JUSTIFICACION

La actividad que yo realice pertenece al campo de pensamiento cuantitativo, eleg

este campo ya que durante las observaciones se realizo un diagnostico, esto
quiere decir que tengo ms informacin de este que de los dems, la informacin
que recabe es respecto a lo que los nios conocen de los nmeros y fue ah
donde me di cuenta de que no tienen un rango numrico muy amplio, la mayora
conocen hasta el numero 15 o un poco ms o un poco menos, pero el promedio
del rango es 15, es por eso que el aspecto en el que base mi actividad fue
nmero.
Dentro del aspecto de nmero se encuentran algunas competencias que podemos
desarrollar en los nios, la competencia que yo quiero desarrollar en ellos es que
utilice los nmeros en situaciones variadas que implican poner en prctica los
principios de conteo, claro que no se puede llegar a lograr esto en una sola
actividad es por eso que cada competencia se divide en aprendizajes esperados y
el que es ms coherente con lo que yo planeo es el de usa y nombra los nmeros
que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de nmeros
diferentes al uno, ampliando su rango numrico, ya que para llegar a la
competencia es necesario que primero amplen su rango numrico. Revisando
que todo esto coincidiera y fuera coherente, realice mi propsito el cual fue que el
nio ampli el rango numrico de la serie con la que cuentan en un orden estable
convencional.
Una vez aclarados los aprendizajes esperados, propsito, etc., se puede justificar
la actividad, la cual consiste en que los nios ordenen una serie de nmeros que
estn desordenados, esto se logra al dar clic en el nmero que va primero, disee
esta actividad para que los nios conozcan el orden y a dems vayan
reconociendo nmeros nuevos.
La actividad la realice en el software de hot potatoes ya que me pareci el ms
adecuado para realizarlo ya que dentro de sus actividades se pueden incluir las
instrucciones y botones para ir revisando si se va haciendo de la forma correcta, a
dems de que su forma de manejarlo es sencilla debido a que solo debes dar un
clic al que se crea que es correcto, algo que los nios pueden hacer con facilidad
pero tambin ser novedoso.
El equipamiento que eleg fue el 3-1 debido a que en el jardn de nios al que fue
a realizar mis observaciones no se cuenta con ninguna computadora y la solucin
que encontr a este problema pues fue llevar mi propia computadora y un
proyector para que al tiempo de que uno o dos estn manejando la computadora
los dems tengan tambin la posibilidad de observar lo que se est haciendo, a
dems de que una ventaja que nos da este equipamiento es que poco a poco

podemos ir ensendoles que deben de cuidar el equipo de computo y ser ms

fcil ensearles si pasan de pocos nios a utilizarlo.