METODO

CLINICO
Amaro Garcia, Jose
Faustor Checa, Daniel
Suyon Anapan, Stefany

Jean Piaget

Realiza estudios en
nios
Lo denomino mtodo
clnico- critico
Busca que el nio
converse libremente
No se limita a registrar
la respuesta que dar el
nio a la pregunta
formulada
Su dialogo esta
destinado a permitir al
nio la formulacin de
sus propias actitudes
mentales.

Pilares para llevar a cabo el

mtodo clnico exitosamente:
Situacin

Unidad de operacin
INVESTIGAR: examinar
los detalles atentamente
DIAGNOSTICAR:
determinar el carcter
del objeto de estudio y
su calificacin a travs
de test entrevistas para
buscar una solucin
MODIFICAR

Lugar

geogrfico
donde se da el
proceder clnico
dentro de una
comunidad

DISEO DE
INVESTIGACIO
N CON EL
METODO
CLINICO

Sugerencias para el anlisis

de contenido
Antes de pasar los datos al programa estadstico que se utilice (p. Ej.
SPSS) es conveniente realizar el anlisis en EXCEL. Esto permite, en
caso de que sea necesario, modificar los datos y tenerlos a la vista.

Tipos de categoras
Excluyentes
Se trata de categoras en las que cada participante slo puede
adscribirse a una de ellas.

No excluyentes
En una misma respuesta, un participante puede hacer alusin a
varias categoras.

Presentacin de resultados

Los resultados se suelen presentar en

tablas de porcentajes.

Es recomendable "guardar" una tabla

que refleje tanto las frecuencias como
los porcentajes (para realizar una
rplica del estudio).

Semejanzas entre estudio de casos y

mtodo clnico
Realizan

estudios a profundidad
Utilizan tcnicas como la observacin y
entrevista
A travs de la observacin buscan
elaborar hiptesis

Diferencias entre mtodo clnico y estudio de

casos

Mtodo clnico
Observacin

y
registro detallado
de las
caractersticas
particulares de una
persona
Es un estudio
individualizado
las preguntas estn
estructuradas

Estudio de casos
Analizan temas o
fenmenos que
representan algun
tipo de problemtica
en la vida real
Estudio de uno o
varios casos
Las preguntas
provienen del
contexto inmediato
de la conversacin