y
no r a la escuela,
para que lo lberaran de alguna tarea que le diese su mam, para cualquier
cosa... pero... como todo en
esta vida se sabe si se quiere averiguar, sucedi que un buen da un pequeo grillo que
desde el marco de
la ventana observaba todo lo que Pablo haca y escuchaba la falta de sincerdad del
nio, se puso tan
enfadado alvertanto engao e hipocresa, que le cont a la madre de pablo todo,
todo Io que su hijo haca.
La madre call y no le dijo nada al nio, ella esper pues saba que muy pronto pablo
volveru, hr.u. a"
la-s suyas, ella ya saba que l estaba acostumbrado a
fingir.
As las cosas, se present el momento de darle una leccin a pablo, resulta
clue un da rnuytempranto la
madre Io llam para que fuera a la escuela y se lo encontr envuelto en sus sabanas, gimiendo
de dolor de
estmago.
-"Qu te pa-sa, Pablo"?, - le dijo'la maclre incrdula-"ioh, rnaml
Estoy muyenferrno, me cJuele mucho la
barriga." -"Pobre hjo mo, oero hoy no me vas a engaar, no finjas ms ya s que me has
estado engaando pero
eso no volver a succcer",- y oblig a Pablo a vestirse.-"Mam, es verclad que yo he
fingido otras veces,
pero hoy es ciedo que estoy enfermo-"- -"Lo siento, hijo, hoy no me dejar
engaar, finges muy bien, creo
te voy a apuntar en un curso de teatro porque tienes un futuro com; actor.,,-"No, mamta, hoy es verdad",- deca pabro, pero la madre escarmentada no accedi,
y llev a Pablo a la
escuela, y como esa vez el no no finga, era sincero despus de mucho tiempo,
fue el maestro quien tuvo
que llevarse a Pablo al hosptal. El susto fue tan grande que a partir de ese da pablo
no fingi ms para
salirse con la suya, ytodo se lo contaba a su mam-

qurA

a,

DE TRABAJO

Qu nos parece la acttudde pabl..

ICrees que es un nip sincero,,sihace lo_corr.to?
Qu habras hechdf,Yen el lugar ae Pantol"
lmagnate a Pablo una persona adulta Cmo fuera si su madre no lo hubera corregdo?
Hacer una carta a Pablo dncjole consejos o sugerencias para que siempre
actu con sincerdad.

(
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e
a

6::

G;,

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