Representacion Fonologica en El Cerebro PDF

Trastornos del lenguaje en el adulto
Cmo se representa la informacin

fonolgica en el cerebro: una
explicacin en trminos de las redes
relacionales
Representation of phonological information in the
brain: a n explanation in terms of relational
networks
Jos Mara Gil
Doctor en Filosofa
Profesor Adjunto
Universidad Nacional del Mar del
Plata
Investigador Adjunto, CONICET,
Argentina
RESUMEN
Gracias a la afasiologa y a la neuroanatoma sabemos que hay dos sistemas
fonolgicos: la percepcin fonolgica (en el rea de Wernicke) y la produccin
fonolgica (en el rea de Broca). Por otro lado, gracias a la lingstica sabemos que el
sistema lxico-gramatical conecta los significados con la fonologa. A partir de todo esto
se espera mostrar que las redes relacionales1,2,3,4,5 permiten representar cmo se
conectan los dos sistemas fonolgicos, el lxico-gramatical y el semntico.
Palabras claves: percepcin fonolgica, produccin fonolgica, lxico-gramtica,

significados, redes relacionales.
ABSTRACT
Thanks to aphasiology and neuroanatomy, it is known that there are two phonological
systems: phonological perception (in Wernickes area) and phonological production (in
Brocas area). On the other hand, thanks to Linguistics, we know that the lexicogrammatical system connects meanings with phonology. On this basis, this report aims
at showing the way in which relational networks1,2,3,4,5 allow us to represent how the
two phonological systems, lexico-grammatical and semantics, are connected.
Key words: phonological perception, phonological production, lexico-grammar,

meanings, relational networks.
Contacto con el autor:

Jos Mara Gil
Alberti 190 (7600) Mar del Plata,
Provincia de Buenos Aires,
Argentina
Correo-e: josemaria@gilmdq.com
Recibido: 10/03/2014
Aceptado: 22/10/2014
Revista Chilena Revista

de Fonoaudiologa
* ISSN 0717-4659
* Volumen
11, 2012
Chilena de Fonoaudiologa
* ISSN
0719-4692
* Volumen 13, 2014, pp.17-39
Cmo se representa la informacin fonolgica en el cerebro: una explicacin en trminos de redes relacionales
La teora de redes relacionales
Introduccin
1,2,3,4,5
ofrece
un sistema de notacin que nos permitir, sobre la

The arcuate fasciculus provides the best
base del conjunto de hiptesis (a) - (d), alcanzar el
example of an important problem that needs to be
objetivo de este trabajo: empezar a entender cmo
considered by anyone attempting to build a theory
se representa la informacin fonolgica en el
of how linguistic information is represented in the
sistema lingstico del cerebro.

A continuacin se revisan algunas de las
brain or abstract.
Sydney Lamb
implicancias
fundamentales
del
conjunto
de
hiptesis con el que se est trabajando.

En este trabajo se espera mostrar cmo se
representa la informacin fonolgica en el sistema
Acerca de la percepcin en general y de la
lingstico real de una persona cualquiera. El punto
percepcin fonolgica en particular
de partida es el siguiente conjunto de hiptesis que

Para entender la percepcin fonolgica en el
ya se han comprobado.
Hay un sistema de percepcin
contexto del sistema lingstico debera advertirse,
fonolgica, cuyo asiento biolgico est en el rea de
antes que todo, que la percepcin en general no
Wernicke.
funciona en un solo sentido, de abajo hacia arriba
a)
Hay un sistema de produccin
(desde la percepcin pura a las ideas), sino que
fonolgica, cuyo asiento biolgico est en el rea de
es bidireccional. En efecto, prcticamente toda la
Broca.
corteza cerebral est disponible para cualquier
b)
Los dos sistemas fonolgicos (el de
actividad de procesamiento de informacin y esto
percepcin y el de produccin) se conectan
incluye los procesos perceptivos. Por ejemplo, la
directamente entre s por medio de un tracto de
percepcin visual no depende exclusivamente de la
fibra blanca, el fascculo arqueado.
corteza visual, sino tambin de otras reas corticales,
c)
El sistema lxico-gramatical es el
las motoras incluso. As, lo que vemos est
sistema intermedio gracias al cual los significados se
condicionado por lo que concebimos acerca del
conectan con la fonologa.
mundo: si veo la cabeza de un gato asomada por la
d)
No es imprudente aceptar que las hiptesis
pared, mi sistema conceptual me lleva a pensar que
(a) y (c) estn confirmadas desde hace tiempo
el resto del felino est detrs de la pared, aunque mi
gracias a contribuciones de la afasiologa y la
sistema visual no haya percibido el resto del animal.
neuroanatoma. Por su parte, la hiptesis (d) puede
En otras palabras, la percepcin pura no me lleva a
considerarse confirmada gracias a la observacin de
concebir que la cabeza del gato est flotando sin el
la evidencia lingstica.
resto del cuerpo.
18
Revista Chilena de Fonoaudiologa * ISSN 0719-4692 * Volumen 13, 2014
Gil, JM
De especial inters para la lingstica es que la

percepcin auditiva no depende solo de la corteza
auditiva. Cualquier parte de la corteza guarda alguna
clase de conexin con otra parte de la corteza y las
diferentes partes de la corteza son capaces de
trabajar de forma paralela. Por ello, la percepcin del
habla tiene lugar en una variedad de subsistemas
La microproduccin del habla tiene lugar
en el rea de Broca (rea de produccin fonolgica).
La
macropercepcin
del
habla
se
habla
se
despliega en muchas reas de la corteza.
La
macroproduccin
del
despliega en muchas reas de la corteza.

Algunos
investigadores
muy
calificados
corticales. Por ejemplo, nuestros conceptos acerca de
llegaron a plantear que la hiptesis segn la cual la
quin habla inciden en la percepcin del habla en
(micro) percepcin del habla se localiza en el rea
virtud de un proceso de arriba hacia abajo (en este
Wernicke es falsa porque los pacientes con afasia de
caso, en la ruta que va desde los significados hacia la
Wernicke
percepcin).
defectuosos. En otras palabras, si lo que se da (a
tambin
producen
enunciados
En un principio a muchos puede resultarles
causa de un ataque cerebral o un accidente) es la
sorprendente que las estructuras motoras estn
zona del reconocimiento fonolgico, por qu los
involucradas en la percepcin, as como tambin que
afsicos
las habilidades perceptivas se usen en la actividad
inconvenientes en la produccin del habla, cuya zona
motora. Pero en efecto las cosas son as. El
no est daada? En este sentido, el eminente
neurolingista norteamericano Sydney Lamb, creador
neurlogo Harold Goodglass (que no es detractor de
de la teora neurocognitiva, sugiere que es necesario
la hiptesis de Wernicke) ofrece este fragmento de
distinguir
discurso de un paciente con afasia de Wernicke:
la
micropercepcin
de
la
de
Wernicke
tambin
manifiestan
macropercepcin . La micropercepcin en la visin,

por ejemplo, es parte del procesamiento visual
I feel very well. My hearing, writing been
desplegado exclusivamente por la corteza visual. La
doing well. Things that I couldnt hear from. In
macropercepcin en la visin, en tanto, es el proceso
other words, I used to be able to wok
global de percepcin visual, para el cual contribuyen
cigarettes I didnt know how Chesterfeela,
otras reas de la corteza. De modo anlogo, podemos
foe 20 years I can write it .
7,8
distinguir la microproduccin o procesamiento

micromotor, de la macroproduccin o procesamiento
macromotor.
ejemplo provisto por Goodglass podra traducirse de
En lo que respecta al procesamiento de la

informacin
fonolgica
puede
establecerse
la siguiente manera a nuestra lengua:
lo
siguiente:
Solo como para dar una idea aproximada, el
Me siento muy bien. Mi escuchar, escribir

La micropercepcin del habla tiene lugar
estado haciendo bien. Cosas que no poda or.
en el rea de Wernicke (rea de reconocimiento
En otras palabras, antes yo era capaz de suma
fonolgico).
19
cigarrillos no saba cmo Chesterfila, poro 20
sistema de produccin fonolgica est controlado por
aos lo puedo escribir.
el sistema de reconocimiento fonolgico. En general

necesitamos una habilidad de comprensin intacta
9
La reconocida lingista Sheila Blumstein ha
para monitorear nuestra produccin. Por lo tanto, el
planteado que, como los pacientes con daos en el
rea de Wernicke s desempea un papel importante
rea de Wernicke tienen un habla defectuosa, debe
en la produccin y ese papel es precisamente el del
ser falsa la hiptesis de que dicha rea se usa para el
reconocimiento.
8
reconocimiento y que el rea de Broca se usa para la
Lamb destaca que si queremos advertir la
produccin. En la misma lnea, otro lingista muy
importancia del reconocimiento en la produccin,
destacado como Steven Pinker, escribe lo siguiente:
debemos tratar de escribir o dibujar sin mirar el papel

y luego comparar el resultado con la calidad de la
[Wernickes area] was once thought to
escritura o del dibujo que hacemos cuando miramos
underlie language comprehension. But that
el papel. En este sentido, a Blumstein y a Pinker
would not explain why the speech of these
podra preguntrseles cun bien toca un sordo un
10
patients sounds so psychotic .
instrumento musical, cun bien puede pintar un

ciego o si les gustara andar en un auto manejado por
Pinker llega a afirmar que para ser sinceros,
una persona que se quedara ciega repentinamente a
nadie sabe de verdad para qu sirven las reas de
causa de un ataque, aun cuando todas las habilidades
Broca y Wernicke.
motoras de esa persona se mantuvieran intactas.
Antes que todo habra que decir que en el
Para trazar un paralelo ms estrecho con una
siglo XIX Carl Wernicke ya estaba al tanto de
persona que ha sufrido un dao en el rea de
cuestionamientos anlogos a los de Blumstein y
Wernicke podramos pensar en la capacidad de pintar
Pinker. En efecto, ya Wernicke
11
advirti que los
de una persona que no es ciega, pero que por un
pacientes tenan alterada la comprensin del habla
dao en el lbulo occipital ya no es capaz de formar
porque haban sufrido daos cerebrales en el rea
imgenes
cortical que luego llev su nombre (rea de
visualmente aun cuando no qued ciega. Esta
Wernicke). Pero tambin advirti que los pacientes
persona no solo carecera de la habilidad de visualizar
manifestaban problemas en la produccin del habla,
al ir decidiendo qu colores usar y dnde aplicarlos,
aunque no se registraran daos en el rea de
sino que tambin vera inmensamente disminuida su
produccin (el rea de Broca). A pesar de lo que
capacidad de percibir su propia pintura a medida que
sugieren Blumstein y Pinker, la explicacin del vnculo
la fuera haciendo. De manera anloga, no hay razn
entre estos fenmenos es bastante simple: el sistema
para sorprenderse de que una persona con el
de reconocimiento fonolgico es necesario para
reconocimiento fonolgico daado produzca un
monitorear el proceso del habla. En otras palabras, el
habla defectuosa o extraa.
20
visuales
ni
de
reconocer
objetos
Gil, JM
As, cuando hablamos, contamos con dos

senderos para el monitoreo auditivo:
localizables en diferentes subsistemas de la corteza.

Los ejemplos de la Figura 2 se refieren al nodo para la
Sendero 1: percibimos nuestro propio
palabra gato.
discurso a travs del aire gracias a un sendero que va
Experimentos con neuroimgenes funcionales
desde la produccin del habla hasta los odos y al
ofrecen datos interesantes. A ciertos individuos se les
reconocimiento fonolgico.
muestra la foto de una mano y se les pregunta si es la
Sendero 2: monitoreamos internamente
derecha o la izquierda. Las imgenes funcionales
nuestro propio discurso por medio del circuito del
muestran actividad en el lbulo occipital, el
habla interna. Para ello usamos conexiones internas
responsable de la visin; pero tambin registran
directas que van desde la produccin articulatoria
actividad en la corteza motora, precisamente en las
hasta la percepcin auditiva y posiblemente tambin
partes que rigen los movimientos de las manos.
conexiones que van de la produccin fonolgica al
Cuando hacemos esta tarea, nos imaginamos que
reconocimiento fonolgico.
ponemos una de las manos en la posicin de la

1
Las Figuras 1 y 2 (tomadas de Lamb ) ilustran
imagen para obtener una correspondencia.
los dos puntos anteriores. Ambas representan la

superficie exterior del hemisferio izquierdo. La Figura
1 muestra el rea de produccin fonolgica (rea de
Broca), el rea de reconocimiento fonolgico (el rea
de Wernicke) y el fascculo arqueado, la fibra que
conecta ambas zonas.
Figura 2. Ubicaciones aproximadas de los nodos de

reconocimiento fonolgico [RF] y de produccin fonolgica
para gato1. C: nodo conceptual; T: tctil (cmo se siente un
gato cuando se lo acaricia); A: reconocimiento auditivo
(imagen auditiva) del maullido del gato; V: reconocimiento
visual (o imagen) de un gato.
De esta forma, el sistema de reconocimiento

Figura 1. El rea de Broca, el rea de Wernicke y el fascculo
1
arqueado .
fonolgico (un sistema perceptivo) s desempea un

rol en la produccin: el reconocimiento. De un modo
ms apropiado:
La Figura 2, por su parte, representa las

ubicaciones
aproximadas
reconocimiento
fonolgico
de
(RF)
los
y
nodos
de
produccin
fonolgica (PF), en relacin con otros nodos
La micropercepcin del habla en rea
de Wernicke desempea un rol fundamental en la

macroproduccin del habla.
21
Por contrapartida, la corteza motora
the problem of why the arcuate fasciculus has
desempea un rol importante en la percepcin.
so many fibres: It needs a separate fiber or

more likely, more than one for the sake of
Al or nuestro propio discurso usamos
redundancy for every phonological form
nuestro rulo interno, que activa las reas de
represented in the system .
reconocimiento y produccin. En este contexto, el

fascculo arqueado constituye un desafo de primer
En la seccin que sigue se expondrn los
orden para cualquier investigador que busque
fundamentos de la teora de redes relacionales, que
construir una teora de cmo se representa la
se presenta como hiptesis plausible en trminos
informacin lingstica, tanto de forma material (en
neurolgicos.
el cerebro) como de forma abstracta (en un modelo

terico)6. Es un hecho que si tengo la imagen
acstica de [gto] s inmediatamente cmo decir
gato. Y tambin es un hecho que si digo gato en voz
alta despus puedo seguir diciendo esa palabra en
voz baja, para adentro. Esto se explica en virtud
Las
redes
relacionales
como
teora
neurolgicamente plausible
La evidencia emprica inmediata y el sistema
lingstico interno
de lo que hemos estado considerando: hay dos
El neurolingstica norteamericano Sydney
sistemas fonolgicos; la produccin fonolgica
M. Lamb considera que el inters por la evidencia
procesa los rasgos articulatorios y el reconocimiento
emprica
fonolgico procesa los rasgos perceptivos.
verdaderamente cientfica. En efecto, Lamb
Ahora bien, la transmisin de informacin

depende de cmo se representa la informacin. Aqu
tenemos que las hiptesis de la teora de redes
relacionales son consistentes con el gran nmero de
fibras axnicas del fascculo arqueado:
conducir
una
lingstica
1,2,3,4,6
sugiere que no es empirista suponer que hay una

cosa tal como el lenguaje. Desde una perspectiva
comparable a la de Quine
12
(lo que llamamos
nuestro conocimiento () es una tela () que no est

en contacto con la experiencia ms all que a lo largo
de los lados), Lamb afirma que el concepto de
The node for the perceptual form is
lenguaje es, en el mejor de los casos, algo muy
connected (locally, within Wernickes area) to
abstracto, demasiado distante de la evidencia
those for its perceptual features, and the
emprica ms inmediata. Percibimos el habla y, en
corresponding node on the production side is
lenguas como la nuestra, est la palabra lenguaje:
connected to its articulatory features. It is
podemos inferir a partir de esto que existe el
necessary only to have a direct connection
lenguaje?
from the one to the other, a unique connection

for every phonological form. And this solves
22
nos
Un hecho observable y tangible es que los

seres humanos se hablan unos a otros. Luego de
Gil, JM
apreciar eso, podramos plantear estas dos hiptesis:
obras de los neurlogos Carl Wernicke

13,14
11
y Norman
15
el habla de los seres humanos es organizada y
Geschwind
y de los lingistas Henry Sweet , Jan
sistemtica; y la comunicacin es por lo general
Badouin de Courtenay , Ferdinand de Saussure
16
17
18
bastante efectiva.
Louis Hjelmslev .
No es contraria a una posicin empirista la
Para representar cmo se conecta la
hiptesis de que las personas reales cuentan con un
informacin de la red, se hace imprescindible un
sistema interno que les sirve para su actividad
nuevo sistema de notacin que Lamb reelabora a
lingstica. Ejemplos manifiestos de la actividad
partir de las redes sistmicas de Michael Halliday .
lingstica son conductas como hablar y comprender,
Hoy en da, el mismo Halliday
leer y escribir, monologar interiormente, etc.
gramtica sistmica y funcionalista debe estar
Arribamos as a una definicin elemental de sistema
representada en el cerebro en los trminos descritos
lingstico, algo modesta pero consistente con la
por Lamb .
19
20
destaca que una
evidencia emprica ms bsica:

La notacin relacional permite advertir que
El sistema lingstico de un individuo es un
la informacin lingstica est en la conectividad y
medio que le permite involucrarse en las
que no hay objetos tales como oraciones, palabras,
actividades lingsticas observables como
morfemas, fonemas, etc. Los rtulos escritos al lado
hablar, entender, leer, escribir.
de los nodos y las conexiones son justamente eso:

indicadores de la conexin (as como son indicadores
La tarea del lingista cientfico al fin es examinar

la naturaleza de ese medio, que debe ser interno al
individuo. Como es razonable sugerir que ese sistema
los carteles al costado de la ruta, pero no son parte

de la ruta).
interno tiene su asiento en el cerebro, la lingstica
Ya se ha dicho que para la teora
pasa a tener una relacin directa con la ciencia
neurocognitiva la informacin lingstica reside en la
natural.
conectividad. Se ha dicho tambin que Lamb se

inspira en las obras de Hjelmslev
Un sistema de notacin para representar la

informacin lingstica: redes relacionales
18
19
y Halliday . Del
primero toma la idea de que en el sistema lingstico

no hay unidades estticas sino relaciones; del
A lo largo de sus trabajos, Lamb propone
segundo, el tipo de notacin usado para la gramtica
que toda la evidencia lingstica y neurolgica es una
sistmico-funcional, gracias al cual se distinguen
muestra cabal de que la estructura lingstica de un
claramente las relaciones sintagmticas (ambos/y)
individuo constituye una red, un sistema en el cual la
y las relaciones paradigmticas (uno u otro/o). De
informacin no est almacenada, depositada o
esta manera, si se identifican las relaciones
archivada, sino localizada y a la vez distribuida en la
inmediatas de una supuesta unidad lingstica, como
conectividad. La idea encuentra sus races en las
las de la palabra gato, la unidad lingstica como tal
23
desaparece: solo quedan las relaciones, esto es, la
fonolgico dental, etc. no son ms que ubicaciones
conectividad. Dicho toscamente, lo que parece una
en un sistema de relaciones. Insistamos en ello. Los
unidad lingstica es apenas un nodo en una red de
rtulos FELINO DOMSTICO, gato, -o, etc. no son
relaciones y esto vale para cualquier significado,
parte
lexema, morfema, fonema, rasgo fonolgico, etc.
simplemente estn ah como una ayuda para
de
la
estructura
lingstica,
sino
que
entender el diagrama. La red relacional permite

Vase a modo de ejemplo la Figura 3, donde
se muestran algunas relaciones en torno a gato y a su
aparicin en el sistema lingstico de algn hablante.
Con este sistema de notacin tambin se evitan los
problemas que surgen cuando se usa una lengua
natural como el espaol para representar una lengua
explicar cmo un individuo se representa la

informacin lingstica y cmo esta informacin
constituye el medio para producir y entender las
palabras que somos capaces de transcribir en un
papel.
natural como el espaol. Se ha propuesto que el
Tngase en cuenta que los triangulitos
lenguaje ordinario es lo ms apropiado para
desde los cuales salen lneas indican conexiones Y,
representar el lenguaje ordinario simplemente
mientras que los corchetes de los que tambin
porque, despus de todo, estamos hablando del
salen lneas marcan conexiones O. Para las
lenguaje. Pero esta lnea de argumentacin nos
conexiones Y hay una aparicin ordenada en nodos
llevara a plantear, por ejemplo, que los mapas de
como el del lexema gato, conectado hacia abajo con
rutas tendran que estar hechos de asfalto o que las
los morfemas gat- y o. Primero se activa uno y
piletas deberan hacerse con agua. Ms bien, seala
despus el otro, tanto para la produccin como para
Lamb, necesitamos un sistema de notacin tan
la comprensin. Por otro lado, no hay un orden en
nodos como los del fonema /t/, porque los rasgos del
para no confundir el objeto que se describe con los
fonema (con los que se conecta hacia abajo)
medios de la descripcin.
aparecen simultneamente. Por eso las lneas
distinto del lenguaje ordinario como sea posible
descendentes salen todas desde el mismo punto.

En sntesis, un nodo es lo que es no solo
porque ocupa una posicin particular en una red de
Las lneas que salen y parecen no unirse a
relaciones, sino porque depende de los otros nodos
nada simplemente indican conexiones existentes que
con los cuales est conectado. As, el valor
aqu no se representan; por ejemplo, la conexin
saussuriano toma una dimensin adicional. Un
entre el significado LADRN y otros lexemas que no
constituyente de la estructura lingstica es lo que
se representan, como caco, ratero, chorro, etc.
los otros no son. Algo de eso se advierte en la Figura

3, que muestra que los nodos para la palabra gato,
para el significado FELINO DOMSTICO, para el
morfema o, para el fonema /o/, para el rasgo
24
La nexin es la unidad fundamental de las

redes relacionales, un nodo de la red en virtud del
cual se organiza cierta informacin. Por ejemplo, el
Gil, JM
rtulo para gato, en la Figura 3, aparece a la derecha
Digamos otra vez que los rtulos colocados
de lo que podemos llamar la nexin de gato; la figura
fuera de las nexiones y las conexiones no son parte
integrada por la lnea junto con el corchete de
de la estructura lingstica, as como los carteles no
arriba y el triangulito de abajo (a cuya izquierda
son parte de una ruta. La informacin lingstica
figura el rtulo gato) es en su conjunto la
consta de nexiones y conexiones, no de smbolos. En
representacin de la nexin correspondiente a gato.
otras palabras, el sistema interno que hace posible la

produccin y la comprensin es muy diferente de los
smbolos
FELINO
DOMSTICO
LADRN
Nodos O
descendentes
que
PERSONA
ASTUTA
se
manifiestan
externamente.
NODOS PARA
SIGNIFICADOS
(sinonimia)
(polisemia)
ladrn
micho
gato
nodos para
palabras
perro
Nodos Y
descendentes ordenados
Nodos O
ascendentes
gat-
perr-
/g/
-o
/nodos para
fonemas/
/t/
/a/
nodos para
morfemas
/o/
Nodos Y
descendentes
no-ordenados
oclusiva
dental
sorda
nodos para
rasgos del
fonema
Figura 3. Algunas relaciones en torno al nodo lxico gato y su aparicin en el sistema.
En conclusin, la lingstica neurocognitiva es
- La sinonimia consiste en una nexin
una teora de redes relacionales que sirve para
semntica (UN SIGNIFICADO) que se conecta con ms
representar la informacin lingstica en trminos de
de una nexin lxica (una palabra). Por ejemplo,
la conectividad y de las relaciones. Por razones de
LADRN se conecta de forma descendente con
espacio no es posible explicar todos los detalles de
ladrn y gato.
este sistema de notacin (que tiene otros tipos de
- La polisemia consiste en una nexin lxica
nodos y adems otra clase notacin, ms sutil que la
que se conecta con ms de un significado. Por
del ejemplo). Sin embargo, resulta posible visualizar
ejemplo, gato se conecta de forma ascendente con
algunas de sus ventajas:
FELINO DOMSTICO, LADRN, PERSONA ASTUTA,
Las redes relacionales dan cuenta de
etc.
fenmenos como la sinonimia y la polisemia:

25
Muestran
la
continuidad
entre
los
La lingstica neurocognitiva parece plausible en
subsistemas lingsticos, porque permiten ir desde
trminos
los rasgos del fonema como oclusivo hasta los
manifiestan compatibilidad con la evidencia provista
significados como LADRN, y viceversa.
por las neurociencias, las cuales muestran que la
neurolgicos
porque
sus
hiptesis
Vinculado con lo anterior, contribuyen a
corteza cerebral es una red de relaciones y que el
explicar la comprensin y la produccin verbal. Quien
aprendizaje consiste en el fortalecimiento de las
oye la secuencia gato va desde los rasgos del
conexiones. Los procesos bsicos involucrados en la
fonema hasta el significado; quien dice gato, va
produccin y comprensin de textos funcionan
desde el significado hasta los rasgos del fonema.
directamente en la red como patrones de activacin
Explican cmo la informacin puede llegar a
que recorren los senderos formados por las lneas y
estar localizada y a la vez distribuida en el sistema
los nodos . La informacin lingstica no se
lingstico.
representa en ninguna clase de smbolos, sino que
Sirven para entender qu es el significado
est en las conexiones.
de una palabra. Las palabras (o, ms tcnicamente,
Hay una buena cantidad y variedad de evidencia
las nexiones para los lexemas) no tienen significado,
emprica a favor de las hiptesis de la lingstica
sino que se conectan con significados.
neurocognitiva. Sin embargo, no hay evidencia

experimental directa debido a varias razones:
Evidencia neurolgica compatible con la lingstica

neurocognitiva.
Las
neuroimgenes
que
ofrecen
electroencefalogramas o resonancias magnticas

funcionales son muy generales como para obtener
La teora propuesta por Lamb se llama
21
informacin en el nivel microscpico .
neurocognitiva porque por medio de este trmino
Los experimentos con tejido cerebral de
(que visiblemente incluye el componente neuro) se
animales vivos no se hacen con humanos por razones
busca destacar el siguiente conjunto de factores:
ticas muy obvias.
la teora busca la plausibilidad neurolgica;
el sistema lingstico de una persona, gracias
Los experimentos con tejido cerebral de
animales vivos permiten observaciones directas de la
al cual habla y entiende el habla de los otros, est en
percepcin visual, auditiva y somato-sensorial
la corteza cerebral de esa persona;
25,26
el objeto de estudio es el (sistema interno de
cualquier) individuo concreto;
22, 23,24,
. Pero los monos o los gatos no ejecutan un
procesamiento lingstico comparable al de los seres

humanos.
es necesario no confundir esta teora con los
As y todo, a pesar de estas limitaciones, hay una
enfoques que se llaman cognitivos y se basan en la
buena cantidad y variedad de evidencia indirecta a
hiptesis de almacenamiento de objetos.
favor de las hiptesis de las redes relacionales. Por

ejemplo, Hubel y Wiesel
26
22
descubrieron que la
Gil, JM
percepcin visual de los gatos y los monos funciona
neuronas en las minicolumnas adyacentes se
de la forma que lo predice la teora de redes
relacionan
relacionales y que los nodos de la corteza visual se
adyacentes y superpuestos. El resultado es que las
implementan como columnas corticales. Los nodos
transiciones entre minicolumnas pasan inadvertidas.
se organizan en una red jerrquica donde cada nivel
En una etapa siguiente del experimento, los
sucesivo integra los aspectos del nivel siguiente y
resultados obtenidos con el mismo animal despus
enva activacin a los niveles ms altos .
con
campos
receptivos
perifricos
del corte y la sutura del nervio medial contralateral
El eminente neurocientfico Vernon Mountcastle
muestran una desviacin de los haces de fibras
ha sealado que la minicolumna cortical es la unidad
nerviosas en regeneracin que en esta etapa enervan
de procesamiento ms pequea de la corteza
la piel sin pelo de la mano. Movimientos repentinos
cerebral
26
y tambin propone que todos los
de los lugares de los campos receptivos se dan en
estudios celulares efectuados con la corteza auditiva
intervalos de 50-60 micrones. Este resultado pone de
de gatos y monos proveen evidencia directa de la
manifiesto
26
las
minicolumnas
su
tamao
26
organizacin en columnas de la corteza cerebral .
transverso .
En efecto, la corteza cerebral se organiza como
Ahora bien, la percepcin del habla es un
un mosaico de columnas corticales. Cada columna
proceso de alto nivel en la corteza del cerebro
cortical,
de
humano. Por ello la lingstica neurocognitiva
procesamiento en la corteza cerebral consiste en un
propone la siguiente extrapolacin: cada nexin del
manojo de varias minicolumnas cuyo tamao est
sistema lingstico de una persona se implementa en
entre el de la minicolumna y la maxicolumna (un
el cerebro de esa persona como una columna
racimo de unas 100 minicolumnas). Tngase en
cortical. Cada nexin/columna cortical tiene una
cuenta que el dimetro de una minicolumna cortical
funcin altamente especfica, por ejemplo, habr una
tiene alrededor de 50 micrones (y que un micrn es
nexin/columna
la milsima parte de un milmetro).
procesamiento de lo que externamente podemos
es
decir,
cada
unidad
bsica
Por ejemplo, la especificidad de modalidad es

una
caracterstica
el
representar como la palabra gato: debe haber grupos
somatosensorial. Un experimento de regeneracin de
informacin lxica. Considrese la evidencia de cmo
nervios en un mono brinda evidencia a favor de la
la
organizacin
procesamiento lxico: personas con daos en esta
somatosensorial
permite
de
la
permita
de neuronas encargadas del procesamiento de la
columnas
de
que
corteza
en
definitoria
cortical
la
estimar
corteza
que
circunvolucin
angular
participa
en
el
la
rea sufren una manifiesta prdida de muchas
minicolumna cortical es el elemento identificable ms
conexiones lxicas. El sntoma ms notable es la
pequeo. Un microelectrodo de registro se pasa de
anomia, esto es, el impedimento para nombrar. Los
forma casi paralela a la superficie pial de la corteza
pacientes que sufren anomia no pueden nombrar
somatosensorial a travs de una regin de neuronas
objetos ni sealar un objeto al or su nombre, aun
con las mismas propiedades de modalidad. Las

27
cuando el reconocimiento fonolgico no se ha visto

27
daado .
Las propiedades de la red (a) - (l) estn

determinadas por consideraciones lingsticas, no
Llegamos aqu a un punto fundamental: la teora
neurolgicas: se necesitan para caracterizar los datos
de redes relacionales establece, antes de evaluar su
y los procesos lingsticos, an los del aprendizaje.
implementacin neurolgica, que los nodos y las
Por
conexiones tienen las siguientes caractersticas :
ello,
las
caractersticas
enunciadas
son
predicciones de la teora lingstica acerca de qu
a) Las conexiones tienen fuerza y grados de

activacin variables.
debe haber en el cerebro en el caso de que la teora

sea verdadera. En otras palabras, la teora de redes
b) Las conexiones se fortalecen por medio del
relacionales presenta la hiptesis de que las nexiones
uso exitoso.
y las conexiones tienen un conjunto de caractersticas
c)
n y confirma que esas caractersticas n son tambin
Las conexiones con una fuerza dada tienen
grados de activacin variable.
las caractersticas de las columnas corticales y las
d) Las nexiones tienen umbrales de activacin

variables.
neurolgica muestra que las columnas corticales y
e) El umbral de una nexin puede variar a lo

largo del tiempo.
f)
excitacin e inhibitorias.
conexiones
bidireccionales,
se
de
realimentan
excitacin
son
los axones de las neuronas piramidales dentro de una
columna y se conectan verticalmente con otras
prospectiva
h) Las conexiones de excitacin pueden ser

locales o distantes.
Las conexiones inhibitorias son nicamente
locales.
j)
espera consignado en la propiedad (l) se implementa

por medio de fibras del axn que se ramifican desde
retrospectivamente.
i)
sus interconexiones tienen todas y cada una de las

propiedades (a) - (l). Por ejemplo, el elemento de
Las conexiones son de dos tipos: de
g) Las
conexiones neuronales. En efecto, la evidencia
clulas de la columna. Desde la capa VI de la corteza

estas clulas se proyectan de forma ascendente y
desde las capas ms altas de forma descendente.
Esta
circulante
entre
las
clulas
piramidales de la columna mantiene viva la activacin

Las conexiones inhibitorias se conectan a un
nodo o a una lnea.

k) En las etapas tempranas (anteriores al
aprendizaje propiamente dicho) la mayor parte de las
hasta que es apagada por las neuronas inhibitorias

con axones extendidos verticalmente dentro de la
misma columna: estas neuronas inhibitorias son las
3
clulas-canastas dobles .
conexiones no est an establecida (est latente).

l)
activacin
Por otra parte, el test de la capacidad permite
Algunas nexiones tienen que incluir un
estimar los nmeros de nexiones que necesita el
elemento de espera para permitir la aparicin
modelo de redes y los compara con los nmeros de
ordenada de los elementos de una secuencia, por
columnas corticales que puede haber en el cerebro
ejemplo las slabas de una palabra.
de un individuo. Parece que hay una disponibilidad
28
Gil, JM
muy grande de nexiones/columnas corticales en los
milln que necesitara un polglota extraordinario y
lugares adecuados como para que le resulten
un nmero inmensamente mayor que el de las
suficientes a una persona lo largo de toda su vida. A
nexiones/columnas que necesitara un hablante
partir de los datos provistos por la afasiologa, es
monolinge o bilinge normal. La hiptesis de la
razonable mantener la hiptesis de que el rea de la
disponibilidad cuantitativa estara as confirmada.
percepcin fonolgica se sita en el rea de
Sobre la base de las consideraciones previas
Wernicke. Esta rea requiere suficientes nexiones
puede ahora proponerse el argumento de la
como
plausibilidad neurolgica de las redes relacionales:
para
representar
todas
las
unidades
fonolgicas que puede llegar a necesitar una persona

en toda su vida, lo que incluye fonemas, slabas,
palabras fonolgicas, frases fonolgicas fijas, y en
tantas lenguas diferentes como esa persona tenga la
capacidad de aprender a hablar con fluidez. Una
estimacin generosa sera 50.000 nexiones/columnas
por lengua. Si multiplicamos ese nmero por 20 (para
el caso de un polglota fenomenal), se requerira
1.000.000 de nexiones.
Las nexiones de las redes relacionales se
implementan como columnas corticales.
Las conexiones de las redes relacionales se
implementan como fibras y conexiones neuronales.
Las
columnas
corticales
las
fibras
neuronales integran conexiones corticales reales.
Por
lo
tanto,
las
redes
relacionales
representan conexiones corticales reales.

En la parte correspondiente a la discusin se
Para contrastar esta hiptesis se hace necesario
intentar
mostrar
cmo
esta
teora
estimar el nmero de columnas corticales en el rea
neurolgicamente plausible nos ayuda a mostrar
de Wernicke. En un individuo tpico, esta rea incluye
cmo se representa la informacin fonolgica en el
la parte posterior de la circunvolucin temporal
sistema lingstico del cerebro.
superior
se
extiende
tambin
hacia
la
circunvolucin temporal media (la seccin posterior

del rea 22 de Brodmann). La superficie aproximada
2
en un individuo tpico es de entre 15 y 20 cm . La

densidad de neuronas es de 80.000 a 100.000 por
milmetro cuadrado de superficie cortical, y cada
columna cortical est integrada por unas 100
neuronas. Estos nmeros gruesos dan un rango que
2
va de 1.200.000 columnas (en un rea de 15cm con

2
80.000 columnas por cm ) a 2.000.000 de columnas

2
(en un rea de 20cm con 100.000 columnas por

2
cm ). Digamos que en el rea de Wernicke puede

haber de 1,2 a 2 millones de nexiones/columnas
Discusin
En trminos neuroanatmicos, las fibras del
fascculo arqueado son los axones de las neuronas
piramidales provenientes en centenas de miles desde
las columnas distribuidas en el rea de Wernicke. No
se sabe an si el fascculo arqueado tiene fibras
bidireccionales, pero s se sabe que las conexiones
corticocorticales, cuya funcin es relacionar las reas
asociativas con otras reas de la corteza, son
recprocas. Cabe esperar entonces que las fibras
del fascculo arqueado tambin manifiesten esta
bidireccionalidad.
corticales, unas cuantas ms nexiones latentes que el

29
La plausibilidad operativa que buscan las
est conectado. As, el valor saussuriano toma una
hiptesis de la lingstica neurocognitiva tambin
dimensin adicional: un nodo lingstico es lo que
sera consistente con el hecho de que somos capaces
los otros no son.
de decir (y monitorear) alrededor de dos palabras por
Debe destacarse que las inscripciones que
segundo. Este hecho tambin podra explicarse en
aparecern en las figuras junto a nodos y conexiones
virtud de la conexin de los dos subsistemas
no son parte de la red relacional. La red consta solo
fonolgicos y del (presumible) carcter recproco de
de
sus conexiones. A continuacin se buscar mostrar de
nicamente para entender el diagrama.
qu manera puede representarse la conexin entre

los nodos de los dos subsistemas fonolgicos.
nodos
conexiones.
Los
rtulos
sirven
Desde luego, el sistema de notacin de las redes

relacionales tiene su complejidad. Las explicaciones
La lingstica neurocognitiva de Lamb ha

desarrollado un sistema de notacin que permite
que siguen acaso sirvan para entender mejor la

informacin que aqu se representar:
representar la informacin lingstica en trminos de
Como ya se ha dicho, la red consta de nodos
la conectividad. Como se ha dicho, las fuentes de
y relaciones. Los rtulos para significados, palabras o
inspiracin para este sistema de notacin estn en las
fonemas no son parte de la red, sino rtulos que
17
18
19
obras de Saussure , Hjelmslev y Halliday . En este
facilitan la comprensin de la red.
sentido, el lingista dans Louis Hjelmslev haba
La produccin lingstica se representa de
hecho explcita la idea de que el sistema lingstico es
arriba hacia abajo, es decir, desde los significados
un complejo sistema donde no hay unidades
(con maysculas), pasando por el nivel lxico-
estticas:
gramatical (lexemas y morfemas, con cursiva) hasta
The recognition [...] that a totality does not
el nivel fonolgico (slabas, fonemas, rasgos del
consist of things but of relationships, and that
fonema).
not substance but only its internal and external
La comprensin lingstica se representa de
relationships have scientific existence [...] may
abajo hacia arriba, es decir, desde la fonologa hasta
be new in linguistic science. The postulation of
la semntica.
objects as something different from the terms of

relationships is a superfluous axiom and
Lamb tambin sugiere que las redes relacionales
consequently a metaphysical hypothesis from
tienen plausibilidad neurolgica porque los nodos y
18
which linguistic science will have to be freed .
las conexiones (como los que se representarn en las

figuras) se implementan a nivel neurolgico como
En efecto, un constituyente del sistema

lingstico es lo que es no solo porque ocupa una
columnas
corticales
conexiones
neuronales
respectivamente.
posicin particular en una red de relaciones, sino
En efecto, las propiedades de los nodos de la red
porque depende de los otros nodos con los cuales
coinciden con las propiedades de las columnas
30
Gil, JM
corticales reales, mientras que las propiedades de las
conexiones coinciden con las de las conexiones
precisamente deben llegar las cuatro activaciones
neuronales. Por ejemplo, los nodos de las redes
para que el nodo de /m/ se active.
relacionales
las
columnas
corticales
El crculo con el nmero 4 indica que
tienen
umbrales de activacin; tanto los umbrales de un

nodo como los de una columna cortical pueden variar
a lo largo del tiempo. De un modo anlogo, las
conexiones de las redes relacionales y las conexiones
Las flechas estn con la punta para arriba
porque aqu se est dando cuenta del proceso

perceptivo el cual, en trminos abstractos, va de
abajo hacia arriba.
neuronales tienen fuerzas variables y se fortalecen
por medio del uso exitoso, lo que da cuenta del
rasgos fonolgicos (fonones es el neologismo de la
proceso de aprendizaje .
Los crculos negros para los nodos de los
teora para estos nodos) y para el nodo del fonema
A continuacin se tratar de ilustrar la

representacin neurocognitiva de la informacin
/m/ (la fononexin para /m/) marcan el lmite

superior interno del nodo.
lingstica en torno a la palabra monosilbica

castellana mar, con especial nfasis en la fonologa y
referencias ms generales a la lxico-gramtica y a la
semntica. De acuerdo con los lineamientos de la
notacin fina de las redes relacionales, la Figura 4
representa el reconocimiento del fonema /m/:
De esos crculos negros salen flechas hacia
arriba porque cada nodo, despus de ser activado (en

este caso en el crculo con el 4), enva activacin
hacia arriba.
Los rtulos para los rasgos fonolgicos del
reconocimiento
de
/m/
no
se
corresponden
directamente con la fontica acstica sino que

expresan
rasgos articulatorios: labial,
oclusiva,
sonora, nasal. Esto no es un problema para las redes
relacionales neurocognitivas, porque los nodos de la

Figura 4 son los que participan de cualquier forma en
el reconocimiento de /m/, independientemente de
cmo se los llame. Recordemos, una vez ms, que los
rtulos no son parte de la estructura lingstica.
Labial Oclusiva
Sonora Nasal
Estrictamente, los nodos para los rasgos fonolgicos

de la Figura 4 tienen que interpretarse como los
Figura 4. Reconocimiento del fonema /m/.
nodos de los rasgos perceptivos que, a su vez, se
Los cuatro nodos para los rasgos del fonema
conectan con los rasgos articulatorios por medio del
/m/ se tienen que activar de forma simultnea para
fascculo arqueado (Vase ms adelante la Figura 14).
que se active el nodo correspondiente a /m/.
Los crculos negros representan el lmite interno

superior del nodo y decamos antes que de ellos
31
salen lneas que van a activar otros nodos. La Figura 5
Es pertinente ahora presentar tres aclaraciones:
representa
este
fenmeno:
los
nodos
Los nmeros que aparecen dentro de los
correspondientes a /m/ y /a/ activan el nodo de la
crculos especifican el valor del umbral, es decir,
demislaba /ma/.
cuntas lneas/conexiones entrantes tienen que

activarse para que el nodo en cuestin se active. Por
ejemplo, el nodo para la demislaba /ar/ requiere la
ma
activacin entrante que proviene del nodo para /a/ y
el nodo para /r/. Por eso su valor es 2 y se activa

cuando llegan esas dos lneas.
m
La Figura 4 representa un nodo que se activa
de forma no-ordenada, es decir, en simultneo: el
nodo umbral con valor 4 se activa porque todas las

lneas entrantes llegan al mismo tiempo. Esto es as
Labial Oclusiva
Vocal Central Baja
Sonora Nasal
Figura 5. Reconocimiento de la demislaba /ma/.
porque los rasgos de un fonema aparecen todos

juntos, al mismo tiempo, y no en una secuencia.
Pero las Figuras 5 y 6 representan nodos que
Lamb sugiere la hiptesis de que en el
se activan de forma ordenada, es decir, secuencial.
reconocimiento fonolgico no solo percibimos los
Evidentemente, para la activacin del nodo con valor
fonemas y las slabas, sino tambin las partes de una
2 correspondiente a la demislaba /ma/, primero
slaba, que l llama demislabas. La Figura 5
tiene que activarse el nodo para /m/ y despus de
representa cmo se percibe la demislaba /ma/ y la
esto tiene que activarse el nodo para /a/.
Figura 6 representa cmo se perciben las demislabas
El problema de la representacin de los
/ma/ y /ar/, antes de percibir la slaba completa
nodos ordenados es uno de los desafos ms
/mar/.
apasionantes de la teora. Lamb le dedica al asunto

varios pasajes de su libro Pathways of the Brain,
donde sugiere al menos dos hiptesis alternativas
ma
ar
para explicar el funcionamiento del constituyente de
espera
en
las
secuencias
ordenadas:
la
retroalimentacin y la sincronizacin de intervalo

m
r
3
33
fijo .
En el sistema de notacin compacto
presentado
Labial Oclusiva
Sonora Nasal
Vocal Central Baja Vibrante Alveolar
Figura 6. Reconocimiento de las demislabas /ma/ y /ar/.

32
anteriormente
(tambin
llamado
abstracto) hay una convencin para representar las

secuencias ordenadas de un modo que queda claro
Gil, JM
que la activacin se da de forma secuencial1. Ocurre
Segn
Lamb ,
las
redes
relacionales
que los nodos de la notacin abstracta/compacta son
neurocognitivas son plausibles en trminos del
bidireccionales y en las figuras de este trabajo
funcionamiento
estamos
representacin
operativa), del proceso de aprendizaje (plausibilidad
neurolgicamente plausible, que tenga en cuenta los
de desarrollo) y de la evidencia neurolgica
siguientes hechos: que el reconocimiento va en
(plausibilidad neurolgica). Sin embargo, las redes
direccin ascendente; que la produccin va en
neurocognitivas son tambin extraordinariamente
direccin descendente; y que el reconocimiento
complejas y por ello quedan todava unos cuantos
(ascendente) y la produccin (descendente) estn
aos de investigacin para empezar a entender las
conectados a travs del fascculo arqueado. Para
precisiones sobre su estructura y su funcionamiento.
llegar a dar cuenta de los tres hechos anteriores se
Adems de los descubrimientos pertinentes de las
requiere la notacin fina.
neurociencias, la otra gran ruta de investigacin en
buscando
una
en
tiempo
real
(plausibilidad
este sentido es la modelizacin computacional. Por

Con el fin de mostrar que la activacin de
ello la convencin ad hoc del ordinal en cursiva no es
secuencias ordenadas se da de forma (obviamente)
ni de cerca una contribucin para el tratamiento de
ordenada, se utilizar una convencin ad hoc: en las
las secuencias ordenadas, sino una convencin til a
figuras que siguen incorporamos un rtulo ordinal en
los efectos de lo que se est representando en las
cursiva junto a cada nodo que se activa de forma
figuras. Por otro lado, el objetivo de empezar a
ordenada. Obsrvese entonces en la Figura 7, cmo
entender cmo se implementan las secuencias
se representa el reconocimiento de la slaba /mar/.
ordenadas excede la acotada propuesta de este

trabajo (aunque desde luego guarda relacin con
ella).
mar
2
Una vez que tomamos conciencia del

ma
2
problema del orden, podemos considerar que la
ar
fonologa se conecta con la informacin lxicogramatical.
m
4
Labial Oclusiva
Sonora Nasal
33
la
Figura
incorpora
la
representacin del nodo lxico para mar, una palabra
r
3
As,
monosilbica y mono-morfemtica.
Figura 7. Reconocimiento de la slaba /mar/.
33
sentido como las activaciones de los sistemas
1 mar LXICO
fonolgicos de reconocimiento y produccin.

mar SLABA
Nodo O
ascendente
no-ordenado
en notacin
compacta
ma
2 1
1 mar LXICO
ar
2 2
mar SLABA
2
m
4
Labial Oclusiva
a
1
Sonora Nasal
r
33 3
3 2
ma
2 1
Figura 8. Activacin del nodo lxico para mar.
Labial Oclusiva
Por su parte, la Figura 9 presenta las
ar
2 2
a
1
Sonora Nasal
3 2
r
33 3
Figura 9. El nodo lxico para mar con los nodos semnticos.
activaciones de las lneas que conectan el nodo

lxico para mar con diferentes significados
posibles dentro del sistema de conocimiento de
un individuo que maneja esa palabra. Las lneas
La Figura 10 incorpora la representacin del

nodo semntico para MAR. El semicrculo representa
un nodo umbral. Este tipo de nodo no es un nodo Y
que salen del nodo lxico para mar se conectan
(que recibe la activacin de todas las lneas
de forma ascendente con los nodos semnticos, por
entrantes) ni un nodo O (que tiene que activar una
ejemplo los que se corresponden con MAR
de las lneas entrantes). El nodo umbral para MAR
[OCANO], ESPACIO GRANDE, MUCHA CANTIDAD,
tiene que recibir la activacin de algunas de las
etc. (los rtulos para los nodos semnticos se
muchsimas conexiones entrantes que tiene este
escriben con maysculas). La conexin entre el nodo
nodo, como otros conceptos (AGUA, SALADO,
lxico y los nodos semnticos puede representarse
INMENSO) e incluso las conexiones provenientes de
con un nodo O ascendente de la notacin
nodos de sistemas cognitivos como la visin (la
compacta (un corchetito) porque este tipo de
imagen visual del mar), el sistema somato-sensorial
notacin
(la representacin del contacto fsico con el mar) o la
presenta
nodos
conexiones
bidireccionales, y, en efecto, las activaciones de la
audicin (la imagen auditiva del sonido del mar).
lxico-gramtica y la semntica no van en un solo

34
Gil, JM
SALADO
AGUA
MARSOMATO-SENSORIAL
VISUAL
MAR
MARAUDITIVO
INMENSO
se representan demislabas porque estas solo forman

parte de la percepcin.
MAR
MUCHA
CANTIDAD
LUGAR MUY
GRANDE
mar
mar
1
mar
2
ma
2
1 m
ar
Figura 11. Produccin fonolgica de la slaba /mar/.
Luego, la Figura 12 incluye la activacin de

m
4
a
1
r
3
33
los nodos para los rasgos de los fonemas, los cuales a
su vez, enviarn activacin a los nodos de la

produccin articulatoria, rea responsable de la
Labial Oclusiva
Sonora Nasal
emisin concreta y material de la palabra mar. Est
Figura 10. El nodo semntico para MAR (con un nodo

umbral de valor indefinido n).
claro que en los nodos para los rasgos no se indica

ningn ordinal porque la activacin es no ordenada.
mar
Ahora bien, las Figuras 4 a 10 representan

senderos
que
van
desde
el
reconocimiento
fonolgico hasta la semntica, va el lxico. Queda

todava la representacin de los senderos de la
produccin fonolgica, que constituye un subsistema
1
m
lingstico diferente del reconocimiento fonolgico.

La Figura 11 describe la produccin fonolgica a
partir de la slaba /mar/. Los crculos con el nmero
1 indican que estamos ante nodos O: los nodos
para los fonemas como /m/ se conectan de forma
Labial Oclusiva
Sonora Nasal
Figura 12. Produccin fonolgica de /mar/, con la

activacin de los rasgos del fonema.
ascendente con muchos otros nodos de slabas, pero
A continuacin, la Figura 13 rene la
solo un nodo de ms arriba es el que de hecho
informacin presentada en dos de los diagrama
produce la activacin. Debe sealarse tambin que la
anteriores, el de la Figura 10 (Reconocimiento
activacin es ordenada: primero se activa el nodo de
fonolgico de /mar/, nodo lxico para mar y nodo
/m/, luego el de /a/, y por ltimo el nodo para /r/. No
semntico para MAR, con un nodo umbral de valor
35
indefinido n) y el de la Figura 12 (Produccin
es plausible gracias a los estudios de afasiologa: los
fonolgica de la slaba /mar/).
pacientes
con
dao
frontal
manifiestan
una
Se ubica al nodo lxico para mar en una
tendencia a tener inconvenientes con los verbos,
localizacin posterior porque los sustantivos se
mientras que los pacientes con daos posteriores
representan mayormente en zonas posteriores
manifiestan la tendencia a tener ms problemas con
(temporales y parietales) y los verbos en zonas
el uso de sustantivos
28, 29, 30, 31, 32
frontales (lbulo frontal). En principio, esta hiptesis

SALADO
AGUA
MARSOMATO-SENSORIAL
VISUAL
MAR
MARAUDITIVO
INMENSO
MAR
MUCHA
CANTIDAD
LUGAR MUY
GRANDE
mar
1
mar
mar
2
1
m
Labial Oclusiva
Sonora Nasal
ma
2
ar
a
1
r
3
33
Labial Oclusiva
Sonora Nasal
Figura 13. Reunin de la produccin fonolgica (Figura 11) con el reconocimiento fonolgico, el nodo lxico para mar y el
nodo semntico para MAR (los tres ltimos, en la Figura 10).
Por ltimo, la Figura 14 intenta representar

que
cada
nodo
del
sistema
fonolgico
reconocimiento fonolgico con el nodo para la slaba
de
/mar/ y el nodo para el fonema /m/ de la zona de
reconocimiento (adems de conectarse localmente
produccin fonolgica, respectivamente. De un
con otros nodos) se conecta con su nodo
modo anlogo, los nodos de los rasgos perceptivos
correspondiente en el sistema de produccin
en el reconocimiento fonolgico se conectan con los
fonolgica a travs del fascculo arqueado. La Figura
nodos de los rasgos articulatorios la produccin
14 conecta, por ejemplo, el nodo para la slaba
fonolgica.
/mar/ y el nodo para el fonema /m/ de la zona de
36
Gil, JM
SALADO
AGUA
MARSOMATO-SENSORIAL
VISUAL
MAR
MARAUDITIVO
INMENSO
MAR SEMNTICA
MUCHA
CANTIDAD
LUGAR MUY
GRANDE
marLXICO-GRAMTICA
1
PRODUCCIN
mar FONOLGICA
RECONOCIMIENTO
mar FONOLGICO
2
1
m
Ocl.
Labial
Son.
1
Nasal
Cent. Baja
ma
2
Alv.
Vibr.
ar
a
1
r
3
33
Voc.
Labial Oclusiva
Sonora Nasal
Figura 14. Incorporacin de conexiones del fascculo arqueado: los nodos del sistema de reconocimiento se conectan con su
nodo correspondiente en el sistema de produccin, y viceversa.
En
conclusin,
las
redes
relacionales
neurocognitivas contribuyen, en gran medida, a
fundamentalmente porque nos hemos acostumbrado

a ello o porque nos resulta cmodo.
entender estas dos cuestiones fundamentales para la

lingstica, tanto en su dimensin biolgica como en
su dimensin terica:
Cmo se conecta la informacin del sistema
fonolgico de reconocimiento y la informacin del

sistema fonolgico de produccin por medio del
fascculo arqueado.
Cmo se conecta la informacin de los dos
sistemas fonolgicos con el sistema lxico-gramatical

y el sistema semntico.
Todo esto contribuye a reforzar la hiptesis
neurocognitiva segn la cual eso que llamamos
lenguaje es una complejsima interaccin de
subsistemas a los que nos gusta ver como una unidad
37
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39

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Trastornos del lenguaje en el adulto

Cmo se representa la informacin

Palabras claves: percepcin fonolgica, produccin fonolgica, lxico-gramtica,

Key words: phonological perception, phonological production, lexico-grammar,

Contacto con el autor:

Revista Chilena Revista

La teora de redes relacionales

un sistema de notacin que nos permitir, sobre la

base del conjunto de hiptesis (a) - (d), alcanzar el

example of an important problem that needs to be

objetivo de este trabajo: empezar a entender cmo

considered by anyone attempting to build a theory

se representa la informacin fonolgica en el

of how linguistic information is represented in the

sistema lingstico del cerebro.

hiptesis con el que se est trabajando.

Acerca de la percepcin en general y de la

lingstico real de una persona cualquiera. El punto

percepcin fonolgica en particular

de partida es el siguiente conjunto de hiptesis que

contexto del sistema lingstico debera advertirse,

fonolgica, cuyo asiento biolgico est en el rea de

antes que todo, que la percepcin en general no

funciona en un solo sentido, de abajo hacia arriba

Hay un sistema de produccin

(desde la percepcin pura a las ideas), sino que

fonolgica, cuyo asiento biolgico est en el rea de

es bidireccional. En efecto, prcticamente toda la

corteza cerebral est disponible para cualquier

Los dos sistemas fonolgicos (el de

actividad de procesamiento de informacin y esto

percepcin y el de produccin) se conectan

incluye los procesos perceptivos. Por ejemplo, la

directamente entre s por medio de un tracto de

percepcin visual no depende exclusivamente de la

fibra blanca, el fascculo arqueado.

corteza visual, sino tambin de otras reas corticales,

las motoras incluso. As, lo que vemos est

sistema intermedio gracias al cual los significados se

condicionado por lo que concebimos acerca del

conectan con la fonologa.

mundo: si veo la cabeza de un gato asomada por la

No es imprudente aceptar que las hiptesis

pared, mi sistema conceptual me lleva a pensar que

(a) y (c) estn confirmadas desde hace tiempo

el resto del felino est detrs de la pared, aunque mi

gracias a contribuciones de la afasiologa y la

sistema visual no haya percibido el resto del animal.

neuroanatoma. Por su parte, la hiptesis (d) puede

En otras palabras, la percepcin pura no me lleva a

considerarse confirmada gracias a la observacin de

concebir que la cabeza del gato est flotando sin el

resto del cuerpo.

Revista Chilena de Fonoaudiologa * ISSN 0719-4692 * Volumen 13, 2014

De especial inters para la lingstica es que la

La microproduccin del habla tiene lugar

en el rea de Broca (rea de produccin fonolgica).

despliega en muchas reas de la corteza.

despliega en muchas reas de la corteza.

corticales. Por ejemplo, nuestros conceptos acerca de

llegaron a plantear que la hiptesis segn la cual la

quin habla inciden en la percepcin del habla en

(micro) percepcin del habla se localiza en el rea