COMENTARIOS DEL DOCENTE

Ficha n5

Ttulo del artculo

Autor

Publicacin

Fecha

Es inteligente el superdotado?

Prof. Howard Gardner

La Vanguardia

10/06/2006

Todos los trabajos deben responder: A) Qu nos quiere ensear el autor? B.) Qu nuevas ideas nos ofrece? C.) Qu cambios implica para poder mejorar mi enseanza? D.)
Qu aspectos debo modificar, en general, y en relacin al/ a los alumno/s de altas capacidades?
Las respuestas, -en la medida en que vayamos estudiando los correspondientes temas-, deben estar orientadas a: 1-Al desarrollo del propio estilo de aprendizaje. 2-Al
aprendizaje autorregulado para todos. 3. Al trabajo cooperativo en el aula. 4.-A que el/los alumno/s de altas capacidades de la clase, puedan desarrollar todas sus capacidades y
especficamente la necesidad de realizar transferencias a los dems.

Comentarios del Docente D. /D: Vanesa Fumero Fumero.

La educacin de un nio superdotado (al igual que la de cualquier otro alumno) debe de ser teniendo en cuenta sus necesidades,
debemos de conocer sus caractersticas intraindividuales para poder actuar de forma adecuada. Por otro lado, tambin es importante
conocer su entorno y los recursos con los que cada alumno cuenta.