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ELABORACION DE OBJETIVOS

FONOAUDIOLOGICOS
INTRODUCCION
Un objetivo es el planteo de una meta o un propsito a alcanzar, y
que, de acuerdo al mbito donde sea utilizado, o ms bien formulado,
tiene cierto nivel de complejidad. El objetivo es una de las instancias
fundamentales en un proceso de planificacin (que puede estar, como
dijimos, a diferentes mbitos) y que se plantean de manera abstracta
en ese principio pero luego, pueden (o no) concretarse en la realidad,
segn si el proceso de realizacin ha sido, o no, exitoso.

OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos generales corresponden a las finalidades genricas de
un proyecto o entidad.
No sealan resultados concretos ni directamente medibles por medio
de indicadores pero s que expresan el propsito central del proyecto.
Tienen que ser coherentes con la misin de la entidad.
Los objetivos generales se concretan en objetivos especficos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Se derivan de los objetivos generales y los concretan, sealando el
camino que hay que seguir para conseguirlos.
Medibles, que permitan su seguimiento y evaluacin
Temporales, con un periodo de tiempo especfico para alcanzarlos
Especficos, para evitar diferentes interpretaciones
Realistas es decir alcanzables
DISFEMIA
Conocer los antecedentes que aporten una mejor comprensin
de los factores que puedan explicar el origen de este trastorno.
Evaluar los distintos parmetros de la fluidez para determinar
las caractersticas y grado de severidad del cuadro.
Identificar cuando el tartamudeo aumenta o disminuye.
Aumentar la seguridad del nio en si mismo
Estimular la narracin de historias que sean vertiente de sus
emociones y tambin practica en su lenguaje

Utilizar distintos tipos de ejercicios (relajacin, respiracin,


articulacin, ritmo) de acuerdo a la necesidad de cada paciente.

AFASIA
Aumentar el vocabulario bsico, teniendo en cuenta la
frecuencia de empleo de las palabras y su utilidad en la practica
Usar estrategias alternativas que puedan mejorar los
rendimientos en denominacin.
Favorecer mayor facilidad de acceso y utilizacin del lxico
(listas, consignas, asociacin de palabras, etc.)
DISLALIA
Rehabilitar el proceso articulatorio del paciente a travs de
estrategias teraputicas con el fin de obtener un desempeo
comunicativo que le ayude en el mbito familiar escolar y social
DISARTRIA
Fortalecer

los

procesos

motores

bsicos

por

medio

de

estrategias teraputicas buscando mejorar el habla inteligible.

Instruir

en

habilidades

el

proceso

de

respiratorio

autocontrol:

normal

monitorizar

el

desarrollar
movimiento

respiratorio de forma propioceptiva y con ayuda de esquemas


grficos identificando sus dificultades, se tiene en cuenta la
postura adecuada.
SINDROME DOWN
Proporcionarles herramientas que potencien sus capacidades,
para que logren ser personas autnomas, incluidas en la
sociedad, que los padres desarrollen estrategias que les
permitan apoyar a sus hijos aceptando de estos su condicin.

Sensibilizar, capacitar y acompaar a la comunidad educativa y


al entorno donde se encuentran integrados para que colaboren
en el proceso de integracin.

En el rea de fonoaudiologa el objetivo importante es


proporcionar al nio con sndrome de Down recursos para
adquirir patrones lingsticos adecuados
contextos.

a los diversos

Adoptando la terapia miofuncional, orofacial y eliminacin de


malos hbitos orales, que tienen como propsito establecer
funciones musculares adecuadas, y por otro lado la adquisicin
y uso de habla y

lenguaje en todos sus niveles (fontico-

fonolgico, semntico morfosintctico y pragmtico).


BIBLIOGRAFIA
-

ESTIMULACION TEMPRANA
SINDROME DE DOWN

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