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Unidad

aplicando lo aprendido
1

Reduce trminos semejantes en las siguientes


expresiones algebraicas:
a)

a 2a + 9a

b)

m2 2m2 7m2

c)

6x 2y 2 12x 2y 2 + x 2y 2

d)

a2b 2ab2 5a2b 3ab2

+
+
5
3
2
4

Respondamos esto por pasos:

f)

1
4
3mn mn2 + mn + 5n2m
6
7
2p + 0, 75q 3, 8pq 6, 4p + 5, 05q

g)

a2 + b2 2, 7b2 8, 09a2 + 0, 005b2 + 4a2

e)

Para las siguientes guras escribe una expresin algebraica que represente su permetro:

Cunto mide el ngulo que el minutero


logra en un minuto?
Cunto avanza el minutero en t minutos?
b) El horario avanza 5 rayitas pequeas en una
hora, es decir, en 60 minutos recorre la duodcima parte del ngulo completo, es decir,
o
en 60 minutos recorre 30 .

Cunto avanza el horario en t minutos?


2ab

b)

a) Notemos primero que por cada minuto el minutero avanza una rayita pequea. Es decir,
por cada minuto avanza la sesentava parte de
un ngulo completo. O lo que es lo mismo,
cada 5 minutos recorre la 12-ava parte de un
ngulo de 360o .

Cunto avanza el horario en 1 minuto?

2ab

a)

3 * Los punteros del reloj forman un ngulo recto a


las 3 de la tarde. Qu ngulo forman despus
de cada minuto?

c) Si el ngulo al principio era 90o. Entonces,


despus de t minutos habr los 90o del
principio, ms lo que avanz el horario y
menos lo que avanz el minutero. Escribe
esto empleando el lgebra, reduce trminos
semejantes y describe el ngulo usando solo
una vez t.

5q 3p
2p

pq

3y 1

x+y

c)

y
2x + 1

MATEMTICA 1o Medio

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