PLAN ANUAL POR TRIMESTRE AO 2015

ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES

CURSO: 2 BSICO
PROFESOR/A: JASMN MALHUE
ORDEN DE LAS UNIDADES Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE SEGN PROGRAMA DE ESTUDIO
N DE HORAS
CLASES SEMANALES
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas
8 horas

N CALIFICACIONES (incluida la
coeficiente 2) POR TRIMESTRE
2
3
3
4
6

REGISTRO MENSUAL
MNIMO
1
1
1
2
2

NMERO MNIMO DE CALIFICACIONES POR

TRIMESTRE (Tomarlo en consideracin en
la Propuesta evaluativa)

MES
MARZO

UNIDAD
Unidad 1

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

(1 A 6

BSICO)

OBJETIVO FUNDAMENTAL

(7 Y 8

BSICO)
Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando
puntos de referencia, categoras de posicin relativa y
simbologa pictrica. OA6

PROPUESTA EVALUATIVA
Prueba escrita: Leer y dibujar planos simples
de su entorno y Clasificar y caracterizar de
algunos paisajes de Chile. SEGUNDA SEMANA

Ubicar Chile, Santiago, la propia regin y su capital en el

globo terrqueo o en mapas, y describir la ubicacin
relativa de pases limtrofes y de otros pases de Amrica
del Sur, utilizando los puntos cardinales. OA7

ABRIL

MAYO

JUNIO

Unidad 1

Unidad 1

Unidad 2

Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile segn

su ubicacin en la zona norte, centro y sur del pas,
observando imgenes, utilizando diversas fuentes y un
vocabulario geogrfico adecuado (ocano, ro, cordillera de
los Andes y de la Costa, desierto, valle, costa, volcn,
archipilago, isla,
fiordo, lago, ciudad y pueblo, entre otros) OA8
Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en
los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad,
respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, y
reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros. OA13
Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de
algunas normas necesarias para:
- cuidarse, cuidar a otros y evitar situaciones de riesgo
(como seguridad vial, vas de evacuacin, adaptaciones
para discapacitados, zonas de silencio),
- organizar un ambiente propicio al aprendizaje y acogedor
para todos (por ejemplo, respetar los
turnos, cuidar el espacio y las pertenencias comunes y de
sus pares),
- cuidar el patrimonio y el medioambiente OA14
Identificar la labor que cumplen en beneficio de la
comunidad servicios como los medios de transporte y de
comunicacin y el mercado, y algunas instituciones
encargadas de proteger nuestro patrimonio cultural y
natural. 0A15
Practicar y proponer acciones para cuidar y respetar los
espacios pblicos dentro y fuera de la escuela (como
baos, patios, salas de clase, plazas, parques, playas y
calles, entre otros), reconociendo que pertenecen y
benefician a todos y que, por lo tanto, su cuidado es
responsabilidad de todos los miembros de la comunidad
OA16
Describir los modos de vida de algunos pueblos
originarios de Chile en el periodo precolombino, incluyendo
ubicacin geogrfica, medio natural en que habitaban, vida

Prueba escrita: Mantener una conducta

honesta en la vida cotidiana y normas.
SEGUNDA SEMANA

Prueba escrita: Identificar la labor que

cumplen en beneficio de la comunidad
diversos medios e instituciones. CUARTA
SEMANA

Prueba escrita: Describir los modos de vida de

algunos pueblos originarios de Chile en el
periodo precolombino. Semana 24