CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO DEL ESTADO DE MXICO (CAMEM)

EN NEZAHUALCOYOTL
GUIA DE OBSERVACIN DE LA PRCTICA DOCENTE
Ciclo escolar 2014 - 2015

Nombre del alumno:

Fecha
:

Nombre del maestro que observ:

Evale de acuerdo a la siguiente escala. Anote las observaciones en caso de ser necesarias.
BIEN: Cumple con los
requisitos, la prctica
denota dominio, presenta
errores mnimos y
reflexiona sobre estos.

REGULAR: Cumple con la

mayora de los requisitos, la
prctica denota poca falta de
dominio, presenta errores y
reflexiona sobre algunos de
estos.

3
2
PUNTAJE
INDICADORES
PRESENTACIN PERSONAL:
1. Uniforme completo y limpio. En el
caso de la mujeres el cabello
recogido.
CARPETA:
2. Presenta la Gua de Observacin
con calidad y sin errores de
ortografa
3. Dosificacin semanal. Indica las
actividades a realizar a lo largo
de la semana.
4. Planeacin diaria. (mbito,
Competencia, Aprendizaje
Esperado, Secuencia, materiales
y tiempo, etc)
PRCTICA DOCENTE:
5. Demuestra dominio sobre el
tema tratado. La explicacin es
adecuada para el nivel de los
jvenes.
6. Organizacin del espacio y
tiempo (Se desplaza por todo el
saln, promueve el uso de los
diferentes espacios, la duracin
de la actividad es la que indic).
7. Inicio. Las reglas e indicaciones
son claras, logra interesar a los
jvenes en la actividad.
8. Desarrollo. La actividad es
acorde al nivel e inters de los
jvenes, los pone en una
situacin de reto, Mantiene el

SUFICIENTE: Cumple con los

mnimos requisitos, la prctica
denota, la mayora de las
veces, falta de dominio y
errores consistentes.
Reflexiona sobre algunos de
estos.

1
OBSERVACIONES

DEFICIENTE O
AUSENTE: No cumple con
los requisitos, la prctica
denota falta de dominio, no
reflexiona sobre sus
errores.

inters durante la actividad.

9. Cierre. Propicia la reflexin a
travs de preguntas
adecuadamente planteadas.
10. Los recursos didcticos son de
inters, adecuados y suficientes.
11. La actividad corresponde al
nivel e inters de los jvenes.
12. Emplea diversas estrategias
para el control de grupo.
13. Se involucra y apoya a los
jvenes en las diferentes
actividades que se realizan.
14. La expresin (oral, escrita,
gestual y corporal) es
adecuada.
15. Actitud adecuada, promueve los
valores
16. Logra los aprendizajes
esperados.
17. Presenta evaluaciones al
docente titular.
DIARIO
18. Redacta de forma descriptiva y
puntual las actividades
observadas y su escrito denota
reflexin.
19. La ortografa y manejo de los
signos de puntuacin son
adecuados.
PUNTAJE TOTAL (PT):

(PT) X 10 / 57 = CALIFICACIN:

COMENTARIOS DEL DOCENTE TITULAR SOBRE EL DESEMPEO DEL ALUMNO