DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

PROFESORA MARCELA SILVA A.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACION

UNIDAD Y NIVEL: La receta

NB2

NOMBRE: _____________________________________ CURSO: 3 Bsico A

FECHA: 26/09/2013
PUNTAJE PRUEBA:

pts.

PUNTAJE OBTENIDO:_____ pts.

NOTA: __________
OBJETIVOS:

Leer independientemente y comprender.

La receta.
Slabas tnicas y tonas.
Acento ortogrfico y prosdico.
Palabras agudas y graves.
Dictado de oraciones.

HABILIDADES:
Leer, reconocer, identificar, comprender, ordenar, clasificar, escribir.
1.- Lee el siguiente texto. Luego responde.
2.- En la lnea, arriba del texto, escribe

un ttulo a la historia.

Lee correctamente y luego desarrolla las actividades.

En un hermoso da de primavera, Claudia paseaba con

su abuelita tomada de la mano, por los jardines de la plaza.
De pronto un pajarito llam la atencin de Claudia _
Abuelita, abuelita, mira que hermoso pajarito, va volando de
flor en flor! La abuelita se detiene y le dice:_Claudia, el
pajarito que t ves ah se llama picaflor, porque l va volando
de flor en flor, tomando el nctar de las flores para
alimentarse.
Claudia lo vuelve a mirar y dice: _ Qu hermoso es el
picaflor!_

1.-Escribe una V si es verdadero o una F si es falsa cada una de las

aseveraciones. (1pto c/u).

a.-La nia se llamaba Carmen

b.-Claudia era nieta de la seora.
c.-A Claudia le llamo la atencin las flores
del jardn.
d.-Claudia saba como se llamaba el
pajarito.
e.-El picaflor se alimenta del nctar de las
flores.

2.-Responde: ( 1 pto c/u ).

a.-Por dnde paseaba Claudia y su abuelita?
___________________________________

b.-Qu haca el picaflor?

___________________________________

c.- Cmo crees que se senta Claudia paseando con su abuelita?

___________________________________________________

d.-Qu siente Claudia cuando ve al picaflor?

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3.-Observa la receta. Le faltan los ingredientes, luego dibuja el plato

terminado en el crculo.
FIDEOS CON SALSA DE TOMATE Y ALBAHACA.
Plato
Ingredientes

Preparacin

Cocer la pasta en abundante agua hirviendo con

sal hasta que est al dente; colarla, pasarla
por agua fra y escurrirla muy bien.

Lavar los tomatitos y cortarlos en cuartos. Poner en el

vaso de la batidora el resto de los ingredientes y batir
hasta obtener una pasta homognea. Si est muy
espesa, agregar un chorrito de nata o leche.

Colocar la pasta en una ensaladera, verter la

salsa por encima, mezclar y adornar con los
tomatitos y alguna hoja de albahaca.

4.- Anota la slaba tnica de cada palabra en el siguiente recuadro. ( 1 pto c/u ).
producto

_______

gato ______

campo

_______

pltanos ______

ftbol

_______

rojo

corazn

_______

rbol ______

ms

_______

tigre

romper

_______

rpido ______

Amrica

______

mariposas _____

______

______

5.- Encierra con un crculo de color azul las slabas tonas de cada palabra.( 1
pto c/u).
marcha

baln

competir

basurero

corazn

pensar

entreg

estrella

6.- Clasifica las palabras agudas y graves en los recuadros, segn corresponda.
(1pto c/u ).
Mam

- lpiz

Mesa

- bamb

pedir - gato

AGUDAS

ingls - compr - Andrs - dbil

- mariposas

- slabas - rbol ltima.

GRAVES

7.- Dictado ( 2 ptos c/u ).

RECUERDA PIENSA BIEN,

ANTES DE RESPONDER.
SUERTE