PROF.

ALEJANDRO OSTOIC ROZZI

MA. EDUCACION MOTRIZ Y SALUD EN EL A.M.
NEUROCIENCIAS BIOLOGIA MOLECULAR

EVALUACIN COMPLEMENTARIA PARA CALCULAR LA NOTA FINAL DE LA

TERCERA PRUEBA (20%)
Este trabajo es el ms importante del cierre del semestre. Es personal
Fecha de entrega: 7 de julio de 2015

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Qu es?: Es una coleccin de documentos con ciertas caractersticas que tienen como
propsito evaluar el nivel de aprendizaje que se ha adquirido, es decir, sus logros,
esfuerzos y transformaciones a lo largo del primer semestre del curso de Antomo fisiologa para la Carrera de Nutricin y Diettica del IPLA.
Existen varios tipos de evidencias
1. evidencias manuscritas elaboradas a mano: resmenes, descripciones, mapas
conceptuales, simulacros, talleres, disertaciones, presentaciones en office como
parte de alguna tarea.
2. Evidencias digitales como videos, audios, simulaciones, software, CDROM
3. Evidencias impresas como investigaciones realizadas en alguna modalidad o
norma (APA Vancouver), documentales, definiciones, etc.
4. Evidencias fsicas como por ejemplo, prototipos, modelos, objetos fsicos,
utilizados.
El portafolio de evidencias permite al alumno participar en la evaluacin de su propio
desempeo.
Contenido general del Portafolio de la actividad curricular de
ANATOMOFISIOLOGIA PARA LA CARRERA DE NUTRICIN Y DIETTICA, PRIMER
SEMESTRE.
1.
2.
3.
4.

Datos generales de la actividad curricular

Misin y Visin de la Carrera de Nutricin y/o IPLA
Modelo Educativo
Perfiles de Egreso por competencias
a. Perfil profesional y competencias 2015
b. Integracin entre actividades curriculares
5. Contribucin de la actividad curricular de Anatomofisiologa al logro de
los perfiles.
6. Desarrollo del contenido y calendarizacin
a. Simulacros (desarrollados a mano) y rbricas
b. Trabajos complementarios I, II y III para obtener la nota final en
cada Prueba Parcial, segn poltica institucional (desarrollados a
mano).
c. Talleres /(desarrollados a mano)
d. Disertaciones, presentaciones ppt, videos

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MA. EDUCACION MOTRIZ Y SALUD EN EL A.M.
NEUROCIENCIAS BIOLOGIA MOLECULAR

e. CDrom Netter
7. Bibliografa bsica y complementaria utilizada, indicando captulo,
pgs.
8. Bibliografa informtica utilizada en talleres, simulacros, disertaciones
y trabajos en grupo.
9. Preguntas Meta cognitivas:
a. Cules cree que son las habilidades que ha logrado desarrollar
durante el proceso de inicio a fin del portafolio de evidencias
anatomofisiologa, para la carrera de Nutricin y Diettica?
Fundamente vuestra respuesta.
b. Qu tipo de dificultades identific durante el proceso de
desarrollo del portafolio? Cmo podra resolverlas?, cmo las
resolvi?
c. Considera haber trabajado de manera responsable y constante
revisando las lecturas, preparando la clases a clase y entregado
a tiempo los deberes inherentes a la actividad curricular.
Fundamente su respuesta.
d. Qu aspectos podra mejora? Fundamente cada aspecto.
e. Considera que podra haber hecho un mejor trabajo? Por qu?

RUBRICA PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO DE EVIDIENCIAS (PROF.

ALEJANDRO OSTOIC)
Criterio/
Puntuacin

PORTADA
Segn Norma
Vancouver

Incluye
nombre del
alumno,
Institucin y
seccin.
Incluye ttulo
sugerente en
la portada.
Considera
fecha y
lugar(ciudad
pas)
La
introduccin,
el ndice y
el/los
objetivo/s del

Falta un
elemento en la
presentacin
del trabajo

Faltan dos
elementos
en la
presentacin
del trabajo

Faltan 3 o +
elementos
para la
correcta
presentacin
del trabajo

Los objetivos
consideran
solo
parcialmente
los contenidos

El objetivo
del portafolio
de
evidencias
no es

El portafolio
carece de
objetivo
explcito

http://www.uamericana.edu.py/
guias-metodologicas/a01-guiametod-apa-abnt-vancouver.pdf

INTRODUCCION
OBJETIVOS
Las citas y
referencias
segn la Norma

37
pto
s
3

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NEUROCIENCIAS BIOLOGIA MOLECULAR

Vancouver
http://www.uamericana.edu.py/
guias-metodologicas/a01-guiametod-apa-abnt-vancouver.pdf

EVIDENCIAS
Segn Norma
Vancouver.

portafolio son
congruentes/
Consistentes
con los
contenidos de
las actividades
de aula y
trabajos
personal y
grupal.
Ojo: el objetivo
re-presenta el
aprendizaje
obtenido y la
razn por la
cual se
estructuran de
esa forma las
evidencias.
El portafolio
incluye todas
las evidencias,
a saber:
Datos generales de la
actividad curricular
Misin y Visin de la Carrera
de Nutricin y/o IPLA
Modelo Educativo
Calendarizaciin acreditada
de la A.C.
Perfiles de Egreso por
competencias
Perfil profesional y
competencias 2015
Integracin entre actividades
curriculares
Contribucin de la actividad
curricular de
Anatomofisiologa al logro de
los perfiles.
Desarrollo del contenido y
calendarizacin
Simulacros y rbricas
Trabajos complementarios I,
II y III para obtener la nota
final en cada Prueba Parcial,
segn poltica institucional.
Talleres
Disertaciones,
presentaciones ppt, vdeos
CDrom Netter
Bibliografa bsica y
complementaria utilizada,
indicando captulo, pgs.
Bibliografa informtica
utilizada en talleres,
simulacros, disertaciones y
trabajos en grupo.

ORGANIZACIN

Todos los
documentos y
antecedentes

estudiados.

congruente o
consistente
con los
contenidos
y/o
actividades
de aula

No incluye dos
de las
evidencias
solicitadas. No
todas las
evidencias
demuestran o
expresan
claramente
(vocabulario
activo)los
avances de/en
los
aprendizajes
esperados

No incluye
tres de las
evidencia
solicitadas.
No todas las
evidencias
demuestran
o expresan
claramente
(V.Act.) los
avances
de/en los
aprendizajes
esperados

No incluye
cuatro o ms
de las
evidencias
solicitadas.
Las
evidencias
presentadas
no
demuestran
avances en
los
aprendizajes
esperados.

10

Los
documentos y
los

Los
documentos
y los

Los
documentos y
antecedentes

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NEUROCIENCIAS BIOLOGIA MOLECULAR

(bibliogrficos,
etc) estn
correctamente
presentados.
Cuentan con
encabezado,
son claros,
limpios y
explicativos.
El portafolio
est elaborado
sin errores
ortogrficos,
gramaticales y
de sintaxis.

antecedentes
estn
incompletos.
Le falta un
elemento de
la
presentacin.

antecedente
s estn
incompletos.
Le faltan dos
elementos
de la
presentacin
.

cuenta con un
elemento o
carecen de
elementos
completamen
te

En el portafolio
se encuentran
cinco errores
ortogrficos o
gramaticales y
de sintaxis

Todas las
preguntas
meta
cognitivas son
respondidas y
fundamentada
s
consistenteme
nte

Slo cuatro de
las preguntas
meta
cognitivas son
respondidas y
fundamentada
s
consistenteme
nte

El protafolio
presenta ms
de 10 errores
ortogrficos,
gramaticales
y/o de
sintaxis
Solo dos de
las preguntas
las contesta y
fundamenta
con
consistencia.

PREGUNTAS
META
COGNITIVAS

CONCLUSION

Todas las conclusiones

del portafolio estn
vinculadas a los
objetivos, a las
evidencias presentadas,
a los aprendizajes
esperados, a los
perfiles, misin y
visin profesional e
institucional .Evita
realizar afirmaciones
no cualificadas y
conclusiones que no
estn plenamente
respaldadas por los
datos.

Al menos una
de las
conclusiones
no es
consistentes
con lo
expuesto en la
celda
izquierda de
criterio

El portafolio
se encuentra
entre 6 a 10
errores
ortogrficos,
gramaticales
o de sintaxis.
Slo tres de
las
preguntas
meta
cognitivas
son
respondidas
y
fundamentas
consistentemente
Al menos dos
de las
conclusiones
no son
consistentes.

No presenta
conclusiones
consistentes.

ORTOGRAFIA

NOTA IMPORTANTE: NO OLVIDEN ADJUNTAR SU RBRICA PARA EVALUACIN, SIN RBRICA NO SE

EVALUAR PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS