EL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO

Lic. Beatriz Vergara Menacho

Un pas sin educacin es un pas sin

futuro, sin posibilidad de lograr un
desarrollo sostenido en el tiempo y,
por ende, sin posibilidad de vencer
los problemas de inequidad, pobreza
y exclusin. Un sistema educativo
debe forjar personas y ciudadanos
con valores y conocimientos bsicos
para lograr un desarrollo personal,
profesional y consolidar el desarrollo
sostenible de su pas.

MARCO LEGAL
CONSTITUCIN POLTICA DEL PER
ARTCULO 13 La Educacin tiene como finalidad el
desarrollo integral de la persona humana.
ARTCULO 16 Tanto el sistema como el rgimen
educativo son descentralizados.

LEY GENERAL DE EDUCACION 28044-2003

Artculo 2 Universalizacin de la Educacin Bsica
Artculo 3 Gratuidad de la Educacin
Artculo 4 Calidad de la Educacin
Artculo 5 Equidad
Artculo 6 Inclusin
Artculo 7 Conciencia Ambiental
Artculo 8 Interculturalidad

CARACTERSTICAS DEL SISTEMA

EDUCATIVO
Integrador
Flexible

Abarca y articula todos los elementos y

permite organizar la propia trayectoria
educativa.
Busca que toda persona tenga la oportunidad
de alcanzar el mayor nivel de aprendizaje,
mediante
la
certificacin,
convalidacin,
subsanacin, pruebas de ubicacin y cualquier
otro tipo de evaluacin del aprendizaje
realizado DENTRO y FUERA de las instituciones
del sistema educativo

MARCO CONCEPTUAL

EDUCACIN
SUPERIOR

UNIVERSITARIA

NO UNIVERSITARIA

DIPLOMA
DIPLOMA

SECUNDARI
A

BSICA

EDUCACIN

REGULAR

TTULO
TTULO
Tcnico
Tcnico

PRIMARIA
INICIAL

CICLO

EDUCACIN TCNICO
PRODUCTIVA

EDUCACION
COMUNITARIA

MEDIO

CICLO
BSICO

ALTERNATIVA
ALFABE
TIZACIN

ESPECIAL

ETAPAS
ETAPAS

MODALIDADES
MODALIDADES

NIVELES
NIVELES- -EE
BR
BR

TTULO
TTULO
Auxilia
Auxilia
rr
Tcnic
Tcnic
o
o

MUNDO DELTRABAJO

(Institutos Superiores)

ORGANIZACIN DE LA EBR
NIVELES

INICIAL

CICLOS

II

Aos

Aos

GRADOS
0-2

3-5

PRIMARIA

III

IV

SECUNDARIA

1 2 3 4 5 6

VI

VII

1 2 3 4 5

EDUCACION BSICA ALTERNATIVA

PROGRAMAS

PEBANA

PEBAJA

Alfabetizacin

Inicial 2 Grados

Inicial 2 Grados

Inicial

Intermedio 3 G

Intermedio 3 G

Refuerzo

Avanzado 4 G

Avanzado 4 G

INSTANCIAS DE GESTIN
DESCENTRALIZADA
a. Ministerio de Educacin ---Nacional
b. Direccin Regional de Educacin--Regional
c. Unidad de Gestin Educativa Local--Municipal
d. Institucin Educativa

Cobertura Educacin Bsica

Urbano

Fuente: ENAHO 2006. INEI

Rural

Nacional

Cobertura Educacin Bsica

Rural

Nacional

Fuente: Informe de Seguimiento de la Educacin para Todos (EPT)

en el Mundo 2008

Cobertura Educacin Bsica

Pobreza extrema

Nacional

Enaho 2007
Estado de la Niez en el Per UNICEF Abril 2008

EFICIENCIA DEL SISTEMA

La importancia de contar con un
Sistema Educativo eficiente radica
en que la Educacin es uno de los
principales generadores de desarrollo
de un pas , porque tiende a generar
el empleo, reducir la pobreza y
mejorar las condiciones de vida de
las personas

Porcentaje de Nias y nios de 6 a 11 aos de

edad matriculados en el grado correspondiente

90,0
75,0

64,1

69,3

73,8

77,5
58,6
51,6

60,0
45,0
30,0
15,0
0,0

Total

Urbano
2006

Fuente:

Rural

2007

Estado de la Infancia en el Per UNICEFF - 2008

Eficiencia del Sistema

ANALFABETISMO

Censo 1993.

Promedio Nacional 12,8 %

Fuente : Censos Nacionales 2007: Instituto Nacional de Estadstica e

INVERSIN PUBLICA EN EDUCACIN

(Expresado en millones de soles)
Presup. 2007
Monto

Presup. 2008

2008/2007

Monto

Variacin

9,751

16

11,291

16

1,540

16

61,627

100

71,050

100

9,423

15

Pago de la Deuda

12, 275

17,3

Porcentaje del
PBI

3.1%

META

Fuente: www.congreso.gob.pe/comisiones/2007/presupuesto/documentos

6%

DISTRIBUCIN DEL GASTO

Hugo Daz Seminario Internacional Polticas Pblicas de Educacin en Amrica

Latina. Experiencias y desafos Ro de Janeiro, 25-26 de marzo de 2004

La UNESCO dio a conocer su ltimo informe sobre el

estado actual de la educacin en Amrica Latina
Educacin para Todos.

Este informe, que busca monitorear los

ltimos avances en Educacin de cara al
2015, seala que nuestro pas estara
ocupando el octavo lugar (de un total de 19
pases latinoamericanos), en el ranking de
pases con mayores posibilidades de cumplir,
antes del 2015, la meta de acceso total a la
educacin, alfabetizacin, igualdad de
gnero y tasa de supervivencia escolar
(entendida esta ltima como la no desercin
o abandono escolar).

Fuente:

http://www.educared.edu.pe/directivos/articulo.asp?tipo=I
Per 21 MAYO 2008