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LAS EMPRESAS Y LA

PARTICIPACIN INFANTIL
DE QU MANERA
LAS EMPRESAS PUEDEN CREAR
OPORTUNIDADES PARA LA
PARTICIPACIN INFANTIL

Save the Children es la organizacin independiente lder a nivel


mundial en el trabajo a favor de los nios, con programas en
120 pases. Nuestro objetivo es inspirar avances en la forma en
que el mundo trata a los nios, y lograr un cambio inmediato y
duradero en sus vidas mediante la mejora de su salud, educacin
y oportunidades econmicas. En tiempos de crisis, movilizamos
asistencia rpida para ayudar a los nios a recuperarse de los
efectos de la Guerra, los conflictos y los desastres naturales.

Save the Children 2015


Autores: Alana Kapell y Jason Wilson
Edicin y diseo original: Mats Lignell
Lderes de proyecto: Monica Lindvall y Sara Persson
Impresin: Peter Walln
ISBN 978-91-7321-360-8
Save the Children Suecia
S-107 88 Estocolmo
Direccin: Landsvgen 39, Sundbyberg
Telfono +46 8 698 90 00
www.savethechildren.se
www.resourcecenter.savethechildren.se

Prlogo 4
Acerca de esta gua

Respetar y apoyar los derechos de los nios


y nias es un buen negocio

10

Qu es la participacin infantil?

12

Por qu la participacin infantil?

14

Enfoques para la participacin infantil

16

Los requisitos bsicos para la participacin infantil

18

Creando espacios y oportunidades para la participacin


Principio 1: Respetar y apoyar los derechos del nio

22

Principio 2: Erradicar las peores formas de trabajo infantil

28

Principio 3: Trabajo digno

34

Principio 4: Seguridad / proteccin infantil

40

Principio 5: Seguridad de los productos / servicios

46

Principio 6: Marketing / publicidad

52

Principio 7: Medio ambiente / uso de la tierra

56

Principio 8: Seguridad

60

Principio 9: Nios y nias en situaciones de emergencia

64

Principio 10: Esfuerzos de la comunidad / del gobierno

68

Materiales tiles

74

Notas finales

82

Prlogo
Save the Children considera que las empresas tienen el potencial de mejorar significativamente las vidas y los derechos de los nios y nias. Creemos que los nios y nias y los derechos
de la infancia se encuentran ligados indisolublemente al xito y la sostenibilidad de las empresas. Nuestra meta es lograr un mundo en el cual las empresas se comprometan a respetar y
apoyar los derechos de los nios y nias mediante sus actividades y operaciones principales.
Save the Children ha estado trabajando por ms de 20 aos para apoyar a las empresas en
sus esfuerzos por respetar y apoyar los derechos de la infancia. Nos hemos asociado con
compaas para abordar las causas fundamentales del trabajo infantil, desarrollar programas
de proteccin y educacin, y tambin para ayudar a las empresas con los desafos de las cadenas de suministros. En un esfuerzo global, Save the Children se uni con UNICEF y el Pacto
Global para elaborar los Derechos del Nio y Principios Empresariales (CRBP, por sus siglas
en ingls). Los principios constituyen el primer conjunto integral de principios que guan a las
compaas en todas las acciones que pueden llevar a cabo en el lugar de trabajo, el mercado y
la comunidad para respetar y apoyar los derechos de los nios y nias.
En todos nuestros esfuerzos, Save the Children ha sido lder en el apoyo de la participacin
protagnica y tica de nios, nias y jvenes. Reconocemos que respetar las opiniones de los
nios y nias no solo es un derecho y un principio gua, segn la Convencin sobre los Derechos del Nio (CDN), sino que la participacin de los nios y nias puede dar resultados
significativamente positivos para todos los actores involucrados, incluyendo a las empresas.
Con ms de 90 aos de experiencia, Save the Children ha apoyado la participacin de nios y
nias en la elaboracin de polticas, la implementacin de programas, la incidencia, la investigacin, el fortalecimiento de la comunidad, el monitoreo y la evaluacin. Hemos escuchado
y trabajado con nios y nias en el hogar, la comunidad, la escuela, el lugar de trabajo y en
las instituciones.Y ahora, tenemos el agrado de llevar estas experiencias y aprendizajes para
compartirlas con las empresas.
Deseamos inspirar a las empresas para que vean a los nios y nias de un modo diferente.
Los nios y nias no son simples beneficiarios de servicios y de ayudas; son actores importantes con perspectivas nicas y capaces de lograr cambios positivos para sus comunidades.
Se espera que esta gua sostenga en alto la lmpara que ilumine lo que puede ser la participacin y que revele por qu es importante para las empresas. Mediante hallazgos de las investigaciones, recursos y estudios de caso, esperamos demostrar las oportunidades para la accin
y las posibilidades para un cambio significativo.
Cordialmente,
_______________________
Elisabeth Dahlin, Secretaria General
Save the Children Suecia

Acerca de esta gua

...es importante que las empresas trabajen... para comprender mejor los derechos humanos y las implicancias
que sus acciones tienen en las vidas de las personas.
Joven de Paraguay

Esta gua sirve para motivar a las empresas y a las organizaciones de la sociedad civil (OSCs) interesadas en respetar y
apoyar los derechos de nios y nias, y especficamente el
derecho a ser escuchados, tal como refieren los diez Derechos
del Nio y Principios Empresariales.
Se espera que las empresas y las OSCs tomen esta gua
como referencia para obtener informacin decisiva
sobre la participacin infantil. A lo largo de esta gua,
los lectores podrn presenciar de qu manera los
estndares participativos (los requisitos bsicos) se aplican a cada uno de los diez Derechos del Nio y Principios
Empresariales.
Este documento tambin ofrece sugerencias tiles sobre
el modo en que las empresas, trabajando con la sociedad civil, podran crear espacios y oportunidades para
la participacin infantil en cada uno de los principios.
Tambin se han incluido buenos ejemplos de maneras
en que las empresas han interactuado con nios, nias
y jvenes. No se trata de listas, sugerencias o ejemplos
exhaustivos, pero pueden ser utilizados para motivar e
iniciar el dilogo y la planificacin.
Como ha sido descrito en los Derechos del Nio y Principios
Empresariales (CRBP), las empresas interactan con los
nios y nias en una variedad de formas distintas en
la sociedad.1 Como consumidores, empleados, futuros
socios, futuros lderes empresariales y miembros de las
comunidades en las que operan las empresas: los nios y
nias son importantes para las empresas.
OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIN
Para cada uno de los 10 principios en este documento, encontrarn una seccin titulada Ideas para crear
espacios y oportunidades para la participacin. Estas
secciones deben funcionar como escenarios para las
empresas comprometidas con la proteccin y realizacin
de los derechos del nio y que trabajan con la sociedad
civil para interactuar con nios y nias.
Para lograr este objetivo, las empresas deben asociarse
con organizaciones locales, nacionales e internacionales, diversas ramas del gobierno y otros grupos de
inters comprometidos con el respeto y el apoyo a los
derechos de la infancia.
LA IMPORTANCIA DE TRABAJAR CON LA SOCIEDAD CIVIL
Si bien este documento presenta escenarios potenciales sobre el modo en que las empresas pueden crear
espacios y oportunidades para la participacin infantil,
es esencial que todos los grupos de inters comprendan
el papel imperativo que la sociedad civil debe jugar en
estas oportunidades. Las empresas deben usar siempre
facilitadores expertos y externos cuando interacten con

nios y nias. En definitiva, la sociedad civil debe servir


como el puente entre las empresas y los nios y nias, y
debe ayudar a negociar y facilitar las oportunidades para
que las empresas interacten con los nios y nias. La
sociedad civil puede apoyar consultas con nios y nias
para las empresas, y puede ayudar a capacitar y preparar
a los empleados y ejecutivos por igual para la interaccin
con nios y nias. De estas y otras maneras, la sociedad
civil puede ayudar a las empresas a preparar, crear espacios y desarrollar oportunidades para la participacin
infantil.
En un sentido ms amplio, la sociedad civil puede
orientar y trabajar con las empresas para monitorear,
hacer cumplir y promover los derechos de la infancia.
Ciertamente, la sociedad civil puede asociarse con las
empresas para ayudarlas a identificar modos en que el
sector empresarial puede proteger y hacer realidad los
derechos del nio, desarrollar capacidades para defender
los derechos del nio, y crear y ejecutar estrategias para
elevar el perfil de los derechos del nio en la comunidad,
a nivel nacional e inclusive a nivel internacional.
Para una visin general ms detallada sobre la importante relacin de la sociedad civil con las empresas en lo
que concierne a los derechos de la infancia, recomendamos que se remitan a Cmo utilizar los Derechos del Nio y
Principios Empresariales: Una gua para las organizaciones de la
sociedad civil.2
CONSIDERACIONES CLAVE, ESTUDIOS DE CASO
Y RECURSOS
Encontrarn tres requisitos clave que las empresas deberan tomar en consideracin al interactuar con nios,
nias y jvenes en cada principio. Estas recomendaciones han sido tomadas de los nueve Requisitos Bsicos
para una Participacin Infantil Efectiva y tica, un
recurso importante que revisaremos en mayor detalle en
las siguientes pginas. En cada uno de los principios, hemos destacado tres requisitos para apoyar el aprendizaje
y para mostrar de qu manera pueden ser interpretados
y aplicados. Es importante mencionar, sin embargo, que
todos los requisitos bsicos deben ser considerados al
interactuar con nios, nias y jvenes.
Esta gua ofrece ejemplos o estudios de casos de
cmo estos principios han sido considerados por parte
de una serie de organizaciones. Si bien no todos son
ejemplos relacionados especficamente con las empresas,
deben servir de motivacin para empresas y OSCs interesadas en abordar los diversos principios en su trabajo.
Hay una lista de documentos tiles al final de la gua
que pueden ser de ayuda para orientarlos en la direccin
correcta hacia lecturas y aprendizajes adicionales.

Los Derechos del Nio y Principios Empresariales


Todas las empresas deben...
1.

Cumplir su responsabilidad de respetar


y comprometerse en la realizacin de los derechos
de los nios

2.

Contribuir con la erradicacin de las peores


formas del trabajo infantil, en todas las actividades
de la empresa y las relaciones empresariales

3.

Brindar un trabajo digno para los jvenes


trabajadores, padres de familia y cuidadores

4.

Asegurar la proteccin y seguridad de los


nios y nias en todas las actividades e
instalaciones de la empresa

5.

Asegurarse de que sus productos y servicios


sean seguros y de que a travs de ellos se
procure apoyar a los derechos del nio

6.

Utilizar marketing y publicidades que respeten


y apoyen los derechos del nio

7.

Respetar y apoyar los derechos de los nios y


nias en relacin con el medio ambiente y con
la adquisicin y uso de la tierra

8.

Respetar y apoyar los derechos del nio en las


disposiciones de seguridad

9.

Ayudar a proteger a los nios y nias afectados


por emergencias

10.

fortalecer los esfuerzos de la comunidad y del


gobierno para proteger y hacer cumplir los
derechos del nio
9

Respetar y apoyar los


derechos de los nios
y nias es un buen negocio
Ayudar a los nios y nias le dar publicidad a la compaa, lo que les permitir obtener reconocimientos y
apoyo de la comunidad.
Joven de Per

10

Existen beneficios evidentes para las empresas que respetan y apoyan los derechos del nio. Una empresa que,
por ejemplo, desarrolla buena voluntad en la comunidad,
acata las leyes, toma en consideracin a las familias de
su fuerza de trabajo, desarrolla una buena reputacin en
derechos humanos y reconoce el potencial de nios y
nias como miembros de la comunidad, consumidores y
futuros empleados y socios, disfrutar las recompensas
de dicho compromiso tanto en trminos sociales como
econmicos.3
BUENA VOLUNTAD, COMUNIDAD Y
SOSTENIBILIDAD
La estabilidad y sostenibilidad son metas naturales para
las empresas. De hecho, estas metas dependen mucho
de la estabilidad y la sostenibilidad de la comunidad en
la cual la empresa lleva a cabo sus operaciones. Nios y
nias sanos y educados que no padecen de pobreza,
abusos y violencia se convierten en adultos sanos y
educados. Estos adultos conforman una cantera de futuros trabajadores y potenciales consumidores a quienes la
empresa puede acceder.
Del mismo modo, la empresa puede apoyar y respetar
los derechos de los nios y nias acatando y obedeciendo el Estado de derecho. Al promover el Estado de
derecho en sus operaciones, la empresa puede contribuir de manera positiva con la salud y el bienestar de
la comunidad, al tiempo que fortalece las actividades
econmicas locales.
Una empresa que ha demostrado slidos antecedentes
relacionados con los derechos de la infancia tambin
ha mostrado, necesariamente, un compromiso con las
necesidades y preocupaciones de la comunidad. Este
compromiso puede reforzar an ms su relacin con las
diferentes poderes del Estado, grupos locales e internacionales de la sociedad civil y no gubernamentales y, por
supuesto, con los propios nios y nias. Estos diversos
grupos de inters son esenciales para la empresa en trminos de futuras operaciones, licencias legales y sociales,
y rentabilidad.

CONSTRUIR UNA BUENA REPUTACIN


Cuando una empresa no respeta ni apoya los derechos
de los nios y nias o es cmplice de violaciones de
derechos del nio, corre el riesgo de daar severamente
su reputacin. Esto podra resultar costoso. Los inversionistas, por ejemplo, podran considerar que un fracaso
empresarial en trminos de derechos del nio podra
tambin indicar otros problemas sistemticos en las
operaciones y asuntos corporativos de la empresa. Asimismo, los consumidores podran ser ms suspicaces al
adquirir un producto o servicio de una empresa implicada en violaciones de derechos del nio. Los proveedores
y otros socios comerciales tambin podran reconsiderar
trabajar con una empresa cuya trayectoria en derechos
del nio sea cuestionable.
Al contrario, una empresa que respeta y apoya activamente los derechos del nio ser atractiva para los
consumidores as como para aquellos inversionistas,
proveedores y otros socios empresariales comprometidos con el desarrollo de un mercado de inversiones
socialmente responsable.
VER A LOS NIOS Y NIAS COMO UN GRUPO
DE INTERS PARA LAS EMPRESAS
Como consumidores, futuros clientes, usuarios de productos y potenciales empleados, los nios y nias ejercen una
influencia significativa en las empresas. Considerando a
los nios y nias como consumidores con poder adquisitivo, gustos y opiniones definidas y una serie de capacidades y habilidades, lo ms conveniente para las empresas es
actuar segn el inters superior de los nios y nias.

CREAR UN ENTORNO AMIGABLE A LA FAMILIA


Al apoyar y respetar los derechos de la infancia, la empresa puede mejorar su propio proceso de seleccin de
trabajadores y desarrollar una relacin positiva y duradera
con los miembros de su fuerza laboral actuales y futuros.
La ejecucin de una poltica de derechos del nio claramente articulada demostrar un compromiso con los
derechos de los nios y nias tanto dentro como fuera de
los lmites de la propia empresa. De este modo, la empresa puede promover un entorno amigable a la familia.

11

Qu es la participacin infantil?

La mayora de padres no llega a reconocer que incluso


como nios tenemos algo importante para decir o contribuir, porque casi nunca toman en cuenta nuestra opinin
seriamente.
Nia de 14 aos, Zambia

12

Los nios y nias tienen el derecho a ser escuchados en


todos los asuntos que los afectan. En todo el mundo,
los nios y nias han ejercido influencia constructivamente en legislaciones, polticas, servicios e importantes
decisiones y en procesos de toma de decisiones. Los
nios y nias son defensores, activistas y colaboradores
en diversas e importantes discusiones sociales, polticas y
econmicas en diferentes niveles de gobierno. Tambin
estn significativamente involucrados en el desarrollo
de programas y proyectos, iniciativas de educacin y de
sensibilizacin y en acciones de fortalecimiento de la
comunidad.
Las decisiones sobre la infancia son elaboradas y determinadas en diversos escenarios y por motivos muy diferentes. Los nios y nias pueden y deben participar en
estos procesos de toma de decisiones en los diferentes
contextos, incluyendo a la familia, en cuidados sustitutos,
en atencin mdica, en educacin, en la comunidad, en
el lugar de trabajo, en el gobierno nacional y local, en el
monitoreo e implementacin de los derechos del nio,
en procesos judiciales civiles, criminales o familiares, y
en el sistema de justicia juvenil.
Las empresas son, por supuesto, otros actores en los
diversos escenarios en los cuales se toman decisiones
sobre nios, nias y jvenes. Con esto en mente, las
empresas pueden brindar oportunidades y espacios para
que nios, nias y jvenes expresen sus opiniones.
EL DERECHO A SER ESCUCHADOS
Para comprender ms la participacin infantil, es necesario revisar la Convencin sobre los Derechos del
Nio (CDN). La CDN reconoce los derechos humanos
de todos los nios, de cada nia o nio, en todas partes
del mundo. Es la convencin de derechos humanos ms
reconocida a nivel mundial en la historia. En la CDN
se encuentran consagrados una serie de derechos para
los nios y nias, incluyendo derechos civiles, polticos,
econmicos, de salud, bienestar, proteccin, culturales,
legales y educativos. Los derechos relacionados especficamente con la participacin tambin se pueden encontrar en la CDN (ver artculos 12, 13, 14, 15, 16 y 17).
El Artculo 12 de la CDN el derecho del nio a
ser escuchado es el principio fundamental para la
participacin infantil y uno de los cuatro principios
rectores de la CDN. Los nios y nias, como lo explica
la CDN, no son meros receptores pasivos que deben
ser cuidados por los adultos, sino que son sujetos de
derechos con opinin y tienen derecho a tomar parte en
las decisiones que los afectan.4
En junio de 2009, el Comit de los Derechos del Nio
adopt una Observacin General sobre el Derecho del

Nio a Ser Escuchado. Este documento analiza cmo debe


ser interpretado y cumplido el Artculo 12 de la CDN.5
La Observacin General resume el Artculo 12 y explica
cmo debe ser entendida realmente la participacin
infantil. En primer lugar, el artculo expone que no debe
haber edad mnima para que los nios y nias participen y que todos sin importar la edad, sexo, cultura,
religin, orgenes u otra condicin deben ser escuchados/atendidos apenas puedan expresar sus opiniones. Es ms, as como la participacin es un derecho,
no constituye un deber. En otras palabras, los nios y
nias no deben ser obligados a participar. A aquellos
que deseen participar, no obstante, se les debe brindar
suficiente tiempo y apoyo adecuado para que elaboren y
expresen sus opiniones.
El Artculo 12 tambin solicita a los adultos que tomen
en consideracin las opiniones de los nios y nias
seriamente. Los nios y nias deben poder ver de qu
manera sus opiniones afectan los cambios. Los nios y
nias tambin deberan poder decidir cmo desean participar. Esto significa que los nios deberan tener una
voz sobre el modo en que se expresan y tanto si desean
participar ellos mismos o mediante un representante.
Revisar la CDN puede afinar la comprensin de las empresas y de las OSCs sobre la importancia de la participacin infantil para el desarrollo y el bienestar general de los
nios y nias. Y trabajando en sintona con las OSCs, las
empresas pueden brindar oportunidades y espacios para
que los nios, nias y jvenes expresen sus opiniones de
manera segura en todos los contextos relacionados con
los Derechos del Nio y Principios Empresariales.

Artculo 12 de la Convencin sobre


los Derechos del Nio
1. Los Estados Partes garantizarn al nio que
est en condiciones de formarse un juicio propio
el derecho de expresar su opinin libremente en
todos los asuntos que afectan al nio, tenindose
debidamente en cuenta las opiniones del nio, en
funcin de la edad y madurez del nio.
2. Con tal fin, se dar en particular al nio oportunidad de ser escuchado en todo procedimiento
judicial o administrativo que afecte al nio, ya sea
directamente o por medio de un representante o
de un rgano apropiado, en consonancia con las
normas de procedimiento de la ley nacional.

13

Por qu la participacin infantil?


no solo escuchen o lean lo que decimos, tambin tmenlo en cuenta.
Nia de Costa Rica

14

Las empresas y las OSCs que procuran actuar segn el


inters superior del nio y que estn comprometidas
con el respeto y el apoyo a los derechos de nios y nias
deben tomar en cuenta seriamente las opiniones de los
nios y nias. Tales consideraciones pueden traer resultados positivos no solo para el nio sino tambin para la
familia, la comunidad y tambin para las empresas.
LAS EMPRESAS DEBEN ESCUCHAR A LOS NIOS
Y NIAS POR EL BIEN DE LAS EMPRESAS
Las empresas que escuchan a los nios y nias disfrutarn beneficios verdaderos trminos empresariales.
Escuchando las necesidades, opiniones y sugerencias de
jvenes trabajadores, por ejemplo, las empresas pueden
evitar grandes rotaciones de personal y captar una fuerza
laboral de mayor calidad y ms motivada. Los jvenes
trabajadores que se esfuerzan por una compaa socialmente consciente se sentirn naturalmente ms comprometidos con su trabajo sabiendo que est aadiendo valor
a la sociedad en que viven. Una fuerza laboral motivada
se convierte en una fuerza de trabajo ms eficiente, y por
tanto reduce los costos de produccin.
Las empresas que escuchan a los nios y nias tambin
pueden gestionar mejor los riesgos a todo nivel. Dicha
atencin a los riesgos definitivamente reducir la incidencia de violaciones de derechos del nio y asimismo
reducir la atencin negativa de los medios.
Las empresas que escuchan a los nios y nias estarn
mejor posicionadas para mejorar sus marcas. A medida
que ms clientes buscan activamente aquellas compaas
que ofrecen productos y servicios socialmente responsables, la reputacin de la marca se est volviendo cada vez
ms primordial para el xito.
Las empresas que escuchan a los nios y nias estarn
mejor informadas sobre la comunidad inmediata en la
cual operan. De este modo, las empresas pueden afinar
sus inversiones de desarrollo social, volvindolas ms
efectivas. Lograr el dilogo con los nios, nias y jvenes ayudar a las empresas a desarrollar y hacer realidad
sus metas de sostenibilidad. Invertir en la infancia es,
despus de todo, la mejor definicin de sostenibilidad.

Nios y nias influyendo en las decisiones


Los nios y nias saben mucho sobre sus propias vidas.
Esta importante informacin es esencial para todas las
decisiones que afectarn las vidas de los nios y nias.
Cuando se les brinda la oportunidad, los nios y nias
han mostrado que pueden contribuir positivamente con
las decisiones que los afectan. Alrededor del mundo,
nios y nias ya han influido positivamente en las legislaciones, polticas, servicios y en importantes decisiones y
procesos de toma de decisiones. Los nios y nias han
sido defensores, activistas y colaboradores en diversos
e importantes debates sociales, polticos y econmicos
en diferentes niveles de gobierno. Tambin han estado significativamente involucrados en el desarrollo de
programas y proyectos, iniciativas de educacin y de
sensibilizacin y en acciones de fortalecimiento de la
comunidad. La opinin de los nios y nias ha fortalecido las soluciones.
Proteccin
Cuando los nios y nias estn empoderados tambin
estn ms conscientes e informados y, por tanto, mejor
protegidos contra la violencia, explotacin, abuso, enfermedades y una serie de otros problemas. Este empoderamiento permite a nios y nias desafiar situaciones peligrosas y buscar el apoyo adecuado cuando se necesite.
Adems, escuchar a los nios y nias ayudar a revelar
incidentes de violencia, explotacin y abusos.
Responsabilidad cvica
La participacin tambin contribuye con una cultura de
respeto y promueve el compromiso cvico y la ciudadana activa. Los nios y nias que han ganado confianza
al trabajar y negociar con otras personas y que han sido
activos en grupos infantiles, ONGs y otras organizaciones tienen ms posibilidades de desarrollar un fuerte
sentido de responsabilidad cvica y una slida comprensin de la democracia. Por tanto, estos nios y nias estarn ms comprometidos con sus propias comunidades
y tambin tendrn ms posibilidades de pedir rendicin
de cuentas a sus gobiernos y otros garantes. Esta clase
de ciudadanos informados y comprometidos contribuirn con una comunidad fortalecida y saludable, lo que
realmente resulta bueno para las empresas.

LAS EMPRESAS DEBEN ESCUCHAR A LOS NIOS


Y NIAS POR EL BIEN DE LA INFANCIA
La participacin en procesos de toma de decisiones puede
ayudar a incrementar la confianza y seguridad de los nios
y nias, promover sus capacidades de razonamiento y desarrollar el respeto y la comprensin del otro. Estos atributos
sirven a la comunidad y a las empresas que all operan. La
participacin tambin mejorar el proceso mismo, produciendo mejores decisiones y resultados para todos.

15

Enfoques para la
participacin infantil

Mi expectativa de la compaa es que debera


crear oportunidades para trabajar y eso debera
ser seguro y no nocivo.
Nia de 13 aos, Bangladesh

16

Existen tres enfoques generales para la participacin


infantil: la participacin consultiva, la participacin
colaborativa y la participacin dirigida por nios y nias.
Estos enfoques ofrecen diversos modos en que los
nios y nias pueden influenciar en las decisiones que
los afectan. Cada enfoque es distinto en trminos de la
participacin infantil, lo que da como resultado diferentes grados de empoderamiento para los nios y nias
involucrados. Todos estos enfoques, sin embargo, son
vlidos y pueden ser adecuados y efectivos segn
las circunstancias.6
PARTICIPACIN CONSULTIVA

PARTICIPACIN DIRIGIDA POR NIOS Y NIAS


La participacin dirigida por nios y nias es un enfoque
completamente liderado por nios y nias. Mientras los
adultos pueden colaborar como facilitadores, proveedores de recursos, asistentes tcnicos o trabajadores de
proteccin infantil, en ltima instancia los nios y nias
controlan y dirigen el proceso. En el enfoque dirigido
por nios y nias, ellos identifican los temas de inters,
realizan diversas actividades y hacen incidencia por
sus derechos por s mismos. Los nios y nias podran
iniciar acciones como individuos o como un grupo para,
entre otras cosas, abordar/rectificar diversos temas,
analizar polticas y leyes existentes, y hacer incidencia y
sensibilizacin sobre los derechos del nio.

La participacin consultiva es un enfoque iniciado por


adultos, dirigido por adultos y gestionado por ellos. En
esencia, es un proceso para que los adultos averigen
las opiniones de los nios y nias con el fin de conocer
y acceder mejor a la informacin sobre sus vidas. Si
bien este enfoque particular valora la experiencia que
poseen los nios y nias, no permite que se comparta
o transfiera el proceso de toma de decisiones hacia los
propios nios.7 En otras palabras, el enfoque consultivo
no contempla la posibilidad de que los nios y nias
controlen los posibles resultados. Sin embargo, este
enfoque puede ser efectivo para asegurar que la opinin
del nio es tomada en cuenta en los procesos de toma
de decisiones, incluyendo la elaboracin de leyes y la
elaboracin de polticas y servicios. Tambin puede ser
til en el caso de decisiones que afectan a nios individuales en el contexto de la familia, el sistema de salud,
la educacin o los procesos judiciales o administrativos.
PARTICIPACIN COLABORATIVA
La participacin colaborativa es un enfoque que toma
en consideracin una mayor alianza entre nios y nias
y los adultos. Este enfoque, como el consultativo, est
iniciado por los adultos pero empodera efectivamente a
los nios y nias para que influyan y desafen tanto los
resultados como el proceso mismo. Adems, el enfoque
colaborativo permite participar a los nios y nias en
cualquier etapa de una decisin, iniciativa, proyecto o
servicio.8 Con una participacin en el proceso de toma
de decisiones, los nios y nias podran: participar en el
diseo y realizacin de investigaciones y elaboracin de
polticas, hallar representantes en directorios y en comits, tener la oportunidad de identificar asuntos relevantes
para una investigacin y ayudar a elaborar metodologas,
y ser parte de las futuras novedades, donde podrn ser
testigos de cmo sus aportes afectaron el cambio.

17

Los requisitos bsicos para


la participacin infantil
No se aprovechen de nosotros, les pedimos que sean responsables. No nos apoyen
porque sienten compasin por nosotros; en
lugar de eso, apyennos porque lo merecemos. Nosotros compramos sus productos y
servicios, pero les pedimos que inviertan en
nuestro desarrollo. No queremos regalos;
queremos que ustedes sean responsables.
Joven de Per

18

Save the Children elabor siete estndares de prcticas


para actividades infantiles (2005). Estos estndares proporcionaron la base para los nueve estndares prcticos
conocidos como los Requisitos Bsicos para una Participacin Infantil Efectiva y tica. Estos fueron adoptados en una Observacin General del Artculo 12 de la
Convencin sobre los Derechos del Nio (CDN).9
Estos requisitos son esenciales para asegurar una participacin infantil efectiva, tica, sistemtica y sostenible.
Los nueve requisitos bsicos pueden ser interpretados en
el contexto de los siguientes principios generales derivados de la CDN:
Se deben implementar medidas para fomentar y facilitar la participacin infantil en funcin de su edad y
madurez.
La participacin debe promover el inters superior del
nio y mejorar el desarrollo personal de cada nio.
Todos los nios y nias tienen el mismo derecho a la
participacin sin discriminacin.
Todos los nios y nias tienen derecho a estar protegidos de la manipulacin, la violencia, el abuso y la
explotacin.
Las empresas deben asegurarse de que cualquier propuesta que quieran llevar a cabo con jvenes sea segura,
adecuada y sensible a la infancia. El compartir ideas
entre jvenes y adultos debe estar basado en el respeto
mutuo y el proceso de apoyo a la participacin de nios
y nias debe ser autntico, inclusivo y significativo, y
debe tomar en cuenta la evolucin de las facultades de
los nios y nias.

cualquier posible participante joven. Los representantes


de una empresa individual que interacte con nios y
nias deben ser conscientes de los estndares generales
para trabajar con nios y nias.10 Los clubes infantiles
y los clubes liderados por nios y nias (organizaciones dirigidas para y por nios y nias) son puntos de
acceso ideales. Del mismo modo, las asociaciones de
padres y profesores son estructuras institucionalizadas
que pueden servir como intermediarios tiles para la
participacin infantil. Finalmente, las organizaciones no
gubernamentales (ONGs) internacionales, nacionales y
con base en la comunidad que trabajen sobre asuntos de
infancia tambin pueden resultar tiles para conectar a
las empresas con los nios y nias.
Dependiendo del contexto, se deben tomar en cuenta
consideraciones adicionales para asegurar la participacin de todos los nios y nias, incluyendo a los ms pequeos, nios indgenas, nios con discapacidad y otros
nios y nias vulnerables. Los profesionales que trabajan
con nios y nias incluyendo los trabajadores sociales,
expertos en derechos del nio, profesores, profesionales
de cuidados infantiles, etc. sern esenciales para acceder a estos nios y tambin para elaborar metodologas
adecuadas.
Abajo presentamos un resumen breve de cada uno de
los nueve requisitos bsicos. Es importante mencionar
que todos estos nueve requisitos bsicos deben ser aplicados en todos los esfuerzos por apoyar la participacin
infantil. Al final de esta seccin se presentan preguntas
de muestra que abordan estas consideraciones.

Las empresas deben colaborar siempre con profesionales que trabajen con nios y nias y que conozcan
la participacin infantil para negociar su relacin con

Requisitos bsicos para la participacin infantil:


1. Transparente e informativa
2. Voluntaria
3. Respetuosa
4. Pertinente
5. Facilitada con entornos y mtodos de trabajo adecuados para la infancia
6. Inclusiva
7. Respaldada con capacitacin para los adultos
8. Segura y consciente del riesgo
9. Responsable

19

LOS REQUISITOS BSICOS EN MAYOR DETALLE


1. Transparente e informativa
Los nios y nias deben recibir informacin sobre su
derecho a participar en formatos adecuados y accesibles
para la infancia. La informacin deber especificar el
modo en que se llevar a cabo la participacin, el motivo
por el que se les dio la oportunidad de participar, el
alcance de su participacin y el impacto que su participacin podra tener.
Esto significa que la participacin infantil tiene un propsito claro y que los nios y nias entienden el alcance
de su participacin en la toma de decisiones. Esencialmente, los nios y nias deben estar de acuerdo con los
objetivos y metas relacionados con su participacin. Los
papeles y responsabilidades de los adultos involucrados
tambin deben estar claros y bien comprendidos.
2. Voluntaria
Los nios y las nias deben poder elegir si desean o no
participar, deben estar informados y deben poder dejar
de participar en las actividades en cualquier momento.
No deber coaccionarse a los nios y nias a participar o
expresar sus opiniones.
A los nios y las nias se les debe dar tiempo para
considerar si quieren involucrarse y deben poder otorgar
libremente un consentimiento informado. Otros compromisos, tales como ir la escuela o al trabajo, deben ser
cuidadosamente tomados en cuenta por quienes organizan el evento/proceso.
3. Respetuosa
Los nios y nias deben ser tratados con respeto. Tambin se les debe brindar la oportunidad de expresar sus
opiniones libremente e iniciar ideas. Las empresas tambin deben respetar y llegar a comprender los contextos
familiares, escolares y culturales de las vidas de los nios.
Los procesos que involucren a representantes infantiles
deben estar basados en los principios de la democracia. Por extensin, el proceso, en todo momento, debe
ser inclusivo y no discriminatorio. La experiencia debe
fomentar la autoestima y la confianza, y los nios y nias
deben tomar distancia sintiendo que han contribuido de
manera positiva con el proceso. Las empresas involucradas en estos procesos deben respetar y darle el debido
peso a las opiniones de los nios y nias.
4. Pertinente
La participacin debe permitir a los nios y nias aprovechar sus conocimientos y debe centrarse en los temas
que son relevantes para sus vidas y el contexto local.
Las actividades en que se involucran los nios y nias deben
tener verdadera relevancia para sus experiencias, conocimientos y capacidades. Los enfoques y mtodos de participacin deben estar basados en conocimientos y prcticas
locales. La participacin debe ser ajustada a las capacidades e
intereses particulares de los nios y nias involucrados.
20

5. Facilitada con entornos y mtodos de trabajo


adecuados para la infancia
Se deben utilizar enfoques amigables a la infancia para
garantizar que los nios y nias estn bien preparados
para la participacin y puedan contribuir significativamente en las actividades. Esto significa que todos los
procesos e informaciones relacionadas con el evento
deben ser presentados a los nios y nias en un lenguaje
accesible y comprensible. Los nios y nias tambin
deben sentir que pueden participar en un proceso de
toma de decisiones en un entorno seguro, confiable y
confidencial donde se sientan protegidos, respetados
y reconocidos. El enfoque amigable tambin significa
que los mtodos de participacin deben ser diseados
o adaptados a las diferentes edades y capacidades de los
nios y nias.
La participacin de calidad debe estar respaldada por
materiales y planes adecuados. Los mtodos empleados
deben ser elaborados en colaboracin y/o consulta con
los nios y nias. Los lugares de encuentro para un
evento de participacin infantil deben ser amigables con
la infancia: seguros, confiable y accesibles para nios y
nias con discapacidad.
6. Inclusiva
La participacin infantil debe proporcionar oportunidades para la inclusin de nios y nias marginados y
debe cuestionar los patrones de discriminacin existentes. Las empresas y los facilitadores deben ser sensibles
a las culturas de todos los nios y nias involucrados
en las actividades de participacin. Las empresas y los
facilitadores deben asegurar un trato equitativo de todos
los jvenes independientemente de la edad, raza, color,
idioma, discapacidad, opinin religiosa, poltica o de otra
ndole, propiedad, nacimiento u otro estatus. La participacin por su propia naturaleza desafa y responde
a los patrones existentes de discriminacin. En todo
momento, los nios y nias tienen los mismos derechos.
7. Respaldada con capacitacin para los adultos
Quienquiera que respalde la participacin infantil debe
contar con los conocimientos y la capacidad para facilitar una participacin infantil protagnica. Para ello,
puede que deban recibir capacitacin y prepararse antes
de llevar a cabo actividades con nios y nias y recibir
apoyo continuo segn sea necesario.
Todos los facilitadores deben estar sensibilizados a la
participacin infantil y deben entender su importancia.
Por extensin, se les debe brindar capacitacin y herramientas adecuadas para las prcticas participativas.
8. Segura y consciente del riesgo
Los adultos que trabajan con nios y nias tienen una
tarea de proteccin. Deben tomar todas las precauciones
posibles para minimizar los riesgos de abuso y explotacin para los nios y nias o de cualquier otra consecuencia negativa de la participacin. No hay quizs otro

aspecto ms crucial para la participacin infantil que el


derecho de proteccin de la infancia.
Los nios y nias que participan en las actividades
deben ser conscientes de su derecho a no sufrir abuso y
deben saber dnde solicitar ayuda en caso de necesitarla.
Profesionales capacitados e informados deben estar disponibles para abordar y coordinar temas de proteccin
infantil durante el proceso participativo. Los organizadores deben contar con una estrategia de proteccin infantil y deben considerar todas las medidas de proteccin
aplicables para minimizar los riesgos y prevenir abusos.
Se debe obtener un consentimiento para utilizar toda la
informacin provista por los nios y nias. La informacin identificada como confidencial debe ser mantenida
a buen resguardo en todo momento. Se debe establecer
un procedimiento formal de quejas para que los nios y
nias que participan en las actividades puedan presentar
quejas de forma confidencial. La informacin sobre
este procedimiento debe estar disponible en idiomas y
formatos adecuados. No se puede tomar ni publicar fotografas o imgenes digitales ni filmar ni publicar videos
de nios o nias sin el consentimiento explcito del nio
o nia. Finalmente, las obligaciones relacionadas con la
responsabilidad, seguridad, desplazamientos y seguro
mdico deben estar claramente delegadas y planificadas
con eficacia por adelantado.
9. Responsable
Luego de su participacin, se les debe proporcionar
comentarios y/o seguimiento a los nios y nias. Es
importante que sepan de qu manera sus opiniones han
sido interpretadas y utilizadas, y cmo han influido en
los resultados. Cuando sea pertinente, los nios y nias
deben saber cmo participar en procesos y actividades
de seguimiento.
Los nios y nias deben estar incluidos en actividades
de participacin en las etapas ms tempranas posibles.
Todos los nios y nias que participen en el proceso deben recibir comentarios claros y con celeridad sobre su
impacto, los resultados de su participacin y los posibles
pasos a seguir. Del mismo modo, se debe alentar y apoyar a los nios y nias a que compartan sus experiencias
de participacin con grupos de pares, sus comunidades
locales y otras organizaciones. Finalmente, a los nios y
las nias se les debe consultar acerca de su satisfaccin
con los procesos participativos y se les debe pedir su
opinin sobre cmo se podra mejorar el proceso.

21

Principio 1
Respetar y promover los
derechos del nio
Todas las empresas deben cumplir su responsabilidad de respetar los derechos
del nio y comprometerse a apoyar los derechos humanos de los nios y nias.

22

SNTESIS DEL PRINCIPIO


El Principio 1 invoca a las empresas a respetar los
derechos del nio y a comprometerse en apoyar los
derechos humanos de nios y nias. Este principio es,
en muchas formas, un tema dominante de los Derechos del Nio y Principios Empresariales y define dos
responsabilidades diferenciadas para las empresas. En
primer lugar, el principio aborda las acciones que las
empresas deben llevar a cabo para respetar y defender
los derechos de los nios y nias. En pocas palabras,
las empresas deben tomar acciones para prevenir violaciones de los derechos del nio y evitar acciones que
puedan tener un impacto negativo en las vidas y derechos de nios y nias. En segundo lugar, el principio
invoca a las empresas a apoyar los derechos del nio de
manera activa promoviendo, fomentando y protegiendo los derechos del nio. En este sentido, las empresas
pueden convertirse en una fuerza positiva para los
nios y nias, y sus derechos.
RESPETO
Las empresas deben realizar su mximo esfuerzo para
respetar los derechos del nio. Si ocurrieran violaciones
de derechos del nio, una empresa debe reaccionar ante
cualquier impacto adverso que haya provocado sobre
los nios y nias y sus derechos y debe abordarlo. La
violacin de derechos del nio puede ocurrir en el local
de una empresa durante sus operaciones cotidianas. Sin
embargo, las violaciones pueden ocurrir a lo largo de
la cadena de valor de la empresa, desde la produccin
hasta la distribucin, entrega y usos. Sin importar dnde
haya ocurrido la violacin, la empresa debe responder
rpidamente, monitorear y hacerle seguimiento a la
efectividad de su respuesta, y comunicar externamente
sus esfuerzos para enfrentar el problema.
Poltica de compromiso
Las empresas deben asumir una poltica de derechos
del nio claramente articulada. Esto se puede llevar a
cabo de manera formal en una poltica de compromiso escrita. Dicha poltica podra explicar en detalle las
expectativas relacionadas con los derechos del nio que
una empresa tiene respecto de sus empleados, socios o
cualquier otra persona o entidad que participe de sus
operaciones. Esta poltica debe ser ampliamente difundida y estar disponible para todos aquellos que puedan
verse afectados directamente. Tener a los derechos del
nio redactados en la propia poltica interna de la empresa demostrar un compromiso con la infancia y sus
derechos, tanto interna como externamente.
Cuatro principios generales de la CDN
Al enmarcar una poltica de derechos del nio, las
empresas deben estar familiarizadas con los cuatro
principios rectores de los derechos del nio que estn

23

expuestos en la Convencin sobre los Derechos del


Nio. Estos son:
el inters superior del nio;
no discriminacin;
participacin infantil;
supervivencia y desarrollo.
Estos derechos deben estar reflejados en todas las polticas y procesos diseados por las empresas, tal como se
discuti en los Principios Rectores sobre las Empresas y
los Derechos Humanos. Este ltimo es un instrumento
internacional dirigido a tratar los impactos adversos de las
actividades empresariales sobre los derechos humanos.11
Debida diligencia
Sin embargo, una poltica de compromiso no tiene
sentido si sus principios no son acatados. La debida
diligencia de derechos humanos de una empresa es por
tanto esencial para ayudar a identificar y evaluar los
impactos negativos reales y potenciales de sus operaciones, productos o servicios sobre los derechos del nio.
Esto significa que una empresa debe determinar cmo
ha afectado las vidas y derechos de los nios y nias
mediante sus actividades y operaciones en el centro de
trabajo, el mercado y la comunidad. Adems, la naturaleza orgnica de los derechos del nio exige a las empresas
estudiar la situacin de sus procesos de debida diligencia
constantemente. Los riesgos potenciales para los nios y
nias y sus derechos pueden cambiar con el tiempo, por
lo tanto, el enfoque de la empresa hacia sus procesos de
debida diligencia debera ser fluido y permanente.
Medidas correctivas
Las empresas deben adoptar medidas para enfrentar
cualquier violacin de derechos del nio que puedan
haber ocasionado directa o indirectamente a lo
largo de todas sus operaciones. Para facilitar el proceso
de las medidas correctivas, las empresas deben introducir
mecanismos de conciliacin sensibles y amigables a la
infancia. Dichos mecanismos podran brindar la oportunidad para que todos los grupos de inters aborden temas
o posibles temas al tiempo que dan a los nios y nias la
oportunidad para expresar sus preocupaciones de manera
segura sobre los efectos adversos que consideren que las
empresas han ocasionado en sus vidas y en sus derechos.
APOYO
Adems de respetar los derechos de los nios y nias,
las empresas pueden lograr un compromiso sincero y
significativo apoyando los derechos del nio en todas
las actividades principales y relaciones empresariales.
Estas labores proactivas incluyen aunque no estn
limitadas a la filantropa, inversin social, compromisos de polticas pblicas, coordinar esfuerzos conjuntos
con gobiernos y otros grupos de inters y, quizs lo

24

ms importante, la incidencia en derechos del nio.


Mientras las empresas se esfuerzan para asegurarse de
que sus operaciones no provoquen efectos adversos
en los derechos de nios y nias, tambin deben ser
defensores de los derechos del nio a lo largo de sus
operaciones y mediante iniciativas de promocin y de
sensibilizacin de derechos del nio.

EJEMPLOS DE BUENAS PRCTICAS

Nios y nias monitoreando sus derechos


Muchos nios y nias han estado participando en procesos de monitoreo y evaluacin. Por
ejemplo, han estado participando en el monitoreo y evaluacin de la implementacin de la
Convencin sobre los Derechos del Nio en sus pases. Los nios y nias elaboran informes y presentan sus hallazgos al Comit de Derechos del Nio para su anlisis durante las
reseas e informes de pas. Estos nios y nias han estado participando mediante debates de
grupos focales, consultas, encuestas, cuestionarios y tambin de manera importante mediante proyectos dirigidos por nios y nias.

Participacin infantil protagnica y servicios amigables en el sur de Asia


Desde 2010, una red regional del sur de Asia ha convocado de manera regular a nios y
nias, gobiernos y otros adultos para trabajar y ponerle fin a la violencia contra nios y nias
en esa regin. Con la participacin infantil en primer plano, los jvenes participantes son
agentes importantes e involucrados en la discusin y resolucin de problemas, incluyendo
los servicios de calidad amigables a la infancia. Especficamente, los jvenes recomendaron
que los servicios amigables a la infancia deberan estar en lnea con la Convencin sobre los
Derechos del Nio y con la legislacin internacional y nacional. Adems, los jvenes participantes recomendaron que los servicios siempre deberan ser los ms convenientes para
la supervivencia y el desarrollo de todos los nios y nias, deban ser no discriminatorios y
accesibles, deban asegurar la proteccin, seguridad y confidencialidad para generar un entorno donde los nios y nias se sientan queridos, protegidos, respetados y reconocidos, y en
buena cuenta ofrecer espacios y oportunidades para que los nios y nias participen en los
procesos de toma de decisiones. Estas recomendaciones esenciales pueden ser consideradas
por cualquier involucrado en la elaboracin de servicios amigables a la infancia, incluyendo
el desarrollo de mecanismos de conciliacin o reclamos.

Mecanismo de conciliacin en Bangladesh


Para otro ejemplo convincente, ver el Principio 3 sobre el establecimiento de un mecanismo
de conciliacin en las fbricas de suministros de una compaa internacional de ropa deportiva de Bangladesh.

25

IDEAS PARA CREAR ESPACIOS Y OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIN


Las empresas pueden crear espacios y oportunidades para la participacin infantil en diversas
reas relacionadas con el Principio 1. A continuacin presentamos algunas ideas:

Debida diligencia Consultas con nios y nias


El proceso continuo de una empresa por evaluar sus reales y potenciales impactos de derechos humanos no puede realizarse sin considerar a los nios, nias y jvenes. Adems, las
empresas pueden trabajar junto con los nios y nias para monitorear y hacer seguimiento
a la efectividad de las respuestas de la empresa con el fin de verificar si un efecto adverso
sobre los derechos del nio ha sido abordado o no.
Como se vio anteriormente, la sociedad civil debe servir como un puente entre las empresas y
los nios y nias, y debe ayudar a negociar y facilitar cualquier oportunidad para que las empresas
interacten con los nios y nias. La sociedad civil puede apoyar las consultas con nios y nias
para ayudar a las empresas a evaluar y monitorear completamente sus impactos en los derechos
humanos. Estas consultas podran incluir entrevistas personales, encuestas y/o cuestionarios,
siempre y cuando cumplan los requisitos bsicos para una participacin infantil tica.12

Poltica de compromiso
Las empresas deben considerar trabajar junto con nios y nias para definir, elaborar o actualizar sus polticas y cdigos de conducta. Trabajando junto con la sociedad civil, las consultas
con jvenes podran ayudar a las empresas a incorporar y forjar el respeto por los derechos del
nio en estas polticas. Estas consultas podran incluir entrevistas, encuestas y/o cuestionarios,
siempre y cuando cumplan los requisitos bsicos para una participacin infantil tica.
El acceso a la informacin es esencial cuando se apoya la participacin infantil. Las polticas
y cdigos de conducta existentes deben ser accesibles a nios, nias y jvenes. El lenguaje y
formato deben ser amigables a la infancia y los nios y nias deben conocer (mediante capacitaciones y la elaboracin de versiones adecuadas a la infancia) que existen y cmo remitirse
o acceder a ellos.
Las polticas mismas deben reforzar el compromiso de respetar y respaldar el derecho de los
nios y nias a ser escuchado, tal como se define en el Artculo 12 de la Convencin sobre
los Derechos del Nio, y debe definir las medidas que las empresas emprendern para hacer
realidad este derecho.

Mecanismos de conciliacin a nivel operativo


Las empresas podran introducir mecanismos de conciliacin de nivel operativo que sean
accesibles a los nios y nias que deseen interponer una queja o preocupacin sobre una
eventual vulneracin de sus derechos que cierta empresa pudiera haber causado o en la
cual hubiera contribuido. Un mecanismo de conciliacin es una herramienta que permite a
nios y nias expresar sus preocupaciones de manera segura sobre efectos adversos que las
empresas puedan haber ocasionado sobre sus derechos. Tambin ayudar a las empresas a
identificar mejor y enmendar cualquier efecto adverso que una empresa pueda estar causando a los derechos de nios y nias. En este sentido, un mecanismo de conciliacin servir a
las empresas tanto en sus procesos de debida diligencia de derechos humanos como en sus
tareas de conciliacin. Estos mecanismos deben ser seguros, amigables, sensibles, confidenciales, adecuados a la edad, sensibles ante el gnero y la discapacidad, debidamente divulgados y accesibles a los nios y nias, sus familias y/o sus representantes.13

26

TRES CONSIDERACIONES CLAVE


Si bien todos los requisitos bsicos deben ser tomados en cuenta al interactuar con nios,
nias y jvenes, a continuacin presentamos tres ejemplos clave sobre el modo en que las
empresas podran aplicar requisitos especficos para este principio en particular.

Entornos amigables y mtodos de trabajo adecuados para la infancia


Los nios y nias y sus familias y/o representantes que desean utilizar el mecanismo de conciliacin podrn hacerlo en un entorno seguro, amigable, sensible, confidencial, adecuado a
la edad, sensible al gnero y a la discapacidad, y en un entorno accesible.
Aquellos nios y nias que estn participando por motivos de elaboracin de polticas o
consultas de debida diligencia lo harn en un entorno amigable y sensible a la infancia. Esto
significa que las empresas deben asegurarse de que la participacin infantil se realizar en
un entorno seguro, protegido y confidencial donde los nios y nias se sientan protegidos,
respetados y reconocidos.
Toda la informacin relacionada con el proceso/evento debe ser presentada a los nios y
nias en un lenguaje que sea accesible y comprensible. Finalmente, el enfoque amigable a la
infancia tambin significa que los mtodos de participacin deben ser diseados o adaptados a las diferentes edades y habilidades de los nios y nias.

Segura y consciente del riesgo


Las empresas se han asegurado de que los nios y nias se sientan seguros cuando participen y que sabrn con quin conversar o adnde acudir si se sienten inseguros o en riesgo
por estar participando en un proceso dado.
Las empresas han tomado medidas para asegurar la confidencialidad de los nios y nias
que presentan reclamos y han tomado en cuenta y eliminado cualquier posible riesgo de
dao hacia los nios y nias.

Responsable
Tanto si participan en la elaboracin de una poltica de derechos humanos, una consulta de
diligencia debida o presentando un reclamo en un mecanismo de conciliacin a nivel operativo, las opiniones y sugerencias de los nios y nias sern tomadas en cuenta de manera
seria. Las empresas harn su mximo esfuerzo para proporcionar retroalimentacin a los
nios y nias. Los nios y nias participantes vern de qu manera sus opiniones afectan la
elaboracin de una poltica particular, o en el caso de conciliaciones, vern qu medidas han
tomado las empresas para corregir los efectos adversos potenciales que fueron identificados.

27

Principio 2
Erradicar las peores formas
de trabajo infantil
Todas las empresas deben contribuir con la eliminacin
de las peores formas de trabajo infantil, en todas
las actividades de la empresa y las relaciones empresariales.

28

SNTESIS DEL PRINCIPIO


El Principio 2 invoca a las empresas a respetar la Declaracin de la OIT relativa a los Principios y Derechos
Fundamentales en el Trabajo. Principalmente, el principio invoca a colaborar con la eliminacin del trabajo
infantil. Para lograr este objetivo, las empresas no deben
contratar o utilizar a nios y nias en ningn tipo de
trabajo nocivo. Las empresas tambin deben ayudar a
encontrar o generar trabajos decentes para los miembros
adultos del hogar, y establecer mecanismos seguros de
verificacin de la edad en toda su cadena de valor para
evitar casos de trabajo infantil. El Principio 2 tambin
invoca a las empresas a proteger a los nios, nias y
jvenes del trabajo infantil perjudicial, peligroso o de
explotacin.
Tal como se define en este principio, las empresas deben
trabajar con los gobiernos y otros aliados sociales para
promover la educacin y en ltima instancia abordar las
causas fundamentales del trabajo infantil. Por extensin,
las empresas deben esforzarse por sensibilizar sobre este
problema y deben actuar con otros grupos de inters
en programas e iniciativas dirigidas a la erradicacin del
trabajo infantil.

29

EJEMPLOS DE BUENAS PRCTICAS

Luchando contra la trata de nios y nias


36 nios y nias trabajadores del Movimiento Africano de Nios, Nias y Jvenes Trabajadores se reunieron en 2003 para debatir el problema de la trata de nios y nias en frica
occidental. La iniciativa fue apoyada por PLAN, UNICEF y Save the Children Suecia. La
reunin dio como resultado un plan de accin para luchar contra la trata. Los nios y nias
participantes de la iniciativa posteriormente sensibilizaron a muchas comunidades sobre
los riesgos que implicaba el problema de la trata. Como resultado, desde entonces, muchas
aldeas han elaborado iniciativas basadas en la comunidad e inclusivas con los nios y nias
para la reintegracin y rehabilitacin de las vctimas de la trata. Los gobiernos, la sociedad
civil y miembros de diversas comunidades involucradas actualmente reconocen a estos nios
y nias trabajadores como actores clave en la lucha contra la trata. Sus esfuerzos tambin han
aumentado la comprensin sobre la participacin infantil en frica occidental.

Erradicando la trata con fines sexuales de nios y nias


A partir del ao 2009, una compaa internacional de productos cosmticos y una ONG
internacional (ECPAT) unieron fuerzas para implementar una campaa dirigida a erradicar
la trata con fines sexuales de nios, nias y jvenes. La galardonada iniciativa fue reconocida
por el uso de la participacin infantil. Los jvenes defensores, como parte de una red juvenil,
jugaron un papel esencial para sensibilizar y llegar a sus pares en escuelas y refugios locales.
La campaa ha concientizado a la opinin pblica sobre la trata con fines sexuales de nios,
nias y jvenes, y mediante iniciativas de recaudacin de fondos y educacin, sigue teniendo
un impacto positivo en el perfil de este grave problema.

30

IDEAS PARA CREAR ESPACIOS Y OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIN


Las empresas pueden crear espacios y oportunidades para la participacin infantil en varias
reas relacionadas con el Principio 2. A continuacin presentamos algunas ideas:

Crear oportunidades para escuchar las voces de los trabajadores infantiles


Una empresa comprometida significativamente con la erradicacin del trabajo infantil puede
beneficiarse de la creacin de oportunidades para escuchar a los propios nios y nias trabajadores. Dicho compromiso puede ayudar a la empresa a comprender mejor la complejidad de
los problemas del trabajo infantil al tiempo que le ayuda a elaborar y aplicar soluciones sostenibles. Estos encuentros de investigacin y de compartir experiencias tambin pueden ayudar
a desarrollar polticas internas a la vez que dan forma a otras iniciativas dirigidas a combatir el
trabajo infantil en toda la cadena de valor. Dichas oportunidades siempre que cumplan con
los requisitos bsicos de la participacin infantil podran tomar la forma de cuestionarios,
encuestas, entrevistas personales o mediante colaboraciones con la sociedad civil por medio de
movimientos de nios y nias trabajadores, clubes de nios y/u organizaciones dirigidas por
nios y nias que tengan experiencia con el problema del trabajo infantil.14

Educacin y capacitacin
Con referencia a la lucha contra las causas fundamentales del trabajo infantil, las empresas
podran considerar aliarse con la sociedad civil para trabajar con nios, nias y jvenes y ayudar a identificar las principales necesidades en la comunidad. Las empresas interesadas en la
educacin de los jvenes de la comunidad podran escuchar a los nios y nias respecto a las
soluciones que consideren ms sostenibles (por ejemplo, aulas in situ para hijos de sus empleados en lugar de rehabilitar las escuelas existentes en la comunidad). Asimismo, los nios, nias
y jvenes pueden trabajar con las empresas para identificar las diversas habilidades y capacitaciones necesarias para empleos futuros. Para evaluar el mximo desarrollo humano y econmico de los jvenes y la comunidad, las empresas podran participar con nios, nias y jvenes
mediante cuestionarios, encuestas, entrevistas o mediante colaboraciones con la sociedad civil
en escuelas, clubes de nios y/u organizaciones dirigidas por nios y nias.

Sensibilizar junto con nios y nias y otros grupos de inters


Las empresas pueden colaborar con los nios y nias para la erradicacin del trabajo infantil
asocindose con la sociedad civil mediante las ONGs, clubes de nios y/u organizaciones
lideradas por nios y nias que se encuentren sensibilizando activamente sobre el trabajo
infantil y los mltiples problemas que lo rodean. Dicho compromiso podra, por ejemplo,
apoyar campaas mediticas, financiar sesiones informativas de la comunidad o dar subsidios a seminarios de intercambios de experiencias en la comunidad y en la escuela junto con
los nios y nias. Las empresas puede ayudar a promover y opinar sobre leyes y normativas
laborales nacionales e internacionales, la edad mnima para trabajar, la implementacin de
mecanismos de verificacin de la edad, y en ltima instancia, llamar la atencin sobre las
causas fundamentales del trabajo infantil.

31

TRES CONSIDERACIONES CLAVE


Si bien todos los requisitos bsicos deben ser tomados en cuenta al interactuar con nios,
nias y jvenes, a continuacin presentamos tres ejemplos clave sobre el modo en que las
empresas podran aplicar requisitos especficos para este principio en particular.

Voluntaria
El trabajo infantil va de la mano con una serie de subtemas que complican an ms la comprensin que tienen las personas sobre los temas de fondo. Considerando esto, las empresas
deben garantizar que la participacin infantil en cualquiera de las oportunidades descritas
ms arriba ser voluntaria. En otras palabras, los nios y nias trabajadores aunque se
sientan obligados a hacerlo no deberan ser forzados a participar en una encuesta, cuestionario o entrevista, y deben saber que pueden retirarse de estas actividades en cualquier
momento. En esta ocasin, la sociedad civil puede jugar un papel importante para asegurar a
los representantes de los nios y nias que su participacin es realmente voluntaria y que no
sern sancionados por retirarse.

Respetuosa
Los compromisos en el tiempo libre de los nios y nias (incluyendo el de los nios y
nias trabajadores) deben ser tomados en cuenta y las empresas deben reflexionar sobre
los valores, prcticas culturales y sentimientos locales cuando trabajen con nios y nias.
En particular, los nios y nias trabajadores muy posiblemente tendrn que ocuparse de
diversos compromisos. Por tanto, la participacin en un evento no debera aadir un estrs
injustificado en los participantes y en su tiempo. Las empresas tambin deben ser cuidadosas
de no solicitar a los nios y nias participantes que tomen parte en ninguna actividad que
pudiera ir en contra de las costumbres y valores de la comunidad. Los nios y nias participantes deben sentirse cmodos y seguros de que la participacin no los pondr en peligro ni
fomentar las burlas de los miembros de la comunidad o de sus propias familias.

Respaldada con capacitacin para los adultos


Las empresas deben considerar la colaboracin con la sociedad civil. Concretamente, las empresas deben consultar con un experto en participacin infantil, una organizacin dirigida
por nios y nias o un representante de ONG que est familiarizado con los estndares y
procedimientos amigables a la infancia, y con aquellos que estn familiarizados con el tema
del trabajo infantil. Por extensin, las empresas tambin deberan considerar, cuando sea
conveniente, la colaboracin con un movimiento de nios y nias trabajadores.

32

Una de las reglas que todas las compaas deberan seguir


antes de establecerse en una zona es ver si no tendrn un
impacto negativo en las vidas de las personas que viven en
los alrededores del lugar que han elegido.
Joven de 16 aos, Senegal

33

Principio 3
Trabajo digno
Todas las empresas deben brindar un trabajo digno
para los jvenes trabajadores, padres de familia y cuidadores.

34

SNTESIS DEL PRINCIPIO


El Principio 3 invoca a las empresas a que brinden
trabajo digno, legal, seguro, no obligatorio y adecuado
a la edad para aquellos nios y nias que se encuentran
por encima de la edad mnima legal para laborar. Las
empresas tambin deben ser sensibles a la vulnerabilidad
de los jvenes trabajadores que estn por encima de la
edad mnima para laborar. A este respecto, las empresas
deben adoptar y suscribir polticas que protejan a nios
y nias de trabajos nocivos o peligrosos, turnos nocturnos, discriminacin, castigos fsicos, violencia y abusos,
sexuales y de otra ndole. Adems de esto, las empresas
deben brindar medidas correctivas efectivas (incluyendo
mecanismos de conciliacin) para los jvenes trabajadores que puedan haber estado en riesgo.
Las empresas tambin deben respetar los derechos laborales fundamentales de los jvenes trabajadores incluyendo pero no limitados a la libertad de asociacin y el
derecho a la negociacin colectiva. Como extensin de
esto, las empresas deben trabajar con los sindicatos que
hubieran elegido a un representante o delegado juvenil
para monitorear las condiciones laborales de los jvenes.
Este principio tambin solicita a las empresas a tomar
en cuenta la creacin de programas de capacitacin vocacional y programas educativos pertinentes diseados
para jvenes trabajadores. Las iniciativas de formacin
y educacin de calidad son esenciales para el buen desarrollo de los jvenes.
Finalmente, el Principio 3 invoca a las empresas a brindar
un trabajo digno para apoyar a las mujeres y hombres en
sus funciones como padres de familia o cuidadores.

35

EJEMPLOS DE BUENAS PRCTICAS

The Concerned for Working Children (Preocupados por los Nios Trabajadores)
Por ms de 30 aos, la ONG Concerned for Working Children ha contribuido positivamente
con varias iniciativas de derechos del nio. Esta organizacin, nominada al Premio Nobel
de la Paz, ha participado activamente en el empoderamiento de nios y nias trabajadores.
En 1990, por ejemplo, la organizacin facilit la creacin de Bhima Sangha, un sindicato
de nios y nias trabajadores con ms de 13,000 miembros. El sindicato ha llevado a cabo
acciones para proteger a los miembros de los abusos de los empleadores, ha llamado la
atencin sobre las violaciones de seguridad y ha hecho incidencia en gobiernos locales sobre
temas medioambientales que afectan a los trabajadores.

Mecanismo de conciliacin en Bangladesh


En 2005, una compaa internacional de ropa deportiva y una ONG de Bangladesh unieron fuerzas para elaborar un punto de acceso para reclamos dentro de las antiguas fbricas
locales de suministros. La ONG ya haba generado, mediante iniciativas como servicios de
guarderas en las fbricas, una relacin de confianza con los trabajadores y la administracin.
Al trabajar con esta ONG, la empresa en cuestin proporcion un punto de acceso confiable
donde los trabajadores incluyendo a los jvenes trabajadores pudieran transmitir estas
quejas con seguridad y confidencialidad.

Centro para los Derechos del Nio y la Responsabilidad Social Empresarial (CCR CSR)
Desde 2009, el Centro para los Derechos del Nio y la Responsabilidad Social Empresarial
de China ha hecho recomendaciones a las empresas sobre los derechos del nio. Mediante
su experiencia, esta iniciativa social ha estado ayudando a mejorar las vidas de nios, nias y
jvenes, incluyendo a jvenes trabajadores. El CCR CSR ofrece capacitaciones para jvenes
trabajadores con el objetivo de apoyar el desarrollo social y crear un entorno laboral favorable
y positivo para los jvenes trabajadores. El taller ayuda a los jvenes trabajadores a comprender
mejor dnde pueden adaptarse en la organizacin y mejorar sus comunicaciones y habilidades
interpersonales de manera que puedan comunicarse ms efectivamente al interior de la organizacin. Los temas del programa incluyen: derechos y responsabilidades, equilibro trabajo-vida,
habilidades de comunicacin, etiqueta en el centro de trabajo y trabajo en equipo.

36

IDEAS PARA CREAR ESPACIOS Y OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIN


Las empresas pueden crear espacios y oportunidades para la participacin infantil en varias
reas relacionadas con el Principio 3. A continuacin presentamos algunas ideas:

Talleres de formacin
Crear talleres de capacitacin es una manera slida y efectiva en que las empresas pueden
interactuar con los jvenes respecto del Principio 3. Estos talleres podran ayudar a empoderar a los jvenes participantes con las herramientas necesarias y la capacitacin requerida
para aquellos puestos que pudieran estar disponibles en la fuerza de trabajo. Adems, debido
a que trabajan juntos para definir, elaborar y ocuparse de dichos talleres, tanto las empresas
como los jvenes trabajadores podran articular juntos un entendimiento ms claro sobre los
derechos laborales fundamentales de los jvenes trabajadores y, en trminos ms generales,
sobre los derechos del nio.

Establecer mecanismos de conciliacin para jvenes trabajadores


Junto con nios y nias y la sociedad civil, las empresas deben elaborar e implementar mecanismos de conciliacin a nivel operativo para los jvenes trabajadores que deseen presentar una queja o sus preocupaciones sobre algn incumplimiento potencial que la empresa
hubiera podido ocasionar. Un mecanismo de conciliacin es una herramienta que permitir
a los jvenes trabajadores expresar sus preocupaciones de manera segura sobre los efectos
adversos que las empresas pudieran haber causado sobre sus derechos. Tambin ayudar a
las empresas a identificar y rectificar mejor cualquier impacto adverso que pudieran estar
ocasionando a los derechos laborales fundamentales de los jvenes trabajadores o a los derechos del nio en general.16

37

TRES CONSIDERACIONES CLAVE


Si bien todos los requisitos bsicos deben ser tomados en cuenta al interactuar con nios,
nias y jvenes, a continuacin presentamos tres ejemplos clave sobre el modo en que las
empresas podran aplicar requisitos especficos para este principio en particular.

Entornos amigables y mtodos de trabajo adecuados para la infancia


Los jvenes trabajadores que participen en un taller de capacitacin o que deseen utilizar el
mecanismo de conciliacin lo podrn hacer en un entorno seguro, amigable, sensible a la
infancia, confidencial, adecuado a su edad, sensible al gnero y a las discapacidades, y accesible.

Inclusiva
Todos los procesos de capacitacin sern inclusivos y no discriminatorios. Los nios y nias de
diferentes edades, procedencias, as como los nios y nias con discapacidad y los que provienen
de diferentes grupos tnicos participarn en la elaboracin e implementacin de un compromiso
de poltica interno de derechos humanos. Asimismo, los jvenes trabajadores podrn y sern
alentados para presentar quejas mediante el mecanismo de conciliacin de la empresa.

Segura y consciente del riesgo


La empresa ha garantizado que los jvenes se sentirn seguros al participar en un taller y que
sabrn con quin conversar o adnde ir si se sienten inseguros o en riesgo por participar.
Cuando sea conveniente, la empresa ha tomado medidas para asegurar la confidencialidad
de los jvenes trabajadores que deseen presentar una queja, y los futuros riesgos para los
jvenes han sido tomados en cuenta y eliminados.

38

Ellas [las empresas] tambin deben


escuchar a los nios y nias que trabajan en la compaa y permitirles dar sus
opiniones sobre el modo de garantizar
su propia seguridad en el trabajo...
Nia de 15 aos, Senegal

39

Principio 4
Seguridad / proteccin
de los nios y nias
Todas las empresas deben asegurar la proteccin
y seguridad de los nios y nias en todas las actividades
e instalaciones de la empresa.

40

SNTESIS DEL PRINCIPIO


El Principio 4 invoca a las empresas a garantizar que sus
instalaciones no sean utilizadas para abusar, explotar o
daar a los nios y nias. Las zonas peligrosas al interior
de las instalaciones de la empresa tampoco deberan
representar un peligro para los nios, nias y jvenes,
tanto durante como despus del horario laboral. Este
principio tambin exige a las empresas a adoptar una
poltica de tolerancia cero respecto a la violencia, la
explotacin y el abuso. El personal debe ser sensibilizado sobre esta poltica y debe conocer que tambin
se aplica a las actividades realizadas tanto dentro como
fuera de las instalaciones de la compaa. Por extensin,
las empresas deben tomar medidas adecuadas cuando
ocurran supuestas violaciones de esta poltica.
El Principio 4 tambin invoca a las empresas a garantizar
la salud y la seguridad de los jvenes trabajadores. Concretamente, estos trabajadores no deben verse involucrados en trabajos nocivos. Finalmente, las empresas se
deben comprometer a establecer un cdigo de conducta de
proteccin infantil para sus operaciones.

41

EJEMPLOS DE BUENAS PRCTICAS

Explotacin sexual y la industria de los viajes y el turismo


Varias empresas han colaborado con una ONG dedicada a la erradicacin del turismo
sexual. Aquellas empresas involucradas se han comprometido a adherirse a un cdigo de
conducta que busca proteger a nios y nias de la explotacin sexual en toda la industria de
viajes y turismo. De manera similar, en 2009, una gran compaa de cosmticos uni fuerzas
con una ONG para lanzar una iniciativa dirigida a erradicar la trata sexual de nios, nias
y jvenes. Mediante un enfoque multimedia, la campaa sensibiliza sobre la trata, genera fondos para nios, nias y jvenes vulnerables y demuestra cmo los tomadores de decisiones
podran influir en el cambio. Estas iniciativas estn articuladas en la pgina web de la empresa mediante informes detallados, en medios de comunicacin sociales e incluso en algunas
lneas de productos de la empresa donde una parte de las ganancias se usa para promover la
campaa conjunta en contra de la trata de la empresa/ONG.

Luchando contra la explotacin sexual comercial de nios y nias


EICYAC es un grupo de jvenes de todo el mundo que luchan contra la explotacin comercial sexual de nios y nias. Los miembros del grupo tienen edades entre 16 y 25. Adems,
EICYAC procura garantizar que los nios, nias y jvenes participen en la lucha contra la
explotacin comercial sexual de nios y nias. Para lograr este objetivo, EICYAC conecta a
los jvenes con grupos juveniles y est trabajando para incluir tanto a aquellos con experiencia en la explotacin sexual comercial como a aquellos en riesgo.

42

IDEAS PARA CREAR ESPACIOS Y OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIN


Las empresas pueden crear espacios y oportunidades para la participacin infantil en varias
reas relacionadas con el Principio 4. A continuacin presentamos algunas ideas:

Talleres/capacitaciones en seguridad
Las capacitaciones y talleres en seguridad para jvenes trabajadores son buenas maneras para
incluirlos. Todos los asuntos de seguridad, desde el trabajo nocivo hasta reducir la posibilidad de explotacin, podran ser abordados en actividades de capacitacin in situ. Aqu, los
jvenes trabajadores tambin podran compartir sus propios problemas sobre la seguridad,
problemas que las empresas quizs no hayan considerado. Sin embargo, compartir informacin sobre temas de seguridad podran ampliarse ms all de los talleres de capacitacin
in situ. Las empresas, por ejemplo, podran considerar ofrecer los materiales necesarios,
capacitacin y/o enseanza a las escuelas locales para abordar temas de seguridad directa e
indirectamente relacionados con sus propias operaciones. Los propios trabajadores jvenes
podran conducir talleres en el aula donde sus compaeros y nios y nias ms jvenes podran aprender sobre importantes temas de seguridad.

Establecer un cdigo de conducta para la proteccin infantil


Las empresas podran interactuar con la sociedad civil y los jvenes (y especialmente con
los jvenes trabajadores) para establecer un cdigo de conducta de proteccin infantil para
sus operaciones. Un cdigo de conducta de proteccin infantil es un documento breve que
establece procedimientos, protocolos y limitaciones para los empleados de una empresa que
quiera incluir a nios y nias en todas sus operaciones. Las opiniones de los jvenes podran
jugar un papel importante desde el inicio y podran dar forma a todos los procesos de elaboracin, implementacin y monitoreo. Estas opiniones podran ser expresadas mediante
encuestas o cuestionarios confidenciales. Juntos, las empresas, la sociedad civil y los jvenes,
podran sensibilizar sobre la importancia y utilidad de un cdigo de conducta de proteccin
infantil de manera que otras empresas puedan adoptar su propio cdigo similar. Este compromiso sera especialmente convincente para aquellas compaas relacionadas inmediatamente
con la empresa mediante relaciones empresariales (productos, servicios u operaciones).

43

TRES CONSIDERACIONES CLAVE


Si bien todos los requisitos bsicos deben ser tomados en cuenta al interactuar con nios,
nias y jvenes, a continuacin presentamos tres ejemplos clave sobre el modo en que las
empresas podran aplicar requisitos especficos para este principio en particular.

Entornos amigables y mtodos de trabajo adecuados para la infancia


Cualquier local que sea utilizado para la participacin infantil debe brindar un entorno
amigable y sensible a la infancia. Esto significa que todos los procesos e informaciones
relacionadas con el evento deben ser presentados a los nios y nias en un lenguaje que sea
accesible y comprensible. Los nios y nias tambin necesitan sentir que pueden participar
en un proceso de toma de decisiones en un entorno seguro, protegido y confidencial donde
se sientan protegidos, respetados y reconocidos. Los expertos en derechos de la infancia y/u
otros miembros de la sociedad civil que tengan experiencia con nios y nia se asegurarn
de que los adultos presentes sern conscientes de los requisitos y procedimientos bsicos as
como de todas las polticas y cdigos de conducta aplicables relacionadas con el trabajo con
la infancia. Los locales tambin sern accesibles a nios y nias con discapacidad.

Segura y consciente del riesgo


Este requisito se relaciona directamente con el fundamento de este principio. Por definicin,
las empresas han tomado especial cuidado en mitigar cualquier abuso, explotacin o perjuicio potencial para los nios y nias durante las oportunidades para la participacin. Asimismo, las empresas garantizan que los nios, nias y jvenes/jvenes trabajadores se sientan
seguros cuando participen en un taller de capacitacin o cuando compartan sus opiniones
sobre proteccin infantil.

Responsable
Las empresas garantizarn que las opiniones y sugerencias de los nios, nias y jvenes trabajadores sean tomadas en consideracin de manera seria y que los nios y nias participantes reciban retroalimentacin. En concreto, las empresas deben demostrar de qu manera
las opiniones de los participantes han influido en la evolucin de un cdigo de conducta de
proteccin infantil. Al mismo tiempo, las empresas explicarn a los participantes, cuando sea
pertinente, por qu ciertas recomendaciones/llamados a la accin no fueron implementadas.

44

...es difcil para las personas de la comunidad exigir que se cumplan sus derechos
por miedo a quedar desempleados.
Joven de Paraguay

45

Principio 5
Seguridad de productos / servicios
Todas las empresas deben asegurarse de que sus productos
y servicios sean seguros y de que a travs de ellos se procure
apoyar a los derechos del nio.

46

SNTESIS DEL PRINCIPIO


El Principio 5 invoca a las empresas a garantizar que sus
productos y servicios sean seguros y no causen perjuicios a los nios y nias. El principio tambin invoca a
las empresas a restringir el acceso de nios y nias a
productos y servicios que no sean adecuados para ellos,
tales como el alcohol. Las empresas tambin deben
esforzarse para prevenir y eliminar el riesgo de que sus
productos y servicios puedan ser utilizados para abusar,
explotar o de algn modo perjudicar a nios y nias.
Ms all de estas medidas restrictivas, las empresas
deben adoptar medidas para mejorar la accesibilidad y
disponibilidad de sus productos que sean esenciales para
la supervivencia, el desarrollo y para mejorar la salud
de los nios y nias. Finalmente, el Principio 5 invoca
a las empresas a buscar oportunidades para apoyar los
derechos del nio mediante sus productos, servicios y
distribucin.

47

EJEMPLOS DE BUENAS PRCTICAS

Fortaleciendo los derechos de la infancia mediante medios de comunicacin


En 2009, una ONG hizo alianza con una compaa internacional de telfonos celulares para
ayudar a empoderar a nios, nias y jvenes en pases en vas de desarrollo. La iniciativa
que incluy 14 pases de toda frica ayud a nios, nias y jvenes a desarrollar habilidades para la vida mediante una serie de actividades ingeniosas y tambin mediante la promocin de los derechos del nio en los diversos medios de comunicacin, incluyendo la radio,
videos musicales, la televisin, Internet y aparatos de comunicacin mvil. Especialmente,
la iniciativa tambin apoy a dos lneas telefnicas de ayuda infantil y servicios para nios y
nias que han sido vctimas de abuso o violencia.

Campaa de sensibilizacin para la seguridad


A comienzos de la dcada de 1990, una compaa farmacutica britnica empez a incluir a
nios, nias y padres de familia en una campaa de sensibilizacin sobre seguridad dirigida
a educar al pblico sobre venenos en diversos productos de limpieza domsticos y objetos
varios. La campaa produjo afiches, folletos, fichas tcnicas y concursos.

48

IDEAS PARA CREAR ESPACIOS Y OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIN


Las empresas pueden crear espacios y oportunidades para la participacin infantil en varias
reas relacionadas con el Principio 5. A continuacin presentamos algunas ideas:

Participacin infantil en el diseo de productos y servicios


Las empresas pueden incluir a nios y nias, por medio de la sociedad civil, en las etapas
de planificacin y diseo de un producto o servicio particular. De esta manera, una participacin infantil podra influir significativa en la gnesis y los procesos de fabricacin del
producto. Esto significara tener a jvenes en la sala de dibujo, en el estudio de diseo o
quizs incluso en el rea de produccin. Dicha inclusin siempre y cuando cumpla con los
requisitos bsicos para la participacin infantil tica no solo podra mejorar la efectividad
y seguridad de un producto o servicio particular, sino tambin, por la misma naturaleza del
proceso, respetar y apoyar los derechos del nio.17

Estudios de mercado
Muchas empresas ya han incluido a nios y nias en diversos estudios de mercado. Sin embargo, el Principio 5 invoca a las empresas a incluir a nios y nias de un modo protagnico,
uno que trascienda los enfoques basados en las tradicionales ventas y que sirva como un medio para definir las necesidades de los nios y nias con ellos mismos y por tanto que
apoye y respete ms sus derechos. Adems, las empresas se beneficiaran de escuchar las opiniones y preocupaciones de los jvenes respecto a la calidad y seguridad de ciertos servicios
y productos. As, los estudios de mercado que se realicen en entornos seguros y amigables a
la infancia, con ayuda de la sociedad civil, pueden afinar la respuesta de la empresa ante los
criterios requeridos en el Principio 5.

Apoyar iniciativas dirigidas por nios y nias


Las empresas deben analizar de qu manera sus productos y servicios podran ser utilizados
para mejorar y financiar proyectos y actividades diseadas e iniciadas por nios y nias. Los
proyectos de los nios y nias podran incluir una serie de necesidades, desde apoyo informtico, impresin, telecomunicaciones, transporte, alimentacin y tantas otras. Las empresas
deben buscar a los grupos de la sociedad civil dentro de la comunidad para comprender sus
prioridades y necesidades, y explorar oportunidades de asocio o de trabajo conjunto.

49

TRES CONSIDERACIONES CLAVE


Si bien todos los requisitos bsicos deben ser tomados en cuenta al interactuar con nios,
nias y jvenes, a continuacin presentamos tres ejemplos clave sobre el modo en que las
empresas podran aplicar requisitos especficos para este principio en particular.

Pertinente
Las empresas incluirn a nios y nias para revisar solo aquellos productos y servicios que
tengan una pertinencia real para sus vidas. Debe ser obvio para todas las partes involucradas
que dicha participacin apoya y respeta directamente los derechos del nio. Finalmente, los
participantes no deben sentir presiones por parte de los adultos para que participen.

Inclusiva
Las actividades propuestas son inclusivas y no discriminatorias. Nias y nios de diferentes
edades y procedencias, as como nios y nias con discapacidad y nios de diferentes grupos
tnicos tienen por igual la oportunidad de participar para debatir y definir el impacto y los
problemas de los productos y servicios en cuestin, as como la oportunidad para sugerir modos en que las empresas puedan mejorar sus productos y servicios, pues estn relacionados a
los derechos del nio.

Responsable
Incluir a nios y nias desde el principio no puede sino fortalecer la rendicin de cuentas de
la empresa sobre el Principio 5. Al seguir una iniciativa particular, la empresa se asegurar que
las opiniones y sugerencias de los nios y nias sean tomadas en cuenta seriamente y las empresas brindarn retroalimentacin sobre la participacin infantil. Tanto si se trata de participacin en el diseo de un producto o servicio, en un estudio de mercado o en una iniciativa
dirigida por nios y nias, las empresas deben demostrar a los nios y nias participantes
cmo estos ltimos influyeron en el proceso general.

50

Consulten a los nios y nias sobre el


posible efecto de los productos/publicidades
antes de lanzarlos.
Joven de Filipinas

51

Principio 6
Marketing / publicidad
Todas las empresas deben utilizar marketing y publicidades
que respeten y apoyen los derechos del nio.

52

SNTESIS DEL PRINCIPIO


El Principio 6 solicita a las empresas a que se aseguren
de que sus comunicaciones y marketing no tengan un
efecto adverso en los derechos del nio. Para este propsito, las empresas deben garantizar que todas las etiquetas de sus productos son precisas, honestas y completas.
Al planificar una campaa publicitaria, las empresas
deben tomar en cuenta los impactos negativos que las
imgenes sexualizadas del cuerpo y los estereotipos reforzados pueden tener sobre los nios y nias. Tomando
en cuenta esto, las empresas tambin deben considerar la
gran vulnerabilidad del nio ante la manipulacin.
Este principio tambin invoca a las empresas a adherirse
a los estndares de conducta empresarial especificados
en diversos instrumentos de la Asamblea Mundial de la
Salud. Entre los temas relacionados con la salud tratados en estos instrumentos se encuentran el marketing
de sustitutos de la leche maternal, el tabaco, alcohol y
comidas y bebidas no alcohlicas.18
Finalmente, el Principio 6 invoca a las empresas a utilizar
sus comunicaciones y marketing para promover la sensibilizacin sobre los derechos del nio, y para promover
una autoestima positiva, estilos de vida saludables y
valores no violentos.

53

EJEMPLOS DE BUENAS PRCTICAS

Educacin meditica
En 2002, una empresa de publicidad del Reino Unido hizo una alianza con el gobierno
britnico y diversas instituciones de la Unin Europea para lanzar un programa de educacin meditica dirigida a nios y nias de entre 6 y 11 aos de edad. Al entregar materiales
educativos a las escuelas primarias, las empresas involucradas ayudaron a estos jvenes nios
y nias a pensar de manera crtica sobre la publicidad y sus efectos en el contexto de sus
vidas diarias. Desde sus comienzos, la iniciativa ha sido introducida en Alemania, Blgica,
Finlandia, Hungra, Pases Bajos, Portugal y Suecia.

Jvenes fotgrafos
Una organizacin multimedia de Bangladesh ha logrado una alianza exitosa con organizaciones nacionales e internacionales que desafan la desigualdad social. Una iniciativa particular
se encarg de capacitar a nios y nias de familias pobres de clase trabajadora en fotoperiodismo. Las fotografas logradas han sido exhibidas en exposiciones y en plataformas cinematogrficas, televisas y radiales. Pese a que la mayora de nios fotgrafos participantes no
saban leer ni escribir, algunas de sus fotografas ms impactantes fueron nominadas para
premiaciones. Este tipo de iniciativas puede sensibilizar sobre los derechos del nio y el valor
de la participacin infantil.

TRES CONSIDERACIONES CLAVE

Transparente e informativa
Las empresas brindarn a los nios y nias informacin de calidad y amigable a la infancia
de manera que sepan qu pueden esperar al participar en una campaa/taller. Las empresas
informarn a los nios y nias de cualquier limitacin y definirn expectativas realistas desde
el inicio. Las empresas sern transparentes y comunicarn los beneficios posibles (tanto para
los nios y nias como para las empresas) de cualquier consulta o iniciativa.

Respetuosa
Los productos y servicios relacionados con la campaa o iniciativa en cuestin son adecuados a la edad. Esto, en esencia, significa que los organizadores de la campaa han tomado
en cuenta la evolucin de las facultades de los nios y nias representantes que participan;
por ejemplo, algo podra ser adecuado para un nio o nia de 15 aos pero no para uno
de 8 aos de edad.

Pertinente
Las empresas incluyen a nios y nias en campaas de productos y servicios que tienen una
relevancia real en sus vidas. Los nios y nias han expresado el deseo de participar en estas
actividades. Los nios y nias se beneficiarn de la experiencia. Los nios y nias que participan no sienten ninguna presin por parte de los adultos para participar.

54

IDEAS PARA CREAR ESPACIOS Y OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIN


Las empresas pueden crear espacios y oportunidades para la participacin infantil en varias
reas relacionadas con el Principio 6. A continuacin presentamos algunas ideas:

Educacin meditica
Algunas empresas ya se han aventurado en iniciativas de educacin meditica sin fines
de lucro que educan a los nios y nias jvenes sobre la publicidad. Las empresas podran
brindar materiales educativos para las escuelas con el fin de ayudar a los jvenes a pensar de
manera crtica sobre la publicidad y sus efectos. Adems de empoderar a los jvenes con estas importantes habilidades de razonamiento crtico, las empresas se beneficiarn de escuchar
las opiniones de los nios y nias sobre sus propias campaas mediante dicha iniciativa.

Campaas para la sensibilizacin sobre derechos del nio


Las empresas podran considerar dedicar algn espacio en sus medios de comunicacin y en sus
diversas campaas de marketing a la cuestin de la sensibilizacin sobre los derechos del nio.
Tanto si es mediante la televisin, radio, pelculas, Internet, impresos, en afiches u otros instrumentos de marketing, las empresas poseen una serie de oportunidades para elevar el perfil de los
derechos del nio y para incluir a jvenes y que ayuden a alcanzar los resultados deseados.

55

Principio 7
Medio ambiente / uso de la tierra
Todas las empresas deben respetar y apoyar los derechos
de los nios y nias en relacin con el medio ambiente
y con la adquisicin y uso de la tierra.

56

SNTESIS DEL PRINCIPIO


El Principio 7 invoca a las empresas a minimizar los
daos medioambientales que sus operaciones pudieran
ocasionar. El principio tambin solicita a las empresas
a mejorar y a no obstaculizar el acceso de nios y nias
a los recursos naturales. En trminos de adquisicin
de tierras, las empresas deben realizar consultas significativas con las comunidades, incluyendo a los pueblos
indgenas, con el objetivo de evitar el traslado de las
comunidades. Desde luego, a veces el traslado es inevitable. Cuando esto ocurre, las empresas deben garantizar
que los derechos del nio sean respetados y apoyados.
Finalmente, el Principio 7 apela a las empresas a tomar
en cuenta seriamente el problema de los gases de efecto
invernadero y su relacin con el cambio climtico. Por
extensin, las empresas deben tener medidas correctivas
establecidas ante cualquier potencial dao medioambiental o de salud que sus operaciones pudieran ocasionar.

57

EJEMPLOS DE BUENAS PRCTICAS

Compaas mineras trabajando con la comunidad


Si bien escasean los ejemplos de empresas que apoyan la participacin de nios y nias en contextos de adquisicin de tierras e impacto ambiental, existen fuentes de inspiracin y algunas
lecciones aprendidas a partir de esfuerzos paralelos conducidos por otros grupos de inters.
Una compaa minera, por ejemplo, ha incluido a miembros de comunidades indgenas y a
diversos niveles del gobierno en una evaluacin ambiental exhaustiva. La evaluacin brind
oportunidades de calidad para la participacin de los miembros de la comunidad. Adems, una
parte de los fondos para la evaluacin ayud a compensar la opinin tcnica que recibieron los
miembros de la comunidad para participar significativamente en el estudio.

Botellas de agua reutilizables


Una compaa britnica ha diseado botellas de agua reutilizables/plegables. La compaa
tambin se ha embarcado en una campaa en escuelas britnicas para sensibilizar sobre las
consecuencias medioambientales y de salud negativas relacionadas con las bebidas embotelladas. Los representantes de la compaa hacen las presentaciones ellos mismos, pero
tambin hay lecciones online descargables para las escuelas.

TRES CONSIDERACIONES CLAVE

Transparente e informativa
La transparencia y la informacin son esenciales para abrir debates sobre temas de adquisicin de tierras y del medio ambiente. La transparencia tambin se presta para lograr
trminos convenientes tanto para la empresa como para la comunidad. Ya que los nios y
nias son actores en la comunidad, las empresas pueden brindarles informacin amigable
a la infancia de manera que puedan comprender los temas a tratar. Como consecuencia, las
empresas pueden informar a los nios y nias sobre cualquier limitacin y definir las expectativas realistas desde el principio.

Entornos amigables y mtodos de trabajo adecuados para la infancia


Los lugares para jugar, por su propia naturaleza, brindan a los nios y nias un entorno amigable para la infancia. Sin embargo, es imperioso que el diseo y la construccin de estos espacios
consideren a todos los nios y nias, y que aspectos como la accesibilidad para nios y nias
con discapacidad hayan sido abordados.

Responsable
Las empresas garantizarn que las opiniones y sugerencias de los nios nias sean consideradas seriamente. La voz de la infancia, como se discuti ms arriba, es esencial en los debates
sobre el problema de la adquisicin de la tierra o, de hecho, en evaluaciones de impacto
ambiental. Los nios y nias participantes deben ser testigos de la manera en que sus aportes
han influido en las acciones de las empresas en estos importantes procesos.

58

IDEAS PARA CREAR ESPACIOS Y OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIN


Las empresas pueden crear espacios y oportunidades para la participacin infantil en varias
reas relacionadas con el Principio 7. A continuacin presentamos algunas ideas:

Establecer un lugar para jugar


Una iniciativa efectiva que las empresas podran emprender respecto al Principio 7 es el
establecimiento de un lugar para que nios, nias y jvenes puedan jugar. Mediante financiamiento, patrocinios o incluso mediante iniciativas de construccin, las empresas pueden
sumar y no restar espacios de juego para los jvenes. Por supuesto, los nios y nias se
beneficiaran de la creacin de un nuevo campo deportivo, cancha, pista e incluso un parque
o un parque infantil. Sin embargo, la participacin no debera estar limitada necesariamente
al juego en s; las empresas podran, por ejemplo, incluir a nios y nias por medio de la
sociedad civil en las etapas de planificacin de un espacio ldico particular. Mediante esta
participacin, las empresas podran encuestar las opiniones de los nios y nias para determinar mejor lo que los jvenes quieren en sus espacios de juego antes de que los planes se
pongan en marcha.

Sensibilizando sobre el medio ambiente


Las iniciativas de educacin medioambiental son otro modo efectivo en que las empresas
pueden incluir a los nios y nias respecto al Principio 7. Las empresas podran considerar
ofrecer los materiales, capacitaciones y/o formacin necesarios a las escuelas locales para
tratar una gran variedad de problemas medioambientales. Los jvenes podran aprender lo
que pueden hacer para colaborar con el medio ambiente. Por iniciativa de las empresas, estos
jvenes podran convertirse en embajadores de la sensibilizacin ambiental, compartiendo
sus conocimientos con miembros de la familia y amistades.

Adquisicin de la tierra e impacto ambiental


Con ayuda de la sociedad civil, las empresas podran realizar consultas significativas e informadas con los nios y nias afectados por la adquisicin de tierras y/o las consecuencias
medioambientales resultantes. Los nios y nias podran jugar un papel no solo identificando y
definiendo los problemas sino tambin creando e implementando soluciones. De ser conveniente, las empresas deberan ser cuidadosas y respetar los derechos de nios y nias a la participacin cuando planifiquen y realicen reasentamientos, y cuando brinden compensaciones.

59

Principio 8
Seguridad
Todas las empresas deben respetar y apoyar
los derechos del nio en las disposiciones de seguridad.

60

SNTESIS DEL PRINCIPIO


El Principio 8 hace un llamado a las empresas para respetar y apoyar los derechos de nios y nias en las disposiciones de seguridad. Las empresas deben asegurarse
de que los derechos de los nios y nias estn claramente articulados en todos los contratos y disposiciones
que hayan acordado con los proveedores de servicios de
seguridad. Asimismo, las empresas deben asegurarse de
que el personal de seguridad comprenda los derechos
del nio. En definitiva, los nios y nias no deben ser
utilizados en las disposiciones de seguridad.

61

IDEAS PARA CREAR ESPACIOS Y OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIN


A continuacin presentamos una sugerencia sobre cmo las empresas pueden crear espacios
y oportunidades para la participacin infantil relacionados con el Principio 8:

Monitoreo y evaluacin de procedimientos de seguridad


Las empresas podran hacer alianzas con la sociedad civil para incluir a los jvenes en el monitoreo y evaluacin de sus procedimientos de seguridad. Los jvenes podran sealar las necesidades
y preocupaciones respecto a las disposiciones de seguridad que las empresas no hubieran tomado
en cuenta. Los jvenes tambin podran compartir sus propias experiencias con las empresas
respecto de ciertos proveedores de servicios de seguridad. Dicho compromiso entre jvenes y
empresas siempre y cuando cumpla con los estndares bsicos para la participacin infantil
podra tener formato de encuesta, cuestionario, entrevista y/o colaboracin con clubes de nios
o con organizaciones dirigidas por nios y nias. La informacin generada podra influir en la
renovacin de polticas y procedimientos para el respeto y apoyo de los derechos del nio.

TRES CONSIDERACIONES CLAVE


Si bien todos los requisitos bsicos deben ser tomados en cuenta al interactuar con nios,
nias y jvenes, a continuacin presentamos tres ejemplos clave sobre el modo en que las
empresas podran aplicar requisitos especficos para este principio en particular.

Inclusiva
Las empresas se han asegurado de que todas las encuestas, cuestionarios o entrevistas con
nios, nias y jvenes relacionadas con las disposiciones de seguridad de las empresas sean
inclusivas y no discriminatorias. Nias y nios de diferentes edades y procedencias, as como
nios y nias con discapacidad y nios de diferentes grupos tnicos tendrn la oportunidad
de participar libremente y de manera segura, y de compartir sus sugerencias y/o experiencias
con los proveedores de servicios de seguridad.

Respaldada con capacitacin para los adultos


Las empresas han interactuado con la sociedad civil para garantizar que sus proveedores de servicios de seguridad han recibido capacitacin y orientaciones de un profesional. Trabajar con
un profesional y con un tercero capacitado para apoyar los derechos de nios y nias puede
ayudar ms a garantizar la proteccin de los nios y nias y la confidencialidad de las consultas.

Segura y consciente del riesgo


Este requisito particular es, evidentemente, de suma importancia para el Principio 8. En definitiva, las empresas deben brindar a los nios y nias un entorno en el cual puedan compartir de manera segura sus experiencias y recomendaciones relacionadas con los procedimientos de seguridad de las empresas. La participacin infantil en estos procesos de monitoreo y
evaluacin debe tener carcter confidencial y los comentarios de nios y nias especficos no
deben ser rastreables. Cualquier riesgo relacionado con castigos debe ser abordado antes de
las consultas.

62

Las compaas [deben] estar vinculadas con


la comunidad, con las personas que all viven,
y no solo con los edificios.
Joven de Costa Rica

63

Principio 9
Nios y nias en
situaciones de emergencia
Todas las empresas deben ayudar a proteger a los nios
y nias afectados por una emergencia.

64

SNTESIS DEL PRINCIPIO


El Principio 9 invoca a las empresas a ayudar a proteger
a los nios y nias afectados por emergencias para evitar
causar o contribuir con vulneraciones de derechos del
nio durante las emergencias. Las empresas deben reconocer y procurar proteger contra las diferentes formas
en que los conflictos armados y medioambientales afectan negativamente a los nios y nias y a sus derechos.
Con esto en mente, la debida diligencia de derechos
humanos debe ser una consideracin importante para las
empresas durante las emergencias.
Las empresas tambin deben ser conscientes de que
ciertos grupos de nios y nias son ms vulnerables
durante las emergencias. Estos grupos incluyen a nios y
nias con discapacidad, as como nios y nias desplazados, migrantes, indgenas, separados o sin tutor.
Asimismo, las empresas deben ser conscientes de que las
emergencias pueden afectar a nios y nias de diferentes
maneras.
Este principio tambin alienta a las empresas a sensibilizar sobre los altos riesgos de violencia, abuso y
explotacin de los nios y nias durante las emergencias.
Adems, las empresas deben prestar apoyo a las iniciativas humanitarias durante las respuestas ante emergencias
de manera que respeten y apoyen los derechos del nio.
Finalmente, el Principio 9 apela a que las empresas apoyen la paz y el desarrollo sostenibles.

65

EJEMPLOS DE BUENAS PRCTICAS

Habilidades y conocimientos para la reduccin de riesgos de desastres


Desde 2005, Save the Children Suecia y sus socias han trabajado con 25 escuelas de zonas
afectadas por tsunamis en Tailandia para aumentar las habilidades y conocimientos para la
reduccin de riesgos de desastres entre los nios y nias. Este programa de reduccin de
riesgos de desastres dirigido por nios y nias ha empoderado a nios, nias y jvenes mediante una serie de actividades, incluyendo la promocin de la preparacin ante desastres en
las escuelas y comunidades. El programa tambin ha dado a los nios y nias la seguridad de
poder evaluar los riesgos de desastres en sus comunidades as como los conocimientos sobre
lo que se debe hacer si ocurriera un desastre.

Clubes de paz en Uganda


En 2007, nios, nias y jvenes de diversos clubes de paz del distrito de Gulu en Uganda
participaron en un proceso de evaluacin temtica sobre la participacin infantil en los conflictos armados, en la posguerra y la construccin de la paz. Luego de aliarse con una ONG,
los nios y nias participantes hicieron recomendaciones sobre temas importantes que afectan las vidas de los nios, nias y jvenes que viven en campamentos y en zonas afectadas
por la guerra en el norte de Uganda. En especial, las recomendaciones de los participantes
llamaron la atencin sobre el impacto de estos temas en la seguridad, crecimiento y desarrollo de los nios y nias. Ellos decidieron llevar estas recomendaciones hacia el gobierno, los
padres de familia y otros garantes de derechos.

TRES CONSIDERACIONES CLAVE


Si bien todos los requisitos bsicos deben ser tomados en cuenta al interactuar con nios,
nias y jvenes, a continuacin presentamos tres ejemplos clave sobre el modo en que las
empresas podran aplicar requisitos especficos para este principio en particular.

Voluntaria
La participacin de nios y nias tanto en seminarios de preparacin ante emergencias como
en talleres de construccin de la paz ser voluntaria y podrn retirarse en cualquier momento.

Respetuosa
Las prioridades y responsabilidades de los nios y nias durante/despus de una emergencia
o en una zona afectada por conflictos armados pueden ser nicas y pueden requerir adaptaciones especiales.

Segura y consciente del riesgo


Durante/despus de una emergencia o en una zona afectada por conflictos armados, existirn consideraciones de seguridad especiales. Las empresas pueden ayudar a garantizar un
transporte seguro para nios y nias hacia y desde los lugares de encuentro.

66

IDEAS PARA CREAR ESPACIOS Y OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIN


Las empresas pueden crear espacios y oportunidades para la participacin infantil en varias
reas relacionadas con el Principio 9. A continuacin presentamos algunas ideas:

Preparacin ante emergencias/Reduccin de riesgos de desastres


Los seminarios de preparacin ante emergencias y los talleres de reduccin de riesgos de desastres constituyen buenos medios para que las empresas apoyen la participacin infantil. Las
empresas, con ayuda de la sociedad civil, podran ayudar a ofrecer oportunidades para que
los nios y nias aprendan ms sobre preparacin ante emergencias. Estas oportunidades
podran tomar el formato de seminarios in situ o talleres. Ya que las opiniones de los nios
y nias pueden jugar un papel importante durante el proceso de desarrollo de la preparacin
ante emergencias, las empresas podran considerar incluir a los jvenes desde el principio.
Por ejemplo, los nios y nias podran identificar necesidades especiales en casos de emergencias que las empresas hasta ese momento no hayan considerado, incluyendo un mapeo
de la comunidad. Las empresas tambin podran considerar incluir a los jvenes con experiencia en la sensibilizacin para la preparacin ante emergencias y la reduccin de riesgos
de desastres. Estos jvenes podran conducir seminarios o talleres por s mismos en el lugar
de trabajo o en las aulas donde el personal, otros nios, nias y nios ms pequeos podran
aprender sobre importantes procedimientos de emergencias. Los nios y nias pueden ayudar a protegerse a s mismos, a sus familias y comunidades frente a las emergencias.

Talleres de construccin de la paz


Con respecto a los contextos de conflictos armados y de posguerra, las empresas podran
aliarse con la sociedad civil para facilitar talleres de construccin de la paz que podran tener
en cuenta la participacin infantil. Las empresas podran considerar colaborar con ONGs,
clubes de nios y nias, clubes y asociaciones de paz para revisar el impacto que los conflictos
armados tienen sobre los nios y nias, su seguridad y sus derechos. El debate podran alertar
a las empresas sobre las necesidades especiales de los nios y nias afectados por los conflictos
armados. Las empresas, con ayuda de la sociedad civil, podran facilitar estos talleres mediante
el financiamiento para los viajes, seguridad y alojamiento y/o brindando a los jvenes un local
seguro y amigable donde las actividades de construccin de la paz podran realizarse.

67

Principio 10
Esfuerzos de la comunidad /
del gobierno
Todas las empresas deben fortalecer los esfuerzos de la comunidad
y del gobierno para proteger y hacer cumplir los derechos del nio.

68

SNTESIS DEL PRINCIPIO


El Principio 10 invoca a las empresas a fortalecer los
esfuerzos de la comunidad y del gobierno para proteger y hacer realidad los derechos del nio. En esencia,
este principio pide a las empresas respetar el Estado de
derecho y a pagar impuestos de manera consciente para
que la corrupcin y la evasin tributaria no consuman
los fondos de los programas sociales dirigidos a la infancia, y para ayudar y no socavar los esfuerzos del
gobierno y as puedan cumplir con sus obligaciones de
proteger y hacer realidad los derechos del nio. Adems,
el Principio 10 anima a las empresas a comprometerse
con programas de inversin social para la infancia en
reas como salud, educacin, sensibilizacin de derechos
del nio, recreacin y proteccin infantil. En ltima
instancia, los esfuerzos de las empresas deberan ser
coordinados y complementados con las iniciativas gubernamentales existentes para ayudar a proteger y hacer
realidad los derechos del nio.

69

EJEMPLOS DE BUENAS PRCTICAS

Jvenes directores de documentales


En 2008, una compaa internacional de telfonos celulares se asoci con una ONG canadiense para un programa que daba la oportunidad a jvenes de hacer su propio documental.
Los jvenes norteamericanos fueron orientados por un cineasta experimentado y viajaron a
diversos pases en vas de desarrollo donde se ofrecieron de voluntarios y grabaron sus propios documentales. La intencin de esta iniciativa social era sensibilizar sobre temas globales
fundamentales y promover una conexin entre los jvenes norteamericanos y los jvenes del
mundo en desarrollo.

Defensores de la sensibilizacin en derechos del nio


Unos 360 nios y nias de cinco diferentes pases de frica occidental han participado con
mucho entusiasmo en sensibilizar en derechos del nio a sus respectivas comunidades. Estos
defensores capacitados estn trabajando juntos principalmente para ponerle fin a las prcticas violentas contra nios y nias. Para lograrlo, estos nios y nias han producido segmentos radiales dedicados al tema; han producido ilustraciones para libros, historietas, folletos
y afiches que han sido ampliamente distribuidos en toda frica occidental; han elaborado
planes de accin dirigidos por nios y nias sobre el tema; y han participado en varias actividades comunitarias incluyendo eventos deportivos, piezas teatrales, encuentros comunitarios
y debates con lderes, todas las cuales se han enfocado en los diversos temas relacionados
con la violencia contra nios y nias.

70

IDEAS PARA CREAR ESPACIOS Y OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIN


Muchas empresas ya han participado en programas sociales donde los nios y nias son
los beneficiarios directos. Si bien estos programas valen la pena y son importantes, tambin
existen diversas oportunidades para apoyar especficamente a los nios y nias ayudndolos
a definir y dar prioridad a las actividades e inversiones de las empresas relacionadas con el
Principio 10.
Las empresas pueden crear espacios y oportunidades para la participacin infantil en varias
reas relacionadas con el Principio 10. A continuacin presentamos algunas ideas:

Participacin infantil en la planificacin e implementacin


Las empresas deben apoyar la participacin infantil en las etapas de planificacin e implementacin de las iniciativas sociales. Las empresas podran considerar hacer alianzas con la
sociedad civil para incluir a los jvenes desde el inicio ya que las opiniones de los nios y
nias juegan un papel importante durante todo el proceso de desarrollo de un programa o
iniciativa determinada. Igualmente, los nios y nias pueden jugar un papel activo implementando programas.

Participacin mediante el arte


El arte realizado por jvenes puede expresar temas sociales que las empresas podran considerar. El arte de nios y nias incluso podra sugerir posibles soluciones. Dichos emprendimientos artsticos tambin pueden elevar el perfil de los derechos del nio. Por tanto, las
empresas deben considerar hacer alianzas con la sociedad civil para crear espacios y oportunidades para que los jvenes expresen sus pensamientos y preocupaciones mediante el arte.
Esto podra implicar, por ejemplo, brindar a los jvenes las herramientas necesarias: una cmara y locales para la edicin de un documental; un espacio en un estudio de grabacin para
un proyecto musical; una computadora para una pieza grfica o quizs un espacio adecuado
y seguro para una presentacin de danza.

Asesora de gobernabilidad con enfoque de derechos del nio


Las iniciativas de parlamentos infantiles, consejos estudiantiles y de gobernabilidad con enfoque de derechos del nio estn entre las formas en que los nios y nias pueden influir en los
procesos de toma de decisiones del gobierno. Estos mecanismos establecidos y los nios y
nias que participan en ellos pueden ayudar a definir las actividades empresariales relacionadas con el Principio 10. Las empresas pueden ayudar a apoyar, invertir y habilitar estas estructuras mediante patrocinios y/o asesoramiento. Las empresas tambin deben considerar cooperar
y coordinar con los programas gubernamentales existentes que estn institucionalizando los
derechos del nio y hacindolos parte de la vida diaria de los nios y nias.

Empresas escuchando las opiniones de los nios y nias


Las opiniones de los jvenes pueden y deben influir en las inversiones de las empresas para
programas sociales para nios y nias. Los jvenes podran, por ejemplo, animarse a asistir
y compartir sus opiniones en las reuniones de la cmara de comercio municipal. En dichos
entornos municipales, las empresas locales se beneficiaran de escuchar las prerrogativas
de los jvenes. Estas opiniones afinaran el enfoque de las empresas, y como consecuencia,
las iniciativas de inversin social podran ser consideradas ms tiles y efectivas.

71

TRES CONSIDERACIONES CLAVE


Si bien todos los requisitos bsicos deben ser tomados en cuenta al interactuar con nios,
nias y jvenes, a continuacin presentamos tres ejemplos clave sobre el modo en que las
empresas podran aplicar requisitos especficos para este principio en particular.

Transparente e informativa
Los nios y nias tendrn informacin de calidad y amigable a la infancia sobre un programa determinado o una iniciativa de inversin social que las empresas estn emprendiendo y
tambin podrn ver de qu manera su participacin podra influir en dichas iniciativas.

Inclusiva
Las oportunidades arriba descritas son inclusivas y no discriminatorias. Nias y nios de
diferentes edades y procedencias, as como nios y nias con discapacidad y nios y nias
de diferentes grupos tnicos, tienen por igual la oportunidad de participar en las diversas
oportunidades y programas sociales.

Segura y consciente del riesgo


Las empresas han colaborado con otros grupos de inters involucrados (por ejemplo, escuelas, diversos niveles de gobierno, sociedad civil, artistas, msicos, fotgrafos, etc.) y han tomado especial cuidado para mitigar cualquier potencial abuso, explotacin o perjuicio hacia
los nios y nias durante su participacin en cualquiera de los eventos descritos arriba. Las
empresas garantizan asimismo que los nios, nias y jvenes/jvenes trabajadores se sientan
seguros cuando participen en una iniciativa artstica, una reunin municipal o en cualquier
iniciativa de inversin social.

72

Las empresas deben colaborar con el gobierno


para elaborar polticas que guen las alianzas
pblico-privadas.
Joven de Filipinas

73

Materiales tiles

74

MATERIALES TILES PARA TODOS LOS PRINCIPIOS


A continuacin presentamos algunos recursos que se
aplican a casi todos los Derechos del Nio y Principios
Empresariales y que ayudarn a sustentar sus propios
esfuerzos para apoyar la participacin infantil.

T, tus derechos y las empresas: Un material para


nios, nias y jvenes sobre los Derechos del Nio
y Principios Empresariales.
Este folleto, elaborado por Save the Children, brinda un
resumen amigable de los Derechos del Nio y Principios
Empresariales y ayuda a los nios y nias a examinar el
papel que las empresas juegan en sus vidas.
Alana Kapell, T, tus derechos y las empresas: Un material para
nios, nias y jvenes sobre los Derechos del Nio y Principios Empresariales. Estocolmo: Save the Children Suecia, 2013.
http://resourcecentre.savethechildren.se/library/youyour-rights-business-resource-young-people-and-children-about-childrens-rights-and

Observacin General No.12: El Derecho del Nio a


Ser Escuchado.
El Artculo 12 de la Convencin sobre los Derechos del
Nio es una disposicin nica en un tratado de derechos
humanos; aborda el estatus legal y social de nios y nias,
quienes por un lado carecen de la autonoma completa de
los adultos, pero por el otro son sujetos de derechos.
Comit de los Derechos del Nio, Observacin General
No.12: El Derecho del Nio a Ser Escuchado, CRC/C/
GC/12, julio de 2009.

Recoleccin de datos dirigida por nios y nias: Una


gua para que los jvenes aprendan a investigar y a
crear cambios positivos.
Esta til metodologa de recoleccin de datos dirigida por
nios gua a los jvenes investigadores en el recojo de
evidencias sobre situaciones de infancia y sobre vulneraciones de derechos de la infancia. Esta metodologa es
amigable y produce evidencias cualitativas y cuantitativas
de necesidades y prioridades cotidianas que pueden ser
usadas para fundamentar los cambios y para la sensibilizacin. Las polticas y programas pueden usar estas evidencias para enfocarse en las necesidades que los propios
nios y nias han declarado e informado en detalle.
Lea Esterhuizen, Child-Led Data Collection: A guide for
young people to learn how to do research and create positive change.
Beirut: Save the Children Suecia, Oficina Regional para
Medio Oriente y Norte de frica, 2012.

El derecho de todos los nios y nias a ser escuchados: Una gua especializada sobre la Observacin
General 12 del Comit de los Derechos del Nio de
las Naciones Unidas.
El derecho de cada nio o nia de expresar sus opiniones y ser tomados en serio est consagrado en el Artculo 12 de la Convencin sobre los Derechos del Nio.
No obstante, pese a los muchos ejemplos positivos, la
mayora de los nios no son incluidos en las discusiones
sobre asuntos que los afectan. Esta gua especializada
es un documento de acompaamiento para la Observacin General No. 12 del Comit de los Derechos del
Nio sobre el derecho de todos los nios y nias a ser
escuchados. Describe las obligaciones de escuchar a los
nios y nias, y asesora a los gobiernos, ONGs, legisladores y agencias internacionales sobre el modo de incluir
los puntos de vista y opiniones de los nios y nias.
Gerison Lansdown, El derecho de todos los nios y nias a ser
escuchados: Una gua especializada sobre la Observacin General
No.12 del Comit de los Derechos del Nio de las Naciones
Unidas. Londres: Save the Children UK por encargo de
Save the Children y UNICEF, 2011.

Cmo nos afectan las empresas: Nios, nias y jvenes comparten sus perspectivas sobre el modo en
que las empresas afectan sus vidas y comunidades.
Este documento resume las opiniones recibidas de ms
de 400 jvenes de entre 7 y 17 aos de nueve pases
diferentes. Estos jvenes participaron en consultas para
debatir la iniciativa de los Derechos del Nio y Principios Empresariales. Examinaron lo siguiente: qu es
una empresa; cmo las empresas afectan nuestras vidas
y derechos, qu papel tiene la empresa para proteger
nuestros derechos y ms. Tambin revisaron un borrador de los Derechos del Nio y Principios Empresariales
y dieron sus recomendaciones detalladas.
Alana Kapell, How Business Affects Us: Children and young
people share their perspectives on how business impacts their
lives and communities. Save the Children, UNICEF, Pacto
Global, 2012.
http://resourcecentre.savethechildren.se/library/
how-business-affects-us-children-and-young-peopleshare-their-perspectives-how-business

...Con los nios y nias: Ejemplos de participacin


infantil en el mundo.
Plan International, Save the Children y War Child Holland unieron sus fuerzas para promover la participacin
infantil y para aumentar la comprensin y sensibilizacin
de uno de los principios rectores de la Convencin sobre
los Derechos del Nio: el derecho de todo nio a expresar sus opiniones libremente en todos los asuntos que lo
75

afectan. With Children presenta una muestra de proyectos e iniciativas sobre participacin infantil en el mundo, abordando problemas de discriminacin, pobreza,
abusos, violencia, explotacin y otros ms.
Alana Kapell, ...With Children: Examples of childrens participation around the world. Estocolmo: Save the Children
Suecia, 2009.

Una gua sobre espacios para la participacin infantil
en ASEAN (Association of Southeast Asian Nations).
La Gua sobre los Espacios para la Participacin Infantil
en la ASEAN est dirigida a nios, nias y jvenes as
como a defensores adultos de los derechos del nio. Est
dividida en dos partes: (1) Introduccin a la ASEAN e
(2) Introduccin a la participacin infantil. En ambos
debates, se han destacado ejemplos de espacios y actividades que los nios y nias han intentado anteriormente
y aquellos que pueden ser explorados en el futuro. Cada
pas tiene diferentes experiencias y circunstancias diversas
que facilitan o inhiben la participacin infantil.
Macalalad, Rhanch, Silvero V., Ryan, Fonacier Fellizar,
e Irene, A Guidebook on Spaces for Childrens Participation
in ASEAN. Bangkok: Foro Asitico para los Derechos
Humanos y el Desarrollo (FORUM-ASIA), 2011.

Los Requisitos Bsicos para una Participacin


Infantil Efectiva y tica.
Elaborados por Save the Children, estos son nueve estndares prcticos, conocidos como los Requisitos Bsicos
para una Participacin Infantil Efectiva y tica. Fueron
recogidos por la Observacin General sobre el Articulo
12 de la Convencin sobre los Derechos del Nio.
Comit de los Derechos del Nio, Observacin General No.
12: El derecho del nio a ser escuchado. Nueva York: CRC/C/
GC/1220, julio de 2009; Save the Children, Los Requisitos
Bsicos para una Participacin Infantil Efectiva y tica. Save
the Children, publicacin pendiente, 2013.
http://www.refworld.org/docid/4ae562c52.html

http://www.savethechildren.org.uk/resources/online-library/putting-children-centre-practical-guide-childrens-participation

Herramientas de consulta: Una gua prctica para


consultas con nios, nias y jvenes sobre temas
relacionados con las polticas.
Estas herramientas para la consulta apuntan a alentar y
facilitar la participacin de nios, nias y jvenes en el
proceso de toma de decisiones. El documento ha sido
redactado para un pblico amplio, desde personas sin
experiencia en trabajos grupales o consultas con aquellos
ya experimentados, tales como trabajadores de la comunidad, jvenes trabajadores, trabajadores de la autoridad
local y facilitadores.
Scottish Executives Action Programme for Youth,
Consultation Toolkit: A practical guide to consulting with children
and young people on policy related issues. Scottish Executives
Action Programme for Youth, 2009.
http://www.savethechildren.org.uk/resources/online-library/consultation-toolkit
MATERIALES TILES PRINCIPIO 1
Mecanismos de conciliacin compatibles con los
derechos: Una herramienta de gua para las compaas y sus grupos de inters.
Este documento resume la importancia de los mecanismos
de conciliacin efectivos. Un mecanismo compatible con
los derechos, como lo explica el documento, se basa en
los principios de no discriminacin, igualdad, rendicin de
cuentas, empoderamiento y participacin, e integra normas
y estndares de derechos humanos en sus procesos.
Corporate Social Responsibility Initiative, Rights-Compatible Grievance Mechanisms: A Guidance Tool for Companies and
Their Stakeholders. Harvard: John F. Kennedy School of
Government, 2008.
http://www.reports-and-materials.org/Grievance-mechanisms-principles-Jan-2008.pdf

Colocando a la infancia en el centro: Una gua prctica para la participacin infantil.


Esta gua est diseada para brindar orientaciones prcticas para el personal de Save the Children pero tambin
es relevante para quienes trabajen con nios y nias,
incluyendo las empresas. La publicacin proporciona
consejos sobre las formas en que los profesionales pueden apoyar la participacin significativa de nios y nias
en la gobernabilidad, planificacin, implementacin,
monitoreo y evaluacin de su trabajo.

Expresndose, siendo escuchados: Experiencias de


participacin infantil y rendicin de cuentas para
nios y nias de todo el mundo.
Esta publicacin rene enfoques tericos y experiencias
prcticas de la amplia labor de Save the Children para
apoyar la participacin infantil y para promover una
mayor rendicin de cuentas para los nios y nias. Su
objetivo general es facilitar el aprendizaje y promover las
mejores prcticas en un modo accesible y relevante.

Save the Children, Putting Children at the Centre: A Practical


Guide to Childrens Participation. Londres: Save the Children
UK, 2010.

Kathryn ONeill (ed.), Speaking Out, Being Heard. Experiences of child participation and accountability to children from
around the world. Save the Children UK, 2010.

76

La participacin infantil en la Responsabilidad


Social Empresarial.
En este informe, nios y nias analizan la responsabilidad social empresarial (RSE) en el sur de Asia y Amrica Latina y su impacto en las familias y comunidades.
La informacin contenida en este informe fue recopilada por medio de consultas con ms de 150 nias y
nios en Bangladesh, India, Pakistn, Per, Paraguay y
Venezuela de entre 10 y 18 aos. Se les pregunt a los
nios, nias y jvenes por qu el sector privado deba
invertir en la infancia y por qu deban preocuparse por
sus derechos.
Alana Kapell, Childrens Participation in Corporate Social
Responsibility. Estocolmo: Save the Children Suecia, 2010.
http://resourcecentre.savethechildren.se/library/childrens-participation-corporate-social-responsibility
Los nios son asunto de todos.
Las decisiones, actividades y relaciones empresariales
afectan las vidas de nios y nias de muchas formas.
Este libro de trabajo fue elaborado por UNICEF para
apoyar los esfuerzos de las empresas por comprender y
abordar mejor su impacto sobre los nios y nias en el
trabajo, el mercado, la comunidad y el medio ambiente.
UNICEF, Children are Everyones Business, Libro de trabajo
piloto. UNICEF, 2012.
www.unicef.org/csr/335.htm
MATERIALES TILES PRINCIPIO 2
Movimiento Africano de Nios, Nias y Jvenes
Trabajadores (sitio web oficial)
El Movimiento Africano de Nios, Nias y Jvenes
Trabajadores, un movimiento dirigido por nios y
fundado en 1994, tiene actualmente asociaciones en
126 ciudades y aldeas en 21 pases del frica subsahariana. Conocida como AMWCY, tiene ms de 150,000
miembros, incluyendo amas de casa, aprendices y
nios y nias trabajadores independientes, algunos de
los cuales son marginados en extremo. AMWCY ha
elaborado 12 derechos deseados para nios y nias que
orientan al movimiento y que ayudan a luchar contra
la explotacin infantil, condiciones laborales nocivas y
trata de nios y nias.

la dcada de 1970, es una de las primeras organizaciones


de India enfocada en los nios y nias trabajadores y
sus necesidades. La organizacin trabaja en alianza con
los nios y nias y sus comunidades, gobiernos locales y
agencias nacionales e internacionales para implementar
soluciones viables, integrales y adecuadas para tratar los
diversos problemas que los nios, nias y sus comunidades enfrentan, y est comprometida con empoderar a los
nios y nias y garantizar su participacin democrtica
en todos los asuntos que los afectan.
http://www.concernedforworkingchildren.org/

Organizacin Internacional del Trabajo: Herramientas y recursos para empresas sobre trabajo
infantil (sitio web oficial)
El Helpdesk online de la Organizacin Internacional del
Trabajo sobre empresas y trabajo infantil es un enlace
hacia una variedad de recursos prcticos y herramientas.
Se incluye:
Manual de Empleadores y Trabajadores sobre el Trabajo Infantil Peligroso
Erradicando el Trabajo Infantil: Gua para Empleadores
Manual de formacin para combatir la trata infantil con
fines de explotacin laboral, sexual y de otros tipos
Vigilancia y seguimiento del trabajo infantil
Trabajo seguro para los jvenes, material para empleadores
Abordando el trabajo infantil en la agricultura
Contribuciones de casos de estudio del sector privado
para combatir el trabajo infantil
El Helpdesk tambin ofrece enlaces hacia los estndares
legales de la OIT, incluyendo:
Convenio sobre la edad mnima
Recomendacin sobre la edad mnima
Convenio sobre las peores formas de trabajo infantil
Recomendacin sobre las peores formas de trabajo
infantil
Declaracin tripartita de principios sobre empresas
multinacionales y poltica social, 1977 (cuarta edicin,
2006)
http://www.ilo.org/empent/areas/business-helpdesk/
tools-resources/WCMS_151849/lang--es/index.htm

http://maejt.org/

Preocupados por los Nios y Nias Trabajadores


(sitio web oficial)
Preocupados por los Nios y Nias Trabajadores
(Concerned for Working Children) es una agencia de
desarrollo sin fines de lucro, secular y democrtica con
sede en Bengaluru, India. En actividad desde finales de

MOLACNATS (sitio web oficial)


El Movimiento Latinoamericano y del Caribe de Nias,
Nios y Adolescentes Trabajadores representa a jvenes
de ms de 15 pases. Trabajadores infantiles y jvenes
trabajadores organizan asambleas y deciden las estrategias y acciones del movimiento.
http://molacnats.org/
77

Participacin infantil y proteccin del abuso y la


explotacin sexual.
Este estudio presenta una visin general de los compromisos de los gobiernos para fortalecer la participacin
de nios, nias y adolescentes para protegerlos del abuso
sexual y la explotacin sexual. Tambin toma en cuenta
recomendaciones concretas para fortalecer la participacin de jvenes en su propia proteccin, basndose en
sus recomendaciones sobre lo que hace falta para hacer
realidad la Declaracin de Estocolmo y la Agenda para
la Accin.15 El estudio tambin resalta la importancia de
fortalecer los sistemas de proteccin infantil, desarrollar
y fortalecer grupos y redes dirigidas por nios y nias
para acceder a la informacin, expresar sus opiniones,
participar en asuntos prcticos y de polticas relacionadas con ellos, y brindar y recibir and opiniones.
Clare Feinstein y Claire OKane, Childrens and Adolescents Participation and Protection from Sexual Abuse and
Exploitation. Documentos de trabajo Innocenti 2009-09.
Florencia: UNICEF Centro de Investigaciones Innocenti, 2008.

Opiniones y definiciones de nios y nias sobre


el trabajo nocivo: Implicancias para las polticas y
prcticas.
Este informe presenta las opiniones de 380 nios y
nias de Bangladesh sobre el trabajo que realizan y el
porqu. El informe tambin expresa lo que estos nios
y nias consideran como trabajo nocivo. El documento
est orientado hacia una comprensin compartida de
las situaciones de los nios y nias de manera que todos
aquellos responsables ONGs, gobierno, comunidades
y padres de familia puedan proteger mejor a los nios
y nias del trabajo nocivo.
Lamia Rashid y Mahfuza Haque, Childrens Views and Definitions of Harmful Work: Implications for policies and practice.
Save the Children UK, Dhaka, 2005.

Erradicando el trabajo infantil: Orientaciones para


empleadores.
Producidas en conjunto por la Organizacin Internacional del Trabajo y la Organizacin Internacional de
Empleadores, estas guas se enfocan en el trabajo infantil
desde la perspectiva de los empleadores y sus organizaciones. Las guas recurren a las experiencias de los
miembros del personal de diversas organizaciones nacionales de empleadores. El documento incluye ejemplos
positivos de acciones asumidas por los empleadores y
sus organizaciones.
Paul Vandenberg, Eliminating Child Labour: Guides for
Employers. Serie de Guas. Oficina para las Actividades
de los Empleadores, Oficina Internacional del Trabajo y
OIE, 2007.

78

MATERIALES TILES PRINCIPIO 3


Del trabajo infantil a los nios y nias a cargo: Un
manual sobre organizaciones dirigidas por nios y
nias e incidencia en trabajo infantil.
Este manual brinda conocimientos tericos y prcticos
sobre organizaciones dirigidas por nios y nias e incidencia sobre el trabajo infantil. El proyecto Organizacin
dirigida por Nios y Nias e Incidencia en Trabajo Infantil
se enfoca en nios y nias que realizan trabajos nocivos en
Bangladesh y se centra en la participacin de estos nios y
nias en actividades y decisiones pertinentes a sus propias
vidas. Este manual tambin incluye una descripcin detallada de los diferentes mtodos y procesos para ayudar a comprender las ideas bsicas de la incidencia dirigida por nios
y nias y traducir estas ideas bsicas en otros contextos para
beneficiar a nios y nias que se enfrentan con diferentes
problemas en otras partes del mundo.
Lotte Ladegaard, From Child Labour to Children in Charge:
A handbook on child-led organisation and advocacy on child
labour. Dhaka: Save the Children Suecia-Dinamarca, 2009.
http://www.savethechildren.dk/Publications-in-english.
aspx?ID=798&ProductID=PROD303

En el camino de su verdad: Un estudio que escucha


las opiniones de jvenes trabajadores migrantes en
seis fbricas de China.
Este estudio incluy a cientos de jvenes trabajadores
migrantes en seis fbricas del sur de China. El objetivo del
estudio fue escuchar de boca de los propios jvenes trabajadores cmo ven sus propias vidas, especficamente sus
situaciones laborales, y escuchar sus sueos y aspiraciones.
Los gerentes de las fbricas tambin participaron en esta
investigacin. El informe incluye recomendaciones para
que las compaas mejores sus estrategias de gestin, brindando a sus empleados ms oportunidades para participar
y mejorando las relaciones entre los jvenes trabajadores y
las comunidades locales.
Helen Leavey (ed.), On the Path to their Truth: A study in 6
factories in China listening to the voices of young migrant workers.
Beijing: Centro para los Derechos del Nio y Responsabilidad Social Empresarial, 2011.
Tambin pueden visitar el Centro para los Derechos del
Nio y Responsabilidad Social Empresarial: http://
ccrcsr.com/

Tiempo de trabajo digno: Equilibrando las necesidades


de los trabajadores con las exigencias empresariales.
Este documento revisa el Trabajo digno, un concepto
definido por la Organizacin Internacional del Trabajo
que promueve oportunidades para que mujeres y hombres
consigan un trabajo digno y productivo en condiciones de
libertad, igualdad, seguridad y dignidad humana.

OIT, Decent Working Time: Balancing Workers Needs with Business Requirements. Ginebra: Oficina Internacional del Trabajo,
Programa de Condiciones de Trabajo y Empleo, 2007.
http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_protect/---protrav/---travail/documents/publication/
wcms_145391.pdf
MATERIALES TILES PRINCIPIO 4
Gua para la participacin de nios, nias y jvenes
en acciones contra el castigo fsico.
Esta gua fue creada utilizando los resultados de una
investigacin permanente con adultos que trabajan con
nios y nias sobre el castigo fsico. Incluye ejemplos de
cmo los nios y nias de todo el mundo estn tomando
medidas contra el castigo fsico. La informacin presentada aqu est principalmente dirigida a los adultos que
trabajan con nios y nias sobre el castigo fsico, pero
tambin puede resultar til para quienes deseen abordar
el tema en el hogar, la escuela o en el centro de trabajo.
Elinor Milne, Guide to Children and Young Peoples Participation in Actions Against Corporal Punishment. Iniciativa
Global para Acabar con Todo Castigo Corporal hacia
Nios y Nias, 2011.

El derecho del nio a ser escuchado y la proteccin


infantil efectiva: Una gua para gobiernos y defensores de derechos del nio sobre la inclusin de
nios, nias y jvenes para ponerle fin a todas las
formas de violencia.
Esta publicacin ofrece orientaciones y ejemplos prcticos para mostrar una serie de papeles que los nios y
nias pueden jugar en la implementacin de las recomendaciones generales del Estudio Mundial del Secretario General de la ONU sobre sobre la Violencia contra
Nios y Nias. Esta publicacin tambin toma en cuenta
diferentes concepciones y enfoques prcticos para la
participacin, as como las oportunidades y desafos que
enfrentan los adultos involucrados en o preparndose
para involucrarse en la implementacin de los derechos del nio.
Carolyne Willow, Childrens Right to be Heard and Effective
Child Protection: A guide for Governments and childrens rights
advocates on involving children and young people in ending all forms of
violence. Bangkok: Save the Children Suecia, 2010.

fomentar un aumento y una mejor informacin sobre


temas de la infancia y juventud, y para compartir las opiniones y experiencias de jvenes activistas de derechos
del nio. Estas pautas alientan a los medios de comunicacin a emprender un papel mucho ms amplio en la
promocin y difusin de los derechos del nio.
Carolyne Willow, Amanda Barnes y Sam Dimmock,
Another Perspective: How journalists can promote childrens human
rights and equality. Londres: Alianza de Derechos del Nio
para Inglaterra, 2009.
http://www.crin.org/docs/Another_Perspective.pdf
MATERIALES TILES PRINCIPIO 7
El derecho a un futuro: Las negociaciones sobre el
cambio climtico deben ser informada a los nios
y nias.
Save the Children recurre a las opiniones y experiencias de
nios y nias para ubicarse en el centro del debate sobre
el cambio climtico. Publicado para la conferencia de 2010
sobre el cambio climtico en Cancn, este reporte hace una
serie de recomendaciones para los legisladores con el fin de
que defiendan los derechos del nio ahora y en el futuro.
Save the Children, Right to a Future: Climate change negotiations
must be accountable to children. Londres: Save the Children
UK, 2010.
http://www.savethechildren.org.uk/resources/
online-library/right-future-climate-change-negotiations-must-be-accountable-children
MATERIALES TILES PRINCIPIO 9
El conejo vigilante.
Estos libros presentan una historia sobre animales que se
prepararon para los desastres naturales y posteriormente
estuvieron a salvo de un gran incendio. Compuesto por
un grupo de estudiantes de primaria de la escuela Baan
Talae Nok en la provincial de Ranong con el apoyo del
Grupo Rabatbai (Tailandia), el libro ensea a los nios y
nias la importancia de la preparacin ante desastres y la
educacin bsica sobre desastres naturales. Esta publicacin estuvo dedicada a quienes perdieron sus vidas y a los
supervivientes del tsunami del 26 de diciembre de 2004.

MATERIALES TILES PRINCIPIO 6

Estudiantes de Baan Talae Nok y el Grupo Rabatbai,


The Alert Rabbit. Partes 1 y 2. Oficina Regional de Save
the Children Suecia para el Sudeste de Asia y el Pacfico,
Bangkok: 2008.

Otra perspectiva: De qu manera pueden los periodistas promover los derechos humanos del nio y la
igualdad.
Estas pautas fueron elaboradas para influir en los periodistas sobre los derechos humanos de nios y nias, para

Enfrentando el desastre: Nios y nias y cambio


climtico.
Este documento analiza el impacto potencial del
cambio climtico y los desastres naturales en los nios
79

y nias, particularmente en su salud, alimentacin,


proteccin y educacin. Se enfoca en la reduccin del
riesgo de desastres y en la importancia de incluir a los
nios y nias y comunidades en estas estrategias. Dado
el aumento de desastres naturales como resultado del
cambio climtico, el informe se enfoca en la necesidad
de aumentar la respuesta humanitaria para los nios y
nias en situaciones de desastres. El informe muestra
que los nios y nias no son meras vctimas de los
desastres naturales.
Paula McDiarmid, In the Face of Disaster: Children and
climate change. Londres: Alianza Internacional Save the
Children, 2008.

Orientaciones para la participacin infantil en la


programacin de ayuda humanitaria.
Estas pautas han sido elaboradas con base en hallazgos
clave de un resumen organizacional sobre participacin
infantil en la programacin de ayuda humanitaria. La
gua apoya los esfuerzos para la preparacin ante las
emergencias para fortalecer al personal y a las capacidades de las socias de apoyar la participacin significativa
de nios y nias, adems de orientaciones y herramientas para mejorar la participacin significativa de nios
y nias en las respuestas ante emergencias y en las
transiciones para los procesos de ayuda, reconstruccin
y construccin de la paz.
Claire OKane, Guidelines for Childrens Participation in Humanitarian Programming. Save the Children, 2013.

La rendicin de cuentas es importante en las emergencias: Escuchar a los nios y nias y respondiendo
a sus observaciones durante la respuesta humanitaria
de Save the Children en Myanmar (Birmania).
Como consecuencia del cicln Nargis que devast Myanmar en mayo de 2008, y como parte de los esfuerzos de
Save the Children para mejorar la rendicin de cuentas
hacia los nios y nias y sus comunidades en un contexto
de emergencia, Save the Children Myanmar realiz una
evaluacin de su respuesta ante la emergencia, incluyendo
activamente a nios y nias en el proceso de comentarios.
Este estudio de caso comprende la creacin de centros de
informacin en comunidades locales de Myanmar donde
nios, nias y sus familias pudieron dar sus comentarios
sobre la respuesta ante emergencias de Save the Children.
Tambin comparte logros clave y lecciones aprendidas en
situaciones de emergencias.
Kyaw Ko Thet, Ei Ei Khin y Ei Thant Khing, Accountability
Matters in Emergencies: Listening to children and responding to their
feedback during Save the Childrens humanitarian response in Myanmar (Birmania). Londres: Save the Children UK; Yangon:
Save the Children en Myanmar, 2010.

80

MATERIALES TILES PRINCIPIO 10


Nios y nias en poltica: Una coleccin de 11 casos
de estudio motivantes y sugerentes sobre la inclusin de nios y nias en la gobernabilidad.
Este informe comparte las experiencias y lecciones
aprendidas de miembros de Save the Children y programas de pas con ejemplos del Fondo de las Naciones
Unidas para la Infancia (UNICEF) Nepal y Plan Kenia
sobre la manera de incluir exitosamente a los nios y
nias en la gobernabilidad. Un hecho comn a todos los
casos de estudio de este informe es que se han formado
las alianzas entre gobiernos locales, sociedad civil y nios
y nias, y que la calidad de las relaciones ha ido mejorando a medida que ha crecido la confianza y los adultos
han reconocido que los nios y nias tienen muchsimo
que aportar en trminos de anlisis del problema y de
ideas para las soluciones.
Lotte Ladegaard y Lisbeth Dina Jensen, Children in Politics:
A Collection of 11 Inspiring, Motivating and Suggestive Case Studies on Childrens Engagement in Governance. Iniciativa Global
de Gobernabilidad por los Derechos de la Niez, Save
the Children, 2012.
http://resourcecentre.savethechildren.se/library/
child-rights-governance-children-politics-collection-11-inspiring-motivating-and-suggestive

Ampliando los lmites: Una gua para aumentar la


realizacin de los derechos civiles y libertades de
nios y nias.
Esta gua fue elaborada para apoyar al personal de Gobernabilidad por los Derechos del Nio para desarrollar
trabajos programticos y para fortalecer los derechos
y libertades civiles de nios y nias en la estrategia del
programa general de Gobernabilidad por los Derechos
del Nio. La gua analiza nuevas reas de programacin
y esfuerzos sistemticos de los gobiernos, sociedad civil,
medios de comunicacin y otros actores para elaborar
polticas, leyes, estructuras y procesos que aumenten el
cumplimiento de los derechos civiles y polticos para
todos los nios y nias. Tambin revisa las estrategias
de evaluacin de riesgos y de mitigacin de riesgos para
identificar oportunidades y planes estratgicos con el fin
de superar los obstculos para cada contexto sociocultural
y poltico y promover efectivamente y de manera segura
los derechos y libertades civiles de los nios y nias.
Claire OKane, Pushing the Boundaries: A guide to increasing the
realisation of childrens civil rights and freedoms. Iniciativa Global
de Gobernabilidad de Derechos de la Niez, Save the
Children, 2013.
http://resourcecentre.savethechildren.se/library/
pushing-boundaries-guide-increasing-realisation-childrens-civil-rights-and-freedoms

Gobernabilidad desde un Enfoque de Derechos del


Nio: Hacer que los derechos de las nias y nios
sean realidad.
Este breve informe resume las maneras en que la gobernabilidad desde un enfoque de derechos del nio puede
lograr que los gobiernos rindan cuentas, influir en los
presupuestos, empoderar a los nios y nias, fortalecer a
la sociedad civil y mejorar los sistemas legales nacionales.
Save the Children, Gobernabilidad desde un Enfoque de
Derechos del Nio: Hacer que los derechos de las nias y nios sean
realidad. Save the Children Dinamarca, 2011.
http://resourcecentre.savethechildren.se/library/
child-rights-governance-making-reality-childrens-rights

Nios, nias y buen gobierno.


Incluir a los nios y nias en los debates sobre gobernabilidad y garantizar la realizacin de sus derechos es una
medida de buen gobierno que puede ayudar a mejorar la
actuacin del gobierno y generar estados ms efectivos,
especialmente en entornos difciles. Este informe analiza el
hecho de que los nios y nias siguen siendo en gran medida invisibles. Tambin demuestra por qu los nios y nias
son importantes para el buen gobierno, y cmo enfocndose en derechos del nio se puede mejorar el gobierno.
Save the Children, Children and Good Governance. Save the
Children, enero de 2010.
http://www.savethechildren.org.uk/resources/online-library/policy-brief-children-and-good-governance

Anmalo! Manual de capacitacin: Una gua de referencia para instructores y nios y nias que usan
animacin para promover los derechos del nio.
Anmalo! (Animate it!) es un mtodo utilizado para
permitir a los nios y nias disear y producir pelculas
para discutir sus preocupaciones, para informar sobre
su situacin y para educar a otros nios y nias sobre
temas importantes para sus vidas. Los nios y nias son
totalmente responsables de realizar todas las partes de la
pelcula: ellos escriben el guin, dibujan, colorean a los
personajes en la pelcula y les dan voces a los personajes
que han creado. Este manual est diseado principalmente para personas que trabajan con nios y nias,
para los propios nios y los instructores que ensearn a
otros en el futuro.
Animate It!. Seitz, Charmaine (ed.), Animate it! Training
Manual: A reference guide for trainers and children in using animation to promote child rights. Beirut: Oficina Regional de Save
the Children Suecia, 2011.

81

Notas finales
1. Los Derechos del Nio y Principios Empresariales brindan un marco integral para comprender y abordar el
impacto de las empresas en los derechos y el bienestar de la infancia. Ver: UNICEF, Pacto Global y Save the Children, Derechos del Nio y Principios Empresariales, (UNICEF, Pacto Global y Save the Children, 2011). Asimismo, los derechos del nio estn descritos por la Convencin sobre los Derechos del Nio, y el Convenio 138 de la Organizacin Internacional del Trabajo sobre la Edad Mnima y el Convenio No. 182 sobre las Peores Formas del Trabajo Infantil.
2. Save the Children, How to use the Childrens Rights and Business Principles: A Guide for Civil Society Organizations, (Estocolmo: Save the Children Suecia, 2013).
3. Para mayores detalles, ver: UNICEF, Pacto Global y Save the Children, Childrens Rights and Business Principles Initiative: Executive Summary of Mapping of Links Between Business and Children Rights, (UNICEF, Pacto Global y Save the
Children, 2011), 4-5. www.business-humanrights.org
4. Gerison Lansdown, Every Childs Right to be Heard: A Resource Guide on the UN Committee on the Rights of the Child
General Comment No. 12, (Londres: Save the Children UK, 2011), 4.
5. Para un par de documentos clave que le ayudarn a orientarse en la participacin infantil y la Observacin General No. 12 del Comit de los Derechos del Nio, ver: Lansdown, Every Childs Right to be Heard; Alana Kapell,
What is? Childrens Participation, Serie Folletos, (Estocolmo: Save the Children y Plan International con War Child
Holland, 2010).
6. Lansdown, Every Childs Right to be Heard., 147-150.
7. Ibid., 147-8.
8. Ibid., 148.
9. Ver: Comit de los Derechos del Nio, Observacin General No. 12: El derecho de todo nio a ser escuchado, (Nueva
York: CRC/C/GC/1220, julio de 2009); Save the Children, Requisitos Bsicos para una Participacin Infantil Efectiva y
tica, (Save the Children, publicacin pendiente, 2013).
10. Ver: Save the Children, Requisitos Bsicos para una Participacin Infantil Efectiva y tica.
11. Ver: Naciones Unidas, Principios Rectores sobre las Empresas y Derechos Humanos: Implementando el Marco de Naciones
Unidas Proteger, Respetar y Remediar, (Nueva York; Ginebra: Naciones Unidas, 2011).
12. Ver: Save the Children, Requisitos Bsicos para una Participacin Infantil Efectiva y tica.
13. Estos mecanismos deben cumplir con los estndares de los mecanismos de conciliacin no judiciales, como est
estipulado en el Principio 31 de los Principios Rectores sobre las Empresas y Derechos Humanos.
14. Comit de los Derechos del Nio, Observacin General No. 12 Save the Children, Requisitos Bsicos para una Participacin Infantil Efectiva y tica.
15. Tanto la Declaracin de Estocolmo como la Agenda para la Accin invocan a todos los Estados a dar la mxima
prioridad para tomar medidas en contra de la explotacin sexual comercial de nios y nias. Estos instrumentos
tambin invocan a los Estados participantes a elaborar planes nacionales de accin propios, a comprometer fondos y recursos para ejecutar dicho plan, y a elaborar mecanismos para monitorear la iniciativa. Ver: la Declaracin
de Estocolmo y la Agenda para la Accin. Adoptados en el Primer Congreso Mundial contra la Explotacin Sexual
Comercial de Nios y Nias, Estocolmo, Suecia, 27-31 de agosto de 1996. http://www.childcentre.info/the-stockholm-declaration-and-agenda-for-action/
16. Estos mecanismos deben satisfacer los estndares de los mecanismos de conciliacin no judiciales como aparecen
planteados en el Principio 31 de los Principios Rectores sobre las Empresas y Derechos Humanos.
17. Ver: Comit de los Derechos del Nio, Observacin General No. 12; Save the Children, Requisitos Bsicos para una
Participacin Infantil Efectiva y tica.
18. Entre los instrumentos sobre marketing y salud se encuentran: el Cdigo Internacional de Comercializacin
de Sucedneos de la Leche Materna (1981); el Convenio Marco de la OMS para el Control del Tabaco (2003);
Recomendaciones sobre la Promocin de Alimentos y Bebidas no Alcohlicas Dirigida a los Nios; la Estrategia
Mundial para Reducir el Uso Nocivo del Alcohol (2010).

82

Las opiniones de nios y nias en esta gua han sido tomadas de varias consultas con nios y nias sobre responsabilidad
social empresarial, los Derechos del Nio y Principios Empresariales, y de los informes de derechos del nio, especialmente los referidos al impacto del sector empresarial. Las citas son annimas y no estn relacionadas con las fotografas.
Fotografas: Cartula: Colin Crowley/Save the Children; pgina 2: Krister Jay Borja para Save the Children; pgina
4: GMB Akash/Panos Pictures/Save the Children; pgina 6: Jonathan Hyams/Save the Children; pgina 8: Robert
McKechnie; pgina 10: Elizabeth Dalziel/Save the Children; pgina 12: Sylvain Cherkaoui/Cosmos/Save the Children;
pgina 14: Ken Hermann/Save the Children; pgina 16: Hedinn Halldorsson/Save the Children; pgina 18: Suzanne Lee/Save the Children; pgina 22: Hedinn Halldorsson/Save the Children; pgina 28: Ken Hermann/Save the
Children; pgina 33: Hedinn Halldorsson/Save the Children; pgina 34: Susan Warner; pgina 39: Brenda Bannon/
Save the Children; pgina 40: Lars Hartmann; pgina 45: Dan Alder/Save the Children; pgina 46: Oskar Kullander/
Save the Children; pgina 51: Krister Jay Borja para Save the Children; pgina 52: David duChemin; pgina 56: Mats
Lignell/Save the Children; pgina 60: Anas Baba/Save the Children; pgina 63: Jonathan Hyams/Save the Children;
pgina 64: Sylvain Cherkaoui/Cosmos/Save the Children; pgina 68: Hedinn Halldorsson/Save the Children; pgina
73: Jonathan Hyams/Save the Children; pgina 74: Louis Leeson/Save the Children.
83

LAS EMPRESAS Y LA
PARTICIPACIN INFANTIL
DE QU MANERA LAS EMPRESAS PUEDEN CREAR
OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIN INFANTIL

Las empresas y la participacin infantil sirve para


motivar a las empresas y a las organizaciones de la
sociedad civil interesadas en respetar y apoyar los
derechos de nios y nias. Esta gua se ocupa especficamente el derecho de nio y nias a ser escuchados
ya que se relaciona con los diez Derechos del Nio y
Principios Empresariales.
Las empresas y las organizaciones de la sociedad civil
pueden tomar esta gua como referencia para obtener
informacin decisiva sobre la participacin infantil.
Las empresas y la participacin infantil tambin ofrece
sugerencias tiles sobre el modo en que las empresas,
trabajando con la sociedad civil, podran crear espacios y oportunidades para la participacin infantil. La
gua tambin incluye una lista de buenos ejemplos de
maneras en que las empresas han interactuado con
nios, nias y jvenes.

84