mbito:

Ncleo:
Eje de Aprendizaje:
FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL
CONVIVENCIA
INTERACCION SOCIAL
Aprendizaje Esperado N 3: Incorporar a su campo de percepciones y vivencias diversas expresiones culturales que se relacionan con las
caractersticas de su familia y comunidad: objetos, juguetes, msica, instrumentos musicales, entre otros.
Aprendizaje Esperado Especfico: Valorar y respetar las formas de vida y costumbres diferentes a las propias, ampliando sus conocimientos
acerca de ciertos aspectos de la cultura de los Selknam y poder apreciar sus expresiones artsticas.

INICIO
La Educadora motiva a
los nios/as
dicindoles que hoy
van a conocer un
antiguo pueblo
aborigen del sur de
Chile: LOS SELKNAM
Aprendizaje Previo:
Qu significa pueblo
aborigen?
Qu otro pueblo
aborigen conoces?
Te suenan los
changos? Eran de la
Regin de Valparaso

Actividades
DESARROLLO
Los nios/as observan lminas
sobre: los Selknam, en
diferentes situaciones de la
vida cotidiana: vistiendo sus
pieles, grupos de adultos,
mujeres y nios Selknam.
- Se orientar la observacin
realizando preguntas como:
Quines aparecen en la
imagen? (adultos, mujeres,
nios)
Por qu estn vestidos as?
(pieles)
Cmo haran para conseguir
esas pieles?
Cmo es el lugar donde
estn?
Luego la Educadora les lee el
cuento Selkman LOS
DELFINES DEL SUR DEL MUNDO

FINALIZACIN
PLENARIO:
La Educadora pregunta
a los nios
Quin es Sasn?
Cmo vivan?
Qu le pasaba al pap?
Qu aprendi el pap?
De dnde salieron los
delfines?
Cmo viajan los
delfines?
Se debe tratar de hacer
participar a todos los
nios/as en una
pregunta.

Recursos
Humanos:
1 Educadora de Prvulos
2 Asistentes de Prvulos
1 Alumna en prctica
Materiales:
Laminas
1. Traje Ceremonial
2. Jvenes
3. Familia
4. Disfraz Ceremonial
5. Anciana
6. Familia
7. Novios
8. Territorio
9. Pueblo
10. Delfines del Sur
Edad:
1 ao 2 aos
Tiempo:
20 minutos.

Evaluacin
Indicadores
SI
Indica como
vestan los Selk
nam
Indica cmo
estaba formada
la familia
Indica en qu
parte de Chile se
ubicaban.

Seala de dnde
salieron los
delfines del Sur

NO