WHIPPLE SCHOOL

RANCAGUA

EVALUACIN DE LENGUAJE
AO
Nombre:
Curso:

Puntaje Ideal: 28

Y COMUNICACIN 3
Fecha:
Puntaje Real:

OBJETIVOS: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,

biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc.)
para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin: extrayendo
informacin explcita e implcita; (OA6). Comprender la funcin de los pronombres en
textos orales y escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un
sustantivo en sus producciones (OA21). Escribir correctamente para facilitar la
comprensin por parte del lector, aplicando lo aprendido en aos anteriores y usando
de manera apropiada (OA22)
I.- Lee el siguiente texto y responde encerrando en un crculo la

alternativa correcta.
Cmo hacer un folioscopio
(Animacin casera)
Un folioscopio es un conjunto de hojas que forman un pequeo libro con una secuencia
de imgenes que cobran vida con el paso rpido de las hojas.
Materiales
1 lpiz.
1 taco de papel, cuaderno o libreta.
1 goma.
Lpices de colores.
Lee con atencin el siguiente texto:
Elaboracin
Paso 1:Toma un taco de papel o un cuaderno. Abre la ltima pgina y haz
el primer dibujo con el que dars inicio a tu animacin. Si quieres
que tu animacin sea ms atractiva, puedes colorear tus dibujos.
Paso 2: Pasa a la pgina anterior (la penltima), coloca la hoja sobre
el dibujo y calca tu dibujo inicial. Haz lo mismo en todas las pginas,
el truco est en hacer alguna variacin en cada nuevo dibujo.
Por ejemplo, si dibujas una persona, puedes dibujar su brazo ms
arriba, para que se vea que lo sube. Cuando termines tus dibujos,
el folioscopio est listo!
Paso 3: Cmo saber si funciona? Pasa rpidamente todas las hojas
con tus dedos, como si buscaras el nmero de una pgina de un libro,
vers cmo la ilustracin cobra vida. Puedes hacer cuantos dibujos
quieras, lo importante es que siempre el ms reciente tenga una

variacin pequea en la parte que desees que se mueva, para

que al pasar se cree la ilusin de movimiento.

II.- Lee muy atentamente y luego marca con un crculo la alternativa

correcta. (9 puntos)
1.- Cul es el propsito del texto ledo?
A)
B)
C)
D)

Mostrar usos de los tacos de papel.

Dar instrucciones para elaborar animaciones.
Informar sobre tipos de folioscopios.
Para aprender a dibujar animaciones.

2.- Para qu se hacen variaciones entre los dibujos del folioscopio?

A)
B)
C)
D)

Para
Para
Para
Para

crear el movimiento.
formar un pequeo libro.
hacerlo ms atractivo.
entretener a los nios.

3.- En el texto, qu significa casera?

A)
B)
C)
D)

Pequea.
Hecha en casa.
En movimiento.
Ilustrada.

II.- Lee los siguientes textos y

correcta.

encierra en un crculo la alternativa

4.- Qu rasgo caracteriza al Tang real?

A. Activo.
B. Pacfico.
C. Familiar.

D. Peligroso.

5.- Qu rasgo caracteriza a las medusas?

A. Activas.
B. Curiosas.
C. Pacficas.

D. Peligrosas.
6.- Cul es el propsito de los textos ledos?
A. Narrar la historia de dos seres marinos.
B. Informar acerca de dos seres marinos.
C. Invitar a tener de mascota un pez o una medusa.

D. Comparar el tamao entre un pez y una medusa.

Lee el fragmento:
Son conocidas como avispas del mar, pues pueden matar a una persona en el acto,
apenas sufrido el ataque.

7.- En el texto, qu significa la expresin en el acto?

A. Peligrosamente.
B. Inmediatamente.
C. En todos los mares.
D. En cualquier momento.
8.- Estos textos son:
A. fichas.
B. poemas.
C. cuentos.
D. noticias.
9.- En qu se parecen el Tang real y la Medusa?
A. En su forma.
B. En su tamao.
C. Son seres acuticos.
D. Son seres peligrosos.
III.- Responde las siguientes preguntas: (4 puntos)
10.- Dnde habitan la Medusa y el Tang real?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
11.- Cunto mide la Medusa y el Tang real?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
IV.- Encierra en un crculo la alternativa que consideres correcta en las
siguientes preguntas sobre los pronombres.(6 puntos)

12.- El pronombre NOSOTROS, puede usarse en la oracin:

a) Mis amigos y yo jugaremos en la plaza.
b) Felipe juega en la plaza
c) Marcelo y Jaime juegan en la plaza.
d) Amalia y Fernanda pasean en la plaza.
13.- El pronombre que debiera ir en el espacio de la oracin: _________ somos
el mejor curso, es:
a) Yo.
b) Ellos.
c) Nosotros.
d) Ustedes

14.- El pronombre que debiera ir en el espacio de la oracin: ____ juega

a la pelota en la seleccin chilena, es:
a) Ella.
b) Nosotros.
c) l.
d) Ellos
15.- En la oracin: Felipe, Andrs y Ricardo fueron de paseo al parque,
el pronombre que se puede usar en el lugar de los nombres es:
a) l.
b) T.
c) Ellos.

d) Nosotros
16.- En la oracin: Felipe, Andrs y Ricardo fueron de paseo al parque, el
pronombre que se puede usar en el lugar de los nombres es:
a) l.
b) T.
c) Ellos.
d) Ustedes

V.- Completa el siguiente cuadro

17.- Forma el diminutivo de las siguientes palabras:(5 puntos)

A)
B)
C)
D)
E)

Casa
Cuchara
Gato
Pjaro
Papel

18.- Utiliza en las siguientes oraciones el pronombre demostrativo

que corresponde (6 puntos)

barca es la que nos recoger en una hora (lejos)

A)

jarrn es chino (cerca)

B)

pjaros anidan en el rbol de mi jardn (dist. media)

C)

es el examen que suspendi (cerca)

D)

plantas estn protegidas (lejos)

E)

es la moto de Pablo (dist. media)

F)