1

Quinto Bimestre
Nombre del alumno:
ASIGNATURA

REACTIVO
S

ESPAOL

20
20

MATEMTICAS
EXPLORACIN
DE LA
NATURALEZA
FORMACIN
CVICA Y
TICA

ACIERTO
S

CALIFICACI
N

15
10

PROMEDIO

______________________________________
Escuela Primaria:
_____________________________________
Fecha:
_____________________________________

1er Grado

Evaluacin del Quinto Bimestre

ESPAOL
1 a 2.Lee con mucha atencin y despus contesta.
El patio de mi casa
El patio de mi casa es particular
Se barre y se riega como los dems.
Agchense y vulvanse a agachar,
Las nias bonitas se vuelven a agachar.
Cuntos versos tiene esta estrofa? ___________________________
Cul es la palabra que rima con particular? _____________________

 3 a 6. Escribe sobre las lneas las palabras que riman con:

Casa: ________________________ y _____________________.

Bonitas: ______________________ y _____________________.

Responde a las preguntas rellenando el crculo

contenga la respuesta correcta.

que

7.- Dnde podemos encontrar el texto anterior?

En un recetario
En un cancionero
En un libro de
cuentos

8.- Dentro de los versos, las palabras que suenan o terminan igual se
llaman:

Rimas
Poemas
Canciones
9.- Qu NO se pone en un cancionero?

ndice
Cuentos
Portada

10 a 12.- Une con una lnea cada pregunta con la respuesta correcta.

Cmo
se le llama a cada

Estribillo
rengln
que forma parte de

una cancin?

Qu
nombre recibe cada
Estrofa

conjunto de versos que tiene

una cancin?

Cmo se le llama a la palabra

Verso
ofrase que se repite varias

veces
en una cancin?

13 a 15.- Escribe el nombre de 3 canciones que pusiste en tu

cancionero.

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

16 y 17.- Escribe sobre las lneas lo que significa cada smbolo.

___________________________
__________________________

18 a 20.- Completa el cartel.

Recuerda tener

cuidado

con_________________

MATEMTICAS

1 a

3. Haz la descomposicin de los nmeros, observa el ejemplo.

36 = 10 + 10 + 10 + 5 + 1
21 = _________________________________________
53 = _________________________________________
74 = _________________________________________


4 a 7. Resuelve las operaciones.

5+5+2+2=

20 + 1 + 1 =

10 + 10 + 20 + 6 =

10 + 5 + 10 + 5 =

8. Un grillito va saltando de 3 en 3 por el camino. Escribe los

nmeros que faltan en los lugares en donde salto el grillito.

+3
+3
+3
+3
+3
+3

3
6
18

9 a 11. Une las sumas que tengan el mismo resultado.

30 + 20
2 + 2 + 2 + 10

13 + 10 + 2
10 + 10 + 10 + 10 + 10

8+8
10 + 10 + 5

12 a 15.- Une con una lnea cada operacin con su respuesta.

76

15 + 10 + 20 =

20 + 44 =

74

10 + 30 + 36 =

14 + 20 + 40 =

64

45

16 a la 20.-Observa la imagen e ilumnala de acuerdo al calor de cada

resultado.

RESULTADOS

1 AMARILLO
3 NEGRO
4 MORADO
5 AZUL
8 ROSA

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA

1 a 4. Completa las oraciones utilizando las palabras del cuadro.

Protegerte * riesgo * seguridad * lastimarte

Los lugares de ___________________ son aquellos en los que puedes

_________________ y las zonas de ____________________ son
aquellas en las que puedes _____________________.

 5.- Tacha los lugares de riesgo.

6.- Encierra con un crculo los lugares de riesgo.

7.- El nombre del lugar donde vivo se llama:

______________________

8.- Una tradicin de mi localidad es:

___________________________

9.- Una comida tpica de mi comunidad es:

______________________
10 a 13.- Relaciona una de las acciones que corresponde a cada
brigada.

*cerrar la llave del lavamanos

cuando no la necesitamos.

*Separar la basura orgnica

de inorgnica.

*Apagar las lmparas cuando

no ocupamos luz.

*Reforestar reas verdes.

14.- Subraya la fecha en que se celebra La Batalla de Puebla.

El 24 de febrero
El 20 de noviembre
El 5 de mayo

15.- Colorea la respuesta que completa en enunciado correctamente.

El General ____________________________, indgenas zacapoaxtlas y

el ejrcito republicano, vencieron al ejrcito francs en la Batalla de
Puebla.

Ignacio Zaragoza
Benito Jurez
Emiliano Zapata

FORMACIN CVICA Y TICA

1.- Colorea el dibujo donde las personas tienen un conflicto.

2 a 3.- Marca con una las actitudes que favorecen el dilogo y el

trabajo en equipo.

Expresar las opiniones con claridad.

Si mi equipo de trabajo no est de acuerdo con mis opiniones, hago todo

para

convencerlos y piensen como yo.

Si no me escuchan, hablo ms fuerte para que me pongan atencin.

Levanto la mano y espero mi turno para hablar.

4 a 5.-Escribe en la lnea el personaje del que se trata y dibjalo.

Con una manguera, casco y escalera,

Tocando un silbato y
moviendo los
apago las fuegos y las hogueras.
brazos ordeno y dirijo los
coches

 _________________________
de la comunidad.

6 a 10.-Subraya las palabras que facilitan los acuerdos y ayudan a

mejorar la convivencia y despus encuntralas en la sopa de letras.

I G U A L D A D WA B F D S A J T D L GH D

R E S P E T O GH S K E U L J M
TRISTEZA
IGUALDAD
RESPETO

K D D F G H E R T L M J O H GS P Y U
S A L E G R I A G I H R D T F T P E Q

PROBLEMAS

P T Y D M L H N J K F C D A K I S S A

JUSTICIA

Q WE R T Y U I O P A S D F F CK L G

ALEGRIA
CONFIANZA

H D G J E R Y Q W E R T H J S I K M W
C O G R S M F C O N F I A N Z AW H K